造句

『壹』 什么什么呢造句

1、你是个好孩子，怎么能够够偷别人的菜呢？

2、可我怎么能够错过你的一个著名聚会呢？

3、不存在的东西，我怎么能够看得到。

4、但是他们是我家人，我怎么能够拒绝呢?

5、我刚刚从学校出来，我怎么能够碰上这么好的运气。

6、他已经很可怜了，你怎么能够够这样对他？

7、那么严重的事情，他怎么能够够如此的平静。

8、我只是路人而已，我怎么能够替他死呢？

9、你怎么能够够三心二意的做事，你要认真的做事才对。

10、妈妈每天工作非常辛苦，你怎么能够够这样对待妈妈呢？

拓展资料

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。

『贰』 从字造句一年级

1、一个心理素质很好的人，通常会从容不迫地应对一切困难和挫折。

2、他的修养真到家，无论处理什么事总是从容不迫。

3、幸亏简临事从容不迫，柔和镇定，好容易才忍受了这些谗言诽语。

4、春姑娘，我带着一身春寒，刚从不远处的迪化古城而来，只为你明媚的足迹，在这里，我看到了你欢快的讯息。

5、不管遇到怎样的困难，他总能从容不迫地面对。

6、又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳，醒了，醒了，从此一天天发亮。

7、希望大家从此以后都能风平浪静，不要再有任何纠纷意外了。

(2)造句扩展阅读；

造句技巧；

1、在理解词义的基础上，加以说明。

2、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

『叁』 ……也……造句大全

1、篮球也好，排球也好，随便什么球，我都爱玩。

2、爸爸也好，妈妈也好，姨妈也好，大家都是我的亲人。

3、孩子大了，公司效益也好多了，所以我们家也就苦尽甘来了。

4、不久的将来，雷电也会被人类控制，也能造福于人类。

5、在百无聊赖中，随手抓过一本书，科学也好，文学也好，心不在焉地往下看。

(3)造句扩展阅读

也用法：

1、表示同样。

如：我高兴，你也高兴，也可以；也是。

2、叠用，强调两事并列或对等。

如：她会打篮球，也会打网球。

3、表示转折或让步 。

如：即使失败十次，他也不灰心。

4、表示委婉。

如：我也只好如此。

5、表示强调 。

如：也须（也应当；也应该）：连老人也干活。

『肆』 一和就怎么造句

1、他一听到这个消息就逃跑了。

2、我一回家就写作业。

3、从一开始他就坚决反对这项计划。

4、小明一遇到难题，就想问妈妈。

5、雨一停我们就出发。

6、每次他一发出尖细的叫声，她就跳起来看是怎么一回事。

7、她一听到这坏消息就悲伤起来。

8、他一听到喧闹的音乐就兴奋，而我则不然。

(4)造句扩展阅读

造句方法：

扩词法，先组词扩词，然后用短语造句。

词意法，先用词语的意思造句，然后再把词语“代换”进去。

反例法，有些词语造句极容易出错，可以采用“反例法”。

情境法，造句时，可创造一些情境。

修辞法，此法是规定要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句。

复句法，此法要求在造句时恰当地运用关联词语。

『伍』 用一什么就什么造句大全

1.今天的月亮与往常不同，刚一出现就显得格外明亮，给大地披上了一层银纱，给内人们容增添了快乐。

2.生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。

3.秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。

4.我喜欢看小说,一拿起来就爱不忍释。

5.考试一结束，我就到校园里散散步，松弛一下紧张的神经。

(5)造句扩展阅读

一...就...表示一个动作进行之后，紧跟着另一个动作就开始了。一般前后两个动作在逻辑上呈现出因果关系和先后顺序。

像这类词是属于合成词，现代汉语词汇中，合成词占了绝大多数。合成词中，多数由两个语素构成，两个以上的语素构成的是少数。

汉语合成词主要有复合式、附加式、重叠式三种构词方式。

『陆』 用“或……或……”造句

你对这件事，或者赞成，或者反对，总得有个明确的态度。
2
教室里三五一群，或沉思默想，或叽叽喳喳。
3
人生总有独特的轨迹，或者平淡一生，或者名垂青史。
4
杀人犯在杀人后或许后悔过，或许忏悔过，但杀人已成事实，那么他必承担他所应负的法律责任！
5
画中的五只牛或行或立，或正或侧，或俯或仰，姿态生动，将牛憨态可掬的模样描绘得惟妙惟肖。
6
同学们的造句或小中见大、或引经据典，我不敢班门弄斧与之媲美，也不愿步人后尘，贻笑大方。
7
欲觅得此金线，或云真道，或云上帝，何有异缘木求鱼？
8
不为区区琐事，或寻常事故，或难免之事，自寻烦恼。
9
我们都或多或少对那些经历感同身受。
10
明天是星期天，我们终于可以休息了，或者在家看书，或者去河边钓鱼。
11
这种人只能看他作马牛襟裾，或街上被耍的猴，或家中喂养的狗，不能把他当人看！
12
学生的字体，不免或多或少都会受到老师的一些影响。
13
小明或许是个好学生，也或许是个差学生。
14
或者是更加均衡的全球经济，或者是分崩离析。
15
博学多才的关于或组成所有或许多学科知识的。
16
很喜欢自己一个人幻想，睡前，或闲暇，或看到某些场景，都会引起一些联想、幻想。
17
晚会上，人们或轻歌曼舞，或促膝交谈，气氛十分欢愉。
18
一个人或犯了很多个错误，他或并不以为然，然而，在他或不以为然的情况下，或比犯下了错误还严重。
19
一群男人簇拥起来，或嚷嚷着或交头接耳。

『柒』 什么是什么是什么造句

诺言是友谊、是诚信、是合约、是说到做到、是说一不二

『捌』 用就是造句一年级

1、时间就是生命，浪费时间就是浪费生命。

2、“逆水行舟，不进则退，”不进步就是退步。

3、你取信于人的唯一方法就是改过自新。

4、他就是当年那位叱咤风云的将军。

5、每个同学都讲了自己的点滴体会，合起来就是很丰富的经验。

6、他就是那样人，说话不知深浅，你别见怪。

7、这位老人就是卓越的科学家竺可桢。

8、王叔叔是厂里的革新能手，一天到晚不是琢磨这个就是琢磨那个。

9、她各方面都很好，就是有点爱表现自己。

10、发展生产就是为了满足人民生活的需要。

(8)造句扩展阅读

就是，汉语词语，拼音jiùshì，释义：虽说是；即使是。常与“也”相呼应，表示假设的让步。

详细解释

1、虽说是；即使是。常与“也”相呼应，表示假设的让步。

张天翼《新生》：“他记得那个金鱼池里的青苔，就是到了冬天都也碧绿的。”

2、就好像，正象。

《二刻拍案惊奇》卷十一：“满生听得此言，就是九重天上飞下一纸赦书来，怎不满心欢喜？”

3、用于句中或句末，表示肯定。

周立波《暴风骤雨》第一部十四：“老疙疸你分了就是。”

4、犹言不过，只是。表示转折。

老舍《二马》第三段十三：“西门夫人是个好女人，就是有一样，常搅乱我的工作。”

5、正是，表肯定语气。

她就是我老婆；你就是我要找的人。

6、表示同意。常单用。

风雨老舍《四世同堂》四八：“‘就是！就是！’晓荷赶快的说：‘我也这么想！’”

用法

1、用在句末表示肯定（多加“了”）。我一定办到；你放心就是了。

2、单用；表示同意：就是；就是；您的话很对。注意其他“就”和“是”合用的情况。（连）表示假设的让步；下半句常用“也”呼应。为了祖国；我可以献出我的一切；就是生命也不吝惜。（副）用在动词、形容词、数量词、代词等前面；表示强调。他就是不相信我。（作状语）

『玖』 用有……有……有……有还有造句

1、今天的水果真丰富啊！有黄橙橙的香蕉，有红通通的苹果，有绿黑相间的西瓜，还有黄乎乎的梨。

2、春天的花真美丽啊！有红色，有黄色，有橙色，有粉色，还有蓝色。

3、快看，这儿有好多鱼啊！有蓝色的，有绿色的，有红色的，有黄色的，还有黑色的。

4、哇！这里有好多铜钱！有唐代的，有宋代的，有元代的，有明代的，还有清代的。

5、在幽蓝的深海里，有五颜六色的鱼，有奇行怪异的石头，有漂亮的珊瑚，还有无法用语言来表达美丽的色形俱全的贝壳。

6、槐树的遮挡给校园留下了一大片绿荫，有的同学一起做游戏，有的同学坐在地上看书，有的同学听老师讲故事……还有的在认真做作业。

7、曾经圆明园中有假山，有明澈的湖水、有令人陶醉的旖旎风光，还有帝国主义火烧圆明园的罪证。

8、花园里有许多花，有白的牵牛花，有黄的菊花，还有红的玫瑰花，五彩缤纷。

9、书店的书琳琅满目，有教育类的，有科普类的，有启蒙类的，还有各种各样的书，看得我眼花缭乱，目不暇接。

10、正月十五赏花灯，有传统手工的七彩灯，也有光电效果制作的金牛灯，有浮于水面的荷花灯，还有悬挂屋檐的蟠龙灯

11、在动物园中，有可爱憨厚的熊猫宝宝.也有脖子常常的长颈鹿妈妈，有树木密茂的树林，还有鸟语花香的花棚。

21、公园里的人真多，有玩耍的小孩、有锻炼的老人、有认真看书的少年、有热恋中的情侣还有热衷于摄影的摄影师。

13、有些时候风会给人带来凉爽的感觉，例如在秋季；有些时候风会给人带来闷热的湿气，例如在夏季，有些时候风会给人带来刺骨的寒意，例如在冬季。

14、下课了，有些同学踢毽子，有些同学跳绳，有些同学看书，还有些同学在打架。

15、时代在进步，昨日的科幻已变成现实，看，我们有领先于世界的航空母舰，有新一代智能机器人，有那连接你我的互联网......这些成就真让我们自豪！