英雄不朽演讲稿

『壹』 颂英烈演讲稿400字作文

老师们、同学们：

又是一个清明节，又是一个缅怀先烈的日子。我们来到烈士墓前，祭奠长眠在这里的先烈英灵。

站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。这里长眠着为了民族独立和国家尊严献出宝贵生命的革命先烈们，长眠着为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前仆后继、英勇作战，抛头颅、洒热血的英雄战士们，也长眠着在和平时期为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血的功臣们。他们倒下了，他们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，在社会最需要的时刻，他们抛弃了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私的献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。我们敬慕他们是无私奉献的英雄！面对他们，我们怎么能不肃然起敬！他们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳，他们的英名将与日月同辉，与江河共存。唯有记住他们，我们才能更深刻地认识到我们的求学机会，我们现在的生活是多么的来之不易，我们的青春、我们的生命是多么可贵；唯有记住他们，我们才能更透彻的理解我们拥有的自由与独立、和平与民主正是这些先烈们的理想与追求；唯有记住他们，我们才能更强烈的感到，中华民族的新崛起需要我们每一个后来者奋发图强，沿着英雄们的足迹前进、前进、再前进！

战争的年代造就了烈士们的坚强与勇敢，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们有信心，因为我们有榜样！我们是时代的幸运儿，我们深知肩负的历史责任和使命，我们要爱自己，爱祖国，发奋学习，为她增光，为她添彩。

同学们，让我们举起右拳，在先烈墓前庄严宣誓：

继承先烈遗志，弘扬英烈精神，

不怕苦和累，勤奋学习，追求真知，

只争朝夕，立志成为适应未来激烈竞争的高素质人才，成为祖国建设需要的有用人才。

争做“树新风、讲奉献”的排头兵，

通过实际行动传播文明新风，

树立青年一代学好技术、奉献社会的良好文明形象。

锻造强健体魄和良好的心理素质，

以昂扬的姿态，迎接未来建设和改革中遇到的各种挑战和经验。

先烈们永垂不朽！

『贰』 英雄事迹的演讲稿

您好
正文：
相信大家都知道雷锋，一个普通战士的光辉形象，从此深深地印在了中国人民的心中。雷锋叔叔非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，可他却用自己每月仅有的6元钱津贴，为全班战友购买了许多学习书籍。他不仅自己认真学习，而且还经常帮助战友，共同提高。1960年，辽宁省遭受特大水灾。他悄悄的给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。后来，他又把100元钱，以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民。有多少次，雷锋叔叔路过工地，就情不自禁地参加起那里的义务劳动；雷雨来临之际，他又用自己的被子去盖水泥。他在自己的日记中写道：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量。一块木板钉子为什么能钉进去，因为它有两个长处： 一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要发扬这种“钉子”精神。雷锋可以这样，作为新世纪得接班人，不正要发扬这种精神么？雷锋说过：我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。的确青春是美好的，可是真正的青春，只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天般的火热，对待个人主义要像秋风扫雷锋，一个不朽的名字，你将永远是一盏不灭的灯，你将永远活在我们的心中！ 我们要向你学习，要您来做我们的榜样！您永远活在我们心中！
此致 敬礼！
我只知道这些了~

『叁』 找一篇感人的经典革命英雄故事演讲稿！

我感动过许多东西：被一件事情所感动，被一句问候所感动，被一个动作所感动，被一个眼神所感动……这一次，我被今年四川发生的特大地震所感动。

2008年5月12日14时28分，突如其来的地震打破了人们的正常生活，在四川汶川，许许多多房屋倒塌了，有些正在上课的学生，正在上班的大人还有正在睡觉的老人，全被压在了水泥板下面，这场里氏8.0级的大地震，让许多人失去了亲人。

在这场特大地震中，最令我感动的是一位老师，当地震发生的时候，地动山摇，跑也跑不及了，他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，许许多多的砖块如冰雹似的砸在他的手上，脸上，背上，热血顿时奔涌而出，但他咬着牙，丝毫不松手，因为他知道在他的手下，有四位需要他，他知道，他是位老师。当消防队员从他的身上扒开最后一块水泥板时，所有抢险人员都热泪盈眶，这位老师手下保护的四个孩子全部获救，他却不幸遇难，请大家记住这位伟大的老师，他的名字叫——谭千秋。

在这场地震后，很多地区纷纷伸出援助之手，为灾区捐款，令我感动的是：在通辽市，一位乞丐为四川地震捐款，他把自己所有的零钱去银行换了一张整100的，在他捐款的时候，有许许多多的人在看她，因为在我们眼里，乞丐往往都只是伸手要钱的，他们只懂得让别人关爱他们，可是今天，我们知道了乞丐也会关爱他人。

这样懂得关爱他人的乞丐有许多，这样懂得为学生付出的老师也有许多。在这次地震中，有的老师和同学心目中学习不好的学生，为了救同学，自己却遇难了；在这次地震中，有的解放军为了多救一个人，自己最后竟然累死在抗震救灾一线上……

我认为通过这次地震，我们更深一层了解了“团结就是力量”这句话的含义。我深信，当13亿中国人肩并肩，手挽手，心连心的时候，任何困难都是暂时的！3位小英雄：“面对危险我们不能丢下同学” 新华网西安6月8日电 题：“面对危险我们不能丢下同学”——陕西千阳县红山中学3位“抗震救灾小英雄”的故事 新华社记者许祖华 汶川大地震虽然过去20多天了，但是回忆起地震发生的危急时刻，杨鹏、张博、赵瑞亮3位同学不顾危险帮助她撤离到安全地带的情形，陕西省千阳县红山中学初三（2）班学生朱晓丹的心中仍不时涌起感激的暖流。 地震发生前，朱晓丹因为腿部意外受伤，上下学一直由家长用自行车接送。5月12日下午发生的汶川大地震波及到千阳县，朱晓丹当时正在学校教学楼二楼的教室上课。突然，课桌和地面剧烈抖动起来，朱晓丹在座位上也差点摔倒。老师立即停止了讲课，组织大家向操场紧急疏散。很快，同学们冲出了教室，整个楼道都是急促的脚步声。 朱晓丹因为腿上有伤跑不动，她六神无主又怕又急。正在这时，同班同学杨鹏跑来焦急地说：“快走！”说着，搀起朱晓丹就往教室外跑去。 这时，他们所在的教学楼与隔壁楼之间的天桥因剧烈摇晃发出可怕的响声，隔壁楼外墙的瓷砖也纷纷掉落。朱晓丹害怕极了。下楼梯时，杨鹏搀扶着她不停地提醒：“别急，小心点！” 正在这时，已撤离到操场上的同班同学赵瑞亮、张博，听说朱晓丹还没从楼上下来，他们又跑回教学楼，与杨鹏一起搀扶着朱晓丹，迅速撤离了大楼，来到了操场集中。 说起当时他们为什么重返楼上救助同学的原因，赵瑞亮和张博说：“从教室跑出来时太紧张，没有在意。下楼后才发现腿上有伤的朱晓丹还没有下来，我们顾不上许多就又跑了上来。”当问到他们当时害不害怕，他们只是说，“面对危险谁也害怕，但是谁也不会丢下自己的同学啊。” 为了表彰杨鹏、张博、赵瑞亮3位同学不顾危险帮助同学的行为，红山中学日前授予他们“抗震救灾小英雄”的称号，并号召全校师生向他们学习。 抗震救灾英雄少年]童世强：14岁少年勇救7个娃 2008年06月08日 08:52:36 来源：新华网 【字号 大 中 小】 【留言】 【打印】 【关闭】 【Email推荐： 】 新华网兰州6月7日电（记者屠国玺）在甘肃省陇南市礼县祁山乡中王小学，14岁的6年级学生童世强成了学校里的“小英雄”，在“5·12”大地震发生时，他不顾个人安危冲进学前班的教室，勇敢地救出了7个孩子。 5月12日14时28分，汶川大地震发生了，陇南市成为甘肃省受地震破坏最严重的地区，礼 县祁山乡也不例外。 当时，在中王小学前院六年级的教室里，童世强和另外49名同学一起，正在上下午的第一堂语文课。穿过一道院门，就是学校的后院，由于学校教室紧张，后院的党员活动室成为30名学前班孩子的教室，这些平均年龄只有五六岁的小孩子们还趴在桌子上沉沉地午睡。 “玻璃窗户像是被人不停地摇着响，地底下发出像一群乱飞的蜜蜂一样的‘嗡嗡’声，这声音越来越大，我才意识到是地震了。”童世强的班主任，也是他本家叔叔的童双喜老师这样回忆当时的情形。 “赶紧往外跑！”老师的一声大吼过后，包括童世强在内的50名学生很快跑到前面的院子。童双喜急忙向后院的学前班跑去，因为这里的孩子还在午睡。 这些小朋友们，除了两三个跑到院子里，其余的二十几个，有的吓哭了，有的吓呆了，乱成一团。童双喜大喝一声，“别哭了”，并用双手各提起一个小孩子跑着拎到教室门口，然后让他们赶紧往前院跑，转身又去抱别的孩子。 童双喜马上发现自己多了一个帮手，童世强也随着他跑进了学前班的教室。这位平常很调皮、喜欢打篮球和沙包的男生，尽管个头刚过一米五，但力气倒是不小，他也双手各抱起一个小孩子跑到了门口，然后转身又开始抱下一对孩子…… 不到3分钟的时间，在师生两人的合力下，二十几个学前班的孩子都从教室里被救了出来，集合在前院的空地上，童世强救出了其中的7个。就在大家清点人数的时候，前后院中间的院墙倒塌了，那些学前班孩子们午睡的教室，整体倾斜，出现了多条裂缝…… “这时候我才知道地震的厉害，才知道害怕了。”这位勇敢的少年说，刚开始往里冲的时候，他什么也没想，只是想进房子里拉几个小弟弟、小妹妹出来。 在老师眼里，童世强是一个很“灵活”的学生，不光是脑瓜灵活，学习成绩全班名列前茅；而且他玩得也很灵活。加上喜欢帮助别的同学，他被选为全校少先队的中队长。 在人多地少的礼县山区，许多家庭并不富裕，童世强的爸爸妈妈也常年在省城兰州打工。他一度跟着父母在城里上学，但因为家庭负担不起，只能重新回到乡村里面。现在和爷爷奶奶生活在一起的童世强，除了完成每天的学业之外，还要帮助家里人铡草、喂牲口。 学校刚出的黑板报上，有一个“小赖宁”的称号授予了他，以表扬他这种舍身救人的勇敢精神。对此，这位少年很开心，他说，长大后要去从事一份能帮助别人的职业。（完） 抗震救灾英雄少年]童世强：14岁少年勇救7个娃 2008年06月08日 08:52:36 来源：新华网 【字号 大 中 小】 【留言】 【打印】 【关闭】 【Email推荐： 】 新华网兰州6月7日电（记者屠国玺）在甘肃省陇南市礼县祁山乡中王小学，14岁的6年级学生童世强成了学校里的“小英雄”，在“5·12”大地震发生时，他不顾个人安危冲进学前班的教室，勇敢地救出了7个孩子。 5月12日14时28分，汶川大地震发生了，陇南市成为甘肃省受地震破坏最严重的地区，礼 县祁山乡也不例外。 当时，在中王小学前院六年级的教室里，童世强和另外49名同学一起，正在上下午的第一堂语文课。穿过一道院门，就是学校的后院，由于学校教室紧张，后院的党员活动室成为30名学前班孩子的教室，这些平均年龄只有五六岁的小孩子们还趴在桌子上沉沉地午睡。 “玻璃窗户像是被人不停地摇着响，地底下发出像一群乱飞的蜜蜂一样的‘嗡嗡’声，这声音越来越大，我才意识到是地震了。”童世强的班主任，也是他本家叔叔的童双喜老师这样回忆当时的情形。 “赶紧往外跑！”老师的一声大吼过后，包括童世强在内的50名学生很快跑到前面的院子。童双喜急忙向后院的学前班跑去，因为这里的孩子还在午睡。 这些小朋友们，除了两三个跑到院子里，其余的二十几个，有的吓哭了，有的吓呆了，乱成一团。童双喜大喝一声，“别哭了”，并用双手各提起一个小孩子跑着拎到教室门口，然后让他们赶紧往前院跑，转身又去抱别的孩子。 童双喜马上发现自己多了一个帮手，童世强也随着他跑进了学前班的教室。这位平常很调皮、喜欢打篮球和沙包的男生，尽管个头刚过一米五，但力气倒是不小，他也双手各抱起一个小孩子跑到了门口，然后转身又开始抱下一对孩子…… 不到3分钟的时间，在师生两人的合力下，二十几个学前班的孩子都从教室里被救了出来，集合在前院的空地上，童世强救出了其中的7个。就在大家清点人数的时候，前后院中间的院墙倒塌了，那些学前班孩子们午睡的教室，整体倾斜，出现了多条裂缝…… “这时候我才知道地震的厉害，才知道害怕了。”这位勇敢的少年说，刚开始往里冲的时候，他什么也没想，只是想进房子里拉几个小弟弟、小妹妹出来。 在老师眼里，童世强是一个很“灵活”的学生，不光是脑瓜灵活，学习成绩全班名列前茅；而且他玩得也很灵活。加上喜欢帮助别的同学，他被选为全校少先队的中队长。 在人多地少的礼县山区，许多家庭并不富裕，童世强的爸爸妈妈也常年在省城兰州打工。他一度跟着父母在城里上学，但因为家庭负担不起，只能重新回到乡村里面。现在和爷爷奶奶生活在一起的童世强，除了完成每天的学业之外，还要帮助家里人铡草、喂牲口。 学校刚出的黑板报上，有一个“小赖宁”的称号授予了他，以表扬他这种舍身救人的勇敢精神。对此，这位少年很开心，他说，长大后要去从事一份能帮助别人的职业

『肆』 革命烈士的演讲稿

老师们、同学们：
时届清明，日暖风熏，翠柏凝春，更显得郁郁葱葱。今天，我们怀着无比崇敬的心情，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，表达我们的思念之情，告慰他们的在天英灵
百年回眸, 悠悠岁月,旧中国，列强欺凌，主权沦丧，山河破碎，生灵涂炭。 面对中华民族最大的耻辱与危难， 多少仁人志士慷慨悲歌，前仆后继， 浴血奋战在革命的最前线。
50多年前，在这片大地，无数革命先烈、仁人志士，为了人民的幸福、民族的解放和国家的富强，在硝烟弥漫的战场上，英勇战斗，直到流尽最后一滴血，永远长眠在我们脚下的这片热土上。正是他们用殷红的鲜血，书写了爱国主义最壮丽的诗篇。他们是中国的脊梁、民族的骄傲。我们纪念革命先烈，就是要永远不忘他们为党和人民建立的卓著功勋，永远不忘他们用鲜血和生命铸就的民族精神，永远不忘他们的遗志和追求，我们面前这座高高耸立的纪念碑，将永远铭记着对革命先烈的思念和缅怀。长眠这片大地的革命烈士们永垂不朽！
是他们让中国从东亚病夫中毅然走了出来,是他们改写了中华民族百年的悲惨历史,是他们抛头颅，洒热血,在雄壮的战鼓声中浴血奋战,为中华民族取得了一个又一个辉煌的胜利。
我们不会忘记也不能忘记，经受过无数疯狂屠杀和深重灾难的中华民族，有一副高昂的头颅,一副坚挺的脊骨，一双喜马拉雅山一样壮厚的肩膀，一身黄河长江奔腾不息的血管。
同学们，我们是祖国的未来，要继承革命先烈的遗志，为建设强大的中国而努力。我们要做的是好好学习，培养自己的综合素质，树立竞争意识。用我们学习到的知识，掌握好的技术，用自己的实际行动报效祖国。
同学们，思想永远昂扬，灵魂永远高尚，步伐永远坚定！这就是我们面对先烈的铮铮誓言。我们将无愧于这个时代，我们将奋然前行。让我们在这庄严的时刻立下誓言，把烈士们生前最殷切的希望变成我们明日最辉煌的现实。
“红花无情笑东风，青山有幸埋忠骨”革命先烈们你们为人民而死，你们的死重于泰山，你们与青山同在，你们与大地永存，你们永远是我们心中的一块丰碑。
人民英雄永垂不朽！
英勇的烈士们，你们安息吧！

『伍』 求一篇 学习时代楷模 弘扬英雄精神 的演讲稿

脱下绿军装后的思考
“咱当兵的人，有啥不一样。。。”想必这首歌在座的各位都听过，在这里，我想说的的是，咱当兵的人，就是和别人不一样，所以，我今天演讲的题目是：脱下绿军装后的思考。。。
首先，先给大家讲一个我当兵前思考过的一个问题：
夸父追日"的故事人尽皆知,家喻户晓.我想对于这件事一定有着许多不同的看法.最为集中的莫过于以下2种了:
一.他真傻,明知追不到,又何必如此费力,真是何苦来哉啊?!
二.他真棒,一直坚持不懈地追求着自己的信念,他是人类的楷模.
这是两种截然不同的思路,而我个人比较赞同后者.我与许多人一样认为他是个英雄,为生命,为目标,为信念而牺牲的英雄,即便,最终他没有追上太阳,可是他努力的过程, 他所流下的汗水,他所踏过的足迹都深深地印刻在世人的心中.这是一段不朽的神话.有一责广告语不是说么：夸父追日,一事永流传!yeah！
从古至今,多少文人墨客都写下了许多经久不衰的著作,那可是无价可比的精神食粮啊!!每一词,每一句都无不透露着诗人们对生活的信念.即使被贬官,却依旧洒脱的呼喊:" 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜"!!何等的傲骨.他为了他的信念而抗拒强权,成了一代豪客.为了追求,为了信念,物质又算得了什么?功名利禄又值几个臭钱?至少,我的心灵不会寂寞,我的精神是充实的,丰盈的.因为我拥有了我的信念. 有人会问:"信念是什么??"是啊!!信念是什么呢??
"信念是牺牲,是永恒的坚持".尝遍百草的李时珍在田野里执着的回答.
"信念是勇气,是与困难搏斗的坚强毅力".简*爱在荒芜人烟的沼泽地上如是说.
"信念是永不放弃,是执着的追求".爱迪生在实验室里用自己的行动作了回答.
其实信念很简单,它从不奢求你太多,它不要金钱,不要名誉,要的只是你的关注,你的坚持不懈.
苏轼说过,古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚韧不拔之志. 苏轼的父亲--苏洵从27岁时才开始刻苦读书,最后依然挤身于"唐宋八大家"的行列,凭的是什么??是信念,是必胜的信念.
当运动员在比赛中,挥洒着汗水的时候,他们的心中念叨的是什么?是"我要夺冠"的信念.当消防员在大火中穿梭时,他们心中有的不是恐惧而是"一定要控制火势,拯救更多的生命"的坚强信念...
是啊!!信念对人是多么的重要,它能为我们的心支撑起一整片天空!!
当然，以上这些是在当兵前我对于这个故事的理解，这所谓的理解，强调一下，完全在于字面意义上，其实，真正的心理对于理想信念的理解，还要我当兵之后。。。
穿上绿军装，感觉身上多了一份责任，也许我曾经一度放弃过，叛逆过，对于军人这个词的理解偏执过，可是，当我拿上枪械空上军装以一名合格军人的标准站岗放哨时，所有的一切犯忌在瞬间瓦解，我想，这才是我所想要追求的东西，这才是我人身价值要实现的时候。
信念是走向成功的第一步,缺乏信念就等于放弃成功。爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
如今，我国已步入新的历史时期，军队一体化，信息产业化等等，让我们这一代人赶上了，我想，我们要做的，不仅仅的使用他，更要创造他， 少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
在部上的时候，指导员会经常告诉我们一句话：积极的心态像太阳！人生路上难免会碰到许多的挫折，面对挫折，有人欢喜有人愁，为什么会这样说呢？积极的人会觉得，这次的挫折又会是对我的磨炼，又是一项新的挑战，我要想办法解决这个问题；而消极的人会想，我怎么这么倒霉，又碰到了这些诸如此类的问题，我的成功路怎么会这么不顺。。。我想，正是因为这样，正是因为有了积极的心态，有了端正的理想信念，我才能给我的军旅生涯划上一个完美的句号。
离开部队，多多少少会有些遗憾，会有些想念，因为社会上的很多东西我都觉得有些陌生，我不知道大家现在玩什么，喝什么，流行什么，用什么样的言语比较符合都市的氛围。。。于是我就很努力的去融入这个社会，同学朋友们也很努力的将我带进曾经大家一起建造的圈子里面，我们上网，喝酒，去和一些从未接触过的人接触，尽管我是笑着的，很努力的笑着，但我知道，这些生活我早已厌倦，我笑并不代表我快乐，就是这么简单的一个道理。从部队上回来之后，我总是在感叹，我人生中最美好最该放纵的两年，我献给了我的军旅生涯，一旦过了那个年龄，便会对那种灯红酒绿的生活产生严重的不适应，正是人生最美好，最应该去努力奋斗的时候，有些人却把这大把的美好的青春给了那些虚伪的不切实际的东西，我真觉得可惜。也许没有经过部队的洗礼，我不会产生现在这样的想法，还会和我们同学朋友一样觉得这样的生活才是一种享受，但是我想要强调的是，我绝对不后悔在部队的这个两年，这个两年，在部队上的时候觉不出什么，但是现在对比相下，我真切的能够体会自己对生活这个概念的一种升华和真心的了解，水往低处流，人往高处走，每个人所追求的艺术水平不一样，对于生活的理解当然也就不一样。当过兵的我们，自己觉不出什么，但在外人看来，那眼里的羡慕和对军人这个词的崇拜让我觉得倍感骄傲。彻底了解人生的毕竟比那些糊涂一生的人快活得多。理想是人生的坚实支柱，如果失去了生活的理想，精神也就会随之而瘫痪。如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。

『陆』 英雄不朽, 吾辈自强演讲稿

简单的,我和你交流下.

『柒』 缅怀先烈演讲稿200字

又一个清明节，又一个阳光明媚的日子，我们在在这里缅怀和纪念革命先烈。

站在国旗下，我们的心情是沉重的。因为国旗是无数的为了祖国的解放事业，为了我们今天的幸福生活献出宝贵生命的英雄们，是他们用

鲜血染红的。面对他们，我们怎么能不肃然起敬呢？烈士们是离开了我们，但谁又能说他们不是永远活在人们的心中呢？

正因为有了无数的革命先烈，有了他们的崇高，有了他们的无私，才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。如今香港、澳门已回

归祖国，我们国家还成功地发射了神舟六号飞船，实现了中国人几千年的飞天梦想。科学技术和综合国力正在赶超先进发达国家水平。这些振

奋人心的好消息，将是献给烈士们最好的礼物。烈士们抛头颅、洒热血，他们付出了生命的代价，不正是为了祖国的和平与统一吗？不正是为

了祖国的繁荣与富强吗？

我热爱他们，我赞扬他们，我崇敬他们。他们为了革命的事业，抛头颅洒热血，在帝国主义列强的残暴折磨中，他们没有透露半点消息，

宁愿死也要守住党的秘密，他们宁愿做光荣牺牲英雄，也不愿做苟且偷生的叛徒，这就是我们中国烈士的特点，我也因此对他们产生了无限的

敬佩，无限的感慨，我也要因此而赞扬他们，他们是我们中国人民的感谢者，他们是神圣的，没有人能取代他们。在我的眼里，他们是光明的

象征，他们是战胜一切的力量。

同学们，我们是时代的幸运儿，生活在一个和平、美好的环境里。幸福生活来之不易，只有懂得珍惜，懂得我们所肩负的历史责任和历史

使命，才会更加努力地去创造未来，创造美好的生活。我们要互相团结，互相关爱，要热爱这座城市，更要热爱自己的祖国。我们要发愤学习

，为国旗添彩，为祖国争光！

战争的年代造就了烈士们的坚强与勇敢，和平环境同样会把我们培养成材，我们要有信心，因为我们有榜样！同学们，让我们继承先烈遗

志，为祖国的日益强大、繁荣富强而努力学习、积极锻炼，共创祖国美好明天！

先烈们永垂不朽！！

『捌』 关于英雄故事的演讲稿

真正的英雄(案例分析)
上海市杨园中学 黄皓
一,研究背景
这个年龄段的孩子们正是崇拜英雄的时候,他们头脑中的英雄形象来源于神话传说,来源于电影故事,来源于课本,他们心目中的英雄可能是董存瑞,邱少云,也可能是"哈利·波特",蝙蝠侠,蜘蛛侠……不一而足,可是由于社会价值观的变化,与他们所接受的正统教育产生矛盾,造成他们英雄观的混乱,也可以说目前这个"反英雄"的时代造成了他们认识上的一些偏差,一夜成名的明星是他们的偶像,权势熏天的人是他们的英雄,甚至一些凌驾于社会,国家,民族之上的人也是他们的英雄,这种情况不能不引起我们这些教育者深刻的反思,也应该引起全社会的深刻的反思.本课无疑是树立正确的人生观,价值观的好教材,教师可以结合课文让学生了解英雄其实就是:具有崇高品质的普通人这一概念,还可以进一步联系生活实际,用感人的语言正确引导,感受为人类进步事业献身的人文精神的熏陶.
二,教学过程
(一)导入
师:同学们,首先让我来介绍几个中国探险家的故事吧!首先是探险家余纯顺:1988年7月1日开始孤身徒步全中国的旅行,探险之举.1996年6月3日,在即将完成新疆罗布泊全境的壮举时,不幸遇难;其次是尧茂书,他想为祖国争取长江第一漂的荣誉,一叶轻舟顺江而下,最终却献身于金沙江滚滚的激流之中;再有哈尔滨的登山运动员阎庚华,他一直渴望征服世界最高峰,但最终却永远的长眠在珠峰脚下.探险-----既是人类对未知的探索,也是人类对自身的挑战,其间有成功的欣喜,也有失败的悲壮.当我们仰望历史的苍穹,当我们把鲜花和掌声给予那些幸福的成功者的时候,请不要忘了那些勇于挑战自我,超越自我的失败了的勇士们,他们也是当之无愧的真正的英雄.(ppt先演示课题:真正的英雄;再演出示本文教学的重点难点和难点.)
师:介绍一下本文的文体是演讲.1986年1月28日,美国"挑战者"号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸,机上七名宇航员全部遇难.这架耗资12亿美元的航天飞机,转瞬间销于无形.美国全国上下悲痛万分;全世界也为之震惊.1月31日,里根总统在追悼会上发表了声情并茂的演讲.本文即是这次演讲的演讲词.课前有几位同学和我共同进行了备课,部分同学已经收集了关于美国 "挑战号"航空飞机升空爆炸的相关资料,下面请同学上来演示.
生:相信同学们对"挑战号"失事的场景一定怀有很大的好奇吧!课前我与老师在研究教材时感觉有必要展现一下当时的悲剧场景,于是我收集了相关资料,请同学们一起欣赏一下吧!
ppt演示师生同备课1(美国"挑战号"航空飞机失事的相关资料以及小电影"挑战号"航空飞机爆炸场景).
师:刚才的画面一定让同学们震撼了吧!那么课文中里根总统是如何演讲的呢 请同学们快速朗读一下课文.
(二)速读,感悟
师:通过速读,让我们来把握一下里根总统在演讲中所表达感情基调
全篇演讲词给人的整体情绪是悲痛,但又不是仅停留于悲痛,在总统言辞的感召下,全民的悲痛转化成了一种无形的力量.
师:画出你喜欢或让你感动的句子,并把自己的理解批在旁边.
生:对于自己喜欢和感动的句子纷纷发表自己的看法.(言之有理即可)
(三)研读,赏析
师:这篇演讲词的主题思想是什么
生:这篇文章的主题思想可以概括为:哀悼罹难的航天勇士,颂扬人类的探索精神,号召人们化悲痛为力量,踏着先烈开辟的道路,继续进行太空探索.
师:请同学们欣赏"英雄之所以称为英雄,并不在于我们颂赞的语言,而在于他们始终以高度的事业心,自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正的生活以至献出生命"这一句话,我们共同交流一下,说说自己独特的感受
生:这句话写出了英雄们的开拓,探索精神鼓舞了美国乃至全世界人民.
(四)精读,探究
师:哪位宇航员给你的印象最深
生:麦考利芙("凝聚了整个国家的想象力")
师:麦考利芙是全美选出的教师代表,是世界上第一位"太空教师",是七名宇航员中唯一来自民间的平民宇航员.她参加这次太空航行,其意义非同寻常.原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课,没想到 "出师未捷身先死",孩子们迎来的却是噩耗.当时,麦考利芙九岁和六岁的一双儿女也在发射现场目睹了这残酷而又令人悲痛的一幕.
师:假如,当时你也恰好在现场,你会怎样安慰他们 你会对他们说些什麽呢 (分小组研讨探究)
师:宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲,但为什么演讲者还说"这是诉说胜利和勇敢的故事"
生:人类探索太空的历史,本来就是一部冒险的历史,一部勇敢者的历史.宇航员的每一次升空,都意味着危险,完全可能一去不返,但他们并不害怕,而是大义凛然,义无反顾,随时做好了牺牲的准备.从这个意义上说,不管成功还是失败,每一个升空的宇航员都是胜利者,都是勇敢的人,都值得人们学习.
师:由此可见他们是不是这正的英雄
生:是
师:"说得好!科学的道路上从来就是充满坎坷,人类对太空的探索更是如此,充满危险.因为,这是一条前人没有走过的路.从航天飞机的研制,发射到返回,是一系列复杂,精密而浩大的科学工程,稍有差错,哪怕是一个螺丝帽不合格,一根头发丝的误差,都可能会酿成无法挽回的惨剧.都可能是'黄鹤一去不复返.'尽管前途充满危险,生死难卜,而这七名宇航员还是勇敢地登上了航天飞机.航天飞机不幸爆炸,可七名宇航员为科学献身的精神却永远光耀人间,让我们向这些为科学而献身的勇士们表示最崇高的敬意!"(同学们被我这一席话感染,不禁肃然起敬,都静默了.)
师:里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么 怎样看待这种精神
生:开拓精神,想象力,英雄主义,献身精神,巨大的勇气,令人信赖的声誉,刚毅不屈的品质等.
生:不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神,而要站在一定的高度,把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表.推而广之,只要是人类的精华,就不必分民相象族,种族,国家,意识形态,而都应当借鉴,学习,吸收.
(五)拓展,延伸
师:仿照课文结尾,把你最想说的话抒写出来!说说此刻,你最想对英雄说……
生:把此时此刻最想对英雄说的话进行课堂交流.(各抒己见)
师:其实,在航天事业上为之付出生命的故事还有很多,课前有同学很有兴趣的作了收集,现请同学上来进行演示.
生:演示师生同备课2(藏身航天事业的英雄点迹)
师:人类在征服宇宙的伟大斗争中,从不畏惧艰难曲折,而总是在吸取经验教训后,勇往直前! (中国也如此)
师:介绍 关于我国"神舟五号"与航天英雄杨利伟的资料.随着"神舟"五号的飞天,全世界都记住了一个中国人的名字——杨利伟,他实现了我国载人航天事业的历史性突破,他圆了华夏子孙千年的飞天梦.成为中国的"飞天第一人",中国也便成为继苏美之后第三个将航天员送上太空的国家.
师:更要记住这一时刻:2005年10月12日9时正. "人定胜天",神舟六号载人航天飞行圆满成功.它标志着:中国的载人航天进入了真正有人参与的空间科学试验新阶段.航空英雄费俊龙,聂海胜的胜利返航,是中国人民自强不息,自主创新的又一辉煌成果,全体中华儿女为此感到无比骄傲和自豪!
师:让我们来谈谈本次汶川地震中的英雄们!
师:在飞行救灾中最刻骨铭心的英雄们当属哪些人
生:成都军区某陆航团的邱光华等人.
师:据报道, 5月31日下午,成都军区抗震救灾部队一架米-171运输直升机在执行运送第三军医大学防疫专家到理县的任务返回途中,在汶川县映秀镇附近因局部气候变化,突遇低云大雾和强气流,于14时56分失事.机上有机组人员5人和因灾受伤转运群众14人全部遇难.
师:除此之外,谈及英雄,相信同学们眼前浮现的都是此次汶川地震中的不朽形象.下面请同学上来演示一下他们所收集到的动人故事.
生:"骨肉同胞,血脉相连",让我们来共同欣赏一副副感人画面,一个个感人肺腑的故事.
演示师生同备课3(汶川地震中的英雄故事)
师:这些英雄们的事迹震撼着我们的心灵,净化着我们的灵魂,让我们重新目睹那一生死不离的悲壮场面吧!-----插入flash(生死不离).由此感悟大灾凝聚人心,携手共铸真情,中国必胜!
师:中国自古到今的英雄层出不穷,《三国演义》中曹操曾煮酒论英雄,让我们欣赏一下关于英雄的名句: "风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返"——荆柯 ;
"生当作人杰,死亦为鬼雄" ——项羽 ;"壮志饥餐胡虏肉,笑渴可饮匈奴血" ——岳飞 ;"人生自古谁无死,留取丹心照汗青" ——文天祥 ;"砍头不要紧,只要主义真" ——夏明翰
(六)教师小结
师:英雄之所以称之为英雄,并不在于我们颂赞的语言,而在于他们始终以高度的责任心,自信心和锲而不舍的精神去实践真正的生活.在科学探索的漫漫长路上,人类每前进一小步,都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代价."挑战者"号爆炸了,整个人类太空计划也因此遭受重大挫折,但人类并没有被吓倒.我们看到,此后有更多的国家,更多的人员投入到太空探索的事业中去,一架又一架航天飞机升上了蓝天,去探索那茫茫未知的宇宙世界.让我们随着宇航英雄的魂魄,发扬美国精神,总结教训,积蓄力量,不断前进,去创造一个又一个新的科技奇迹.
(七)布置作业
师:今天,我们在课堂上认识了众多可亲可敬的英雄,请以"英雄"为话题写篇文章.
参考题目:《我心目中的英雄》,《英雄本色》,《英雄之我见》,《我的英雄梦》……
三,教学反思:
1.本课选自九年级上册,是时任美国总统的罗纳德 里根为以身殉职的七位宇航员所作的一篇悼词,学生对文中蕴意深远含义深刻语句的理解,品味,鉴赏是有一定困难的,因此在课前与部分同学进行了"师生同备课"的活动.为配合课文的讲解,学生搜集了有关"挑战号"失事以及为探索太空而牺牲的航天英雄的相关信息素材.为进一步对课文的主题进行探究,拓展,又想到和学生共同搜集本次汶川地震中的英雄故事,这样就与文本中里根总统的演讲主题密切联系起来,升华了主题.
2.二期课改指出:"学生对语文材料的反应是多元的,应尊重学生在学习过程中的独特感受",所以在一开始速读完课文后就设计了让学生在课堂上参与对文本感点的讨论以及让学生对失去亲人的家属如何进行安慰和对文本中的英雄最想说的话进行丰富的想象.整个授课过程"以人为本,以学定教",让学生自主能动的学习,积极的探究体验,同时穿插师生对话,生生对话,引导学生在语言环境中感受,体会,领悟,运用,培养学生的语言感受力,让课堂成为学生的课堂,教师成为参与者,引导者,真正体现人文精神.
3.本文教学的目的实际是让我们再次体会到了灾难的无情和不可预测性,也让我们看到了人们面对灾难的勇敢和坚强!学生们也深有感触,这些天每天我们都面对是中国的大地震的灾难,我们已经学会了坚强,同时我们看到了面对灾难的最好的办法就是:不向困难低头,咬着牙,挺过去!里根总统的这篇演讲稿既是悲痛的,又是鼓舞人心的,给美国人民带来了心理的安慰和精神上的支持,让美国人民看到了绝望中的希望!很多时候我们改变不了这个世界,我们也改变不了外因,我们唯一能改变的就是我们自我!珍惜人生,珍惜生活,珍惜我们自己!

『玖』 写一篇关于英雄的演讲稿。

中华民族是一个从来不屈服于外来压力的伟大民族，有着与敌人血战到底的英雄气概。中国，曾经饱受屈辱的中国在凄风苦雨之后终是穿过黑暗迎来了曙光。我们赢得了自尊，赢得了作为一个中国人的骄傲。而在那些瞩目的成就背后，是一座座不朽的丰碑，是那些发生于峥嵘岁月中在寒夜里尚能温暖人心的故事。

让我们回到1952年的朝鲜战场，上甘岭1952年10月14日，正直清秋时节，上甘岭战役打响了。美军集中了优势兵力，在大量飞机、坦克、大炮的助威下，向我军阵地发动了入朝以来规模最大的攻势。19日晚，上级命令黄继光所在连对上甘岭右翼597.9高地进行反击战斗，并要在20日拂晓前拔下这根“钉子”。

敌人的兵力虽说有我军的二三倍多，但机智勇敢的我军官兵很快将3、4、5号高地拿了下来。但到了2号高地，连队进攻遇到了“钉子”：敌人设在半山腰处坚固的火力点喷射出来的猛烈火力，压制我军先头部队。两个爆破组上去了，都没有成功，营指挥员着急得瞪大了眼睛。就在这时，通讯员黄继光送完信回来了。见此情景，一直想上战场的他急忙把早已写好的请战书交给参谋长，一再请求把爆破的任务交给他。参谋长看着他用鲜血写成的请战书，十份动容，于是答应了他的请求，同时派连队通信员肖东良和吴山羊作配合

黄继光他们在距敌火力点不到50m的地方被敌人发现了，照明弹、探照灯使整个山坡变成了白天，无数条机枪喷射出来的火舌，扫向他们隐蔽的地方，眼看着三人一个个相继倒了下去。可没过几秒种，黄继光又匍匐前进了，但动作比原来慢多了。后来才知道，吴山羊这时已牺牲，肖东良身负重伤不能动，黄继光左臂也受了伤

眼看已是凌晨四点多钟，天快要亮了， 如再拿不下火力点，攻下主峰， 我军的战果将全部丧失， 怎么办？怎么办！ 在这关键时刻， 他——黄继光，毅然挺身而出， 满怀必胜的信念， 带着两个战士，拿着手雷，向敌人的火力点爬去……

在距离敌火力点不到10m的地方，黄继光用右臂撑住了身体，扔出了手雷。一声巨响，敌机枪哑了，他再次倒了下去。这时，部队刚要发起冲锋，不想敌人的机枪又响了，钟仁杰怕敌人发现倒在地上的黄继光，狠命地朝敌火力点射击。枪声和伤痛使黄继光醒了过来，他看部队还没冲上来，忍着巨大的伤痛，又吃力地朝敌碉堡爬去。敌人的火力完全被钟仁杰吸引过来，黄继光顽强机警地爬到了碉堡下。那里是射击的死角，他蹲了下去，回头看了一眼，这时，黄继光仿佛感觉到，他的身后，有着战友的目光，朝鲜人民殷切的目光，祖国未来的希望，接着一挥手，大声喊了一句话。由于机枪猛吼，他的话音全被枪声淹没了，没有人听清他喊了什么。

只见他像钢铁巨人一般， 慢慢地向火力点靠近， 奋不顾身地向火力点扑过去， 用自己的胸膛堵住了敌人的枪口…… 火力点拿下了， 任务完成了， 上甘岭战役胜利了， 但我们的英雄却壮烈牺牲了。敌人的机枪哑了。战友们喊着惊天动地的“为黄继光报仇”的口号冲了上去，一举将高地夺了回来。战斗结束后，战友们不约而同地围了上去，只见黄继光的胸膛被火药烧黑了，布满了像蜂窝一样的弹洞。战友们回头望去，在黄继光向敌碉堡接近的路上是一条触目惊心的长长的血迹

战斗结束后，战友们将黄继光的遗体背了下来，为他穿上一身崭新的中国人民志愿军军服，安放在了一口从祖国运来的棺材里……

黄继光为了保卫祖国人民的安全， 为了朝鲜人民的解放事业而英勇献身； 他的光辉事迹， 谱写了一曲中朝人民团结战斗的胜利赞歌； 他英勇顽强的光辉形象， 闪烁着爱国主义、国际主义的灿烂光辉。而作为青少年的我们，应该担负起让中国立于世界的责任，我们应该为了祖国 的未来而奋斗，为了民族的强大而努力，永远记住，少年强，则国强，少年富，则国富，少年屹于世界，则国屹于世界，为了祖国的未来，奋斗吧！！！

我们学校前几天开展过类似的活动，我同桌的稿子就是我帮忙打的，得了二等奖，有些地方需要自己修改一下