不示造句
A. 用不 不造句
听了同学们的发言，老师既不表示赞同，也不否定，只是微微笑了一下。
B. 用没有不造句。
1、没有不败的将军。只有久战的英雄！
2、没有不透风的墙，没有不能不能上吊的梁！
3、当一个人有了想飞的梦想，哪怕爬着，也没有不站起来的理由.
4、世界上没有不快乐的人，只有不肯快乐的心。
5、没有长久的今天，只有永恒的昨天;没有不成功的明天，只有把握不住的今天。
6、俗语讲百川归海，终有尽时，千里长筵，没有不散的席。
7、谈起过去辉煌的战果，全队的人没有不眉飞色舞的。
8、但今天看来，其密折的内容并未涉及到皇子，也没有不可告人的内容，那么雍正为什么惧怕康熙给三织造的朱批谕旨呢？
9、只要有破釜沉舟的决心，没有不能完成的事情。
10、我并没有不胜其烦地追问他是否还对蜥蜴进行了其他的训练，除了这些蜥蜴是否还有其他什么东西。
11、世界上没有不劳而获的事啊！所以不要存有投机取巧的心态。
12、嘉莉并不是一个郁郁寡欢的人，她也没有不达真理誓不罢休的决心。
13、希望我的白马王子爱好运动，品味高雅，聪明幽默。没有不良嗜好。最好知识广泛，不一定要博古通今，但文化背景很重要。
14、希望我的红颜知己爱好运动，品味高雅。没有不良嗜好。最好知识广泛，不一定要博古通今，但文化背景很重要。
15、尽管如此，但是仍然什么也没有，不过是沉默的浮影，对墙闪烁的灯泡。
16、“我并没有不尊重啊，”我回答道，心里却在嘲笑在自报家门时表现出来的高贵模样。
17、所以说，人们没有不好强的，但却很少有人能掌握“柔能克刚，弱能胜强”这个微妙的道理。
18、不再相信天上人间的爱情故事，也许天上根本就没有不食烟火的神仙，只有地上实实在在的凡人吧？
19、当不可想象突变为不可避免，中间没有不大可能这个过渡，那么你就捅马蜂窝了。
20、这是一封与众不同的信，落聘的人没有不满，毫无怨言，竟然还给公司写来感谢信，真是闻所未闻。
21、“我并没有不尊重啊，”我回答道，心里却在嘲笑在自报家门时表现出来的高贵样子容貌。
22、在我家的墙上没有手指印,地毯上没有不知名的污渍.
23、“我并没有不尊敬啊，”我回覆道，心里却在冷笑在自报家门时默示出来的高尚模样。
24、你用龟板、蓍草占卦，没有不吉利的预兆。
C. 不不也不造句
造句示例如下：
1、那个皇帝十分爱新衣服，他不关心他的军队，不理睬国家政务，也不爱去游逛，除非是为了炫耀一下他的新衣服。
2、小明不抽烟，不喝酒，也不应酬，每个月省下了不少钱。
D. 不但还造句
1、遇事冲动,不但伤害了自己,还伤害了自己身边的亲人。
2、西红柿不但能够做菜炒着吃,还能生吃,营养非常丰富。
3、小明不但学习成绩不好，学习还不认真。
4、小倩不但聪明伶俐，还很贤惠。
5、读书不但能增长我们的知识，还可以开阔我们的眼界。
6、大雪不但铺满了街道，还染白了森林。
7、我不但喜欢冬天的梅,还喜欢夏天的荷。
8、他今年不但没有被选上“三好学生”,而且他一直担任的语文课代表还落选了。
9，我们不但要努力学习文化科学知识，还要注意培养自己高尚的道德品质。
10，他不但自己学习好，而且还能帮助别人。
11，你不但不自己做，还来网上搜，甚至还威胁我。
12，这样不但便于孩子记忆，而且还能取到事半功倍的效果。
拓展资料
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。
E. 用不敢不造句
1. 警察命令小偷不要偷东西，小偷不敢不从命。
2. 妈妈说的话我不敢不听。
3. 如果教育部采取积极有效的措施，下大力度改革当前不健全的教育体制，那各级教育系统不敢不认真执行。
4. 我十分热爱学习，我不敢不珍惜我现在的每分每秒。
5. 小敏闯红灯被罚后，再也不敢不遵守交通规则了。
6. 天黑的可怕，我不敢不开灯。
7. “我察觉到老师正用那犀利的眼神瞪着我，我不敢不承认了。”他说。
8. 作为一名军人，不敢不服从领导的指挥。
9. 皇上下旨让他去边疆驻守，总是心有不甘，他仍是不敢不从。
10. 在事实面前，这两个人不敢不承认他们犯下的错。
11. 我们队长说的话，不敢不听，要服从领导的指挥。
12. 因为对知识的渴望，我不敢不抓紧分分秒秒的时间学习。
13. 福尔摩斯惊人的探查力使犯人不敢不认罪。
14. 领导的命令，我们不敢不执行。
15. 老板一个劲的催促，他不敢不在下班之前完成工作。
拓展资料
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。
F. “不”组词造句
1、不要
造句：不要偷懒。
释义：表示禁止和劝阻：～大声喧哗。回～麻痹大意。
2、不仅
造句：我答们不仅要学习,而且还要锻炼身体。
释义：表示超出某个数量或范围；不止：这～是我个人的意见。
释义：不但：～方法对头，而且措施得力。他们～提前完成了生产任务，而且还支援了兄弟单位。
3、不同
造句：我的学习方法和他不同。
释义：不相同；不一样。毛泽东《在省市自治区党委书记会议上的讲话》二：“他们想问题做事情的方法，他们的历史习惯，跟我们不同。”
4、不会
造句：这道题我不会。
释义：不领会；不知道。
5、不好
造句：他身体不好。
释义：不舒服，不满意，不爱好，不喜欢，不想要。
(6)不示造句扩展阅读
不的用法：
1、用在动词、形容词和其他副词前面表示否定：～去。～能。～多。～经济。～ 一定。～很好。
2、加在名词或名词性词素前面，构成形容词：～法。～规则。
3、单用，做否定性的回答（答话的意思跟问题相反）：他知道吗?不，他不知道。
4、用在句末表示疑问，跟反复问句的作用相等：他现在身体好～?
5、用在动补结构中间，表示不可能达到某种结果：拿～动。做～好。装～下。看～出。
G. 要，不要造句大全
1、接待来客人要热情，不要冷源落了人家。
2、同学有了缺点，要热情帮助，不要讽刺挖苦。
3、我们要爱护环境，不要随处扔垃圾。
4、做干部的要勇于承担责任，不要总是埋怨群众。
5、别人有困难时我们要主动帮忙,不要冷眼旁观。
6、答卷时要沉着冷静，遇到难题也不要慌。
7、小学生要爱惜自己的书本和文具，不要把它们弄坏了。
词语解释：
1、要
【拼音】[ yào ][ yāo ]
【解释】有索取、希望或想、请求、重大值得重视的、纲要、应该、必须、将（jiāng ）、如果等意。
【出处】晋·陶潜《桃花源记》：便要还家，设酒杀鸡作食。
【释义】这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。
2、不要
【拼音】[ bù yào ]
【解释】表示禁止和劝阻
【出处】唐杜甫《八哀诗·故秘书少监武功苏公源明》：“不要悬黄金，胡为投乳贙？”
【释义】如果不要悬赏黄金，那么跟恶人有什么区别。
H. 不光……都……造句
1、这件来事不光你知道，大家自都知道。
2、这次考试没有考好,不光爸妈知道了,连远在外地的爷爷奶奶都知道了。
3、不光是你,大家都会一起去植树的,你就不用担心了。
4、不光是太阳，天空的明星都是会发光的。
5、不光他聪明,全班同学都聪明。
6、不光是这个学校的每一个人热爱学习，然而所有的学校的学生都热爱学习。
不光……都……是表示递进关系的关联词，是指能够表示在意义上进一层关系的，且有一定逻辑的词语。
拓展资料：
关联词的特点
1.作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
2.说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。
I. 不但还造句。
一、用“不但还”造句：
1、圆明园不但环境优美，还历史悠久。
2、举重运动员专不但要有力气，还得懂技术属。
3、领导者不但要懂业务，还要有胆识。
4、王叔叔不但有称心的职业，还有个美满的家庭。
5、我们不但要掌握丰富的知识，还要有一个强健的体魄。
6、这样不但便于孩子记忆，而且还能取到事半功倍的效果。
7、病魔缠身的他不但没有被打倒，而且还以优异的成绩名列前茅。
8、让我们立下目标，不但要使产品赶上世界水平，还要后来居上。
9、这两天天气很不好，不但阴冷，还刮风，甚至下起雨来了。
10、书籍不但是我们的良师，而且也是我们形影不离的益友。
二、“不但还”的用法、语法：
表示递进关系，由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层、结论不唯一。
J. 用“……不就像……吗”造句。
你那姿势不就像狗一样。
你的声音不就像鸟儿一样嘛。
你只说不做不就像那言而无信之人嘛，
你再不走不就像无赖一样。
你这样不就像没担当的人么。