形象演讲稿

1. 我心中的中学生形象演讲稿

大家好！今天我演讲的题目是《良好的中学生形象》。
作为一个中学生，良好的中学生形象可以表现出一个人的道德修养，它还可以增进人与人之间的友谊。那么怎样才能使好的中学生形象洋溢在美丽的校园里呢？
首先：我们中学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。爱美之心，人之常情。但作为中学生，应该有一个积极的审美观。时髦的不一定是美的。比如，现在街上流行的染发，对我们中国人来说，原本黑发是美的，黄发是被认为病态，现在倒成了美了。
而我认为，个性是美的，但病态不是美，另类也不是美。对中学生的仪表，国家教育部有规定：不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋。干干净净、朴朴素素便是一种美。
另外，高尚的人格是一种发自内心的高贵气质的自然流露，也是美的表现。这种气质与你的出身、贫富无关，与身材、容貌无关。只要平时的言行得当，注重礼仪，说话得体，行为大方，便时刻体现出完美的修养、高尚的人格。要按照中学生守则要求自己，成为一名有素质，有道德的中学生。“一屋不扫，何以扫天下。”要成为一名有素质，有道德的中学生，必须从小事做起，如：不说脏话；不随地吐痰；不乱仍纸屑；不拿粉笔头玩；上下楼梯一律右行；见老师和客人要用普通话主动问好，乃至爱护花草树木和一切设施。
知识也是中学生形象的一种表现。丰富的知识的积累对我们自身却有一种潜移默化的作用，它能使你思想敏锐，聪明睿智，胸怀博大，深沉豁达，使你的“内容”丰富。修养和知识是共同促进的。缺乏知识修养的人心地狭隘，私心重，受不得半点委屈，一不如意，就有发不完的牢骚怨气，和别人处不好，自己心情也不舒畅。所以，今天有这样好的条件读书、学习，应该珍惜。
有时，我们说一个人，长得不算漂亮，但气质很好。我认为这种评价比长得漂亮，气质粗俗好得多。是丰富的知识、良好的修养，才使人具有了这种高雅的气质。这才是到老不变的美。
我们要挑起传承良好的中学生形象的使命，无负于未来，无负于大家。
相信自己，我们一定能行，一定能让这朝气蓬勃、文明有礼、健康向上的中学生形象洒满在快乐的校园里、洋溢在美丽的社会里。
我的演讲到此结束。谢谢！

2. 给一个关于青少年形象的演讲稿 3分钟左右

在菊花尽相开放的季节里，我来到了东营市胜利第55中学。在这个温馨的家园中，快乐、安逸、和谐、精细的气息弥漫在芬芳的空间，我开始了新的生活，举起画笔去描绘那梦中的七色彩图……
我们的中学是和谐的，在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。校园和谐的事很多，比如：不小心把别人绊倒后亲切的关怀和那一句真心的对不起；每天上学进教室后，老师对你的一个甜甜的微笑；上课时，总是能看见同学们认真听讲，一双双高举的手、一个个认真的脸庞；下课了，全班同学一句整齐的老师再见；走廊内，一声声幸福的欢笑……
春天，当我漫步在林荫大道上时，我的心充满着喜悦；夏天，当我在树下憩时，我的心如钦甘露；秋天，当我置身于黄叶漫天的校园里时，阵阵花香扑鼻而来，沁人心脾；冬天，当我驻足于白雪覆盖的草坪中时，我的心又不时被校园的庄严所震撼！这就是我们和谐的校园
。
我们的校园不但和谐而且精细。这天，我们班举行大扫除，我们班的玻璃可脏了，好多污渍用报纸都擦不下来，于是我们就用刀片一点一点的往下刮，玻璃总算擦干净了。打扫卫生区的同学干的也很精细
，花坛里没有一片纸，没有一个掉在地上的烂石榴，落下的树叶也都认真的清理了。
美丽的中学，我爱您！因为您有如诗如画的校园美景，您浩瀚若海的知识画廊，您更有胜似亲人的师长同窗！有人说：您是一幅美妙绝伦的画，您是一首隽水的诗，您是一段深邃感人的创业历程，您是一个人永生追求的梦想！
这里是快乐的源泉，年轻的校园总涌动着快乐的身影，童真和歌声总飘扬着美好的旋律，青春的容颜总开放着动人的笑靥。当我看到同学们可爱而热情的笑脸，英姿而飒爽的身影；当我听到学校衷心而真诚的鼓励，美丽而善良的祝福；当我看到老师亲切和慈祥的面庞，深情而充满希望的目光时，我心中充满了感谢，感谢上帝恩赐我，让我幸运地来到这个学校。在这个拥有一千多名师生的大家庭里，我的生活变得如诗、如画。我像快乐的天使，像闪烁的星星，像展翅的雏鹰，像奔流的小溪。
我们的青春在这里闪光，我们年轻的血液在这里流淌。纵是千磨万烙，记忆的沟回不会平展。走遍天涯海角，心中眷恋的地方——依然是我们美丽的校园！
这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。胜利第55中学，我要在您的怀抱中创造我的明天，我的希望，我人生的辉煌！

3. 关于“中学生形象”的演讲稿。急啊~~~

与壮志为伍 与勤学为伴(“十佳形象中学生”评选演讲稿之一) [日期：2006-02-13]来源：稠州中学810班 作者：王振宣 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：大家好！大家一定非常熟悉我吧。我曾为七年级同学担任过国庆节综合实践活动成果展示主持。我是初二（10）班班长，团支部书记，数学课代表王振宣。如果未见本人，只听其名，想必一定会认为是个男孩子。确实，在这个名字里寄予了我父母的厚望：振作有为，蓬勃向上的精神风貌在我身上得以展示。是的，我虽为女儿身，却立男儿志，唯愿与壮志为伍，与勤学为伴。这个名字或许有点阳刚之气过盛，其实你们看，照片里的这个女孩子多惬意！为了实现愿望，我以书为友，将自己置身于浩瀚的书的海洋，从中求取知识，汲取力量，不断地充实自己，提高自己，完善自己。我从小受家庭影响，兴趣爱好广泛，如文学，音乐，书法，绘画，航模等。我不仅努力学习书本知识，还注重能力的提高，你们看：这是我在展示及主持暑期综合实践活动成果，这是十月一日与老师同学一起参加历史与社会的综合实践活动。这是在我校综合实践活动网上为主持七年级综合实践活动之感所写的一首小诗。我还担任过我校第二届英语节主持人，并多次参加校内活动。在老师的精心培育，同学的热心帮助下，终于“王振宣”这个名字写进了许许多多的荣誉证书，奖状中：市看图说话比赛一等奖，市作文比赛二等奖，市中小学“五小”道德实践标兵，金华市绘画比赛三等奖，市青少年科技运动会航模比赛初中女子组一等奖；省征文比赛诗歌特别奖，青少年航空航天模型锦标赛两个一等奖，青少年航海模型锦标赛两个三等奖；校演讲比赛两次一等奖，综合实践活动成果展示一等奖，初二语文阅读竞赛特等奖，英语手抄报比赛二等奖，被评为“校园十佳歌手”“十佳中学生”，绣湖小学英语口语比赛一等奖，英语查字典比赛而等奖，英语手抄报比赛二等奖，英语书法比赛一等奖，硬笔书法比赛一等奖，二等奖，独唱比赛一等奖，校十佳少先队员，校讲故事比赛两次一等奖，现场作文比赛一等奖。我多篇作品获省、地、市一等奖。我的成绩也一直位列全班第一，上学期和本学期期中测试都荣获全年级第二名。面对着这些荣誉、成绩，我总是一直对自己说：“成功是偶然的，努力是必然的。”尊敬的老师，亲爱的同学，请支持我！我相信：有了你们的支持，“王振宣”这个名字将更加响亮！

4. 急需关于个人形象和整体形象的演讲稿

社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。作为中学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个中学生是十分重要的。我认为中学生应具备这样的新形象：敢于创新，重于实践，还要学会为人民服务。

创新对一个国家来说显得极其重要。创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落，它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新加速了社会的进步，丰富了社会的财富。一个国家只有不断提高创新能力，才能立于不败之地。不创新就要被陶汰，就要被消灭。国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中，各行各业都在飞速发展，如果没有创新精神，是难以适映现代社会的。所以说，勇于创新是中学生应具备的新形象。

除了创新，实践也很重要。有了新方法，不去实践，也只是夸夸其谈，毫无实际意义。学校之所以重视我们中学生参加实践活动，就是想让我们在实践中得到锻炼，将新的创意运用到实践中去，这样有利于我们良好素质的培养，同时，我们创新能力也得到更好的发挥。而且，我们能在实践中得到真正的知识，只有你亲自做了，体验了，才会有新的感受，“绝知此事要躬行”也就是这个道理。所以说，重于实践也是中学生应具备的新形象。

创新和实践，我认为它们最根本在于为人民服务。全心全意为人民服务是我们中学生必须做到的。一个不热爱国家和人民的人，又怎能谈得上具备新时代的新形象呢？如果不为人民服务，他心中只有自我，是难以有所作为的。有些中学生认为要为人民服务就得大有作为，其实不然，只要能补一块砖，添一片瓦，都是可以的。所以说，为人民服务是中学生应具备的新形象。

在新的时代里，我们中学生要具有新的形象。我坚信，只要我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新形象。我们中学生是能够与时俱进的！

5. 以形象美好，气质高雅为主题写一篇演讲稿

什么是正能量?在我看来，能让你积极有活力的，就是正能量。
一个阳光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一样的心情，正能量其实很简单，无处不在。简而言之，能让你激动并振奋的，那就是你所需要的——正能量!
这种本是精神层面的东西如今也慢慢的实化起来，科学研究表明，快乐的时候能分泌促进新陈代谢的物质，正能量能有助于我们的健康。 诚然，乐观开朗本来就是健康的一部分，有一个充满正能量的积极向上的态度，总是有益无害的。
而反观现实，冷漠似乎已经成为我们的一种习惯，我们可以对一个被车碾过的小孩视若不见，也可以对因路滑而滑到在街上的老人熟视无睹，负面的能量似乎在暗中隐隐涌动，汇集。 如果没有正能量，万物枯萎，动力机都会停下，人类更是无法生存。对于我们来说，正能量并非维持生命，而是给予我们一种乐观积极的人生态度和爱的力量。这种正能量是能传递的。
是的!我们需要正能量，给自己充满正能量，给社会传递正能量!
如何找寻正能量呢?也许我们可以从他认出获得，但是整日靠他人“接济”未来的正能量又何能缓解现代都市的压力,况从生物学的角度来说，能量在传递过程中会不断损耗。自己动手，丰衣足食。事实上正能量也正是这样藏匿于我们的眼皮底下：也许就溶在一杯咖啡里面，也许就隐于一行优雅的诗句里，也许就呆呆地在每个慵懒闲适的恰到好处的午后等着我们。不同于真正意义上的能量，正能量并非与什么东西是此消彼长的关系，所以只要我们想就可以创造出无止境的正能量，从别人出汲取，不如自己创造。
可有的人总爱抱怨说，我的上司太苛刻了，我的老师太严厉了，我的父母一点都不关心我的想法，总之我的环境整个儿一个都是负的，我何去寻找正能量? 与积极乐观的人交往能感受到他们传递给你的正能量。正能量还包括了爱与奉献，传递爱也是正能量传递的一种形式。把能量继续传递下去，我相信你一定会生活在一个积极快乐的环境里。
如果不能适应它，那就尝试去改变它吧。培根说：“如果你有一份快乐，你将它告诉别人，那么你将拥有双份的快乐。”所以，不要吝啬你的正能量，将他释放出去，你将拥有更多的正能量，所以从今天起，给上司一个微笑，给你的老师一份赞许，赠你父母一个拥抱，慢慢的，也许你就会发现，你和你的周围充满了正能量。如果每个人都如此的去做，正能量就将会像太阳一样散射出去，也许我们再看到路边无助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我们就都会伸出一只手。这样乌托邦式的世界将会是何等的有意义，有快乐?
一个充满正能量的世界!
阳光温热，岁月静好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花

6. 塑我形象,造我价值的演讲稿的范文

生命是个学习的过程，是一个学习塑造自己生命形象的过程，从生到死每一个人都在有意或无意的塑造着自己的生命形象，只是有的人有心和多于用心一点，而有的人则无心和疏于用心而已。
做人应做一个有心之人，有心做人的人才会注重自己做人的形象，从而才会去用心学习怎样塑造好自己的生命形象，而要完美地完成这个过程却需要付出极大的努力和代价，甚至需要经历无数痛苦磨励和艰难历练的考验，这样的人通过不断的努力提高，最终大都能成为生活的强者，其生命形象光彩熠熠，令人景仰；人生一世最大的忌讳就是无心做人，人来到这个世上再也没有比这更为可悲的了。
人一来到世上本来都有个人样，只是在成长过程中有的人诚心诚意地学习做人，能够尽心尽力地利用自身所处的环境和条件为自己营造成人的最大成长空间，即便是身处恶劣生存逆境他也能克服一切困难实现完美做人的愿望，而有的人则大相径庭，虽然他出生生存的环境和条件十分优越，但因为其得不到正确的思想引导，使他的人生观与世界观只能局限在一切以自我为中心的狭小范围内，甚至踏上了偏离做人的正确轨道，从而最终导至了心理的扭曲和人性的变态，以至使自己为人生命的基因渐渐产生了变异，从而不能树立起自己做人的高贵形象。
为人最可贵的是勤劳者的生命形象，这样的生命形象最为普遍也最为可贵，广大的劳动人民都具备这样的光辉形象。劳动是人类生存的本能，不具备这种本能肯定就不能称之为人；每一个健全的人都应该是一个劳动能手，最起码也应该能够成为一个自食其力的人，谁也不可能依赖父母依赖家人一辈子，能够用自己的双手养活自己并能一定程度帮助别人生存的人才能称其为人；为人最基本的知识就是要学会劳动，多学会一份劳动技能就能多创造一些生活财富，就能多赢得几分生存希望；人类的生存发展历史本来就是一部劳动历史，离开了劳动人类就不会有今天的辉煌成就；一个人的人生生命离开了劳动肯定也会一事无成，劳动是快乐的源泉，是孕育幸福的母亲，是使生命获得光彩与荣耀的最佳理想途径；劳动才能体现出为人生命的真正价值，劳动与智慧结合在一起，人生就无往而不胜，一切苦难就没有了立足之地；劳动与智慧的完美结合，使人类真正成为了统治世界的万物之灵，劳动与智慧结合作用的完美程度决定了我们生存环境的幸福美满与否；一个人的生命形象的价值高低，取决于劳动与智彗付出的多少。
生命是我们的唯一，区区不过数十年的短暂光阴，自爱才能使我们的人生一天比一天活得更好，自尊才能使我们自己的生命形象一天比一天变得高大起来，自强才能不断拓宽人生生活的生存途径，自信才能使我们的生命活出最大范围的精彩。
人生生命有的人认为是宝贵的，是值得万般珍惜的，其宝贵程度可以珍视到超然物外的境地，一切身外之物既可以用来维持生命的存在，亦可以视作多余的累赘，有它不多无它不少，这样的人生观与世界观结合得恰到好处，其生命形象才能塑造出那个栩栩如生的“真我”；有的人则不然，他把生命的宝贵价值全都寄托在了物质的占有欲上，他认为人生一世就是为了享乐就是为了肆无忌惮的挥霍，他认为他的生命就是为了金钱和物质而生，因此他的“真我”的生命形象已被物化得面目全非，更为可耻的是象这类人中更胜一筹者为谋取名利地位，他不但不知道怎样珍惜自己的生命，反而还会无视他人的存在，甚至用尽各种卑劣手段剥夺他人的生命，人类生命世界中由于这类败类的产生而成了人类生命形象的一大败笔。
由于各种生存环境和生存条件的局限，自古以来人类的生存良知一直都显得天生不足，人们做人的生命形象绝大部分都只能靠后天的道德教育来实现完成，所以，道德教育的成败决定着人类社会发展的好与坏。今天，物质生存条件虽然已经发展到了一个相当高的水平，但是道德教育的每况愈下，却不得不让人感到了忧心忡忡，不得不让人担心人性的走向一但偏向腐败扭曲，那么哪里还谈得上塑造完美的人生生命形象？每个欲塑就自己可人生命形象的有识之士对此都应高度引起重视。
加强道德教育已经成为当今社会最为迫切的当务之急！道德教育的成就大小，决定着人类社会命运前途的优劣。

7. 新世界中学生形象演讲稿

各位老师、同学： 大家好！我是一（2）班江楠，今天我演讲的题目《我的理想》。 每当我看到鲜艳的五星红旗一次次升起时；每当我听到雄壮的国歌一次次奏响时；每当我看到我国健儿在冠军领奖台上热泪盈眶时，我就热血沸腾。这时，我的理想就是当一名运动员。现在我终于梦想成真了，我是西南八小的一名学生，我为此而骄傲。所谓“台上三分钟，台下十年功”，运动员的生活是艰苦的。除了学习、训练，还是训练、学习；冒着严寒，顶着酷暑；风里来，雨里去；拖着疲倦的身子，忍着全身伤疼。我曾经为此而害怕过，动摇过。谁不想过无忧无虑、舒舒服服的生活，然而每当想到“梅花香自苦寒来”，我就咬紧牙关挺过去，投身到火热的训练中去，激烈的比赛中去。肉体上的磨练使我越来越强壮，精神上的磨练使我越来越坚强。作为一名运动员，面对的只有成功和失败，然而又有几个是常胜将军呢？记得在校运动会上，我赛前的训练和感觉都良好，但在比赛中却因紧张而失败，失败后压力很大，紧接着是节节失败。失败使我不知所措，那种失落和沮丧无法用言语来形容。教练没有责备我，而是跟我讲容国团的故事。当我听到容国团那“人生能有几回搏”的铿锵壮语时，我被震撼了。是呀，人生本身就是进击与退却、振奋与消沉、坚强与懦弱的角逐和竞争，我这小小的失败又算得了什么？在以后的日子里，我胜不骄，败不馁，化压力为动力，顽强拼搏，终于取得了好的成绩。这时我已知道：人生为何而博，为理想而博，为体育腾飞而博，为祖国富强而博。 朋友们，你们看：排球场上，队员们奋力扣杀、飞身救球；足球场上，队员们顽强防守，积极进攻；田径场上，队员们拼命向前，奋力冲刺，这些无疑都是拼搏。正是拼搏，我国的乒乓球才长盛不衰；正是拼搏，我国的羽毛球才成为世界强队；正是拼搏，我们的体操队才长期保持较大的优势。正是拼搏，我国的体育事业才得以蓬勃发展，中国才跻身世界体育强国之列。 网址：http://www.ssxnbx.com/gradepage/12b/lixiang.htm 举例二、 我的理想（演讲稿） 雀儿山路二小 六（2）班 潘 超 ……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽？我想问你，为未来带来了什么…… —————摘自《雷锋日记》 亲爱的朋友，看过上述的一段《雷锋日记》，你会有什么感触呢？理想，顾名思义，就是幻想自己长大后能成为心目中认为伟大、高尚等职业的一种想象，简单的说自己认为长大后的目标，长大以后的职业、工作。朋友，你的理想是什么？是否是为人民服务的理想呢？是否是为社会的进步而努力奋斗的理想呢？你的理想可能是一名诲人不倦的人民教师；可能是一名保家卫国，站守在祖国边疆的解放军，还可能是一位维护社会治安而辛勤工作的人民警察，你要问我的理想是什么？我会坚决的告诉你：一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。 白求恩大夫曾在战场上的手术台工作时，占长曾向他请求向后方转移，白求恩大夫却说：“手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？请你劝告别的医护人员转移，而我是绝对不能离开自己的阵地的！”是呀！白求恩大夫在硝烟弥漫、弹片纷飞的战场连续69个小时给伤病员做手术，连眼睛也没有稍稍休息一下，这是多么高尚的品格啊！有人说，医生是与病魔做斗争的最前线的战士；是在死亡线上为病人挣扎的白衣天使；是救死扶伤、时刻为病人解除痛苦的安琪儿。可见，医生是多么崇高、多么全心全意地为人民服务的职业。 在日常生活中，我国现在流行的非典型肺炎（SARS），更是对医护人员的严峻考验，戴着厚厚的口罩，穿着沉甸甸的隔离服，面对家人的不理解，冒着对被感染病毒的危险在隔离区里忙来忙去，医护人员的困难可想而知，值得庆幸的是，在我果，积极拥现出一大批研究医学的而未毕业的大学生，他们坚决要求到最艰难的地方……非典一线隔离区。我坚信，只有好的医生才会医治好一个健康的病人。在这场没有硝烟的战斗中，我国的医护人员在精神上已经取得了战斗的根本胜利。 我的理想是当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。为了我理想的实现而努力奋斗。扎扎实实地学好本领，用先进的科学技术为人类造福。

8. 内强素质外树形象演讲稿

我叫XXX，来自--公司，我演讲的题目是《我是粤钢人,我为粤钢而骄傲》。

我是粤钢人，生在粤钢，长在粤钢，是粤钢的山山水水养育了我，我对粤钢的一草一木，都怀有特殊的感情。

粤钢创建于1969年，前身是粤州钢铁厂，掐指算来，已有36个春秋。听父辈们说，创业之初，条件十分艰苦，我们现在所在的生产区和生活区，当初是一片蛮荒之地，荒草多，人烟少，当时建设缺少机械设备，粤钢的拓荒者们，硬是因陋就简，靠人拉肩扛，克服了重重困难，建起了容积是30多立方的小高炉。进料的乌龟车坏了，就架起长长的斜板桥，用人力把一筐筐矿石，一筐筐焦煤挑到了高高的进料口，一个班几十个人轮流作业，一昼夜要几百个人轮流上阵，劳动强度之大，条件之艰苦，真叫人想都不敢想。但是，就是在这样的艰苦环境，造就了不屈的粤钢人，孕育了团结拼搏、求实创新的粤钢精神，使粤钢人经受住了上世纪70年代、80年代、90年代的三次严峻考验。粤钢人克服了重重困难，挺了过来，现在，我还记得1998年、1999年两年间的情景。那时我在粤钢学校读初中，我看到2000多人的粤钢，有800多人下岗。那时，无论是在岗的还是下岗的，日子是那么的艰辛。春天是花开的季节，但是，那些花是那样的苍白，夏天是绿色遍地的季节，但是那些绿色是那样的单调，秋天本是硕果累累的季节，但是收成是那样的微薄，冬天本是暖日当头的季节，但我们的心是那样的寒冷。当时，许许多多的人都在问，难道粤钢真要从地球上消失吗？

不！粤钢人做出了响亮的回答，我们粤钢人有不怕艰难困苦的精神，我们粤钢人有敢打苦战、恶战、大战不屈的精神，我们有素质过硬的干部职工队伍，我们粤钢人需要的是在迷雾中指出一条正确的方向。

历史眷顾了粤钢人，2002年4月，粤钢改制为民营的粤钢集团有限公司，新一届领导班子，带领全体粤钢人抓住了改革发展的机遇，进行了以产权制度为核心的股份制民企改制，设立了创业股、发展股、期权股，明晰了产权，充分调动了干部职工的积极性，加大了管理力度，明确了以高质量的产品和低成本运作，作为公司生存的基础，以一流的生产指标和重视细节管理为手段，以诚信和依法经营为公司的最基本要求，以严把进公司原燃材料和降耗增效为突破口，用高水平的管理和超常规的举措，挖掘潜力，整合资源，达到工艺结构和组织结构的优化配置，实现技术经济指标和成本指标的创新，以适应瞬息万变的市场变化，努力实现公司利润最大化的指导思想和工作要求。

三年过去了，粤钢的生产水平跃上了新台阶，焦碳生产能力从当初的11万吨上升到现在的40万吨，明年，将会达到140万吨；生铁产量从8万吨上升到现在的50万吨；发电量从1600万千瓦时，达到了现在的8600万千瓦时。

三年过去了，粤钢的生活水平跃上了新台阶，住房宽了，小车多了，购买力强了，粤钢人的社会地位大幅度提升了。

三年过去了，粤钢人更加自豪了，去年，粤钢实现了销售收入6个亿，今年要达到10个亿，明年将要达到15个亿。

我是一个粤钢人，我为粤钢的发展变化而感到欢欣鼓舞，感到无比地自豪。虽然我是一名粤钢的普通工人，但我有责任，在粤钢飞速发展的今天，一定要为粤钢的发展添砖加瓦。我深知，在平凡的岗位上，只要兢兢业业、勤勤恳恳地工作，就一定会做出一番不平番的事业，就会为粤钢的发展做出应有的贡献。同志们、朋友们，让我们一起为粤钢的发展加油、加油、加油！

谢谢大家。

9. 演讲稿中学生的形象

用“美”塑造良好的中学生形象
资中二中 杨建勇
各位教职工、同学们：
今天，我讲话的题目是《用“美”塑造良好的中学生形象》。
踏进二中这块校园，任何人都会承认她是崭新的、漂亮的。一排排整齐的楼舍，一块块平坦的运动场，一株株绿树，一棵棵小草，为我们装点出条条美丽的风景线。可是，在这美丽的校园里，却时有不协调的现象：男的“艺术家”总要留着长发、染着黄发、挂起耳坠、穿着奇装，以示“潇洒”；摩登“女郎”总要描起眉毛、涂着眼影、戴上首饰、施点胭脂，以示“漂亮”；部分“小知识分子”与老师或来宾对面走过，不但不打招呼，几个同学间开口一个妈，闭口一个娘，满口污言秽语；还有些同学损坏公物、践踏花木、乱扔纸屑、打骂敲诈、乱停车辆；也有部分同学迟到、旷课，一上课不是打瞌睡就是玩手机，一下课不是追逐打闹、就是到厕所吸上一支香烟，一放学不是在街上流浪，就是在网吧翱翔。诸如些类，不胜枚举，他们认为，不受纪律的约束，过另类人的生活，这才是自由自在的，美的体现。
以上现象造成原因，主要是因为部分中学生错误的理解了美的含义，实际上是心理上不自信、性格上叛逆、认识上无知的体现。如今，我们要创巴蜀名校，要扩大对外交流，要培养合格而优秀的中学生，必须用美的言行仪表、美的道德情操来塑造学校整体形象。
爱美之心人皆有之。谁都想自己美起来。可是，我们的美是与我们中学生的年龄特点相称的、与中学生的身份相符的、与我们的时代合拍的、与学校的要求协调的。
首先，美—表现在外貌上，是仪容、仪表的大方自然。中学生穿着要朴素干静，修饰打扮应以清雅素淡、大方自然、洒脱活泼为主，要显出青春的朝气和魅力。同时更要适合自己的身份，提倡简朴，注意经济耐用。老舍先生曾说过：“真正美丽的人是不多加修饰，不穿奇装异服的。”明星们化装打扮，另类时尚，是因为他们的职业所决定的，他们需要通过标新立异引起媒体和追星族的注意，而中学生的首要任务是学习，我们的舞台是校园。我们要扮演好中学生的角色，我们到学校不是为了炫耀一件新衣服，一件首饰或一个新潮的发型，不能把心思都放在穿着打扮上，我们中学生需要的是一种内在的美。中学生如何培养内在美呢，其实我们可以做的有很多：升国旗时肃立，高声唱国歌，那是一种爱国的美；帮助同学解答一道难题，那是一种互助的美；不浪费粮食，那是一种节约的美；随手捡起地上的一张纸屑，那是一种爱护环境的美；不说脏话，那是一种自律的美。
第二，美--体现在言行举止上，是语言文明、行为得体。中国是礼仪之邦，所以，言行举止，是评价我们道德情操的一个重要依据。我们不但要尊重父母、师长，对平辈甚至晚辈也要讲究礼节。行动上，我们可以用周恩来总理的话来要求自己：站如松、坐如钟、行如风、卧如弓。我发现有少数同学经常弯腰弓背，坐没坐相，站没站相，久而久之，就很可能影响生长发育，造成形体的缺陷，那时变成“丑”就悔之晚矣。在气度上，我们要从容不迫、不卑不亢。和人交往时胸怀要宽广，特别是和朝夕相处的同学，有时难免产生矛盾，这时要记住“让三分风平浪静，退一步海阔天空”。其实，做一个讲文明，守礼仪的人说难也不难。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；多一点耐心，对别人来说，就是多一份关爱；多一些分享，对别人来说，就是多一份温暖；见面说声“你好”、离开说声“再见”是美；课堂上，主动回答问题是美；课后，欢呼雀跃的去锻炼也是美；走在路上，即使没有别人，也会弯下腰，捡起一片纸屑，是美；拥挤的公共汽车上，主动给老弱病残者让位，是美。所以文明礼仪无处不在，它是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。
第三，美，是一种良好的习惯。习惯有学习习惯，有卫生习惯等。天天上课按时到校、精力集中，作业不过夜，课前预习、课后复习、考试不作弊，这就是好的学习习惯。良好的学习习惯有助于激发学生主动学习，这就是美；良好的学习习惯有利于提高学习效率，这就是美；良好的学习习惯有利于培养学生的创新精神，这也是美；良好的学习习惯使人终身受益，这还是美。不乱丢乱吐、不乱写乱画、不喝酒抽烟，这些都是好的卫生习惯。校园环境卫生的好坏，直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活；同时，校园环境卫生，也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象的直观体现。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人，因此人人都需要美。
英国作家培根说：“美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华美。同样，一个打扮并不华贵而气质端庄，仪态优雅，有美德的人是令人肃然起敬的。”他说：“形体之美要胜过容颜之美，而优雅的行为之美又胜过形体之美。”因此，把美的形貌与美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉。
同学们，学校很重视对外交流，今后会有很多专家和学者来学校讲学或指导工作，本周继著名数学教育家李心灿教授来校讲学后，周四又有部分国内知名艺术家来校参加元旦汇演，这是展现你们“貌美气质佳“的最好时机，希望所有同学高标准、严要求，用整洁的仪容仪表、文明的语言、优雅的举止、良好的形象，迎接我们尊贵的客人，为二中这块文明校园增光添彩。
我的讲话完了，谢谢大家。

10. 如何塑造自我形象 这篇演讲稿要如何写

可以从两个方面来入手:一是外在形象,如衣着得体,行为举止大方；一是内在素质,如具有良好的道德修养,懂得尊敬别人,特别是要自信等.这两方面中最主是内在修养,因为不是每个有良好的形象的人都有美丽的外表,但一定都有一良好的内在气质.