是什么之一造句
A. 什么和什么是什么造句子
一、海豚和鲸鱼都是生活在海里的。
二、芒果和菠萝都是热带水果。
三、回吕风和许小义是堂答兄弟。
四、蜜柚和龙眼都是福建的特产。
五、狮子和猫都是哺乳动物。
六、小明是班长，也是少先队员。
七、今天是星期一，也是我的生日。
八、小红是我的好朋友，也是我们的数学课代表
B. 一年级小学生用是什么还是什么造句
1、她是我的同学，还是我的邻居。
2、妈妈是我的启蒙老师，还是我的知心朋友。
3、为什么我这次没考好？是不够细心，还是考试前复习得不够认真？
4、万里长城不仅是中国的奇迹，还是世界的奇迹。
5、不管是甜，还是苦，我永远喜欢笑。
6、无论是书法还是绘画,要做到心手相应,必须下苦功夫。
(2)是什么之一造句扩展阅读
选择关系关联词
不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……
关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。
它有如下特点：
第一:作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二:关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：
1.连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。
2.副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。
3.有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。
C. 什么是什么造句一年级
1、生活是酸甜苦辣的，这就要我们每一个人细细体味。
2、春天是冰雪融化的溪流，是树梢上的嫩芽，是田野上的耕种。
3、老师是蜡烛，为我们点燃了激情；老师是字典，让我们明白了太多的东西。
4、长江，是五千年文明的汇合，是雄鸡翘首的傲骨，是中华名族代代相传的血液。
5、水是人们的生命之源 ，爱是没有国界的 ，生活是多姿多彩的。
拓展资料：
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。
D. 一的造句是什么
面对竞争强烈的社会,我们只有两个选择:一是为别人打工,一是自己创业。
E. 一年级造句，用“我说，彩虹是什么，是什么，是什么.”
造句：
1.我说来，彩虹是一架桥，是一条自龙，是彩色的梦。
2.老师问我什么是彩虹，我说，彩虹是美丽的梦，彩虹是妈妈的花衣裳，彩虹是我的七色糖。
3.天边的彩虹啊，我说，彩虹是仙女编织的云锦，是美丽的桥，是矫健的龙。
4.彩虹是太阳的花边，是太阳的蕾丝，是我多彩的梦。
5.我说，彩虹是绚丽，是多彩的，是美好的。
6.我说啊，彩虹是挂在树梢上的彩带，是天空和人间的桥梁，是我温暖的梦境。
7.我说，彩虹是快乐的，是多彩的，是朦胧的。
8.我说，彩虹是我的梦，是我的快乐，是我渴望的温暖。
9.我说，彩虹是徵调阴韵的典型图景,是雨后的爽洁,是生命的清新明丽。
10.我说，彩虹是我思念的频率，是我祝福的讯息，是我甜蜜的言语。
F. 用一什么什么就是么什么造句
“一……就……”造句如下
上课一大小差，就容易错过老师讲课的重点内容。
人一紧张就容易结巴。
他一进教室老师就来了。
一想到即将毕业，我就心里难过不舍。
每个人一生下来就是父母的宝贝。
G. 一用不是什么而是什么之造句
当你通宵打游戏来，唱K挥霍自时间的时候，别人在看书、翻阅资料，积累知识，世界上最尴尬的事就是比你聪明的人还比你努力，当你没有学习动力的时候就来看看下面这篇文章，你绝对会像打了鸡血一样。
央视《世界著名大学》制片人谢娟曾带摄制组到哈佛大学采访。她告诉本报记者：我们到哈佛大学时，是半夜2时，可让我们惊讶的是，整个校园当时是灯火通明的，那是一个不夜城。餐厅里，图书馆里，教室里还有很多学生在看书。那种强烈的学习气氛一下子就感染了我们。在哈佛，学生的学习是不分白天和黑夜的。那时，我才知道，在美国，在哈佛这样的名校，学生的压力是很大的。在哈佛，到处可以看到睡觉的人，甚至在食堂的长椅上也有人在呼呼大睡。而旁边来来往往就餐的人并不觉得稀奇。因为他们知道这些倒头就睡的人实在是太累了。在哈佛，我们见到最多的就是学生一边啃着面包一边忘我地在看书。在哈佛采访，感受最深的是，哈佛学生学的太苦了，但是他们明显也是乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢?我的体会是，他们对所学领域的强烈兴趣。还有就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担重要责任的使命感。从这些学生身上，你能感到他们生命的能量在这里被激发了出来
H. 什么从什么造句一年级
1、人类的现代文明是从野蛮进化而来的。
2、他是从新疆迁徙来的。
3、凡是内从事教学工作容的人都必须取得教师资格。
4、大山里的木材是从这儿输出的。
5、爸爸虽然工作很忙，可是从来不放松学习。
6、强健的身体是从事学习或工作的重要保证。
7、两篇作文大同小异，好像是从哪儿抄的。
8、这股清凉的山水是从山泉里流淌出来的。
9、这消息他是从榜示上知道的。
10、爸爸是从事广告策划工作的。
11、他感到的是从未有过的充实、忙碌、快活、有趣。
12、凡是具体的概念都是从事物本质属性的基础上抽象出来的。
13、五行的相生相克，本来都是从自然现象导引出来的，它的原始观点并非唯心的胡诌。
14、有些的同学的作文没有新意，有些都是从网上东抄西抄，七拼八凑来的。
15、人类的梦想是从根本上征服衰老，科学家正孜孜以求。
16、他们是从九死一生的搏斗中冲杀出来的钢铁战士。
17、他的修养真到家，无论处理什么事总是从容不迫。
I. 什么是什么是什么造句，小学一年级
1、我们是新时代的接班人，也是未来祖国建设的主人翁。
2、惊叹号是勇士滴在攀登专路上的血，也是属懦夫失望时流淌的泪。
3、小明既是我们班的学习委员，也是语文委员。
4、他是我的同学，也是我的邻居。
5、海水是蓝色的，天空也是蓝色的。
(9)是什么之一造句扩展阅读
……是……是……造句的方法：
……是……是……属于排比句式的造句，造句时要注意把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成。
用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
J. 什么是一个什么造句
1.北京是我国的首都，是一个美丽的城市。
2.上海是直辖市，是一个大家向往的城市。