演讲稿走进
Ⅰ 走进我的老师演讲稿500字
第一天来到一中，最先看到的是我们的数学老师。高高的肩膀、眼睛里总透露着严肃的寒光，他不苟言笑每一句话都干脆有力，每一个动作都规规矩矩。他，是一个严厉的老师，他让我顿时有了畏惧。
随着时间的推移我对数学老师畏惧感越来越重。我害怕他的一言一行、一举一动。他无时无刻监视着我们，看管着我们。只要是讲一句话，都会被他听到，他会常常站在高中部的教学楼往我们的教室看，晚修时他会神不知鬼不觉地走进教室。迟到一次，就会被狠狠地批评、叫家长。“书包拉链要拉好……”“不要迟到……”每一天，他都重复着这些话语，这种唠唠叨叨的话语每一天都在耳边回响。即使是全年段第一的成绩也不能使他满意，我们在他的眼里，十分的差劲；他是那么苛刻，他在我们的心中，是那么的恐怖，我有时甚至会抱怨他的不是。
但一件事情，改变了我的看法。
那天晚上我去年段室补交奥数书的钱。我的心里忐忑不安，生怕被老师批评，所以我的脚步很轻很轻。恰巧，数学老师正在批改作业。我看见了他办公桌上一堆又一堆的练习册、一堆又一堆的练习本以及那一根又一根已经用完了还没来得及扔掉的红笔芯。他的眼睛里装载着疲惫和期望，手上的笔不时地在作业本上动着：一串串勾，让他的眉心舒展开来，脸上流露出一种让人不易觉察的微笑。我突然觉得老师也是和蔼可亲的，他并不可怕。当作业纸上有了叉，老师马上又恢复了平常的严肃，但我感觉不到那以往的害怕，只有一种说出不的感动。他每道题目都批改得如此的认真，直至我走到他身边他都没有察觉。
我轻轻地叫了一声：“老师。”
老师回过神来，我把钱递给了他，他没有责怪我晚交钱，只和我轻轻地说了句“补交钱是吧！没关系。”没有想像中的暴风骤雨，那一如平常的语气让我分明感到多了几分温情，他又转过身子继续改起了那一张又一张的试卷，一个一个红色的勾在试卷上是那么的清晰。
在我走出门的一刹那，我浏览了一下教师的工作表，天哪！我们的数学老师周末还要进行培训，只有短短一个下午的时间能休息，他，是怎样的辛苦、怎样的劳累。他每天都没有在我们的面前抱怨过一句，还时时刻刻提醒着我们要认真审题，养成良好的习惯，每天都苦口婆心地告诉我们要珍惜时间，努力学习。每一次上课都是那么地认真。把最精美，最容易让我们理解的幻灯片播放给我们看，让我们做对一道又一道题目，拿到一个又一个一百分。让而在这背后，他一次又一次对课件进行修改，一次又一次对自己进行总结，一次又一次更正教学方案。他那一声又一声严厉的教诲，他那一声又一声重复的叮嘱，他那一声又一声关切的提醒正是对我们深沉的爱啊！
爱之深责之切。老师，您用那一个又一个富有哲理的故事引导我们走向正道；您用一条又一条严格的要求制度规划、管理我们，让我们养成良好的习惯，让我们将来成为有用之才，您用加倍的血汗来换取我们优秀的成绩。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 是谁？给了我们良好的习惯？是谁，给了我们优异的成绩？是谁，让我们天天向上、成长？老师，是您！
看我头像啊！
Ⅱ 演讲稿：走进冰心
走进冰心 在盼望已久的寒假里，我一直沉浸在当一个小诗人的梦中。听着冬的脚步声，渐渐消失在鸟语花香里；看着春的笑脸一天灿烂一天，化妆的闪闪发光。我浸浴在一束暖洋洋的春光里，怀着无比崇敬，无比敬仰的心情，像一只初学飞翔的小鸟；像一条寻找水源的小溪；像一只飘荡的小艇；像一片发芽的叶儿、心潮澎湃，寻寻觅觅来到了蔚蓝的天空；流到了奔腾的长江，驶入了壮阔的大海；生长在茂盛的榕树上。哦！这不是来到了冰心的精神世界吗？这位在文学上有75年写作生涯，成为创作最长的女作家。她朴素的像真理，清新的像诗歌，优美的像散文，感人的像小说；把我包围在了她的真情里、宽博里、启迪里、敏锐野、温馨里。踏着翻滚的云朵，我轻轻地走进了她独特构思的小说里。在获得“南车杯”《落价》、《远来的和尚》的两篇小说里，闪烁的着她心灵光辉。我看到了一颗为探索国家命运、前途；为歌颂劳动者英勇、顽强；为追求真理的执着，而伟大的超越性别的伟大女性。 听着海的欢唱，我徜徉在了她“冰心体”诗一般的散文里。让我心灵颤动不已的一篇散文《我们把春天吵醒了》。正如评论家们所赞扬的：“文字是那要的清新，隽丽，笔调是那样的轻清，充满现意和诗情，无休止如镶嵌在夜里的一颗颗晶莹的珍珠，又如春风掠过处，漾起锦锻似的涟漪里。”这位把文字涂抹成灵魂的伟大使者，带给了我们一个充满爱的世界。顺着清凌凌的春水，沐浴在闪闪发光的繁星里。我走进了冰心的《春水》、《繁星》诗歌的天堂里。她自己说过只是受了泰戈而的《飞鸟集》，而把自己许多“零碎的思想”收集在一起而成为了诗。真是这样吗？可她没想到，就是这丰厚、深邃而小小的诗，是多少青年认识了她。从而成了她的崇拜者。冰心如一位长辈、好友、知己洗涤我干枯、孤寂、无奈的心绪。让我的心灵歇息在这儿。在榕树的遮阳下，我来到了冰心为儿童开恳的土壤里。她撒播下的一粒粒种子，开花结果了。一篇篇通讯，如烟花吸引了多少天真的少年。我不就是其中的一位吗？她像是蜜蜂带给儿童一个蜜一样的世界，哺育了几代人的心灵。她把花，光，爱都无私的给了人类。《西厢记》中说：“好思量，不思量 ，怎不思量？”在小学讲台上站了十年的我呀，该思量些什么？窗明几净，我轻轻合上《冰心全集》8卷，放在胸前，微闭双眼，做了一个梦，1985年10朋在亚非会议上那个朴素、大方、淡雅的冰心笑盈盈的给我送来一个甜蜜的小梦。
Ⅲ 演讲稿 走进父母的心灵
父母的心
相信“望子成龙，望女成凤”是天下每一位父母亲最大的殷切心愿和亘古不变的期盼与热切的希翼。又迈进了新的一年，长大了，多了几分成熟，多了几分懂事。而父母的爱却任由年龄的增长仍然至始至终的伴随在身边，不曾增加，也不曾减少。
得以仔细的观察他们，日日夜夜不知疲倦的奔波与朝朝暮暮的忙碌：母亲，想象中的一头乌发如今却已能随手拨出几丝银霜的银发，虽用“几丝”来形容，可此时却是那般的夺目，那般的透人心弦。我的心酸了，我悔，我悔我从来没有如此仔细的观察过那头梦中的“乌发”，没有彻彻底底地发现过它的变化。父亲，饱经多年的风霜雨雪与劳劳碌碌，使那原本牵着我小手的舒适、温暖的大手，任由年复一年日复一日辛勤劳作的磨损，如今已满是茧痕。再次握起那熟悉却陌生的大手，扎手的茧子使手心一阵刺痛，我想，刺痛的不仅仅是我的手。
而这些，似乎在讲述着一个个足以令我无数次感动的故事，又似乎在演绎着不悔的人生，在昭示着一种责任。无怨无悔，永不放弃，一如既往的坚持。
相信每个人出生时都是一无所有，空空如也的，然而我似乎在刚出生时就感到很富足，因为我有父母给予的满满的财富——一笔永远述不完的爱，这种爱有如大海般广博和深厚，足以让我在何时何地都能感受到它的存在。这种爱恰似挺拔的高山，雄浑、壮丽，足以让我体验到它深沉的重量，凝聚着多少心血。
虽然没有过多的话语，也没有那令人崇高的哲学与历史，更多的是缄默不语，和那充满期盼、希冀与祥和的双眼，但好比“此时无声胜有声”，那份默默支持的力量，似乎平凡，却一直鼓励着我，给我力量、信心与勇气；一直昭示着我，让我永无止境地勇往直前；一直鞭策着我，让我这般坦然的面对路上的坎坎坷坷，颠簸流离；一直给予着我，让我的生活充满了欢乐与感激。
父母是明灯，照亮我前行的道路；父母是高山，任我尽情的跋涉；父母是茫茫的大海，让我用生命去遨游；父母是片天空，另我展翅于蓝天白云间。
有一句话颇令我感动：“我们是风筝，一心想飞上蓝天，给我们的力量恰是那根紧扯着我们的线——父母的期望和思念。”惟有走得越远，飞得越高，活得越精彩，在线那头的父母才会感到最大的满足与欣慰。
Ⅳ 演讲稿 走进班主任
人生，是一条路，也是个舞台。它只能一个人走，却要完成各种身份的塑造。三尺讲台、一方教室，这是一片小天地。然而要在这个小天地中创造一片蓝天却要相当的艺术。也许，能做出这门艺术的只有教师这个职业吧。
教师这个职业是一个崇高的职业，一个充满爱心的职业。教师教学生如同医生诊治病人，医生只有在治疗各种杂病中才能提高自己的医术,诊治更多的病人；教师也一样，只有在教各种学生中才能提高自己的教学经验，教出更多的学生。
作为一个班主任看似简单，实际很难。身为一个班的班主任，每天肯定要比一般的老师要忙碌，因为不仅要完成教学任务还要管理好班级，而且每天的事情都是满满的，不是今天有个学校组织的比赛，就是明天有个班级评比，而且有时候遇到上级领导来检查的时候还要进行大扫除。再不就是班里的调皮大王给你惹祸了，等待你去处理。班主任要更新管理育人的理念，抓准学生的心理特征，缩短与学生的心距离，调整学生心理，带动学生积极性，并共同管理班级，优化个人品质。班主任首先要为人师表，配得上“老师”这二字，教师的为人处世方式深深地影响着学生们小小的心灵。中学生，正处于叛逆性格旺盛的时期，教师的表率作用是很重要的，教师自己的为人处世方式，都将成为学生们模仿的可能，班主任自身好的修养，不仅可以教育学生做人的道理，为学生树立好的榜样，也可以在学生们心中树立威严，成为学生信服钦佩的老师。亲和力是教师必备的素质，作为班主任的教师，就更应该具备亲和力。这也是与学生成为朋友的必备要素。有亲和力的教师，学生们乐于与其沟通交流，也更容易与学生们成为朋友。可以采取聊天的方式了解学生，班主任在平时与学生的接触中做一个细心的人，在发现某个学生有异常情绪等情况时，主动找学生聊天，帮助学生分析解决问题，在主持一周一次的班会的时候，留出部分时间给学生对上周班级工作好的方面和不足的方面提出意见和看法。班主任的工作是件讲究艺术的活，如果光用一套教学方法就只能把工作做的既辛苦又累。可见，只有多想多思、富于思考的班主任才能干的既轻松又快乐，让自己在工作中游刃有余。身为班主任、提高影响力，树立威信是必要的。为人师表，老师的一言一行都被学生看在眼里，班主任的言行举止对学生具有潜移默化的影响作用。班主任要自觉提高自身道德修养，身教重于言教，用自身的实际行动引导学生树立正确的人格。其次，以才树威，有真才实学的人是最值得人们尊敬的，作为教育者、领路人的老师、班主任，更是应该用自己的才华取得学生的尊敬和信任，在平时的教学中自觉不断的提高自身的知识含量。最后，以爱树威，关心学生、爱学生，是提高影响力、树立威信不可或缺的因素，作为班主任只有真正发自内心的关心学生，用心与学生沟通与交流，才会取得学生的信任，影响力也在不知不觉的形成与提高。
【参考了一些例文】
Ⅳ 走进青春演讲稿800字左右
如果是找人代写代答，
网络上有许多笔手或写手是需要付费的，专
复制的和原创的价格是不一样属的，
原创的是需要支付稿酬的，
看来你是想空手套白狼吗？
如果是请别人帮助的话，
应该有句礼貌的语言，
这么旁若无人般的对着电脑大要（主题）作文合适吗？
再说了大家都素不相识的，
这里又不是你个人的秘书处，
别人凭什么要按照你的要求为你写作，
你又凭什么这样无偿的占有别人的劳动果实并连一句礼貌的语言都没有呢？
Ⅵ 走进青春演讲稿800字
不知不觉，我已翻过十六座大山；
无声无痕，我已跃过十六条小河；
懵懵懂懂，我已然走进了青春。
这是一个怎样的世界，没有人回答，所以我只有探索着，思考着，努力走出这片迷茫的黑暗。
我发现，这是一个混沌的世界。一切都那么陌生，那么新奇，时不时又有着让我心惊的冒险，我刺激，我兴奋，我渴望，那与众不同的所有，等着我来开启。跟着潮流一起舞动，随着世界一起疯狂。
我发现，这是一个梦幻的世界。一切惟我独尊。没有约束，没有管教，快乐的心在清澈的蓝天上飞翔。随心所欲，沉浮在幻想的长河中，难以自拔，让时间停止吧，我愿就此长眠，让梦幻侵蚀吧，我愿就此沉沦。
我发现，这是一个疯狂的世界。一切的人或事，忽而远在天涯，忽而又近在咫尺，让我看不清，摸不透。刚开始消失的沉重感如汹涌的波涛一般涌来，又如空气一般抽离。为什么？我问所有人，所有人都笑而不答，眼神中充满了期盼与鼓励，我明白，转身回到那个疯狂的世界，让疯狂继续着我的疯狂。
我发现，这是一个迷惘的世界。时不时席来的疼痛感让我压抑，好像在提醒我失去了什么，我不明白。那原来的一切在我眼前变得模糊极了，好像风一吹，就烟消云散。我试图抓紧什么，却扑了个空。随之逐渐清晰的是那些被我丢弃的东西。下星期的测验，明天的背诵，不久的会考……虽然烦燥，却有一种莫名的熟悉感，心静的没有一丝波纹。
我发现，这是一个说不清的世界，既有着酸甜苦辣，又有着梦幻城堡，虚虚实实，只有靠心去品味，才有原来的那方辽阔。什么样的感觉是什么样的视角。
终有一天，回过头来才发现，原来我已走进了青春。
迷惘过后，一切重建，宛如新生；
我们如此幸运。
Ⅶ 中学生演讲稿 走进校园 走进理想
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；
花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；
花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；
花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
未来不是梦，今天，在我们手中。 谢谢采纳
Ⅷ "走进父母"演讲稿
我是从故乡屋檐下飞出的一只小鸟，娇嫩的翅翼上凝聚了您老人家深情的抚爱。
Ⅸ 我们的新时代演讲稿或《走进新时代》演讲稿。
学期，新起点，新征程提要 ：三要学会做人，增强自己的责任感。常话说“要成才，先成人”，学会做人，就要学做一个优秀的人，做一个有责任感的人。
Ⅹ 继续一篇走进高三演讲稿
走进高三
遥望苍苍海，苦苦难企及。峥峥男儿骨，誓将沧海渡。
——题记
年华似水，转眼我已踏进了高三的大门，开始了我盼望已久的沧海之旅。品味酸甜苦辣，挑战人生极限，高三，我来了！
走进高三，怀抱激情与理想。前方有彩虹，前方有鲜花。尽管路途遥远，尽管海浪汹涌，我仍带着青春的激情与美好的理想，扬帆启航。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”孤舟之于沧海的确显得渺小，但只要有拼搏的斗志，掌舵扬帆时谨慎小心，从不对目标怀有丝毫的懈怠，必能够让“欲将光阴寸寸情，不忍年华白白逝”的心志，树立成一面迎风飘扬的旗帜。 走进高三，坦然接受人生的挑战。人生并非是一条平坦的道路，鲜花总是和荆棘相伴的，沧海自有沧海的壮观，沧海也自有沧海的凶险。还记得老人与海的故事吗？或许有人会说，是的，还记得。圣地亚哥老人在凶险的大海中险些丧命，最终还是没能把那条大马哈鱼给带回家。故事的结局是这样的，的确令人感慨。这是一个带有悲壮色彩的故事，但也是一部挑战命运追求卓越的壮丽史诗。既然有挑战，就必然要面对未知的凶险与困难，人活着，就应该像老人那句豪情盖天的话所说的那样——“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败。”走进高三，我将带着老人这句铁骨峥峥的话启程，坦然接受人生的挑战，坦然面对失败的哭泣。
走进高三，我将迎来自己灿烂的笑容。挫折和失败并不可畏，那只会让一个真正的男儿越挫越勇。风雨肆虐，并不能代表阳光从此就不再明媚；风雨肆虐，只会让勇敢的弄潮儿更添几分豪气！我不知道哥伦布在到达美洲大陆之前，是如何面对那些阴风怒号、恶浪肆虐、危机四伏的日子的。但是我相信，他一定是一个敢于傲立潮头高声放歌的真汉子，一个以挑战和成功证明自己的好男儿。那个历程，那片海域，那个大陆，永远记住了他的名字。走进高三，在几多悲痛几多欢喜中，我将把自己灿烂的笑容，涂抹成一个亮丽的青春。历经风雨，那片水平如镜、波光磷磷的海域，将会对我成功的微笑作出最好的诠释！
青春，就应该胸怀壮志，青春，就应该把豪情写在脸上，让挑战与成功诠释生命的内涵！沧海横渡，高三，我来了！