关于自律的演讲稿

1. 自助自律发言稿400字 ，，

理想,幸福是什么,给校长的一封建议书,红领巾心向党小小动物的童话故事内艳早晨的太阳，像容牛车的轱辘那么大，像熔化的铁水一样艳红，带着喷薄四射的光芒，
坐在东方的岭脊上，用手撩开了轻纱似的薄雾。小动物的童话故事艳点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的
斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，；染绿了水，染绿了石板小
路。星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀
称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。再见了，母校,家乡的变化,感月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。这个三十
多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。最早出现的启明星，
在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。

2. 关于说话要自律的演讲稿

今晚的主题是如何给予孩子自由，让孩子在自由的基础上茁壮成长。这是蒙台梭利教育的核心原则，但在实际中最容易被误用。通过下面的小故事来引出今天的主题，这个故事来自于发生在1907年，当时教育部长来参观蒙台梭利的儿童之家。这个部长找到一个合适的时机，找到一个很活泼的孩子问：“我听说你在这个环境中，你想做什么就做什么？”这个孩子有礼貌的回答：“不是的先生，我们在这里不是想做什么就能做什么，我们对于自己能做的事情非常的开心。”小孩子的回答让我们也了解这样的事实，在环境中并不是随心所欲的想做什么就做什么。那我们在蒙台梭利环境究竟做什么？我们会给孩子很多选择，让孩子在选择中知道到底会发生什么，让孩子了解什么样的行为适宜，什么样的行为不适宜，每一个人都会遇到这样的现象。
我们作为成人不能给予孩子很多自由，自由是一种能力，是身体内部发展出来的能力。自由是一个人去选择的技巧和能力，做出一定的行动。自由是一种选择的能力，让孩子知道做哪些选择，哪些选择是可以去做的，哪些选择是适合的。孩子做了选择，孩子会去看选择带来的结果是什么，从而带来个人的经历，知道下次要不要做这样的选择。如果我们不给予孩子自由，就不会发展出这样的技巧。一个孩子能够不依赖别人的帮助做事情，不成为别人的包袱就。独立需要孩子自己锻炼，经验需要孩子自己去体验。作为家长我究竟能给孩子什么？我们究竟能做什么？
一、外在赋予的自由。
我们要给予孩子有哪些自由呢？
1、选择的自由。
如果家长帮助孩子做选择，时间上快很多，比孩子更加有效率。但不幸的是唯一获益的是家长，不是孩子，孩子从中不能得到任何好处。因为孩子18个月大的时候，自己就能做简单的选择。孩子2岁前做简单的选择，3岁的孩子能做比较复杂的选择，6岁的时候孩子选择的经验更加丰富。
2、探索的自由。
中国的家长这一点做的非常好，总是能够提供孩子很多机会进行探索。
3、专注的自由。
我们要给予孩子专注的权利。孩子在专注地做一件事时，如果你过去把他打断，孩子会与你抗争，我们成人不要忽视孩子专注的权利。
4、依照自己的步调及节奏运作的自由。
我们经常对孩子说：“块一点，快一点。你做一遍就好了。”作为家长总是这样控制不了自己对孩子这样说，我们剥夺孩子按照自己的节奏去发展的权利，孩子碰到新的东西总会放慢步伐，孩子喜欢对一件事情重复做很多遍，才能吸收需要一切的东西。
5、动作的自由。
孩子具备移动的权利。如果一个孩子能够走，但你还是把他抱在收中不让他走就是剥夺了孩子移动的权利。让孩子自己去移动，孩子才有机会去强壮自己的肌肉。我们有没有让孩子自己去倒果汁？自己去脱穿衣服？自己去练习如何洗澡？这些活动都能够帮助孩子去强壮自己的肌肉。
6、观察的自由。
孩子有观察的权利，通过观察孩子会了解成人是如何行为，如何运作。我们是否让孩子融入我们的环境中？我们有没有让孩子和我们坐在一起吃饭？还是单独喂他吃饭？如果我们不让孩子观察，怎么能期待孩子做得很好呢？
7、照顾自我的自由。
让孩子在能力范围内来照顾自己，孩子逐渐会去学习自己绑鞋带、穿脱衣物等。但孩子学会后，我们有没有给孩子去练习的机会呢？
8、沟通的自由。
我们允许孩子去和别人交流和沟通吗？我们是否同我们的孩子说话呢？我们如果坐在孩子旁边仔细倾听他在讲什么，就会听到孩子在一天中所发生的有趣的事情。
9、表达自我的自由。
我们是否在晚上与孩子分享自信与心得，分享孩子认为非常重要的事情，孩子小小的脑袋可能装不下很多东西，但孩子所装下的信息都想与我们分享。
二、限制。
我们能够给予孩子做选择，给孩子选择，但同时一定会对自由加以限制，并不是让孩子做想做的事情。
我们以探索为例，你对孩子说我们去花园散步。但孩子只能去闻花，不能去摘花，这是一份限制和责任。带着孩子到花园，你一转头，孩子摘了三朵花，孩子不是不小心的，是故意的，是有意识的。这时的行为结果是，你就看着孩子说：“这个事情在花园里是不被允许的，那我们就回家，因为你违反了规则。过几天我们还可以再来，但今天就必须回去。”不管孩子怎么哭就是要回家。孩子就会知道，如果我违反了我的责任，就会失去我的自由。孩子就会明白因为我超越了我的责任就会有这样的结果。孩子就会思考我下次到底还要不要做这样的事情。我们给孩子一些自由，并同时给予限制、责任。孩子选择后并执行，才会明白什么样的行为是不正确的，什么样的行为是可以接受的。
一个孩子在教室里要学会自我控制，孩子还要学会去管理好自己的行为，教室里自己的行为被其他小朋友接受后，才会融入集体之中。
作为家长最难的是什么？是如何设置限制，如何去执行限制。家长很擅长给孩子自由，但家长不擅长如何去限制，包括执行限制，所有的限制在孩子的哭声中化为泡影。我们设置限制是正确，不会让孩子不爱我们，当时孩子可能会会很生气，但今后孩子会感谢你，你为保护他所做的努力。
孩子通过不断练习获得学习与成长，我们要让自己变得坚强、自信与坚定。我们坚强，因为我们要面临所不希望的结果。我们最终能帮助我们的孩子，帮助孩子成为真正自由的人。

3. 关于自信自律自强的演讲稿

国旗下讲话稿国旗下讲话稿国旗下讲话稿国旗下讲话稿：《：《：《：《自律自律自律自律》》》》 亲爱的同学们，老师们好！今天我演讲的题目是自律自律自律自律 新学期伊始，我们面对的是更年轻的挑战，是一片需要我们用更多汗血挥洒的田野。此时此刻，我们不能放松懈怠，而需要自律，自己约束自己。 正如普罗涂斯说过：“能主宰自己灵魂的人，将永远被称为征服者的征服者。”一次放松，似乎是茫茫人生坎坷中的一片浪花，而一时懈怠，似乎只是漫漫机遇上的一颗沙砾，但一次次放松与懈怠的累积，将会演变成顽固不化的恶习，也只有严于律已，能时刻约束自己的人，才会走向成功，如果一个人不能自我控制，那么，他又谈何驾驶未来。越王勾践正是严于律已，卧薪尝胆，才有“三千越甲可吞吴”的壮举。 也许你会认为，自律是名人、伟人才应修为的。其实不然，我们青少年正处于人生成长的关键阶段，更应在一点一滴的小事中做到自律，自习时认真学习，不高声喧哗，或是食堂就餐，自觉排队，这些都是自律的表现。在我们的校园中，也有不和谐的音符：有的人脏话随口而出，有的人顶着一头自以为明星的亮发四处张扬，更有甚者，拿着手机到处炫耀。也许这些在你看来是最普遍的，但这却也是破坏和谐生活的始作俑者。 人的生命是有限的，精力也是有限的，如果三心二意，虚度时光，不严于律已，终将一事无成。自律不能光放在嘴边说，它是沉默中一小步一小步不间断的跨越，它是意志力支撑下的行动。 也许你的力量很小，但如果你拥有坚毅的自制力，锲而不舍，没有不可能征服的高峰；也许你的智力愚钝，但只要你拥有顽强的自控力，坚忍不拔，便没有不可逾越的障碍；“行百里者半九十” “千里之行始于足下”，就让我们从一点一滴做起，磨练自己的意志，锤炼自己的毅力，严格自律。 我的演讲到此结束，谢谢大家！

4. 关于怎样度过自律一天的两分钟发言稿

在当今社会抄，时代飞速袭发展，电脑手机在我们的生活中有不可替代的地位。他们在给我们的生活带来方便的同时，也大大侵占了我们的时间。很多人反映，坐在电脑前，不知不觉一个上午就过去；拿起手机，刷刷微信，看看新闻，一个小时就过去了。更不用说手机电脑上还有各种各样的诱人的游戏了。这样很不利于我们学习。因为学习总是需要我们专心致志的，需要我们投入大量的时间和精力。
如果我们想在学业上有所成就，就需要自律。所谓自律，就是进行自我约束，避免把过多的时间和精力耽误在游戏和无意义的事情上。而怎样度过自律的一天，首先对一天要有一个规划，据说学霸的作息时间表精确到了分钟。其次，是制定具体的学习目标，然后努力完成这些目标。有了目标，我们就不会董一锤子西一锤子了。我们也能度过有意义的一天了。

5. 关于自律演讲稿精彩开头

大家好，今天我演讲来的主题是*****
当教室自里传出朗朗读书声的时候，当游乐园里传出嘻戏玩笑声的时候，当体育场传出胜利成功声的时候。每天我们的幸福生活又是谁带给我们的呢——是祖国。在我们所有人的心中，哪个地方没有祖国的脚印，又有谁不热爱我们自己的祖国呢？

6. 有关自尊自律的演讲稿

自尊，自爱按理说这是我们做人最重要也是最基本的自我要求。我读完这本《狼的智慧》，我得到的认识是狼的自尊不是自私，更不是妄自尊大，是因为有了自我尊重才真正懂得尊重他人。自尊本是一个人必须具备的操守，然而在如履薄冰日的现实世界里，怎样才能保持自己的本质？社会的可怕不是会有人突然出现，然后一棒子打死你，而是在不知不觉中将你改变，也许有一天你对着镜子都不感相信，那是你自己。我们会一直记得初恋的情人，却会在不知不觉中忘记自己年少时的梦想。是因为我们把自己看得太轻了吗？我想不是，没错只有自我尊重才真正懂得尊重他人，而更为重要的是只有尊重他人，你才会获得别人的尊重，才能体现自己的价值。只有付出真心实意的劳动才会被别人所尊重，敬业这两个字，说起来简单，做起来却要面对多少困难，偏偏最大的困难并不是别人给我们的，而是在于我们自己内心的天秤。"还有人比我做得更差呢""我辛苦了半天也没有什么好处""为什么不让他去做呢"，生活中每个人都有过抱怨，关键是最后有没去尽力尝试解决问题，一个人只有尊重别人的劳动，才会看到别人的长处，才会激励自己不断学习，"原来我还可这么做""原来我还能学会做这件事""看来我还可以做得更好的"，一个自暴自弃的人不可能得到别人的认同;同样一个时时不被人认同的人，如果不会停下来思考，反省那他也不会是真正懂得自尊，自爱的人。因为自尊绝不仅仅只是一个人必须具备的操守，它提供给生命的不只是一种依托，一种凭借，一种支撑，而是永远的充实，永远的能量，是永远的精神动力。没有自尊就不可能有积极的人生态度，更加不会有面对生活、面对困难的激情，而没有激情的工作又怎么可能产生效益呢？

说句实话，有两类书我自己是从来不花钱去买的，一类是"情感智慧"之类的；另一类就是"励志"类的书。大概是我觉得这两类的书一般都字号大而页数少，价格又还不菲，而生活的智慧却是无所不在的。我们怎样才能在有限的文字里去体会人生追求无限的意境，而能在转瞬即逝的光阴里不只留下遗憾呢？如果说信心是成功的保证，那么信心，这两个简单的字到底离我们有多远？在推销的时候我们自己的心里真的认为自己的产品是最好的吗？在电话访问的时候我们真的是理直气壮的想着自己是去帮别人解决问题的吗？都说要去Call High，然而面对所谓的高层我们心里真的认为自己有把握能让他认同我们的理念，接受我们的方案？ "不去尝试，你百分之百不会成功。"这固然是永恒的真理，要真是屡战屡败的话，我们中有几个能再屡败屡战呢？失败固然是成功之母，谁又能保证成功就是她的独生子！？我们的信心从那里来？没有信心，还能有什么力量能支持我们面对一次次的不被接受，不被认同，让我们身处逆境而绝不轻信放弃？正所谓"冰冻三尺非一日之寒"，信心必定来自于长期的自我约束和要求，要求自己不断的学习，要求自己不断的努力。我们要去销售的产品，如果自己对产品还一知半解，甚至都不能从客户那里了解到明确的需求，怎么会对自己，对产品有信心？不要求自己不断的去学习，不去通过各种产品资料学习，不通过客户不同的需求来锻炼自己，怎么可能使自己处于有利的形势，从而获得必胜的信心呢？没有总结经验的失败，就不会让我们建立通向成功的信心。在这里我想说一个小故事：有一个在贫困山区农村读书的孩子，他希望能自己考上一个中专，这样就可以农转非，这在当时当地这就是他的最高理想了。就在考试的前夜，当他准备再看一下复习资料时一拉灯，灯没有亮，因为村里常常停电，他也就准备休息了，都已经了上床，他转念一想，再试一下，也许来电了呢，再拉一次灯，灯居然亮了，于是他就打起精神起来复习，这时刚好就看到了一道平时没有留意到的难题，他算了很久才得出正确的结果，没想到第二天考试居然就恰恰出了这道题，他当然是顺利的完成了，这道题有十分。后来成绩发下来他如愿以偿的考上了中专，而看到成绩时他自己却非常的后怕，因为他的成绩只超过分数线6分，如果那天晚上没有刚好做这道题呢？如果没有再试一次去拉电灯的开关呢？这件事变成了他人生的转折点，从此他激励自己不断学习，不断尝试，遇到困难时对自己说"再试一次，也许下一次就会成功"，这个人后来考入清华，攻读博士，成为我的老师用来教导学生：信心来自于平时不间断的积累和关键时刻的坚持的典范。是信心让我们有勇气去面对困难，克服困难，如果我们不比竞争对手多努力，又怎么可能有战胜他们的信心呢？

现在已是凌晨，当写到这里我不仅非常的痛苦，不知明天面对大家读到这里时是怎么样的心情。如果我能选择，我现在只愿意躺在床上睡觉，而且最好能睡到明天中午。白天上班，晚上去上课，我有我的苦恼，然而谁又没有呢？我不会自欺人的说我多么爱看这两本书，并从此发现了我人生的新起点。但是以后回首现在，我可以无愧的说：到底这两本书我是认真读过的，并没有为敷衍公司而浪费自己的时间，而且从中有所收益；我今天在这里讲的也不是我从那里抄来的，无论对或错，我说的和我想的都已是我人生长路里的一部份。今天既然自己选择了在新思维的这份职业，我就必须遵守这里的要求，克守自己的职责。对我来说这就是律已，也许这只是我片面、狭义的理解，而从我做起，从现在做起，这是我对自己的要求。成功的定意，每个人都有自己的标准，就是同一件事，各人持的观点也可能不尽相同，但今天大家相聚在一起，为事业共同奋斗，我们每个人首先应该对自己做要求，对自己负责，无论是工作还是生活都将因为有了我们自己的努力和领悟而多姿多彩，不是被安排、被指使，而是主动的追求。我相信积极的人生态度就如同好的音乐，是能够让我们的心飞扬或沉没的声音，是让我们可以微笑或流泪的波动，而不是五线谱上哀哀侍毙的黑蝌蚪。这个道理很简单，演唱或演奏技巧的高低决不能决定音乐水准的高低，正如这世界上有很多东西的价值决非是用金钱就可以衡量的。充满激情的销售在我来说就是积极面对工作和生活的一种态度，不管是那是因为喜悦还是因为愤怒，我们都将是为实现自己的价值而奋斗，而绝不只是成为谋取利润的机器。

在这里我希望通过这样的演讲交流让大家指出我的不足。也希望"自尊、自信、自律，有志者事竟成"这句话能成为我以后勉励自己不断努力的动力。这样即使在多年以后，我再回首这篇文字仍能无愧的说：我已尽力去做到言行一致，没有虚度光阴；保持自我，没有随波逐流；没有被琐碎的小事束缚忘掉自己的梦想；更没有在有所成就时就不思进取！

谢谢大家！

7. 学生自律演讲稿

自律，即自我约束。从大的方面说，它是一个群体的思想品质的体现；从小的方面来说，它是对一个人意志力的考验。

普罗图斯说过：“新主宰自己灵魂的人，将是永远被称为征服者的征服者。”勃朗宁也说：“一个人一旦打响了征服自我的战斗，他便是值得称道的人。”这些都是名人眼中的自律。

也许现在的我们还没有完全懂得自律的涵义，但它却时刻在我们身边，起着不可估量的作用。

美国有个心理学家曾做过这样一个实验，将一群小孩子放置在同一个房间里，并放上糖果，告诉他们等工作人员回来再吃，然后又用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑，以后工作人员跟踪调查，发现没吃糖的孩子成人后在事业上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失业率很高。

同学们，由此可见，自律是成功的基石。

尤其是物质生活日益发达的今天，面对各种各样的诱惑，我们稍不注意，就会陷入泥潭之中，难以自拔，作为高中生更是如此，羽翼未丰的我们做事前往往有欠考虑，对自己放任自流，最终酿成大错，悔之晚矣。

那么，如何学会自律呢？

首先要明辨是非，要知道什么是对的，什么是错的，要从多方面来思考问题。不能被事物表象所迷惑，从而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自习课上控制自己讲话的欲望，能不能在排队打饭时抛弃插队的想法，能不能在升旗时始终保持严肃的态度，这些都需要自律。

其次，自律行为跟顽强的意志力是分不开的，没有顽强意志力的支撑，自律只是一纸空文，也许你有了自律的意识，但行为表现的却与自律所要求的不相称。这时，就需要顽强的意志力作助推剂，将内心的意识变为行动。

再次，要从小事做起。自古以来，“律己”的人都是注重小节的，他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理。如果让小的陋习任其发展，不加以控制，那么它就会像滚雪球一样越滚越大，最终造成严重后果。

最后，要经常反思。只有经常反省自己的过失，才会不断积累经验，更加严格要求自己。

同学们，自律是一扇窗子，打开它，你拥有的将不仅仅是窗外的风景，还有等待你的成功。