名词后缀造句
词语 ：
cí yǔ
1.文辞。 2.词和短语；字眼。
老师让我们解释这个词语并造句
⑵ 快高考了怎样记住更多的单词，3000多个哦，怎样才能是记忆深刻不要说自己造句、多看英语沙龙之类的
汉字有偏旁部首，英语单词也是有结构的
据了解，英语单词共有六十多万个，这也不是绝对和全面的，但是他们都是由一个活若干戈词素组成，词素就是用以构成一个词有意义的音节(比较专业的解释)。
比如：progress,是由pro-,gress两部分组成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以这个单词的意思是进步。
再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct组成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以这个单词的意思是重建。
结合读音规则记单词
英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].
辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[sik].
双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。
如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。
结合构词法记忆单词
前缀记忆，英语单词前缀很多，常用前缀有：anti-(反对，防止),co-(共同),de-(离开，除去),dis-(否定，相反),en-(放进),ex-(超过，向外),fore-(先，前，预),pro-(预先，向前),re-(回，重新),un-(不，无非),等等。
如：uncomfortable(不舒适)，前缀un-(不)，com-(共同)。
分解记忆：如：bicycle-自行车(bi-两，cycle-轮子)，deform变形(de-去掉，form-形状)，subway地铁(sub-在、、、底下，way-道路)。
分组记忆：如：in-,ig-,il-,im-,ir-都表示“无”、“非”、“未”，可以把这类开头的单词列在一起记忆，如：incomplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。后缀记忆
后缀分四种，名词后缀，动词后缀，副词后缀，形容词后缀。
名词后缀：-al(动作),-ment(动作),-ion(行为),-ance(性质),-ness(性质),-ant(人),-ent(人，物),
-ism(主义),-ist(人),-ship(身份，资格)。
动词后缀：-ate(造成),-en(使),-ity(使),-ize(使...化)。
形容词后缀：-less(无),-ful(充满),-able(能够),-ish(有...的),-ive(性),-ly(的，品质)。
副词后缀：-ly(地)，-ward(s)(向)。
词尾分组记忆：如-th表示“动作”，“过程”，“状态”，“性质”：birth(出生),death(死亡),depth(深度),growth(成长),wealth(健康),width(宽度).
多义词尾组合记忆：如nation名词(国家)，national形容词(国家的)，nationalist名词(国家主义，民主)，nationality名词(国民性)，nationalize动词(使国有化)。
合成记忆
如：black+board=blackboard(黑板),foot+ball=football(足球),he+goat=hegoat(公山羊)。
比较记忆法
比如：air空气——hair头发，black黑色的——lack缺乏，send送——sand沙，waste浪费——save节约，safety安全——danger危险。
结合词组、短语、句型记忆
如：danger——in time of great danger 在危机时刻
leadership——under the leadership of在、、、领导下
结合句子记忆单词
如：要记忆introce(介绍)这个单词可结合句型 introce sb to sb.
eg: Allow me to introce my friend Mr.Smith to
you.请允许我想您介绍一下我的朋友史密斯先生吧。
⑶ 英语一句话的翻译求解
如果无害的行为和有害的行为是相反的，那为什么无耻的和可耻的行为又是一样的？
⑷ 英语:最后一句话什么意思，怎么理解
有一些ly结尾的形容词与名词无关，比如，lonely silly lively
⑸ 会语文的来
第二节 词类（上）
一、词的分类标准
词类是词的语法分类。所谓词的语法分类就是依据词的语法特征（也叫语法功能）对词进行分类。词的语法特征主要表现为：词的造句能力、词的组合能力和词的形态变化。
1、词的造句能力。指能否单独充当句法结构成分（以下简称句法成分）。根据这一语法特征，可以把词分为两大类：实词和虚词。能充当句法成分的词是实词。不能充当句法成分的词是虚词。例如，老师和学生配合得很好。“老师、学生”作主语，“配合”作谓语，“很”作状语，“好”作补语，因而它们都属于实词。“和”“得”不能单独充当句法成分，属于虚词。
有了实词，我们就可以造一些简单句子了。而只有虚词则不能造句。比如，有了“你”“看”“电视”这三个实词就可以组合成“你看电视”这个句子。而“了”“吗”“吧”这些虚词是无论如何不能组合成句的。但是，实词若有了虚词的帮助就可以表达更多的意思。如“你看了电视。”“你看电视吗？”“你看电视吧？”。
2、词的组合能力。指能跟一些什么词语发生组合关系，不能跟一些什么词语发生组合关系。实词和虚词的继续分类就是根据词的这一语法特征来进行的。能单独充当句法成分，能受形容词修饰而不能受“不”修饰的词是名词。如可以说“新的机遇”，不可以说“不机遇”，所以“机遇”是名词。不能单独充当句法成分，只能附着在名词性词语前面的词是介词。如“从北京”中的“从”不能单独充当句法成分，只能附着在名词“北京”之前，是介词。根据词的组合能力，可以把实词分为名词、动词、形容词、副词、数词、量词、代词七类；把虚词分为介词、连词、助词、语气词四类。为了适应研究和教学的需要，也可以把实词分为两类：体词和谓词。经常充当主语和宾语的词称为体词，包括名词、数词、量词。经常充当谓语的词称为谓词，包括动词和形容词。
叹词和拟声词比较特殊：它们能单独成句，但在句法结构中通常不跟其他词发生结构关系。可以把它们归入特殊的词类。
3、词的形态变化。指具备什么样的形式标记和变化方式。有些词不用去考察它们的组合关系而从形态上就可以知道它们属于哪一类词。如前缀“老”是名词的标记，因而带有前缀“老”的词都是名词。“老外、老板、老师、老李”等便是。能与“们”组合的是名词性词语。“A-A”是单音节动词的重叠方式，AABB是双音节形容词的重叠方式。在给词分类时，词的形态变化只可以作为一项参考标准，因为汉语只有部分词有上述变化方式。
词的类别意义在辨别词性上也不失为一项参考标准。所谓类别意义不是指具体
的某一个词的意义，而是指概括了的某一类词的意义。如名词是人或事物的名称，
形容词是表示性质状态的词等。词的类别意义与词的语法特征是密切联系着的。具
有名词的语法特征的词一般也是表示人或事物名称的词；具有形容词语法特征的词
一般也是表示性质状态的词。一般来讲，根据词的类别意义就可以确定其词类。比
如，有人问你“书”是什么词？你根据它属于“事物名称”一类，很快就能判断它
是名词，而用不着去讨论它的语法特征－－经常充当主语或宾语，不受“不”的修
饰。但有的词从类别意义上看没有明显的差异。如“偶然”和“偶尔”，“打仗”
和“战争”，从类别意义上就很难看出它们的词性，这时必须依据它们的语法特征
来确定它们所属的词类。“偶然”能作定语、谓语和状语，如“偶然的发现”“这
件事情很偶然”“偶然听到”，可确定为形容词。“偶尔”只可作状语，如“偶尔
听到”，是副词。“打仗”能受副词修饰，不能受数量词组修饰，如可以说“不打
仗”，不可以说“一场打仗”，可确定为动词。“战争”能受数量词组修饰，不能
受副词修饰，如可以说“一场战争”，不可以说“不战争”，是名词。因此，我们
把词的类别意义作为参考，把词的语法特征作为区分词类的主要标准。
二、各类实词的语法特征
〈一〉名词：表示人、物、时、地的词。如“书、山、纸张、报纸、文章、积极性、鲁迅、北京、现在、上边、中间、前后”。
1、名词的主要语法特征：
（1）一般能受数量词组修饰。如“两个鸡蛋、三本书、一个人、五年计划、一种思想、一些意见、一点积极性、一批军火、”。专有名词、时间名词和方位名词一般不受数量短语修饰。如“鲁迅、北京、现在、今天、上边、中间”等，前面一般不出现数量词组。
（2）能出现在介词后面，一起组成介宾结构。如：
从国外（回来） 向雷锋（学习） 把椅子（搬来） 在教室（讨论）
别类的词也可以出现在某些介词后面，但不具有普遍性，而且都有办法证明不是名词。如“从生到死”可以转换为“从生下来到死去”，“从小到大”可以转换成“从很小到很大”。由此证明介词“从......到......”后面的“生、死、大、小”不是名词。
（3）不受副词修饰。例如，不说“不战争”“很智慧”“最青年”等。有时也有副词出现在名词前面的，但一般只限于某些固定格式。如“管他......不......”“......不......，......不......”“......＋方位／时间名词”这几种格式中，名词前面可以出现副词。如：
管他飞机不飞机，冲上去再说。
画得山不山，水不水的。
他们生活在最下层。
这个东西放得太前（太后）了一点。
昨天已经中秋了。
今天才星期三。
（4）经常用作主语和宾语。
另外，有些名词带有某些前缀和后缀作为形式标记。
如“阿姨、阿爸、剪子、胖子、兔子、学者、劳动者、赚头、甜头、盖儿、”中的“阿－、－子、－者、－头、－儿”就是名词的标记。
2、名词的分类
名词可以分为四类：人物名词、处所名词、时间名词和方位名词。
（1）人物名词：表示人或事物。如“外宾、运动员、山、河流”等。
（2）处所名词：也叫处所词，表示处所。如“亚洲、中国、江西、滕王阁、邮局、附近、周围、门口”等。
（3）时间名词：也叫时间词，表示时间。如“中秋、春季、星期天、上午、现在、将来、过去、从前、昨天、今天、明天、国庆节”等。
（4）方位名词：也叫方位词，表示方向和关系位置。方位名词可分为两种：单纯方位词和合成方位词。
A、单纯方位词。也叫单音节方位词，共有16个：上、下、前、后、左、右、东、西、南、北、中、内、外、里、间、旁。
B、合成方位词。有如下几种合成方式：
a、两个单纯方位词对举：上下、前后、左右、里外、内外。
b、以＋单纯方位词：以上、以下、以前、以后、以内、以外。
c、之＋单纯方位词：之前、之后、之间、之内。
d、单纯方位词＋头：上头、下头、前头、后头、东头、西头、里头、外头。
e、单纯方位词＋边：上边、下边、前边、后边、左边、右边、东边、西边、 南边、北边、外边、里边、旁边。
f、单纯方位词＋面：上面、下面、前面、后面、左面、右面、东面、西面、 南面、北面、外面、里面。
g、其他：底下、当中、中间。
C、方位词的主要用法
a、单纯方位词是一种粘着词，单用能力很差。它的主要用途是：
（1）作为合成词（包括合成方位词）中的一个语素，如“天上、早上、地下、乡下、后天、野外、夜里”
（2）位于其他名词后组成方位结构。如“树林里、操场上、春节前、寒假后”。
（3）位于介词后组成介宾结构。如“向后转、朝南开、往东走”。
（4）在句子中可以对举着用。如：
人群里三层，外三层。
上有天堂，下有苏杭。
东有村，西有店。
（5）构成成语。如“由表及里、南辕北辙、外强中干、东奔西走”。
b、合成方位词大部分可以单用。如“东边有山”“南面是操场”“教室在后面”。但它的主要用途还是构成方位结构，或介宾结构。如“长城内外、大江上下、毕业以后、离开北京以前、在旁边、从西面”。
c、方位词除了表示方位之外，有的还可以：（1）表示时间（见上例）；（2）表示在某个方面，如“政治上、理论上、历史上”。（3）表示界限，如“四十上下、县团级以上”。
时间词、处所词和方位词除了具备一般名词的特点（如能跟介词组成介宾结构）以外，还经常修饰动词，这是它们不同于一般名词的地方。如“下午开会”“您前面坐”“咱们清华见”“以后再谈”。
〈二〉动词：表示动作变化等的词。如“看、做、思念、进行、来、有、可以、属于、是、使、”。
1、动词的主要语法特征
（1）能用“不”修饰，如“不做、不来、不可以、不是、不属于”。
（2）经常作谓语，大部分能带宾语。带宾语的动词叫做及物动词，又叫他动词，不带宾语的叫做不及物动词，又叫自动词。
（3）大多数能在后头加“着、了、过”等动态助词。如“看着、看了、看过、进行着、进行了、进行过”
由于词义的限制，有的动词能带“着、了、过”（见上例“看”）；有的只能带其中的一个，如可以说“通过了”而不能说“通过着、通过过”；有的动词不能带动态助词，如“属于、是、使”等动词，都不能带“着、了、过”。
（4）大多数表动作的动词可以重叠，重叠后表示动量，有“一下”或“反复多次的意思。单音节动词的重叠方式为AA，双音节动词的重叠方式为ABAB。
如：
看－－看看，做－－做做，聊－－聊聊
学习－－学习学习，讨论－－讨论讨论
2、动词的分类：可分为一般动词和特殊动词。
（1）一般动词包括行为动词（如“洗、飞”）、心理活动动词（如“爱、厌恶、尊敬”）、使令动词（如“使、让”）、比似动词（如“像、似、如”）等 。
（2）特殊动词指助动词和趋向动词。
A、助动词：表示可能、必要和意愿。如：
第一组：能、能够、可、可以、可能、会；
第二组：应、应该、应当、要、得、肯、敢。
a、助动词除了具有一般动词的主要语法特征（如受“不”修饰，多数可做谓语）之外，还可以作状语，修饰动词。“这样做可以”“你敢吗”“他会”是助动词作谓语的例子；“你可以走了”“你夜里敢出去吗”“他会说英语”是助动词作状语的例子。
b、助动词大都能进入“不X不”这个格式中，表示委婉或强调的口气。第一组助动词用在这个格式中有委婉的意味，如“不能不相信”不等于“能相信”，而是“应当相信”的意思，不过口气要委婉一些。第二组助动词用在这个格式中有强调的意味，如“你不应该不帮他一把”比“你应该帮他一把”更强调一些。
B、趋向动词：表示动作的趋向。可分三组：
第一组：来、去
第二组：上、下、进、出、过、回、开、起
第三组：上来、上去、下来、下去、出来、出去、过来、过去、回来、回去、起来
第一组以说话人为着眼点，向着说话人的方向移动为“来”，离开说话人为“去”。第二组以说话人之外的事物或位置为着眼点。第三组兼有一、二组的特点。如“上来”，“上”表示从低往高走，“来”表示朝着说话人的位置，表明说话人在上面。若说“上去”，“去”表示离开说话人所处的位置，表明说话人在下面。
趋向动词除了具有一般动词的主要语法特征（如能受“不”修饰，能作谓语）之外，还能作补语。如“寄来、脱下、跑回去”。有的趋向动词还有引申用法，词义虚化。如“热起来、好起来、坚持下去、瘦下去”中的“起来”和“下去”表示动作或性质变化的“开始”和“继续”。
〈三〉形容词：表示性质和状态。如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级”。
1、形容词的主要语法特征：
（1）一般能受“不”和“很”的修饰。如“不大、很大、不生动、很生动”。少数带有表示程度语素的普通形容词和非谓形容词不受“不”和“很”的修饰。如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。
（2）能修饰名词，如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称”。
（3）部分形容词可以重叠。
A、单音节形容词的重叠形式是“AA”，如“大大、高高、短短、细细”。这类重叠式修饰动词时表示程度的加强，修饰名词时不仅没有加强的意味，反而表示程度减弱，即表示一种轻微的程度。例如：
大大缩短了距离（程度加强）
大大的眼睛 （与“大眼睛”相比程度减弱）
高高举起 （程度加强）
高高的个儿 （与“高个儿”相比，程度减弱）
B、双音节形容词的重叠一般表示程度的加强，有三种格式：
a、AABB：高高兴兴 踏踏实实 勤勤恳恳 干干净净 和和气气 随随便便
b、A里AB：这里的AB限于某些含贬义的形容词，重叠后既表示程度加强，又表明嫌恶的感情。如：小里小气 古里古怪 慌里慌张 糊里糊涂 马里马虎
c、ABAB：这里的AB只限于某些带有表示程度的语素的双音节形容词。如：
冰凉冰凉 雪白雪白 通红通红 笔直笔直 碧绿碧绿 鲜红鲜红
C、重叠属于形容词生动形式。形容词生动形式除了重叠之外还有单音节形容词A加双音节或多音节后缀这种形式。
a、A＋双音节后缀：这个后缀一般是叠音的。如：
暖洋洋 胖乎乎 绿油油 慢腾腾 毛茸茸 直勾勾
醉醺醺 香喷喷 干巴巴 沉甸甸 羞答答 亮晶晶
b、A＋多音节后缀，如：
黑不溜秋 黑咕隆咚 花里胡哨 傻不愣登 蠢了呱叽
形容词的生动形式不受“不”和“很”的修饰。如不说“不慢慢、不干干净净、不老里老气、不活生生、不灰不溜秋、很慢慢、很干干净净、很老里老气、很活生生、很灰不溜秋”。
2、形容词的分类
从功能上看形容词可分为普通形容词和非谓形容词。
（1）普通形容词：能充当谓语，大都能用“不”和“很”修饰。
（2）非谓形容词：与普通形容词的不同之处主要在于：不能充当谓语，不能用“不”和“很”修饰。常见的非谓形容词如：
正 副 男 女 雌 雄 单 大型 初级 多项 巨额 慢性 新式
长期 特等 万能 共同 个别 天然 人为 主要 高产 亲生 彩色
白色 黄色 西式 男式 上等 恶性 微型 阴性 超级 大号 双重
临床 多幕 私人 民用 简装 国营 高效 直观 新生 新兴 真正
主要 高速 名牌 高频 海洋性 流线性 多民族 单方面 喷气式
有些非谓形容词用途极窄，只作科学技术名词的组成部分，如“高频电波、侧吹转炉”。
从语义上看，形容词可分为性质形容词和状态形容词。性质形容词表示属性，
如“红、黄、大、小、软、硬、伟大、平凡、美丽”。状态形容词带有明显的描写性，
包括形容词的一切生动形式，如“喷香、冰凉、红红、大大方方、冰凉冰凉、直勾
勾、傻里呱唧”。
3、普通形容词与动词
（1）共同点
A、能用“不”修饰：“不走、不高”
B、能作谓语：“他走了、这棵树很高”
C、肯定否定相叠：“走不走、高不高”
（2）不同点
普通形容词（以下只称“形容词”）能受“很”修饰，动词一般不能受“很” 修饰。如可以说“很高、很美丽”，不可以说“很走、很学习”。
心理活动动词大都能受“很”修饰，这一点与形容词相同；能带宾语，这一点
区别于形容词。如“很爱（他）、很佩服（陈老师）、很了解（情况）”。
〈四〉数词：表示数目。如“零、半、一、二、两、八、十、百、千、万、亿”。 1、数词最突出的语法特征是能同量词组合，组合成数量词组。如“三个（班）、去了两趟、要三斤”。
2、序数
数词或数词结构前加“第、初”表示序数。如“第一、初二”。有时表示序数不用“第”，但实际上隐含“第”，如“一中”，等于“第一中学”；“（住在）四楼”，等于“（住在）第四层楼”；“十六中队”，等于“第十六中队”。又如，分析问题时按顺序用“一、二”，等于说“第一部分／点／类”、“第二部分／点／类”。
除外，还有些习惯用法：大儿子，小女儿，老大，老三，末班车，头一回。
3、概数
数词或数词结构后面加“多、几、把、来、上下、左右、以上、以下”表示概数。如：千把人，一千来人，一千多人，十几斤，五十上下，五十左右，五十以上，五十以下。
表示概数的方法还有：一到九之间，相邻的两个数连用，表示范围在这两个数之间。如“一两百人，二三百斤，四五千斤”。还可用“成...上”或“几...” ，表示概数。如“成千上万、几十天、几百斤、好几百年”。
4、倍数和分数
A、倍数以“数词＋倍”表示。如“一倍、十倍、三十倍”。倍数也可以用分数表示。如“百分之二百”等于两倍，“百分之三百”等于三倍。
B、分数常用固定结构表示，格式是“几分之几”。如“三分之一”“百分之五十”。口语中也用“成、分”表示分数。如“五成”等于“百分之五十”，“一成”等于“百分之十”，“三分”等于“百分之三十”，“三分象人，七分象鬼”。
C、倍数一般用于数目的增加，不用于数目的减少。如可以说“增加了两 倍”，
不可以说“减少了一倍”。
分数既可以用于数目的增加，也可以用于数目的减少。如可以说“提高了百分之百”也可以说“减少了百分之百”。
表示数量增减有一套习惯用语：
a、表示增加：“增加了，增长了，提高了，上升了”－－不包括底数，指净增数。“增加到，增长到，提高到，上升到”－－包括底数，指总数。如：原来是5，现在是10，可以说：增加了一倍，增加了100％或增加了5；增加到两倍，增加到200％或增加到10。
b、表示减少：“减少了，降低了，下降了”－－指差额；“减少到，降低到，下降到”－－指余额。如：以前是10，现在是7，可以说：减少了30％或减少了3；减少到70％或减少到7。
5、两和二
A、个位数在一般量词前用“两”。如：两本书、两倍、一年零两个月。多位
数中的个位数用“二”。如：二十二、一百零二次。
B、传统的度量衡单位前“两”“二”都可以用，重量单位“两”前只用“二”。如：两升（二升） 两丈（二丈） 两斤（二斤） 二两（酒）。
新兴的度量衡单位大都用“两”。如：两吨 两公里 两英尺。
C、“十”前用“二”，“百”前一般用“二”，“千、万、亿”前多用“两”。如：二十 二百二十块（两百二十块） 两千元（二千元） 两亿。
D、序数、小数、分数只能用“二”。“半”前用“两”。如：第二，二哥，二月，零点二，二分之一，两半。注意区分：“二次世界大战”与“两次世界大战”；“二儿子”与“两个儿子”。
另外，“两”还可以表示不定数目（限于二至九），相当于“几”。如：过两天再说（＝过几天再说），我说两句（＝我说几句）。注意区分“两”和“俩”。“俩”是“两个”的合音。如：俩人（＝两个人） 俩馒头（＝两个馒头） 兄弟俩（＝兄弟两个）。
6、“一”的活用
A、“一．．．一”，前面的“一”是“每一”的意思。如：一人一本，一个萝卜一个坑。
B、用在名词性词语前，有“同一”或“满”的意思。如：
他们各干各的，不一条心。（同一）
他走出了一身汗。（满）
一房子人。 （满）
一肚子阴谋诡计。（满）
C、用在形容词或动词前，表示动作“快”或“突然发生”。如：
一学就会 （快）
心一凉，鼻一酸 （突然）
他把眼一瞪 （突然）
〈五〉量词：表示计算单位。如“个、寸、斤、双、趟、遍”。
1、量词的主要语法特征
（1）能跟数词或指示代词组合。如“一个、两寸、三斤、四遍、这位、那本”。
（2）单音节量词一般可以重叠，重叠后表示“每”或强调“多”。如：
回回吃亏（每回） 句句是实话（每句）
歌声阵阵，白云朵朵（强调“多”）
2、量词的分类
量词可以分为物量词和动量词。
（1）物量词：表示人或事物的单位。
A、专用的物量词
a、度量衡单位：寸、尺、米、丈、里；分、亩、顷；升、斗、石；两、斤、磅、吨。
b、个体单位：个、只、件、支、朵、把、条、张、本、片、辆、架、颗、块、
篇、匹、场、阵。
c、集体单位：双、对、副、堆、批、群、帮、班、打。
d、不定单位：点儿、些。
“点儿”和“些”可以和“有”组合成“有点儿”“有些”。“有些”“有点”后面可以接名词性、动词性或形容性词语。接名词性词语时，“有”是动词，“些”“点儿”作定语。如“有些水、有点儿灰尘”。接动词或形容词时，“有些”“有点”不表量，而是表示程度，应看作副词。如“有些想家、有点后悔”。
B、借用的物量词
a、借用名词：一尾鱼、一杯水、一盒饼、一枝笔、一碗饭、一线希望、一道闪电、一轮满月、一眼磨、一车货、一肚子气、一桌酒席、一箱衣服、一处风景、一笔交易、一床被子。
b、借用动词：一发炮弹、一挑水、一包东西、一捆柴、一封信、一捧米、一挂鞭炮、一抹斜阳、一弯新月。
数词和物量词组成的词组一般作定语，当它不在句首且其中的数词是“一”时，“一”常可省略。如：我去买套衣服。有个村子叫李庄。喝杯水吧。
（2）动量词：表示动作行为的单位。
A、专用的动量词：次、回、趟、遍、场、阵、顿、下、遭、番。
B、借用的动量词：往往借用名词来表示动作的量。如：
看一眼，踢一脚，砍一刀，开一枪，抽一鞭子。
数词和动量词组成的词组一般作补语，如“读三遍、打一拳”。
有些量词既可以是物量词又可以用作动量词。如：
顿：一顿饭，骂了一顿
阵：一阵风暴雨，跑了一阵
场：一场电影，大闹了一场
把：一把米，拉了他一把
面：一面红旗，见过一面
口：一口水，咬他一口
另外，还有一些复合量词，如“人次、架次、吨公里、秒立方米”。
3、运用量词应注意的几个问题
（1）不同的名词、动词要求特定的量词配合。如：
一缕轻烟 一匹马 一个人
一股浓烟 一头牛 一条蛇
踢一脚 打一拳
（2）可以配合的常常不止一个量词，但不同的量词所表达的意义不同。如： 下了一场雨（时间较长，可以是几天或更长）
下了一阵雨（时间较短，一阵过去就没有了）
解释一番 （内容多一些，时间长一些）
解释一下 （内容少一些，时间短一些）
解释一遍 （从头到尾）
解释一次 （只涉及次数，不涉及内容）
（3）“一”和量词组合可以重叠，有两种方式：一AA式或一A一A式。
A、作主语，常用“一AA”式，表示“每一”。如：
一个个身强力壮。一个个呆若木鸡。
B、作状语，表示“逐一”
一件件（一件一件）检查。一棵棵（一棵一棵）扶起来。
C、作定语，表示“多”。
一担担（一担一担）的南丰蜜桔。墙上挂着一幅幅（一幅一幅）的画儿。
“一AA”与“AA”作主语时都表示“每一”，但角度不同，如：
个个神采飞扬。（从整体看）
一个个神采飞扬。（从个体看）
〈六〉副词
1、副词最突出的语法特征是作状语，修饰形容词、动词或全句。
很好、非常好、亲自去、大力支持、难道这样做对吗？偏偏他病了。
“很、极、万分”这几个副词除了作状语之外，还可以作补语。如：
很机智 机智得很 极方便 方便极了 万分兴奋 兴奋万分
2、副词的分类
（1）程度副词：很、十分、非常、格外、更加、过于、顶、最、极端、比较、 越发、稍微、略微等。
（2）情状副词：亲自、互相、大力、赶紧、陆续、大肆、赶快、尽情、连忙、 悄悄、依稀、特意、特地、仿佛、极力、尽量、相继、私下、 暗中等。
（3）频率副词：再、又、也、还、一再、再三、再次、屡次、重新等。
（4）时间副词：立即、立刻、马上、已经、才、就、正、在、正在、刚、刚 刚、刚才、已经、曾经、经常、常常、依旧、依然、渐渐、 永远、一直、老是、始终、终于、偶尔、忽然、起初、随即、 随时、一向、历来、从来、原来等。
（5）范围副词：只、都、全、共、一共、总共、光、统统、仅、仅仅、一齐、 一概、全都、单等。
（6）否定副词：不、没、没有、别、未、莫、勿、甭、未必、不用、不必、 休等。
（7）语气副词：难道、也许、大概、莫非、必、准、必定、必然、的确、当 然、其实、却、公然、居然、竟然、索性、偏偏、偏、简直、、 几乎、幸亏、幸而、反倒、反正、横竖、究竟、到底、毕竟 决、绝、何尝
⑹ 英文中的疼痛
英文中的疼痛意思有
pain、sore。
pain既可指一般疼痛，也可指剧痛，疼痛范围可以是局部或全身，时间可长可短。也可引申指精神上的痛苦。
而sore则泛指身体某部位的痛处，有时也指精神上的痛苦。
sore
读音：英[sɔ:(r)]
美[sɔr,
sor]
pain读音：英[peɪn]
美[pen]
以上这两个名词均含有“疼、疼痛”之意。
(6)名词后缀造句扩展阅读：
sore词语搭配：
sore
throat：喉咙痛
pressure
sore：压疮
bed
sore：褥疮
sore例句：
1、My
legs
are
sore
from
all
that
running
yesterday.
我的腿因为昨天跑步而感到酸痛。
2、If
your
skin
becomes
red, sore or
very
scaly,
consult
your
doctor.
如果皮肤发红、瘙痒或脱皮，要向医生咨询。
3、My
chest
is
still sore from
the
surgery.
手术过后我的胸口还在作痛。
pain例句：
o
help
ease
the
pain,
heat
can
be
applied
to
the
area
with
a
hot
water
bottle
用热水瓶热敷疼痛部位有助于缓解疼痛。
⑺ 还有哪些词动词变名词后面词尾加“ure”
dventure (ad-加强语气+vent来+-ure名词后缀→马上就要来的事→险象丛生的活动→冒险）n. 冒险；奇遇
agriculture (agri田地+cult耕耘+-ure名词后缀→耕耘田地→从事农业活动→农业) n. 农业；农学
measure (meas量+-ure名词后缀；该词可转化为动词) n.尺寸；大小 v. 测量；计量
furniture (furni布置+-ture名词后缀，表示物品→用来布置房间的东西→家具) n. 家具 {总称}
mixture (mix混合+-ture名词后缀，表示物质) n. 混合物
picture (pict写，绘图+-ure名词后缀，表示行为的结果) n. 图画；图片
temperature (temper调节+ate形容词后缀，具有......性质的→具有可调节性[temperate去掉末尾字母e]+-ure名词后缀) n. 温度
⑻ 翻译一下加黑的两句英文
我就简要的告诉你吧，第一句：可以通过给名词加后缀ic变成形容词
第二句：造句来学习下面这些形容词（通过把名词加ic形成的）
⑼ 名词 后缀ish,并造句
ish
后缀词是形容词。意思是
。。。样的。
like常做
动词或介词，作形容词意思是同样的，相似的。
⑽ Ψ的读音是什么
英文读法：Psi（大抄写Ψ，小写ψ），是第二十三个希腊字母。
西里尔字母的 Ѱ (Psi) 是由 Psi 演变而成。
释义：根据古希腊人有看法，它代表标志所有有生命事物的那种活力气息的概念。
中文读法：普西
释义：Ψ 表示角速；介质电通量（静电力线）。
为了定量地描述微观粒子的状态，量子力学中引入了波函数，并用ψ表示。在量子力学中，ψ是波函数。
(10)名词后缀造句扩展阅读
Ψ的其他用法：
1、在心理学中，ψ可以追溯到学科名称的源起；
2、在数学中，ψ是斐波纳契常数的倒数和；
3、在生物化学中，它是种核苷酸，假尿嘧啶的符号为ψ；
4、在计算机科学中，它是程序的返回值；
5、在天文学，ψ是海王星；
6、在神话中，ψ是波塞冬；
7、在果壳网中，ψ是认证的标志；
8、在网络用语中，ψ一般是“中指”的意思。