美的演讲稿

❶ 深圳今日分外美的演讲稿

深圳今日分外美
尊敬的老师、同学们：
大家好！
深圳是一个美丽的城市，不仅版风光美，权而且天空美。
深圳是我们的土地，我们是深圳的人民。我的脑里一直有这句话。
对啊！“深圳是我们的土地”我们应该用我们的手，来建设我们自己的土地；来建设我们自己的城市，因为，我们是深圳的人民。……
在建设者的手中，我们的城市——深圳，变得分外的美丽！地王大厦、京基一百、世界之窗、东部华侨城……
在这美丽的小城市里，焕发着带有香味的灿烂光辉。
深圳也是一个五颜六色的城市，黄绿色的——是草，深绿色的——是树，粉红色的——是花，咖啡色的——是木，灰黑色的——是石头，淡蓝色的——是清泉，清绿色的——是湖……对！这，就是大自然。看啊！深圳的大自然，是多么多么的美，多么多么的可爱，多么多么的野。
我们的城市是年轻的；我们的城市是可爱的；我们的城市是美好的；我们的城市更是美丽的！
深圳在我的心中，在你的心中，在我们每个人的心中！为了深圳的繁荣，为了深圳美好的明天，努力学习吧！
谢谢大家！

❷ 节俭是一种美的演讲稿400字

勤俭节约是一种美德，是我们在生活中应该坚守的原则。现在在追求生活质专量，
追求生活品位的同属时，要认识到节约资源的重要性，同时也是在保护自然环境。作
为小学生的我们更应该从小事做起，从点点滴滴做起，自觉塑造廉洁人品，节约一
滴水、节约一粒米，“滴水汇成河，粒米攒成筐。”“ 勤俭永不穷，坐食山也空。”
任何一个国家，任何一个民族，如故果浪费成风，那么这个国家，这个民族也就没了
希望。
我们在平时生活中，要节约用水看到在滴水的龙头应立即关上，在家里，洗菜水
可以拖地，洗脸洗衣服的水可以冲厕所；人离开要随手关灯；一个学期下来未用完的
本子可以装订起来作为草稿本；不乱丢粮食；不乱买东西，穿衣不讲名牌；铅笔可以
用到短得不能再用为止等等，都是我们要养成勤俭节约的好习惯。
让勤俭节约成为一种精神，我们永远铭记在心！

❸ 急求一篇关于美的演讲稿

美是什么

若问生命自身的美是从哪里来的,我想,它来自许多方面,比如:富有女人味的温柔和纯真;在广博的教育中形成的才智;认定正确的事情就决不退让半步的坚定信念;还有健康\幸福等等.

在人的一切举止中都包含着美.年轻人身上有生机勃勃的美.精神焕发的健康体魄也很美.打个比方说,年轻人的美就像春天,而在老人身上,美则具有秋天素雅淡泊的韵味.总之可以说,人类所有孜孜不倦的创造都是美的,消极怠慢则都是丑陋的.佛学有一句话,叫"自体显照",我想,只要充分发挥生命中原有的力量,一个人就能具有超越时代\超越年龄的真正的美.

许多人认为,美人和青春有着不可分割的关系,再漂亮的女人,只要上了年纪,就不能称之为美人了,这是个常识.但是,所谓女人的美,当然是不同的,有十几岁的美,有三十几岁的美,也有五十几岁的美.重要的是,知道什么是适合自己的美,并让它充分显示出来,才是我们必要的修养重点.

所谓美,也是在与丑的对比中才显示出来的.真正的美包含在富有人性的积极情感中.无论对自然,还是对人,你都十分谦虚,十分尊重,并怀着善意理解对方,这时你就有了美.只要热情地唤起人类共同的深厚情感,你就能创造出这样的美,好好培养这样的美,它就会变得崇高.

美是什么？

大自然馈赠给我们形形色色的美，人类文明给我们创造了缤纷多彩的美，我们日益生活在一个高度审美化了的世界中。面对令人眼花缭乱的各种各样的美，如果我们凝思发问:美到底是什么?想必是极其自然、也是极其合理的。

但是，时下有一种声音，这种声音来自"美学理论家"，这种声音说:提问"美是什么"这样的问题是极为可笑的，因为这个问题不可穷诘，没有最终答案。

美学理论的"专家"们不回答"美是什么"的问题。而且否定别人思考和提问这个问题，这简直是一种强词夺理。这种强词夺理，说到底是有西方的理论作支撑。

伴随着对历史上各种美的定义“公说公有理、婆说婆有理”的教训的反思和现代科学思想从确定走向不确定，从求真走向求效的转变，近代以来，西方美学从形而上走向形而下，从本质主义走向实证主义和实用主义，出现了一种美学取消主义和艺术解构主义的声浪。如狄德罗说：“我和一切对美有过著作的作家一样，首先注意到人们谈论得最多的东西，每每注定是人们知道得很少的东面，而美的性质则是其中之一……几乎所有的人都同意有美，并且只要哪儿有美，就会有许多人强烈感觉到它，而知道什么是美的人竟如此之少。”韦兹说:关于艺术，“一切美学理论试图建立一个正确的理论，便在原则上犯了错误……它们以为‘艺术'能有一个真正的或任何真实的定义，这是错误的。”“我们所要开始的问题不是‘艺术是什么'，而是‘艺术究竟是何种概念’……在美学中，首先的问题便是对艺术概念的实际运用的说明，给予这个概念的实际功能一个逻辑的描述。”

当前中国美学界的美本质取消主义思潮正是西方美学取消主义的翻版。

应当说，取消主义美学认识到美的本质的复杂性、不确定性，打破了传统美学乐观主义的梦想，也给传统美学的简单化的思维方式当头一棒，这是美学的进步。然而，它对自己所信奉的否定主义美本质观过于偏执，以致嘲笑、剥夺别人思考美之为美的权利，从而把自己推进了荒谬可笑的绝境。

美学取消主义一方面认为美不可界定，另一方面又在对美作界定，这个定义即“无”。而肯定自己否定主义的美学见解事实上也是一种“有”。正如大乘佛教所勘破的那样:执物为有故是有，执物为空也是有，只有把"色即是空"的见解也空掉("空空")，才是真正的空。真正的美学取消主义应当什么也不说。它既然要有所言说，并竭力要人们放弃其他美的定义，信奉它的否定主义美学定义，本身就是自相矛盾的。

美学取消主义取消美本质的研究转而走向美的具体形态的描述与分析，事实上，在对某一门类的美学资料进行选择、分析时，在对某种美学形态、审美文化加以取舍、评价时，又必然暗含、体现了自己的某种对美的看法。这种对美的看法恰恰是与否定主义的美本质观直接对立的。事实上我们看到，在“美学史”一类的形而下的描述性研究著作中，如果编著者缺少对美的一以贯之的思考，就会在评述中出现自打嘴巴的情况和“看人挑担不知重”的不负责任的现象。

因为美之难解，于是干脆放弃思考，这也是美学研究中的鸵鸟行为。事实上“美是什么的问题”是回避不了的基本问题。搞美学研究不回答“美是什么”，正如搞经济学拒绝回答“商品是什么”、搞伦理学拒绝回答“什么是善”、搞哲学拒绝回答“什么是真”一样荒唐可笑。一个美本质缺席的美学理论体系是残缺不全的，一个对美本质毫无已见的美学家是不能令人信服的。

人类对于事物本质的从识，始于不知，中于知，终于不知。自然科学尚且如此，社会科学更复如此。在社会科学领域，没有绝对真理，有的只是包含的绝对真理颗粒多一点的相对真理。对于“美是什么”的思考和回答也只能以此相求。取消主义美学一方面从思维的开放性否定过去种种自我封闭的美学定义，一方面又将自己否定主义的美本质观封闭起来，要别人把它当作绝对真理而放弃美本质的思考，体现了"当局者迷"式的愚蠢，任其扩散，只会阻碍美学研究的进步。其实，只要我们不过于求全，认识到任何学说建构只是相对真理的探索，人们顺着"美是什么"的思路作些新的思考又何妨呢?

❹ 小学生演讲稿，关于语言美、小学生服装美的演讲稿。急需！

1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合通中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。一律佩戴校徽。
2、男生理学生式、西装式头发，不留长发（头发不遮住耳朵）和胡子，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。
3、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。
4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。
5、雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。
6、男女同学都不得骑高档车，不得穿名牌服装和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨镜。
7、每天佩戴校徽，团员还要佩戴团徽、校徽，团徽佩戴于左胸前校徽下。
8、男女同学一律不得佩戴任何饰件，不佩带手机。
9、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，不在校园骑车。
10、进出校门或进出其他单位应主动出示出门证，受到门卫检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。
11、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。
12、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。
13、老师示意上课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们好！”同学们喊“老师好！”待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们再见！”同学们喊“老师再见！”待老师示意解散后方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。
14、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。
15、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。
16、校园内禁食口香糖，提倡勤俭节约，用好一日三餐，严禁在食堂以外的地方吃零食喝饮料（教室内饮用纯净水除外）。
17、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。
18、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不在教室里打球打扑克等其他体育活动。
19、遵守用膳制度，排队购买饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。用膳时不讲话，用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。
20、文明用厕，爱护卫生设施。
21、不许吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视、书刊，不得进营业性游戏机房、网吧，不参与迷信邪教活动。
22、放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。
23、与人交谈、态度要诚恳，语调要亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。
24、向别人问话时，要和气大方，吐字清楚，意思明白；回答别人时，应谦和、朴实、含笑、耐心。
25、要自始至终聚精会神地倾听对方的谈话，并做出必要的表情或语言呼应。不要轻易打断别人的谈话或突然强行转换话题。
26、交谈中要注意站相和坐相。不做任何损害个人形象的小动作。
27、长者到场要用短暂的起立以示敬意，有人给你沏茶，应略为欠身以示谢意。
28、公众场合中，要尽量避免发自体内的各种声响如打哈欠、咳嗽等，如果患感冒打喷嚏、咳嗽时，应用手帕掩住口鼻。
29、要注意使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。
30、对残疾人要尊重、扶助、礼让，不要指指点点、议论纷纷，不要给他们起绰号。

❺ 关于美的信使的演讲稿

社会进步就是人们对美追求的结晶，美是什么 。爱美之心，人皆有之。千百年来人们从来没有版停止过对美的探权索与追求。美和我们的生活息息相关，须臾难分，可以说，我们的生活中不能没有美。可美到底是什么呢？深邃的苍穹繁星点点，碧绿的青山草木葱葱，这是浑然天成的一种美；宏伟的长城、断臂的维纳斯，因残缺而生动，这是令人震撼的一种美；家里面井然有序，窗明几净，各种家具摆放错落有致，这是一种整洁的美，可见，生活中处处都存在美。美的感觉大多存在于心中，很多时候无法用文字表述出来，很多美好的思绪在脑海中一闪即过，无法捕捉。美不是空谈，而是要去体验、去感受、去欣赏。 不同的人对美有着不同的理解，但有一点是相同的，美是一种能给心灵带来享受的感觉。

❻ 《美的瞬间》演讲稿

美丽的瞬间
一小时由六十个弹指间组成，一天由十二个时辰组成，一年由三百六十五个日升日落组成，一个世纪由一百个轮回组成，一段历史却仅有无数段美丽的瞬间组成。

飘渺的夜雾如一层灰蒙蒙的轻纱，漂浮在黑色的泥土之上。深青色的溪水如大地上的一条游蛇蜿蜒前行，所经之处留下一道浅浅的河床和摇曳的月影。塞上寒冷的风刺破雾气，哆嗦着，小河起了波澜。营地是静静的，偶尔传来几声粗重的鼾声，可角楼里的哨兵却毫无睡意，手中的宝剑泛着金属清亮的光辉，映照在哨兵的脸上，那哨兵的脸上不仅仅是坚忍，还有一种无法掩饰的娇柔。雾气厚重，却挡不住她锐利如鹰的目光；天气寒冷，却挡不住她赤诚如火的热血；征途遥远，却挡不住她急切如割的思念。若不是这场战争，她或许只是个“当户织”的普通少女；可正是这场战争，木兰为中国的历史抹上一笔美丽而坚毅的瞬间。

时光飞逝，沧海桑田，漫天的飞沙告诉我们这片土地的主人已几经轮换，只有千年不变的狂风仍在不知疲倦地号叫着，升腾着，奔涌着。一只孤独的队伍缓缓前行，当中的轿子上却贴上了红字。部从掀开帘子，对帘中人说：“公主，前面就是呼韩邪单于的地界了，要不要再回头看看？”那公主犹豫着，终于是没有转过头去，只是这一刻，本以为被狂沙吹干的泪水，再次滴落。若不是呼韩邪的朝见，她或许只是冷宫中的丫鬟，或许只是长江的女儿。可正是昭君出塞的佳话，为中国的历史抹上一笔美丽而隐忍的瞬间。

王朝的交替、征战，在钢铁般的青藏高原看来不过是弹指一瞬，在这里，水的柔美和山的坚毅完美地交织在一起，编织出世界上最醇美的蓝天和最宁静的水面。人们在赞叹之余，又有谁记得千年前的一瞬？文成公主入藏的时候，唐皇曾赠给她一面铜镜，于思乡之时便可从镜中看到长安。公主走到青海地界的时候，回望唐朝，想到今后不再会见到长安，不禁潸然泪下，可她却决绝地将宝镜抛出，落在地上，化作了今天的青海湖。正是文成入藏的传奇，为中国历史抹上一笔美丽而大义的瞬间。

一天有二十四个小时，一年有三百六十五个晨昏，一段历史有无数个美丽的瞬间，而未来还有更多美丽的瞬间等待我们去发现

❼ 寻找中学生的美的演讲稿

和谐是真正的美

同学们，老师们：

大家好!

今天，我演讲的题目是：《和谐是真正的美》。

同学们，我问你们，什么才是真正的美？是表面化的美，是心灵的美，还是……我觉得，和谐的美是最重要的。

和谐，多么美好的一个词语，多么美好的一种意境。请让我们一起来感受一下和谐吧：春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节；春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。

古往今来，和谐思想绵绵不绝。孔子曰“礼之用，和为贵”“和而不同”，孟子说“天时不如地利，地利不如人和”；康有为描绘的“人人平等，天下为公”的社会状态，孙中山爷爷“大同世界”的理想，毛泽东爷爷“环球同此凉热”的追求……悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。

有的同学也许会说，我们怎么能和他们比呢？他们可都是伟人呀！其实不然，只要我们从身边的小事做起，从我做起，只要对他人有益、就是对社会有用的人，就能创造和谐。

记得有一次，我们班一些同学在出黑板报，忽然“啪”的一声，一个调皮鬼不小心把一把米尺压断了，出黑板报的同学望着“一刀两段”的米尺不知如何是好。当大家纷纷指责调皮鬼时，宣传委员说，大家不要指责他了，他也不是故意的，我们还是想想办法吧。最后，在大家的共同努力下，用胶带纸把米尺牢牢地绑了起来，几乎又恢复了原样。而那个调皮鬼知错能改，也积极地为出黑板报的同学服务，大家在轻松的气氛中完成了一起很不错的黑板报。

这件事虽小，但它让我们深深懂得：和谐，就要从身边做起，从我做起。我们同学之间应该互相帮助，互相关心，互相理解。当你不小心撞到同学时，一句小小的“对不起”就可以化解一场不可避免的打架事件。即使地上的一张小纸片，只要你看到它，把它捡起来，这就是一种为人服务的美德，和谐就产生了。

是啊，每一天，我们都可能面临着各种是非荣耻的选择：今天的考试，又一道难题我不会，是作弊得高分，超越他人，还是承认自己不会而去努力复习；看别人有困难，是热情帮助，还是冷漠处之；面对困难，是自强不息，乐观面对，还是自暴自弃，埋怨他人……举手之间，是善恶美丑，点滴之中，有是非荣耻。和谐，就孕育在这些细小之处。

母亲给了我们一双黑色的眼睛，我们要用它明辨是非，寻找美丽，寻求和谐。同学们，相信自己吧！让我们行动起来，让和谐美来装扮我们的校园！让和谐美来装扮我们的生活！让和谐来美化我们的心灵！相信——和谐美是真正的美！

我的演讲结束了，谢谢大家！

❽ 语言美行为美的演讲稿100字

华夏大地，五方杂处、方言缤纷。在历史的长河中，形成了各具特色的地方方言内。这些方言承载着容当地民众独特的认识世界的方式，蕴含着厚重瑰奇的文化积淀。语言是文化的重要载体，汉语丰富多彩的方言为我们了解中国文化提供了一把钥匙。可是如今社会只推一种语言, 在一元化政治思想体系的社会，应验了哲学家尼采曾的警语：「世上没有事实，只有诠释」(There are no facts, only interpretations)。

❾ 以“美的追求”为题的一篇演讲稿题材的800字作文

〔中学生演讲稿〕追求最真实的美
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作者：-
追求最真实的美

尊敬的老师、同学们：

你们好!我今天演讲的题目是《追求最真实的美》。

“美是什么？”小时候，我会认为是一朵盛开的鲜花、一个精美的发饰或者一件漂亮的衣服。可是随着逐渐长大，我感到美的内涵远不止这些。于是，我一直在寻找着，寻找世界上最真实的美。直到那天，我无意间看到了路边一个小女孩，蹲下身去，从地上捡起一个空易拉罐，将它小心翼翼地放进旁边的垃圾桶里，然后，一蹦一跳地离开了……那一瞬间，一种从未有过的感动涌上心头，我突然觉得，那个女孩，真美。是呀，这个女孩拥有这样纯洁和美好的心灵，正因为如此，她那发自内心的美，美得自然、美得充实！原来，一颗美丽的心，便可以创造美丽；原来，最真实的美，是心灵的美，是精神的美，是人格的美，这样的美，才是充实而有价值的美。

然而，放眼当今，随处可见，我们的校园里，一些男生女生时髦浪漫。他们赶潮流、讲时尚，吃要最好，穿要名牌，戴耳环、染头发…他们简单的认为：外表是美丽的，一切就是美丽的。然而，这样的美，不是太过于脆弱、太过于短暂了吗？再美好的容颜，也经不住岁月的磨砺而渐渐褪去，剩下的，又有什么呢？

其实，真正永恒的美，是发自内心的美，是高尚的品质和积极向上的精神！法国著名作家雨果曾说过：“美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心更是如此。”中国的大思想家孟子也曾说：“充实之为美！”由此可见，只有心灵的美才是永恒的，才是人世间最为真实的美，也是真正值得我们去追求的美！

那么，我们又该怎样去追求这种美呢？其实很简单，只要你为自己的心灵“化妆”、“整容”，努力做一个心灵美丽的人。也许，只是拣起一张废纸；也许，只是扶起一个摔倒的老人；也许，只是对一个不小心撞到的同学礼貌的说声对不起；甚至，只是对每一个遇到的老师和同学们微笑着问好。当你看到老师赞许的眼神时，当你看到同学友好的笑容时，当你看到别人因为你的存在而感到快乐时，你已经在不知不觉中感悟了美，体验了美，而你的心灵也会因此而得到升华。

同学们，请热爱美吧，它让生活充实，请注意美吧，它让生活快乐，请追求并创造美吧，它让世界变得更美！

我的演讲结束了。谢谢大家！

2.一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。 有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。 有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻与我们同在。 她可与幸福同行畅游天地间，她可以让人间充满真情，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润——宽容之和谐，竟妙不可言。 春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节；春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。古往今来，和谐思想绵绵不绝。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。 和谐就是融洽和睦、协调发展。 要构建我们的和谐校园，同学之间应建立起相互尊重、相互激励、互相学习、平等互助、共同进步的新型同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。 构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

❿ 初中班会上的关于美的演讲稿的结尾段

只有经历地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。 ——泰戈尔

生活不可能一帆风顺，生命不可能只有幸福。

在我们的生活中，挫折并不少见，它是智者的无价之宝，弱者的无底深渊。还记得《老人与海》中那个倔强的老渔夫吗？他的信条是：“人不是生来被打败的，你尽可以消灭他，但是却不能打败他。”现实生活中又何尝没有这样的“渔夫”?南非前总统曼德拉用同样的信念实现了理想。正因为有了种种挫折的磨砺，他们的生命才显得格外熠熠生辉。

孟子有言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”可见，挫折是锻炼意志、增强能力的绝好机会，关键在于我们如何对待它。

林肯的父亲是个农民，家境极为贫穷。林肯断断续续地接受正规教育的时间，加起来还不足1年。但林肯从小就养成了热爱知识、追求学问、善良正直和不畏艰难的好品质。他买不起纸和笔，就用木炭在木板上写字，用小木棍在地上练字。他抓紧一切时间看书学习，练习讲演。林肯失过业，做过工人，当过律师。从29岁起，他开始竞选议员和总统，前后尝试过11次，失败过9次。最后一次成功是在他51岁那年，他终于问鼎白宫，并取得了辉煌的业绩，马克思称之为“全世界的一位英雄”。

面对各种各样的挫折，林肯没有选择放弃，他的锲而不舍最终成就了一段非凡的历史。
在命运的惊涛骇浪里，生存还是毁灭，这是一个问题。大海里没有礁石就激不起浪花，生活中经不住挫折就成不了强者。

文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。音乐大师贝多芬，双耳失聪却谱写出美妙的乐章；文学巨匠弥尔顿，双目失明中写下不朽的诗篇；司马迁忍辱负重接受宫刑，最终创作出堪称“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；塞万提斯在海盗窝里度过了悲苦罹难的一生，而当《堂吉可德》问世的那一刻，世界破涕为笑！这样的榜样还有许许多多，他们的故事启示着我们：要正确对待挫折，积极地面对人生。正如贝多芬的座右铭所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服!”

对于我们青年一代，挫折是必不可少的人生一课，只有跨过一道又一道坎，我们才能奔向成功的终点。我坚信，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。让我们一起勇敢地接受挑战，向着美好的生活迈步前进！