校园幸福演讲稿

㈠ 幸福校园的演讲稿300到500字的 》》》急用啊啊啊啊啊啊

花开的日子，我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子，我们遨游在知识的海洋，和孩子们一起编织梦想；花开的日子，我们愿意用青春的音符，奏响幸福校园的欢快乐章！ 作为普通的教师，在构建幸福校园的大潮中，应该如何去做？首先就应该找准自己的坐标：教书育人、为人师表，以高尚师德和人格魅力去关爱每一个学生！ 高尔基有一句名言：只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。在近几年的班主任工作中，我深深的体会到：爱是教育好孩子的根本！在爱的教育中，每一个学生都值得去爱，尤其是针对成绩差的学生，教师更应该以博大的胸怀去关爱他们！ 张涛，分班时全班最末一号，纪律还非常散漫。心想：“一定是很难拔的钉子户”。一开始，我对他进行苦口婆心似的教育，看着他那漠然的眼神，心里是酸酸的，“放弃吧，反正我已经尽力了，听不听是他的事！”心里的另一个自己又告诉我：“本应该长成大树的小树苗，难道在你的手里就夭折了吗，你可是人民的教师啊！”不！我要拉他一把！带着不抛弃不放弃的信念，我试着改变我的工作方法。他难道就没有闪光点？通过我的调查，他在家非常孝敬父母，在学校，也比较关心班集体。我就利用班会的机会，表扬了他，就这样心理的距离拉近了。我利用闲暇时间，先帮他补课，也鼓励他不懂得去问老师，慢慢的学习的劲头足了。但有时思想也开“小差”，我就及时的给他打“预防针”。针对他的点滴进步，我就及时鼓励，并且以喜报的形式通知给家长，与家长共同分享他进步的喜悦。慢慢的，他思想稳定了，他也找回了自信，并且积极参与到班级活动中来。他被推选为班干部，学习成绩在升学考试中也跃居班级的第18名。没想到一份执着的爱，竟成就了孩子美好的未来！也谱写了幸福校园乐章中一个欢快的音符！！ 奏响幸福校园的乐章，还需要建立和谐的师生关系。古人云：师者，传道授业解惑也。而新时代的教师不仅仅要求传授学生相关知识 ，更重要的是给他们以思想的启迪，教他们如何做人，健全他们良好的心理品质，尊重每个学生的人格，和学生建立民主平等的朋友关系，杜绝体罚学生，师生之间互敬互爱，从而打造和谐的师生关系，使师生都能感受到幸福校园的温馨与甜蜜。 奏响幸福校园的乐章，还需要建立良好的学风校风；还需要建立诚信文明的作风；还需要和谐美好的校园环境，还需要消除校园的不安全隐患等等。 老师们，同学们，青春的岁月需要知识的滋养，让我们把握生命中每一天，用我们的智慧和勇气，扬起理想的风帆；用我们的青春和生命来奏响幸福校园的乐章！

㈡ 校园生活演讲稿

校园讲解稿

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆

㈢ 求一篇关于校园生活的演讲稿

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....

㈣ 我的校园生活演讲稿

的校园
尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我代表**,***班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《
的校园》。 时光匆匆，岁月无情， 我从小学升入中学，转眼就两年多年了。在这两年岁月里，我从一个
的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了，更浓了。再有八个月，我们就要初中毕业，离开学校了，这怎么可能不让我留恋阿！ 我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词
。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们小百户中学每一个学生的追求。 我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。“非典”时期，我们学校同全国各地一样，不论领导、老师和全体同学，都能统一认识，团结合作，这就更增加了我们对学校的了解，对学校的热爱。在这特殊的日子里，学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情。 我们的学校是人才的摇篮。陆良的七月
，世间万物充满生机，就连天空都升腾着希望。这对小百户中学来说，更是一个令人热血沸腾的收获季节。纵观全县、全市、全省乃至全国，
，各行各业，哪里没有小百户人在贡献，哪里没有小百户中学的毕业生？ 我们的学校是农村初级中学的样板。远的不说，单是近几年，我们的学校先后被省、市县评为先进示范学校、文明学校，上一年，又光荣地跃升为二级一等学校，跻身于名校行列。与此同时，我们学校今年在扩大办学规模的同时，又向名牌学校稳步前进，满怀信心地争取省级绿色学校称号，这对每一个小百户中学的人来说更是一件值得骄傲的事。
的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，
已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在小百户中学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记

㈤ 关于校园的演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我代表初三(123)班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱我的校园》。

时光匆匆，岁月无情， 我从小学升入中学，转眼就两年多年了。在这两年岁月里，我从一个少不更事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了，更浓了。再有八个月，我们就要初中毕业，离开学校了，这怎么可能不让我留恋啊！

我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们小百户中学每一个学生的追求。

我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。“非典”时期，我们学校同全国各地一样，不论领导、老师和全体同学，都能统一认识，团结合作，这就更增加了我们对学校的了解，对学校的热爱。在这特殊的日子里，学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情。

我们的学校是人才的摇篮。陆良的七月骄阳似火，世间万物充满生机，就连天空都升腾着希望。这对小百户中学来说，更是一个令人热血沸腾的收获季节。纵观全县、全市、全省乃至全国，五湖四海，各行各业，哪里没有小百户人在贡献，哪里没有小百户中学的毕业生？

我们的学校是农村初级中学的样板。远的不说，单是近几年，我们的学校先后被省、市县评为先进示范学校、文明学校，上一年，又光荣地跃升为二级一等学校，跻身于名校行列。与此同时，我们学校今年在扩大办学规模的同时，又向名牌学校稳步前进，满怀信心地争取省级绿色学校称号，这对每一个小百户中学的人来说更是一件值得骄傲的事。

我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在小百户中学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆！望采纳。

㈥ 关于和谐校园，幸福人生的演讲稿（4分钟左右的）

如何创建和谐校园
亲爱的老师,同学们,大家好:
今天我为大家演讲的题目是《如何创建和谐校园》，创建和谐校园不仅是我们每个学生的责任，更是我们每个新时代的青年应尽的义务，我们要为创建和谐校园作出一份贡献。
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；
花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的和谐乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是自古以来人来孜孜以求的美好美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心地接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习气氛。
构建和谐校园需要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立好的学风，好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成才”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风，能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响的吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教学氛围。
同学们老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，人前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需知识的滋养。让我们把握生活中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈的摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；
花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；
花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康的成长。
未来不是梦，今天，在我们手中！！！

㈦ 关于健康心灵，和谐校园，幸福人生的演讲稿

这里有一个温馨家园雪 峰

这是一个温馨家园，这是由生命禅院的禅院草组成的温馨家园，这是人类史上的一个创举，这是人类有史以来最美好愿望的希望所在，只有这个温馨家园不断“发酵”不断成长壮大直到把地球“发酵”成如此的温馨家园，人类才能走出迷惘，走出困惑，走出不幸，走出饥饿、战争、动乱和苦难。

这个温馨家园的公民们都是无私奉献者，他们放弃了自身的享乐，而把全部的时间和精力奉献在了家园的建设中；他们放弃了自己的执见，将个性融入共性中，完全与生命禅院八百理念同频共振；他们放弃了私利，尽可能地把自己的财力捐献或投资到了这个温馨家园的建设中；他们克服重重困难，每日进入这个家园奉献着自己的智慧和才华，用最热心的话语温暖着其他兄弟姐妹亲人情人的心，就在前几天，当家园的一位禅院草面临经济困难时，不到一天时间，就奉献出10多万人民币来解决家园面临的暂时困境。

无私奉献是人最崇高最伟大的品质之一，基督耶稣就是一位无私奉献者，佛陀释迦牟尼就是一位无私奉献者，观音菩萨是无私奉献者，那些献身于人类的和平、幸福、安宁的人们都是无私奉献者，那些具有宗教情怀而忘我工作不计个人得失的人们都是无私奉献者，生命禅院的禅院草都是无私奉献者。

这个温馨家园是按照“新时代人类八百理念”而建立起来的，是按照上帝的意愿，按照基督耶稣的引导，按照佛陀释迦牟尼的教诲，按照先知穆罕默德的心愿和精神，按照仙人老子的智慧，按照人类历史上所有贤哲的理想，按照人类中那些善良、勤劳、诚实、守信大众的祈愿建立起来的，不论是在建设的理念上，还是在建设的实践中，这个家园严格按照上帝之道的内涵来进行，严格按照“新时代人类八百理念”来实行。

这个温馨家园的核心主要由家园功勋、元初元童组成，凡核心成员都是大家的仆人，而不是高高在上凌驾于众人之上的领导者，凡核心成员的生活一律简朴，都要做到一无所有，不能有个人的财产，不能有个人的银行账户，家园就是自己的一切，以浑沌草为例来说，他的相当于百万人民币的房产、车辆、家具包括锅碗瓢盆一根针都属于家园，自己一无所有，吃穿住行一律以最俭朴的水平进行，生是家园的人，死是家园的仙。

一旦进入这个温馨家园，每个家园公民的吃穿住行生老病死一律由家园负责负担，个人不再为吃穿住行生老病死发愁，每个家园公民不再有自己的私利，不再有家庭，不再有个人财产，一切按需分配。

这个温馨家园中，劳动者最受尊敬，奉献的越多，受人尊敬的程度越高，只想得好处，不愿付出的人在这个家园将受到鄙视，将受到大众的唾弃，这个家园绝对不养闲人、懒汉、寄生虫，对整天不干实事，只喜欢指手画脚喋喋不休哗众取宠的人也不会有好感。这个温馨家园是诚实、勤劳、谦卑、守信者的乐园，不是游手好闲者能生活的地方。

这个温馨家园里充分地尊重人性，尊重人格，尊重自由，尊重隐私，一切都是自觉自愿的，而不是强制逼迫的，每个人都是按照八百理念来工作生活的，成员相互之间不能指挥，不能干涉，自己只做好自己的事，不允许对其他成员说三道四挑剔批评，凡想教育别人的话首先用来教育自己，自己做不到的，不允许要求别人做到。

这个温馨家园里的情爱生活是自由的，不允许把世俗社会的道德说教和宗教教义带进来，不允许任何人干涉他人的情爱生活，不允许指手画脚说三道四背后议论，不允许强制、霸占、逼迫、伤害的事件发生。这个温馨家园的情爱生活是按照天国千年界仙人的模式来展开的，属于天国千年界生活在人间的拷贝，这样生活的目的是为了把人都度化到千年界去。

这个温馨家园的公民对内都是温顺的绵羊，对外都是凶猛的虎豹，凡对爱护这个家园的人都给予爱的引导，凡想破坏这个家园的人都要给予严厉的打击，要继承先知穆罕默德创建的穆斯林精神，不怕上刀山，下火海，与家园共存亡。不惹事，不怕事，面对危险，英勇善战奋不顾身；面对死亡，脸不变色心不跳。凡有恩于家园的人，滴水之恩，涌泉相报；凡伤害家园的，不论他跑到天涯海角，一定要找到他给予加倍惩罚。

这个温馨家园保护每一位对家园付出了心血和汗水的禅院草，不论何种原因，只要他/她生活上发生了困难，家园帮助他/她度难关，只要他/她提出任何合理要求，家园要尽最大限度给予满足，当然，这仅仅是针对禅院草本人的，与禅院草的父母子女其他亲朋好友无关，在这点上，我们严格遵循基督耶稣的教导。

这个家园对禅院功勋给予格外恩惠，只要是禅院功勋，他/她的吃穿住行生老病死现在开始由家园全部负担。当然，这是在功勋需要的时候，而不是不需要的时候，比如，功勋自己有能力解决自己的吃穿住行，那么，家园不会给他/她一分钱，家园不会鼓励贪婪，自己碗里有饭，就不要从众人的大锅里再舀，因为我们要保证大锅里有饭。但是，我们保证功勋不再为吃穿住行生老病死发愁。我们提倡“最后不用的药是最好的药，”提倡只管奉献，不轻易索取，因为我们是做功德的人，是要摆脱生命的万有引力最终去仙岛群岛洲的人，是全心全意为人类开创生命禅院时代的人，我们是人类做人的榜样，是人类的表率，一切美好的品质首先要从我们身上体现出来。但是，我们不主张和鼓励每位禅院草苦水往自己肚里咽，当你遇到困境时，当你非常痛苦时，一定要实事求是地表达出来，给大家一个机会来分担你的忧愁，分担你的痛苦。我们反对一个人偷偷地享福，更反对一个人默默地受苦。

这个温馨家园的管理模式是浑沌式的，没有书面的法、律、章、规、制、仪，就像我们看不到大自然的法、律、章、规、制、仪那样，但处处体现着严密严格的法、律、章、规、制、仪，顺着理念行，一马平川，可以天马行空，自由自在；逆着理念走，处处见荆棘，时时遇悬崖，寸步难行。

这个温馨家园的能量是巨大的，潜力是无限的，一切爱好和平，寻求开心快乐自由幸福的人，必然会从四面八方汇集到这个家园里来，直到整个地球都变成像千年界那样的乐园。

温馨家园的公民们：我们是新时代新理念、新生活、新方式的创造者、开拓者、践行者，人类的希望就寄托在我们身上，如果我们倒下了，人类除了绝望再没有任何希望，我们个人也逃不出天地的疆域，逃不脱五行的束缚，走不出36道八卦阵，横竖都是死，不如开辟新的道路在死亡中求生路，再说，我们的路径很明了，我们的未来很清晰，我们只需要顶着风雨风浪沿着天国线路图跋涉攀登即可。

人生再没有比这个游戏更好玩的游戏了，不要退缩，退缩是没有出路的，回到旧壳中并不安全，固守旧城池是守不住的，苦海无边，唯有奋力攀登上彼岸！有一位神通过人已经告诉我们：“当所有的国家依然存在的时候，天上的上帝要另设一个家园（国），这个家园永不败坏，也不归向任何国任何民族，倒要瓦解掉所有的国家，这个家园必存在万世。”基督告诉我们，那个时候就是“万物重获新生的时候，”是“将来新的制度，”并给门徒们说：“在将来的制度（你们）会获得永生。”所以，“成熟的庄稼”都要收到“将来的制度”里，在那里就将获得永生。我们禅院草，一定要努力进入那个“将来的制度”里，实际上，我们已经在“那个将来的制度”里，坚守到最后就一切明朗了。

地球的未来属于这个温馨家园！美好的未来只属于禅院草！

2009-01-21来自生命禅院大学网

㈧ 我爱校园的演讲稿

时光匆匆，岁月无情， 我从小学升入中学，转眼就两年多年了。在这两年岁月里，我从一个少不更事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了，更浓了。再有八个月，我们就要初中毕业，离开学校了，这怎么可能不让我留恋啊！

我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们小百户中学每一个学生的追求。

我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。“非典”时期，我们学校同全国各地一样，不论领导、老师和全体同学，都能统一认识，团结合作，这就更增加了我们对学校的了解，对学校的热爱。在这特殊的日子里，学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情。

我们的学校是人才的摇篮。陆良的七月骄阳似火，世间万物充满生机，就连天空都升腾着希望。这对小百户中学来说，更是一个令人热血沸腾的收获季节。纵观全县、全市、全省乃至全国，五湖四海，各行各业，哪里没有小百户人在贡献，哪里没有小百户中学的毕业生？

我们的学校是农村初级中学的样板。远的不说，单是近几年，我们的学校先后被省、市县评为先进示范学校、文明学校，上一年，又光荣地跃升为二级一等学校，跻身于名校行列。与此同时，我们学校今年在扩大办学规模的同时，又向名牌学校稳步前进，满怀信心地争取省级绿色学校称号，这对每一个小百户中学的人来说更是一件值得骄傲的事。

我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在小百户中学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆！

㈨ 求有关幸福校园的演讲稿

演讲首先要克服的是你的紧张心理。有些人台下准备的很充分，手势，语气，视屏，但一到该讲的时候，面对这么多的人，心理就产生恐慌，紧张，严重者会出现一段大脑真空的状态即什么也想不起来。所以演讲你首要做的是克服自己的紧张心理，其次就是你要为演讲做充分的准备，这也非常重要
具体做法就是放慢自己的语速，当你实在紧张的不行时，做个深呼吸，但动作不要太大。记住不要让人看出你当时的焦虑，紧张情绪。
这是我给你精心整理的，看看有没有帮助，具体你可以自己删节，好则留坏则去除

幸福校园

2002年，经济学家卡尼曼，因在经济学研究中导入心理学创立“前景理论”而获诺贝尔奖，在颁奖演说中他花了3分钟推介华裔学者奚恺元的“幸福学”研究，学术界终于睁开了被GDP增长红尘所遮蔽的双眼，发现人生还有更深层次的“鹄的”，即追求幸福。人生来就是受罪，这话的反面恰恰告之我们：人生来就是不甘于受罪的，是不懈地追求幸福的。而幸福决不等同于金钱，甚至与之关联甚远。人们往往在行走的途中，错误地把行走当作目的而忽略了观赏沿途的风景，造成人生的错乱。这种现象在教育中尤为严重，教育是心灵的事业，更应是幸福的行业，可是教师生命状态的低下和灰暗令人心颤，不久前有统计公布，教育工作者的心理疾病、工作焦虑、职业倦怠等指数都居行业前列，引起了广泛的关注和担心，教育是灵魂唤醒灵魂，人格塑造人格的事业，如果教育工作者本身就是“心残者”，那能培养出怎样的学生是值得怀疑的。就教师个体的生命而言，教育教学活动占据了核心部分，占有着大额比重，如果在教育教学过程中寻找不到人生的幸福，那么他整个人生的幸福又在何处？做个幸福的教师，幸福地做教师，既是教育事业的必需，也是教师个体生命的必需。

幸福，是人的主观感受。主观是受客观因素影响的，但也决不是客观因素的愚忠的风方标和传声筒，常说的“当我不能改变环境时，我可以改变我自己对环境的态度”，“仁者乐山，智者乐水”等等，都是主观感受独立性表现。幸福是需要通过发掘、锻炼和学习才能愈益强健的心理品质，是一种积极、开朗、向上的正面心态，是满意和自足，是感激与感恩。学校是师生心灵的成长的场所，可我们的教育服务对象-——学生却也正逃离幸福，变成失却歌喉的百灵。学习本身应是快乐的：知识的获得，想象的拓展，兴趣的探究，思维的升华，思想的交锋，心智的提升，其中就蕴涵着无穷的快乐，有一种不假外求的满足和惬意；同伴的交往、集体的氛围、自然的融洽、师生的沟通、青春的躁动等本身都蕴藏着、生产着快乐。学校是师生的精神家园，是幸福的伊甸园，可对我们学生而言，曾几何时，正变成暗无天日的人间“炼狱”，“朝六晚十”，一天14个小时的读、写、练、听，做不完的作业，上不完的课，再加上分数“催命”，考试“压迫”，哪有幸福的立锥之地？心灵和情感已“沙化”得刮起“沙尘暴”，大家都把幸福预期在将来，把希望寄托在高考，已经忘了“活在当下”，认为人生是可以轻易调度和置换的，窄化了视野的同时也窄化了心灵，机械地记忆、反复地操练，斫伤了灵性，斫伤了创造力，更斫伤了完整的心灵情感，不仅使得校园成为“失乐园”，而且也使得学生成为被幸福遗忘的人，被幸福流放的人。新童谣“起得最早的人是我，归得最迟的人是我，睡得最晚的人是我，活得最苦的人是我，是我是我还是我”便是学生生命质量的活证。其实，对人生而言，幸福是不可以存储和转移支付的，我们不能牺牲今天的幸福去换取明天的幸福，幸福是一种生命元素，与生命是水乳交融的，幸福是一种生命技能，错过了学习最佳时机是很难补救的。珍惜生命，包括珍惜生命的每一部分，因为它们都是同样独特而珍贵，教育和教育者无权舍弃学生青春年华的幸福，不管以什么样崇高的理由，即使是学生自己也没有这样的权利。

教书育人的根本目的，既不是“传道、授业、解惑”，也不是为社会培养“人力资源”，教育的根本目的是提升人的生命质量，让人成长为自由的、全面的、大写的。其中幸福是最关宏旨的要素，可现今我们教育工作者对学生精神成长关注甚少，更多地局域于知识、能力，甚至是只关注成绩分数、中考高考，抓了芝麻忘了西瓜，或许不能说“忘了西瓜”，干脆就是“不要西瓜”，这种本末倒置，有着深刻而广泛的背景因素，与素质教育未能真正落实有密切关联。这种错误的教育理念在伤害学生、伤害教育的同时也伤害着教育的主体——教师，或许这种伤害的循环互动中我们找不到真正的“凶手”，只是不幸福的教师在不幸福地教书，教出一群不幸福的学生，创造出一个缺少幸福的校园。这样的教育生态、社会生态的质量是可忧的，我们不知道为何而生、为何而教、为何而学，或者只是把人生痛苦地附着在物质、名利、金钱之上，直抵人生目的的内核，便是幸福，尽管幸福的定义有无数种，但为幸福而幸福地活着是恒久的，这是我们心灵的依靠。幸福需要培养、需要学习，同时幸福也会传递、也会传染，一个教育工作者心灵灰暗，精神颓唐，既不能使自己获得教育生命的意义，也不会有效地传授给学生有意义的人生。教育工作者被尊崇为“灵魂工程师”，“太阳底下最光辉的事业”的原因，就是因为他不同于其他的行业和职业，一个心情糟糕的医生尽管服务态度有问题，但他看病的质量不会受影响，而教师他尽管可以做到传授知识、培养能力但他却不一定做到培养真正的人，我们教育者中的大部分人往往满足于教的成绩，满足于升学率等等，而很少反求诸己，审视自己生活质量和幸福的指数，更难惊醒这本身也是教育工作的关键。把自己的幸福寄居在身外，把自己的幸福预期在明天，忘却幸福是最“当下”，最“私己”的事。常说的“学高为师，身正为范”中“正”字，是比较局限的界定，教师对学生的精神影响不只在“正”的方面，应该包涵更丰富的精神内容。正如圣哲德谟克利特所言“学生不是等待填充的容器，他是等待点燃的火种”，要想点燃别人的心灵，首先自己的心灵是点燃着的，正如一个没有素质的教师，无法实施素质教育，一个缺少创新的教师无法进行教育创新，一个教育人生不幸福的教师无法让学生获得人生的幸福，教师自己要成为一个幸福的人，是自己的需要也是教育的需要，教师的“幸福”，也是教育的资源，也是有待于深入开掘的校本教材。

我们一直提倡“书香校园”、“绿色校园”、“数字校园”等等，但我们更应该提倡师生携手共建幸福校园，让学校成为人类精神的家园。

㈩ 《健康校园，幸福生活》演讲稿~跪求~谢谢~

有一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。
有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。
有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻与我们现在，只是没有人留意，而我却在无意中有所发现。
和谐之美在于宽容。和谐之美在于宽容。拥有宽容才会有和谐。因为宽容是人类情感的种子，她能在人类心灵这片静土上扎根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。宽容之心是伟大的，她能浇熄怒火化解愁恨，她可以感化邪恶播散善良，她能无私奉献从不计较得失，她能化悲痛为力量解千愁为云烟，她可与快乐相伴毫无掩饰，她可与幸福同行畅游天地间，她可以让人间充满真情，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润——宽容之和谐，竟妙不可言。
和谐之美在于诚信。诚信是奠基石，是和谐美的结晶。诚信好比一枝玫瑰，在花园中她最美，美得妍艳欲滴，美得热人心潮。百花丛中她最美，美的无瑕、美的高尚。有了诚信，和谐之美足以体现！愿你拥有诚信之花，送给身边和每人一朵，让人间多一缕馨香。
朋友，若想演奏和谐的旋律，我劝你再携一颗友善的心，来面对鸟语花香的自然。对每一朵花，保你拥有一个花香四溢的春天；对每一只鸟友善，保你拥有一个燕歌莺啼的清晨；对每一条鱼友善，保你拥有一个自由欢畅的童年；只要你对每一棵树、每一滴水、每一株草友善，保你拥有一个天蓝草绿水清树茂的世界；只要你对每一个人友善，保你朋友如柔云新亲情如细雨，让你拥有快乐的天堂。我坚信，只要你对一切真心善待，世上的一切将会更和谐。
和谐之美亦在于平凡的生活</和谐之美绝不容忍名利所缚，只有淡泊名利才可称之为和谐之美。苍鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔，而不是为了炫耀自己的羽翼，因此无限的天空赐予了他自由快乐的空间；风帆只为乘风破浪而在海中搏击风雨，而不是为了夸耀自己的樯桅。因此浩瀚的大海给予了他豪壮宽阔的乐园。其实，你也一样，只要你用一颗平凡的心去对待，也会找到属于自己的星群。
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，任天上云卷云舒。愿你为自己寻觅一个桃花源，去发现和谐之美的所在。愿你播下宽容的种子，送上诚信的玫瑰，带上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清风送爽的大草原上，仰望那无边无限的蔚蓝屏障，聆听那动人心弦的草原民谣，它会让你置身于另一个世界——充满和谐之美的人间天堂。