关爱集体的演讲稿

A. 敬老师。爱同学，关心他人。热爱集体。演讲稿怎么写

关心班级抄，热爱集体是作为袭一名学生的永恒话题，我们每一个人的成长，成才，成功都离不开集体，只有在学生们懂得了关爱他人，关心班级，热爱集体以后他才是真正的成长了。
这些网上太多，建议根据自身事迹或者感受回答

B. 关爱集体 从我做起 的演讲稿 跪求啊，期望大神~可以加分

首先我们需要知道你的学历，你的性别，以及你要多少字...
我就随便写点吧，你看看有没有用。
集体，这是多么神奇的一个词。它总是让我想到长城，想到我们的祖先。
人类借着集体的精诚合作，从洪荒走到现在，历经雨雪风霜，山高水长。
而今天，我们也聚集在这里，成为一个整体。我们携手共进，我们荣辱与共，我们心心相印，我们攻无不克，我们正在用自己的力量创造一个名为“团结”的奇迹。
作为集体的一员，我感到荣幸。真的，有幸与在座的各位相识相知，绝对是一种幸运。谚语说，一滴水只有放在海里才不会干涸。我就是这滴水，我愿意为这个美丽的大家庭贡献我的全部力量。我知道这力量很微薄，但是我相信大家的凝聚力无穷大，我相信我们会借助这种力量，超越自己的极限，达到一个只存在于梦想中的高度。
我已经准备好了，那么你呢，朋友，你愿意像爱自己一样爱这个集体，并无怨无悔地为它付出自己的努力吗？
相信我们，你的任何努力，任何，哪怕一点一滴，我们自然会看在眼里。捡起一片碎纸也是种力量，借出一块橡皮也是种帮助。甚至不需要你做什么，只要你爱着这个集体，你愿意让它变得更好，仅仅这个简单的想法，也能不知不觉地成为一种精神力。
或者你只是简单地做好你自己，这也会很有用。因为你也是集体中最重要的一环，你的风采将成为我们集体中的亮点，你就是这璀璨的皇冠上闪闪发光的钻石。
这绝对是一次划算的投入，你的每一点付出都将带来成倍的收获。都说良好的团队合作让1+1>2，想想吧，我们有多少人，那么我们加起来，将是怎样的辉煌！
你的情况说的详细一点，我可以写得再有针对性一点....

C. 关爱集体,和谐共进演讲稿

导语，1，搜集整理材料，2，按材料安排内容，发表自己个人观点，内容个人观点要有正能量，时代感，倡导性，宣传性，代表性，3，小结升华个人观点大力倡导宣传。

D. 关心集体,乐于奉献的演讲稿

中国有句俗语：
“予人玫瑰，手有余香”
。我们经常唱“只要人人都献出一点
爱，世界将变成美好的人间„„”是的，我们的世界需要爱；爱，编织了我们这
个缤纷多彩的大千世界。得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。

处在困境中的人，处在伤心中的人，拥有一朵花，就像拥有了整个春天。我
们只要为他们献出一片暖暖的关爱，
那么，
我们就会为他们营造了一个幸福的天
堂。

在生活中，
我们都喜欢别人关心的感觉，
更喜欢被关心的感觉。
我们都希望
得到别人的支持和理解。
而且很多时候，
我们帮助别人也等于帮助自己。
我们都
处于一个大集体中，
每个人都不可能孤立地存在着，
有时候，
我们也需要别人的
帮助，而在这个时候站出来帮我们的，往往就是那些我们曾经帮过的人。

我想起一位匆匆走过短暂的
37
年人生道路的年青歌手——从飞。
..
从看到失
学儿童的第一眼，
到被死神眷顾之前，
他把所有的关爱都给了那些需要帮助的孩
子，
没有丝毫保留，
甚至不惜向生命借贷。
当他来不及唱完生命中的最后一首义
演艺歌曲时，口吐鲜血倒在了舞台上，他用实际行动实现了自己的诺言：
“我不
能成就整个世界
,
却可以尽我所能成就一些孩子”
。
他曾经用舞台构筑课堂，
用歌
声点燃希望。在他的葬礼上，深圳十万人空巷，为他送行，今天，他的歌声不如
往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩！这全因关爱感动了中国。

当然我们并不一定都要干一番轰轰烈烈的大事。
有很多小事情我们是可以做
的。比如，看到正在滴水的水龙头或大白天正在亮着的电灯，随手将其关掉，这
是关爱我们的学校；
看到地面脏了或有一片纸屑，
我们动手打扫一下或弯腰检起，
这是关爱我们的环境；
看到同学不舒服了，
去问问有什么需要帮忙的，
看到别人
正在学习或休息，我们不能吵闹、要保持安静，这是关爱我们的同窗，路上，有
小孩摔倒，你轻轻地把他扶起；车上，有老人站着，你热心地给他让座。课间，
同学满头大汗，你静静地递上一块手帕；哪位同学闷闷不乐，就主动陪他散步，
跟他聊天„„关爱他人，就从这点点滴滴做起。

同学们，
只要我们心中时时刻刻地想到别人，
大家互助互爱，
我们的生活也
会变得更加美好，
我们学校这个大家庭也会更加融洽。
别忘了，
帮助别人是快乐
的源泉，我们要做个快乐的人。

同学们，
让我们用美丽的心灵传递人间的真情，
把关爱作为生活中的一部分，
把关爱放到我们所做的每一件事中，
成为我们思想道德中的一部分。
用自己的真
心去关爱他人，
用自己的诚心去温暖社会，
用自己的奉献去美化环境，
诚心诚意、
踏踏实实地做好身边的每一件小事。

朝阳出来了，湖水为他梳妆；新月上来了，群星为她做伴；春花开了，有绿
叶扶持；鸟儿鸣唱，有蟋蟀弹琴„„天地万物都在为我们讲述着关爱的故事。

如果你留意，每时每刻，你都在周围人的关爱中生活。

人是万物之灵，人与人之间也只有用关爱编织，才能绚丽多彩。

同学们，我们也尽早行动起来吧，学会关爱身边每一个人。

学会关爱身边每一个人吧，它会使你在人群中不被孤立，不被排斥；它会使
你的生活到处充满阳光，充满欢笑；它会使你的人生充满活力和希望。

E. "关心集体，乐于助人，做好身边的每一件小事"的国旗下讲话发言稿 800---1000字 急 ！！

珍惜自己
一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思？”院长总是笑而不答。一天，院长交给孩子一块石头，让他拿到市场上去卖，但不是真卖，无论别人出多少钱，绝对不能卖。第二天，孩子惊奇地发现，不少人好奇地对他的石头感兴趣，而且价钱越出越高。第三天，在黄金市场上，石头的价钱高了10倍。最后，当石头被拿到宝石市场上时，石头的身价又涨了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。
后来，院长是这样说的：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值”。
前美国第一夫人艾莲娜罗斯福曾说过：“除非你默许，否则没有人能将你当作是下等人。”
也许我们并不是最优秀的，但是却是的的确确独一无二的。在浩瀚历史与时间的长河中，因为许多的偶然的机遇才造就了我们，我们是生命的一个奇迹，难道我们不能因此而自豪吗？
珍惜自己，因为这世上只有一个自己，珍惜自己，因为每个人都应当从小就看重自己；珍惜自己，因为“天生我才必有用”！如果我们连自己都不珍惜，又会去怜惜谁呢？如果我们连自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求别人来肯定我们呢？有句话是这样说的：“伟人的必要气质，是他自以为必须伟大起来。”可见，在别人肯定你之前，你首先要肯定自己。
一块石头经过细细打磨后，也会变成宝石美玉，总会有其独特之处，你也是如此，只有不断充实、发掘自己，世界才会认同你的价值。
人生的路途艰难险阻，布满荆棘，但请昂首挺胸，伸出你的双手，为自己鼓掌，为自己喝彩；珍惜独一无二的自己

F. 跪求关心集体建设，共划抗洪精神主题班会演讲稿

刘喜杰指出，7月下旬，长白全县范围发生特大洪灾，在人民生命财产安全受到严重威胁的危急时刻，全县各级党组织、广大党员干部、群众和驻长军警部队在县政府的领导指挥下，团结奋战，力挽狂澜，同洪灾进行了顽强的斗争，取得了无一人死亡的重大胜利。回顾总结这次抗洪抢险工作，有很多经验值得总结。一是长白县委、县政府组织严密，指挥得当，形成了坚强的领导核心。面对突如其来的洪水，县委、县政府能够处变不惊，几个班子拧成一股绳，快速反应，精心组织，调动各方，表现出了很强的凝聚力和战斗力，为取得抗洪抢险全面胜利提供了组织保证。二是广大党员干部群众和军警部队同甘共苦，同舟共济，形成了战胜洪灾的强大合力。面对洪水，各条战线齐动员，全县人民齐参战，组织全部力量投入抗洪抢险工作，危急时候各级领导干部奔赴抗洪前线，取得了抗洪抢险的主动权；保证了抗洪抢险工作的顺利进行。三是长白朝鲜族自治县各级党组织和广大党员干部以身作则，率先垂范，经受住了严峻考验。在这场抗洪抢险斗争中，党组织、党员领导干部通过各种渠道和手段，做好思想工作，引导群众树立必胜的信心和强烈的责任意识，使全县人民全力投身抗洪抢险斗争之中，确保了抗洪抢险的全面胜利在这次斗争中涌现出来的一批模范集体和先进个人，正是他们当中的杰出代表。四是上级党委和政府领导到位，支持到位，为抗洪斗争的胜利奠定了坚实基础，保证了长自抗洪抢险取得决定性胜利。

G. 跪求关心集体之星演讲稿

先写你是谁谁谁，在几年级几班；再写你为什么会被评为关心集体之星；然后写你当上关心集体之星后怎么做。

字数有限，我只能写这些了。

H. “关心集体，以集体利益为重”班会发言稿

各项工作坚持一启发

启发自觉性

思想教育二发挥

发挥学生主观能动性

发挥教师集体的积极性

教书育人探讨三条路

情感育人

科学育人

艺术育人

建设集体依靠四支队伍

社会各方面力量

学校全方位育人

家庭教育不容忽视

学生干部自我管理

和学生处理好五种关系

传授知识是老师诲人不倦

关心疾苦是慈母无微不至

纠正错误是大夫治病救人

生活学习是姐妹亲密无间

交流思想是朋友心心相印

了解学生做到六知

对学生的成长环境知根

对学生的成长过程知底

处理问题知情

做思想工作知心

做学生的知己

做家长的知音

引导学生七自我

自我认识 自我接纳 自我控制 自我激励

自我挖潜 自我发展 自我完善

管理班级解决好八对矛盾

共性与个性 自由与纪律

学习与活动 教育与管理

宽容与惩罚 干部与同学

孩子与父母 学生与老师

开展活动坚持九要素

活动要寓教于乐 内容要新

知识面要宽 接收信息要早

组织形式要活 自主性要强

年龄特点要强

和学生需要结合要紧

要以自己教育自己为主

带班要做到十忌十要

一忌头痛医头脚痛医脚 要抓住规律科学育人

二忌教者自居师道尊严 要做心理医生洞察心灵

三忌仅靠管压只图省事 要耐心细致启发诱导

四忌空话大话没完没了 要形式多样生动活泼

五忌立竿见影急于求成 要细水长流百年树人

六忌动辄批评惩罚过繁 要表扬为主经常鼓励

七忌问题成堆处处被动 要防微杜渐事事主动

八忌主观片面偏听偏信 要客观全面调查研究

九忌偏心偏爱有薄有厚 要平等待人指指连心

十忌夸夸其谈言行不一 要言传身教以身作则

接新班十个第一

写好第一份入学通知书 设计好第一张调查问卷

写好第一次和学生的通信 搞好第一次家访

准备好和学生的第一次个别谈话 建好第一份学生心理档案

选好第一批学生干部 开好第一个班会

在全班讲好第一次话 组织好第一次班级活动

接别人班六要素

立足落脚点

把握引力点

抓住兴奋点

爱护积极点

形成凝聚点

协调平衡点

变“控制法”为“诱导法”

变指令性控制为责任诱导

变监督性控制为情感诱导

变威胁性控制为行为诱导

提高学习成绩三部曲

初一高一抓尖子 树典型

初二高二抓后进 防掉队

初三高三抓中间 提高升学率

养成教育法

严字上入手 耐心上下功夫

方式方法上出点子 活动中见实效

集体主义教育三个为重

关心他人比关心自己为重

关心集体比关心个人为重

当集体利益和个人利益发生矛盾时以集体利益为重

说教自我要求

都明白的事不多说

小事要少说

重要的问题深说

关键问题重说

代表性问题全班说

个别问题单独说

同类问题点着说

说过的话不重复说

带班七抓

班级建设抓集体 热爱集体抓环境

提高学习抓学风 纪律作风抓制度

文明卫生抓自觉 养成教育抓习惯

文体活动抓经常