大意组词
A. 譬如人眼中有瞳子,无此必不明的然是什么意思
一、然的释义:
1、才能出众的人:俊~。
2、特异的,超过一般的:~作。
二、拼版音:jié
三、部首:木权
四、笔画:横、竖、撇、捺、点、点、点、点
(1)大意组词扩展阅读:
相关组词:
1、怪杰
[guài jié]
行为怪诞不羁,但却为大众谅解和欣赏的名人。
2、邦杰
[bāng jié]
见“邦桀”。
3、诗杰
[shī jié]
有杰出才能的诗人。
4、骏杰
[jùn jié]
亦作“骏桀”。犹俊杰。骏,通“俊”。
5、逸杰
[yì jié]
犹俊杰。
B. 用大意(da yi )组词
第一种意思:指大概意思
初读课文以后,要能说出这篇文章的大意。
第二种意思:粗心
因为我的大意,给您增添了不必要的麻烦,真过意不去。
C. 预习四年级下册七月的天山,注:1.字组词2.抄词语3.抄近义词和反义词4.课文大意5.自然段意思(这是要求)
小学语文四年级下册近义词、反义词
近义词:
孤(独) 厌(烦) 如(似) 遥望(眺望) 罗列(排列) 游览(游玩) 明丽(明媚) 明艳(艳丽) 缓缓(慢慢) 精湛(精深) 馈赠(赠送)
维持(坚持) 器重(重视) 教导(教诲 ) 损伤(损坏) 朴实(淳朴)
款待(招待) 赞赏(称赞) 羡慕(仰慕) 企图(妄想) 情愿(愿意)
踌躇(犹豫) 似乎(好像) 焦急(着急) 深重(沉重) 媲美(比美)
侵蚀(腐蚀) 忧患(忧虑) 叫苦不迭(叫苦连天) 灵巧(灵活) 避开(躲开) 敏锐(敏捷) 揭开(掀开) 立刻(马上) 顿时(立刻) 洁净(干净) 隐蔽(隐藏) 繁殖(繁衍) 启发(启示) 阴沉(阴森) 宛转(悠扬) 盘问(询问) 沉寂(沉静) 注视(凝视) 轻蔑(蔑视) 兴致勃勃(津津有味) 黝黑(油黑) 劫难(灾难) 趔趄(踉跄) 防备(防范)
嘟嘟嚷嚷(唠唠叨叨) 素质(素养) 弥漫(充满) 卓越(杰出) 流连(留恋) 惊讶(惊奇) 仿佛(好像) 飞翔(翱翔) 惊动(打扰) 权利(权益) 神奇(神秘) 痛快(爽快) 不由自主(情不自禁) 孤零零(孤单单) 珍贵(宝贵) 照顾(照料) 酷爱(热爱) 骄傲(自豪) 鼓动(扇动)
骚扰(扰乱) 震撼(震动) 珍惜(爱惜) 寂寞(孤寂) 辽阔(广阔)
清晰(清楚) 居然(竟然) 温暖(暖和) 装扮(打扮) 照例(惯例)
瞧见(看见) 率领(带领) 倘若(假设) 辛苦(辛劳) 专注(专心)
尊严(威严) 遮掩(遮挡) 赞许(称赞) 寂静(安静) 更改(更换)
责备(批评) 寻常(平常) 公开(公布) 固执(顽固) 聚集(聚拢)
唯一(唯独) 赞叹(称赞) 舒服(舒畅) 疑惑(疑问)坚毅(坚决)
气馁(丧气) 伺候(侍侯) 满意(中意) 聚精会神(全神贯注) 断定(肯定) 请求(要求) 可恶(厌恶) 接见(会见) 悲惨(凄惨) 情景(情形) 吩咐(嘱咐) 饶恕(宽恕) 违抗(违背) 应付(应对) 违背(违抗) 凶恶(凶狠)
反义词:
闲(忙) 扩散(聚集) 微波(巨浪) 聚集(分散) 明艳(暗淡) 蜿蜒(笔直 )精湛(生疏) 迷惑不解(恍然大悟) 马虎(认真) 生疏(熟练) 善良(凶恶) 朴实(华丽) 安全(危险) 冷淡(热情) 伤害(保护)
踌躇(果断) 松散(紧凑)频繁(稀少) 减产(增产) 下降(上升)
破坏(保护) 容易(困难) 灵巧(笨重)敏锐(迟钝) 揭开(覆盖)
立刻(迟缓) 清楚(模糊) 宽敞(狭窄) 平衡(倾斜)提高(降低)
垂头丧气(昂首挺胸) 沉寂(喧闹) 黝黑(白皙) 歪歪斜斜(端端正正)
和平(战争) 卓越(普遍) 花繁叶茂(枯枝败叶) 流畅(阻塞) 伸(缩) 遵从(违反) 骄傲(谦虚) 完整(残缺) 坚硬(柔软) 糟蹋(爱惜)
有限(无限)失望(希望) 开阔(狭窄) 清晰(模糊) 温暖(寒冷 )
明白(疑惑) 朴素(华丽)独特(普通) 微弱(强烈) 漆黑(明亮)
消失(出现) 责备(表扬) 公开(秘密)固执(随和) 特别(一般)
明亮(暗淡) 细致(粗糙) 舒畅(难受) 疑惑(明白)坚毅(动摇)
容易(困难) 成功(失败) 稀(密) 悲惨(幸福) 违抗(遵从) 错误(正确) 坚定(动摇) 凶恶(善良) 违背(遵从) 明白(糊涂)
D. 读下面各组词,先说说意义有何不同,在分别造句。(一组中,第二对后一个字是轻音)
对头(ì tóu ):正确;合适
方法对头,效率就高。
对头(ì tou ):对手 仇敌
他是内小张容学习上的死对头。
地道(dì dào):地下通道
去那边的商场,我们必须走地道。
地道(dì ):真正是有名产地出产的
这是地道的杭州话。
大意(dà yì):主要的意思
经过老师的讲解,我知道这篇文章的大意。
大意(dà yi) :粗心(粗心大意的意思时“意”读轻声)
由于他的大意,导致这项工程不能按照计划完成。
E. ‘‘大意’’不同意思组词
粗心大意 大意不得
F. 千字加一笔是什么字再组词
千字加一笔可变为升:上升、升迁、飞升、升级、毫升。
G. 大意组词 形容疏忽;不注意
麻痹大意、
粗心大意、
H. 用赵字组词填在下面的括号里不能重复学习文言文时理解文章大意一定要什么注释
发挥 发扬 发明 发掘 发现 发生 发动 发表
I. 粗怎么组词成语
财大气粗、粗枝大叶、粗中有细、五大三粗、粗茶淡饭、粗心大意、粗制滥造、心粗胆壮、五短三粗、乱头粗服、挟细拿粗、才短气粗、去粗取精、粗识之无、粗言秽语、粗犷浮滑、粗粗拉拉、食淡衣粗、浊醪粗饭、气粗胆壮、执粗井灶等。
一、财大气粗 [ cái dà qì cū ]
【解释】:指富有财产,气派不凡。指仗着钱财多而气势凌人。
【出自】:近代 刘绍棠《小荷才露尖尖角》五:“花婶子的这项收入十分可观。财大气粗,盖起这座青堂瓦舍的大宅院。”
二、粗中有细 [ cū zhōng yǒu xì ]
【解释】:形容人说话做事表面好像粗鲁、随便,实际上却是审慎、细心。
【出自】:明·吴承恩《西游记》第五十五回:“沙僧听说,厉声道:‘好!好!好!正是粗中有细,果然急处从宽。’”
三、五大三粗 [ wǔ dà sān cū ]
【解释】:形容人高大粗壮,身材魁梧。
【出自】:近代 梁斌《播火记》:“猛回头,身后站着一个五大三粗的人,仔细一看是大贵。”
四、粗心大意 [ cū xīn dà yi ]
【解释】:粗:粗蔬。指做事马虎,不细心。
【出自】:宋·朱熹《朱子语类·学四》:“去尽皮方见肉,去尽肉方见骨,终骨方见髓,使粗心大气不得。”
【译文】:把所有的皮都去掉才能看见肉,把肉都剔除才能见到骨头,最后把骨头敲开才能见到骨髓,所以做事马虎是不行的。
五、去粗取精 [ qù cū qǔ jīng ]
【解释】:除去杂质,留取精华。
【出自】:近代 毛泽东《实践论》:“将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫。”
J. 汉字的优势
其实语言与文字是一个整体,忽略了整体性去谈局部的东西,我觉得实在是太过于行而上学,看待问题的方式太僵硬了。汉语与汉字最大的契合点还不仅仅在于中文的结构和方式,还在于整个中华社会的深层次的需求。这种语言读音于文字相脱节的语言模式,在西方人看来是很难想象的。因为西方的拼音文字,看其字知其音,听其音知其字。而中文的读音只有大概100多个,包括四声在内,数量有限,但是汉字却有几千,而且掌握其中一种都不能推测出另一种。这与其说是汉字的先天不足倒不如说是历史的产物,社会的选择。要知道,中国这片土地上从来就没有缺少过战乱和分裂,产生汉字的年代商朝,与其说是一个统一的王国,倒不如说是一个松散的“邦联”,因为各地封王,立诸侯,中央并不具有统一的规范和划定,加上中国地域辽阔,而地理条件上却千差万别,使得各地的人们要进行密切的交往是十分困难的。这种分割的局势一直到东周的春秋战国,长达一千年之久。当时的汉字虽然也是表意为主,但是却有很多变体,不同的写法,但是不管怎样,并没有产生过于巨大的差异。这是由于图形文字的稳定性决定的。因为一个意思不管在那里都是那个意思,而意思的表达方式却是有限的。好比“水”最有代表性的一定是波浪的形式,人们看到波浪图形就一定会想到水。这也就是为何象形文字是人类最早出现的文字形式。拼音文字直到字母的产生才有的,晚了多少年我也弄不清,不过总归是晚了不少。这也就是为何有些人认为拼音文字一定是文字发展的必然结果,是文字的高级形式。然而文字是社会的产物,同样也是受社会需求决定的。中文也就是这样的一种情况,由于地域辽阔,土地资源十分充裕,自给自足的农业文明逐渐得到发展,各地的交往在很大的范围内失去了意义。而人在不同的地域里有着不同的生活方式。重点是语言的发展也是极为地域性的。这就产生了地区之间的语言上的严重障碍和巨大差别。然而交往并不是不需要的,更何况地区之间虽然在经济上分割,在政治上却是整体。不管是前秦松散的东周还是,秦汉之后的统一的中国,政治上与地域经济的取长补短,长远的来往还是十分必要的。这就需要有一个统一的不容易变化的文字系统来维持这个局面,于是汉字承担了这一重要的责任。在当年马可波罗的描写中,南蛮子省即被元占领的南宋,就是使用不同的“语言”,却使用同一种文字的奇特现象。文字的稳定性是中国几千年来最重要的基础,没有汉字,没有表意的稳定的汉字,也就没有统一的中国;同样,如果不是统一的中国,也就不会产生统一的汉字。中国各个统一的时代逐步强化了汉字作为汉语唯一代表,也不断完善了汉字本身。而最为中国统一的最重要的砝码,汉字的确也功不可莫。
在西方,不管是古埃及还是古巴比伦,都是以城镇为基础的经济模式。城镇经济的特点试点对点交往,而且由于地域的限制,人们在沙漠的威胁下都集中在很小的范围内。西方文明的始祖,希腊文明则是由于诞生在土地割裂严重的欧洲,被海水所限制,土地狭小,城镇集中。之后的欧洲都是城镇经济作为主导,人们的交往呈现分工化的迹象。因为土地限制,在狭小的地方不可能产生自给自足的状况,这使得人们的交往十分重要,加上相距十分接近,更加没有可能产生类似中国这种情况。
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