用抓住造句一年级

㈠ 用到处造句一年级的

 1、春天来了，田野里到处是青的草，到处是绿的花，到专处是鸟儿的啼叫声，到处是农民伯属伯忙碌的身影。

2、站在这广阔的田野中，到处是一片长势喜人的美丽景象。

3、在小区里，到处可见流浪猫在玩耍。

4、校园里到处都有同学们的欢声笑语。

5、奶奶到处找她的小勾。

(1)用抓住造句一年级扩展阅读：

语造句是最基础，也是最常见的，首先应理解词语意思再造句，以此题题目为例，“到处”这个词语是指“各处；处处”；

如第一句“到处是农民伯伯忙碌的身影”，这句就是说明了农民伯伯忙碌的身影各处都是；处处都是，从而形成农民伯伯忙碌的景象。

因此在造句上，除了要对需要造句的词语的意思要理解之外，还需要有想象力，在平时的学习生活中具有创新意识，表现出自己的个性。

㈡ 用非常造句一年级小学生

1、他说了一个非常好笑的笑话，使平常一丝不苟的小虹都忍俊不禁地笑起来！内  

2、山上叮叮冬冬的泉水，犹容如一首美妙的乐曲，非常好听。   

3、今天天气非常好，非常适合外出郊游。   

4、这些单据非常重要，一定要好好保管。   

5、小妹妹很讨人喜欢，时而跳舞，时而唱非常好听其言观其行歌。   

6、非常尖利。看那姿态，像个喝醉了的大将军，挥着大刀，踌躇满志地晃了出来。   

7、满族民俗文化资源是非常重要的社会因素和生产力因素，开发满族民俗旅游资源意义重大。  

 8、这个探测器是个非常精密的仪器，如果胡乱使用就会出现故障。

㈢ 用力造句一年级

用力，意思是花费精力抄。按照该词义造句有：

1、老师在旁边大声地喊着同学们、使劲啊，加油啊！

4、使劲的时候不能笑，一笑就没劲儿了。

5、孩子用两只胳臂扒住了冰，使劲往上爬我使劲踮起脚，才把帽子拿到手。

6、爸爸挂好线，上好鱼饵，熟练地用力甩向河中心，然后静静地注视着浮漂。一会儿只见浮漂一头向下沉，爸爸迅速用力提起鱼竽，呀，一条大鲫鱼！我抓住鱼取下鱼钩，鲫鱼拼命挣扎，滑溜溜的身子逃脱了我的双手。

7、啊！声音真柔和，用力弹，叮叮咚咚的真悦耳，就这样，学琴的历程开始了，我的酸甜苦辣的生活也同时开始了。

9、我又一次鼓足了勇气，用力的掰着玉米，地里除了玉米叶“哗哗”作响的声音，还有“啪啪”掰玉米的声音，时不时还会听见几声清脆的鸟叫，这让我的心里清凉了许多。

㈣ 用自己造句一年级

1、倾诉了自己的委屈之后，我的心情好多了。

2、我们在学习和工作中，要充分施展自己的聪内明才智。容

3、刘老师含蓄地说了自己的意思。

4、原告列举事实，说明被告侵犯了自己的名誉权。

5、自己的意见不能强迫别人接受。

(4)用抓住造句一年级扩展阅读：

自己 [ zì jǐ ]

1、复指前头的名词或代词（多强调不由于外力）。

2、指说话者本人这方面（用在名词前面，表示关系密切）

引证释义：巴金《新生·四月十七日》：“我记着这样的话：为了人类，牺牲自己。”

近义词：本身、我方、己方、本人、自身。

㈤ 一年级用“人们”造句

人们是汉语词汇，是泛称许多人。按照该词义造句有：

1．新校舍竣工的期限快到了，工人们正抓专紧施工属。

2．他因浑俗如光的沉默而受到人们的批评。

3．江青集团在人们的打击下塌台了。

13．人们肃立在烈士的遗像前，久久不肯离去。

14．唐朝鼎盛时期，人们常常夜不闭户。

15．游行的人们挥动着手中的鲜花。

16．现在人们最痛恨的是以权谋私的腐败分子。

17． 空气污染危害人们的身体健康。

18． 对于这种边缘科学，人们还不了解。

19． 市场管理人员秉公办事，受到人们的好评。

20． 国产日用消费品经久耐用，很受人们欢迎。

21． 集市里人们来来往往，络绎不绝。

㈥ 一年级用（ 让开 ）造句

1、来了一辆屠夫车子，他才让开。

2、让开吧，你这个好管闲事的人。

3、医生一专到，土人们让开了属一条路。

4、当救护车开来时，警察叫我们让开。

5、快让开。“请让开，先生们，”小伐加说，他还在地板上绕圈儿走呢。

6、他挤到人堆里说：“大家让开，别乱动。唐娜丽小姐，你来帮帮忙。”

(6)用抓住造句一年级扩展阅读

主语、谓语、宾语分辨

1、主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

2、谓语是“说,表达”等动作,也是主语的动作,或者对主语的状态阐述的词，很多语法书强调了它的位置和担当词。

3、宾语有几种意思，但是大体的本意就是说宾语在句子中是被主语，通过谓语的动作或者表述来受到一种行为或者表达。

㈦ 一年级怎么用捉造句啊！

这一带可以捕捉到许多鱼。
男人们就是这么不可捉摸。
猫向前一跳，捉住了老鼠。
我们一共捉到十只金丝猴。
有话直说，别跟我捉迷藏。

㈧ 用句子造句一年级

1、一只可爱的小鸡在过马路。

2、 我们家的小板凳是用木头做的，我们家的餐桌是用玻璃做的。

3、很久专没有下雨了，花儿没水喝，就垂下了头。

4、禾苗喝了水，就挺直了身子，快快地长高了。

5、春天，我们把花的种子撒在泥土里。

6、饼干上面有一层甜甜的白糖。

7、水上巴士从桥的下面开了过去。

8、公共汽车到站了，几个叔叔阿姨下了车。

9、爸爸的个头大，我的个头小。

10、开花的春天过去后，就到了吃棒冰的夏天。

㈨ 一年级用办法造句

1、小偷运用移花接木的办法偷走了宝物。

2、要写好作文，只有下功夫多版读多练，此外没有别的办法权。

3、两种办法各有得失，但比较而言，还是第一种办法得大于失。

4、这是他情急生智想出的好办法。

5、剖腹藏珠的办法不可取。

6、制止散布谎言的最好办法就是不听信谎言。

7、罚款对于自行车违规者只是扬汤止沸的办法。

8、他灵活一动，想出了一个好办法。

9、小弟弟顽皮极了，爸爸拿他也没有办法。

10、我军采取四面包围办法歼击敌人。

11、他们采取围城打援的办法去抓捕罪犯。

12、这些土办法，以前还管用，现在吃不开了。

13、他想尽了办法，却仍然无法脱身。

14、宋太祖颁布了“盗窃律”以后，就采取杀鸡骇猴的办法，先惩办了商河县的李瑶。

15、用训斥、打骂这种办法教育孩子，犹如负薪救火。

16、他明明知道全部秘密，但他妄言妄听，又有什么办法呢?

17、我们集思广益就能找到解决办法。

18、大家都开动开动脑筋，想想办法。

㈩ 用好处造句一年级

1、井底之蛙不知井外天地之大，就推销井底的好处，真是孤陋寡闻，野人献曝。内

2、你老喜欢危言耸听，弄得容人心惶惶，对你有什么好处？

3、他为得到一些好处，跟那些坏人搭上关系，不料被抓了起来，真是作茧自缚。

4、他们模棱两可的表态对市场没有任何好处。

5、物质欲望是无穷的，必要时过一过箪食瓢饮的生活很有好处。

(10)用抓住造句一年级扩展阅读：

好处

[ hǎo chu ]

对人或事物有利的因素；使人得到利益而感到满意的事物。

[ hǎo chù ]

〈名〉好处费：指为办成事情而给予或得到的额外酬金。

[ hǎo chǔ ]

〈形〉随和；与他人容易相处。

引证释义：鲁迅《集外集拾遗补编·拳术与拳匪》：“其次，对于陈先生主张的好处，也很有不能‘点头’的处所。”