演讲稿功能

Ⅰ 演讲具有哪些社会功能

有鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的作用。

演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题一种语言交际活动。

在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

(1)演讲稿功能扩展阅读：

演讲者拿着事先写好的演讲稿，走上讲台，逐字逐句地向听众宣读一遍。其内容经过慎重考虑，语言经过反复推敲，结构经过精心安排，话讲得郑重。它比较适合于在重要而严肃的场合运用。

如各级党代会、人代会、政协会议等大会报告、纪念重大节日的领导人讲话、外交部的声明等。它的缺点是照本宣科，影响演讲者与听众之间思想感情交流。据说，在英国下院，照本宣读演讲被认为是愚蠢的表现。在我国，一般场合采用这种演讲方式也不受听众欢迎。

演讲学的研究对象包括三个方面：

1、关于演讲对社会生活的作用与反作用的规律问题.诸如演讲在社会生活中所处的地位及其社会作用，演讲自身的特征，以及演讲自身的继承、革新和民族演讲的相互影响等等。

2、关于演讲活动本身的规律问题。诸如演讲的分类，演讲的内容与形式，演讲的准备阶段以及演讲活动的过程等等。

3、关于演讲的鉴赏和批评的一般规律问题。诸如鉴赏的依据和批评的标准，如何通过鉴赏与批评推动演讲自身的发展等等。

Ⅱ 演讲稿在演讲中有什么作用，起点什么做事

自信心是一种推断性的心理过程，具有明显的理性思维色彩。所谓有自回信就是对实现目答标、圆满完成任务抱有成功的把握;否则，就是没有自信或信息不足。
自信心与成功欲密切相关，是演讲者重要的心理支柱。
充分的自信是演讲成功的另一秘诀。自信心可以坚定自己的意志，可以充分发挥自己的创造性，在复杂挫折的情况下，头脑清醒，随机应变。
演讲者要有意识地培养和树立坚强的自信心。正确认识评价自我素质与能力，娴熟掌握演讲基本规律，深刻理解演讲内容。

Ⅲ 演讲稿作用

演讲稿像议论文一抄样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。

Ⅳ 演讲稿的特点是什么

演讲稿主要的特点就是：
保证整个稿件的中心思想、
感情要激昂、
要有明确的观点。
希望我的回答能对你有所帮助。

Ⅳ 演讲稿(汽车的功能对购车有什么影响)

汽车上的功能好多都是多余的，只能讲萝卜青菜各有所爱！

Ⅵ 发言稿和演讲稿有什么区别

主要区别是，性质不同、作用不同、特点不同，具体如下：

一、性质不同

1、发言稿

发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

2、演讲稿

演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

二、作用不同

1、发言稿

作用是为了更好的表达观点或建议。

2、演讲稿

作用是整理思绪，使演讲，逻辑性强。

三、特点不同

1、发言稿

①、观点要鲜明：对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是的说明，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。

②、条理清楚：一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。

③、语言简洁明快：发言要直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句，最好运用大众语言。

2、演讲稿

①、针对性：演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。

②、可讲性：演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。

③、鼓动性：演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。

④、整体性：演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。

⑤、临场性：演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应，或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。

Ⅶ 演讲稿一内容:写作方法

参赛演讲稿写作要领
演讲稿的应用十分广泛，存在于社会的方方面面之中，其分类也多种多样。一般探讨演讲学的教材和资料上是这样划分的：
第一，从功能上划分，可分为五种：1、“使人知”演讲2、“使人信”演讲3、“使人激”演讲4、“使人动”演讲5、“使人乐”演讲。
第二，从表达形式上划分，可分为三种：1、命题演讲2、即兴演讲3、论辩演讲。
第三，从内容上划分，大致可分为五种：1、政治演讲2、生活演讲3、学术演讲4、法庭演讲5、宗教演讲。
还有的资料将演讲稿分成这样三种：1、议论型演讲稿2、叙事型演讲稿3、抒情型演讲稿。
由于演讲的内容、形式、功能复杂多样，对演讲的分类不可能作到绝对的划一和标准。
笔者想补充的是，如果按照功能来分，除了分为“‘使人知’演讲、‘使人信’演讲、‘使人激’演讲、‘使人动’演讲、‘使人乐’演讲”之外，还可按照另一种划分标准，将演讲的类别分为“非比赛型演讲和比赛型演讲”两种。正因为存在“比赛型演讲”这个概念，也就顺理成章地可引出“参赛演讲稿”这个概念的名称。
演讲比赛不需要复杂的场地布置，有话筒甚至没话筒都行。它的组织和实施，一般说来，要比文艺活动、知识竞赛活动等方便得多，这也正是演讲竞赛活动遍地开花的主要原因之一。
参赛单位和选手都非常重视演讲稿的写作和修改，有些单位甚至把视野放到单位外，聘请外单位人进行写作或修改。这是演讲比赛允许的，一是无法测定一个演讲稿是否纯然为选手本人写作，二是比赛的评委会也不把“必须是选手本人写作”作为一个评判标准。演讲稿请人修改加工更是十分正常的。
参赛演讲稿的篇幅根据比赛规定的时间而定，一般规定为五六分钟，少数也有规定为七八分钟或三四分钟的。这就需要控制好篇幅和时间，超时是会扣分的。
德国著名的演讲学家海茵兹•雷德曼在《演讲内容的要素》一文中指出：“在一次演讲中不要期望得到太多。宁可只有一个给人印象深刻的思想，也不要五十个让人前听后忘的思想。宁可牢牢地敲进一根钉子，也不要松松地按上几十个一拔即出的图钉。”所以，演讲稿不在乎长，而在乎精。
笔者觉得，参赛演讲稿切忌泛泛而谈，比如我们经常看到有些学生写的演讲稿或正式上台演讲时用的稿子，头绪过多，或者时空跨度太大。比如弘扬爱国主义精神的，不少稿子点到鸦片战争、辛亥革命、抗日战争、国内革命战争，建国后又点了不少重要的历史时期，最后才联系现实抒发几句话。这样的稿子笔墨分散，处处想顾到其实却没有真正顾到，缺少一个聚焦点。即使有良好的外在形象和音质条件也不行。
参赛演讲稿必须要有一个聚焦点，而且这种聚焦点更应是闪光点。这里的“聚焦”，指的是目光的聚焦、下笔的聚焦；这里的“闪光”，指的是立意的闪光、构思的闪光、美学的闪光！没有演讲的“聚焦点”，就谈不上“着力点”；而没有“着力点”，就谈不上演讲的“闪光点”。
参赛演讲稿与领导的报告（或代表的讲话）不同，切入的角度宜小，不能把“摊子”铺得太大，一是时间不可能，二是听众的记忆心理也不容许。优秀的演讲，首先成功于看好一个切口，把拳头握紧。2007年9月底，“亚星杯”全国演讲大赛在江苏靖江隆重举行。这次全国演讲大赛的主题是“创新与发展”，由《演讲与口才》杂志社主办，靖江市委宣传部、江苏亚星锚链有限公司等具体承办。这是一次高层次、高水准的演讲盛会，来自全国18个省(市)、20个团队、19个民族的150名演讲精英在演讲台上充分展示自己的魅力和风采，风格各异、精彩纷呈的演讲真切感人，回味无穷。本次大赛的个人奖特等奖得主、来自湖南省衡阳市教育科学研究所的廖雅琛老师的演讲《创新从“一”开始》，她一上台就从自己穿的服装说起，她说她今天穿的裙子本来以腰部为界上下白黑分色，很传统，她做了一点点小改进，将分色线上调到胸部，看起来感觉就很时尚，她告诉大家，这一点改进就是创新，所有的创新都是从“一”开始的。然后她把视野放开去，举袁隆平等一批创新者的例子，告诉大家只要站高一点，想通一点，创新上人人可做、个个可为。演讲中多次用到“一”这个数字，她的精彩演讲获得9.922的高分。此后，武汉大学新闻与传播学院教授、湖北省演讲学研究会会长、大赛评委李元授先生与廖老师交谈时给予特别高的评价。廖老师也被《演讲与口才》杂志作为了一期封面人物。
聚焦是把目光聚集到一个有特色的“点”上去，但这种聚焦的目的还在于让这个“点”上闪耀出或引申发挥出立意之光、构思之光、美学之光。这就需要小中见大，以至于细微处见精神，于细微处见构思之特别。2008年5月下旬，“富春江杯”全国大学生演讲主题有三个：科学发展、和谐社会、生态文明，参赛者可任选其一，也可以把三者联系起来谈。当然，后者难度较大，宜从大赛组委会提供的三个主题中确定一个重点。扬州大学代表队的女选手金晶，选择的是谈生态文明。她演讲的题目是《让竹篮子牵手生态文明》。她别出心裁地运用了一个道具（演讲中有一类是借助于道具的，比如图片等），上台时提着一个竹篮子，开场这样讲道：
当我走上舞台时，我发现大家的目光不约而同地投向了我手中的这只竹篮子。我呢，不是扮演农村小媳妇儿回娘家，也不是电影中的地下工作者要和交通员接头……那么，我带着竹篮子上台干什么？是否还有人觉得这只竹篮子有点不登大雅之堂呢？现在我告诉大家，今天这只普通的竹篮子就关系到我演讲的主题，我要让竹篮子牵手生态文明。（放下竹篮子）
（略）
这个构思非常精妙，因为正是2008年，国家将在6月1日正式出台“限塑令”。就在这个“限塑令”出台前的几天，我们的这位选手，拿着走竹篮子上台，呼吁世人重新重视使用竹篮子。比赛是在浙江举行的，而浙江就有不少非常典型的例子。比如浙江省永嘉绿色环保志愿者协会会长陈飞，作为一个普通农民，他从2000年就开始进行“少用塑料袋，多用菜篮子”的号召，每天，他提着几十个竹篮子和几千份资料去不同乡镇、各县市的菜场宣传环保知识，推广使用竹篮子。作为全国人大代表，在2008年“两会”期间，陈飞把56个竹篮子赠送给了全国56个民族的代表，以此宣传个人的环保理念履行人民代表的职责。作为“绿色中国”年度人物，他自发开展了 “绿色奥运，从我做起”环保竹篮子免费分发活动。在北京奥运会倒计时100天时,他带上2008个竹篮子赴京免费分发给北京居民，为绿色奥运做出贡献。
这次全国大学生演讲是在浙江富阳市举行的，而富阳又是竹产量全国领先的城市之一。2008年年初，雨雪冰冻灾害，造成了富阳大批毛竹压断劈裂的惨象，使得富阳地区的大部分竹农损失惨重。市委市政府发起了“开动脑筋，帮帮竹农”公益行动，为竹农献上一份爱心，为社会消除一片“白色污染”。这个例子也说明了浙江人对使用竹篮子的重视，更何况讲的就是赞助这次全国性演讲比赛的富阳呢！自然让台下的当地领导倍感兴趣和亲切。
晋代著名文论家陆机在《文赋》中提出 : “立片言以居要，乃一篇之警策。虽众辞之有条，必待兹而效绩。”意思是说，写作时要善于抓住最精辟的片言只语，来点明全文的要害所在。即使其他一般语句都安排得有条有理，也得靠这警策的提挈，才能更好地发挥整体的功能。金晶同学的这个演讲稿，联系到“国际竹藤组织”的总部设在中国的北京，使演讲稿的视野更加开阔。她说：“中国是产竹子的大国，有广泛使用竹篮子的有利条件。我们呼吁人们重新重视使用竹篮子，这小小的竹篮子可与世界的环保紧紧联结在一起啊！”真正做到了尺幅千里，立片言以居要。这次大赛的评委之一、清华大学的教授孙海燕在比赛后对金晶同学的演讲特别给予了肯定。金晶同学也为扬州大学代表队获得这次比赛的集体一等奖作出了贡献。
“小”与“大”、“近”与“远”、“点”与“面”、“个人”与“全局”、“平凡”与“伟大”等等的关系，都充满了辩证法。我们看一些经典说法，诸如：“一屋不扫，何以扫天下”；“身无分文，心忧天下”；“身居茅屋，胸怀天下”；“小鸦尚知反哺义，赤子常怀报国心”；“位卑不敢忘忧国”。等等。都包含着“小”与“大”、“近”与“远”、“点”与“面”、“个人”与“全局”、“平凡”与“伟大”的关系。参赛演讲稿虽然是把目光聚焦在某个有特色的“点”上，但只要大处着眼，小处着手，自然也可以小处落笔，大处生辉，将“聚焦点”变成“着力点”、“闪光点”。2008年11月下旬，“百里杜鹃杯”2008“平安中国”全国电视演讲大赛在贵阳举行。大赛的主题是“平安中国”，可以从法治、交通、食品卫生、关心社会弱势群体、民族团结、发展教育事业等方面选择一个切入口来谈。浙江台州椒江区公路运输管理所的夏翼演讲的题目是《奇迹就在你们手中》，这个演讲稿的聚焦点、着力点、闪光点是最后一段提出一个发人深思的问题，给笔者的印象也特别深。这个材料虽然带有数学色彩，但并不深奥。从艺术辩证法上讲，是先藏后露，先设计一个迷团，吸引听众思考，然后讲出一个出人意料的答案，而这个材料又归结到演讲的主题上来。
他演讲稿的最后一部分（相当于全稿的三分之一）是这样的：
朋友们，如果我们把一次纸的对折（他真的拿出一张纸做了折纸的动作──引者）比作一次对交通安全的漠视，那么生命就像这半张纸一样，悄然陨落，如果一次对折，就是对安全的一次重视，那么生命就多了一层厚度和保障。那么再假如，我现在把纸的面积比喻成悲剧，把纸的厚度比喻成平安交通，再把所有人的努力比喻成我这双手的话，我现在把这张纸对折，再对折，大家发现什么？是的，我们很容易发现，它的面积变小了，厚度增加了。那么这意味着什么？这意味着只要我们同心协力，那么悲剧将会无限减少，平安健康才会与我们永远相伴，“平安中国”的梦想才会真正实现。
讲到这里，我问大家一个问题，假如我把手中的纸对折52次以后，他的面积和厚度又是多少呢？我可以告诉大家，这个答案将超出所有人的想像，它的面积将无限接近于零，而它的高度将是1厘米乘以2的52次方，相当于地球到太阳的距离（该数据见“百里杜鹃杯”2008“平安中国”全国电视演讲大赛汇编材料，与“响语演讲艺术网”所登，有一定的出入──引者）。是的，这是一个奇迹，一个在平凡中创造的奇迹。回想平安交通和平安中国，难道我们需要的不正是这样的奇迹吗？
朋友们，再问一句，奇迹在那里？我想要大声地说：“奇迹就在你们手中。”
正因为有这样的聚焦点、着力点、闪光点，再加他英武的外在形象（身着交通系统蓝色的工作制服）、响亮的嗓门、强势的气力、恰如其分的态势语言，“奇迹”也就在他“口”中产生了──他获得这次大赛唯一的一个个人特等奖。

Ⅷ 寿险的功能与意义演讲稿

病残时的有力保障
意想不到的病残会侵吞劳动力，减少或剥夺收入，然而并不减少支出。购买人寿保险，可以为被保险人病残时提供经济保障。现代医学水平的发展，使许多原来是绝症的疾病可以得到治愈。
病残时的有力保障
意想不到的病残会侵吞劳动力，减少或剥夺收入，然而并不减少支出。购买人寿保险，可以为被保险人病残时提供经济保障。现代医学水平的发展，使许多原来是绝症的疾病可以得到治愈。
老年生活的可靠保障
人到老年退休，没有了正常收入，但仍需支出。如果没有足够的老年生活费用，就得在年老时继续劳碌下去，凭劳力赚一分用一分。然而，人一生之中最难赚的钱就是风烛残年苦命钱。如果这样度过余生的话，真可谓悲惨至极。
4
储蓄美德的养成
储蓄既是一种预备手段，又是一种积累手段。作为预备手段，其作用是未雨绸缪。作为积累手段，它是为了实现未来某一耗资较大的消费而有目的地存钱。两者都是现代人实际的需要，所以适当地储蓄是种美德，它是为将来美满生活所做的事前准备。
5
更多的发展机会和自由
人的需要是有层次的，安全需要是基础的需要。很多人为了所谓的“安全”，从而不敢把握更好的、充满挑战的发展机会。然而，人寿保险使人们生活安定基金有了保证，可使大家获得更多安全感，充分把握每一个可以发展自己才能的机会。

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Ⅸ 演讲稿的特点

演讲和表演、作文有很大的区别。
演讲又称演说、讲演，是指一个人在较为隆重的仪式上和某些公众场所运用有声语言和态势语言就某些问题、某件事件向听众发表意见、讲述见解、讲明事理、宣传主张、抒发感情的信息交流活动。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下六个特点： 第一：针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二：可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。
第三：鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四：整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五：口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句；
把倒装句改为常规句；
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去；
把单音节词换成双音节词；
把生僻的词换成常用的词；
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六：临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一：“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。
第二：“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三：使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四:使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。