行不知往造句
Ⅰ 用行当造句
1、“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。
2、世界上有千百种职业、行当和工作：有的修建铁路；有的建造房屋；有的耕种土地；有的救死扶伤；有的缝制服装……但有一个举世无双的工作那就是塑造人。
3、女人总是希望，她不爱那个男人，但那个男人永远会履行当天对她的承诺。当爱情已经不存在，我们有什么资格要求对方继续履行诺言。
4、在世上所有劣行当中，最痛恨的一件事叫欺凌弱小，像她损人不利己，对下属咆吼打压，不为什么，就是为着她当时有些许特权允许，她那样做：“我一定要退到你，我不喜欢你，我偏要令你生活不愉快。”。
5、因此显然不是表现古人才能运用已有行当，表现古人才需要夸张和虚拟动作，也不是表现今人则不能运用行当，更不是只用生活的本来面目才是＂真实＂的。
6、蒋介石一意孤行当上了总统，毛主席高屋建瓴地分析着蒋的前途，真诚而低调地说：当了总统，我就在这山沟沟里封个万岁？不好看，也不好听。我就不凑这个热闹了。
7、吸引猎婚族在日本也已成为一个炙手可热的行当，这与近年来日本不婚族大增的趋势密切相关。
8、工业和金融在他看来都是绅士们不屑一顾的行当。
9、然而银行当事人，安能逃避责任，空穴来风，理有固然。
10、东省佛山市周二晚间宣布，暂缓执行当日早些时候公布的房地产调控措施的放宽。
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1、并列关系
句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。
2、递进关系
后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。
Ⅱ 不知也不知造句
不知也不知造句
解答：
当我还是小朋友的时候，我不知宇宙有多大，也不知宇宙中蕴藏着多少秘密。
我不知还有多长的路在远方,也不知该怎么走好每一步,只有探求着,坚持着,相信着曙光就在前方.
Ⅲ 行组词造句
同行
[tóng háng]
行业相同：他俩～，都是学医的。
[tóng xíng]
一起行路：一路～。跟他～的还有两个同学。
清李渔《玉搔头·得像》：“你若从直言，我还看，同行面，免犯讳，用竹篇。”
老舍《柳家大院》：“张二和我的儿子同行，拉车。”
徐怀中《西线轶事》五：“弄了半天，还是同行。”
行规
[háng guī]
行会所制定的各种章程，由同行业的人共同遵守。
行会
[háng huì]
旧译作基尔特。封建社会城市手工业者或商人的同业组织。目的在于保持本行业在生产和商品销售中的垄断地位，保护成员利益。随着资本主义的兴起，这种封建垄断性的组织变成了生产力发展的障碍，逐渐衰微瓦解。
1. 会同发布。
《元典章·吏部六·司吏》：“比至完备，商议行会文字，差拨弓兵，其行劫盗徒已走百里有馀。”
2. 犹聚会，集会。
袁潮《李家沟反维持记》二：“看到村西土岗上的一群人，象蚂蚁行会似的忙来忙去。”
3. 旧时城市中同行业的手工业者或商人的联合组织。
懂行
[dǒng háng]
熟悉某一种业务：向～的人请教。
行家
[háng jia]
内行人：老～。
《常语寻源》引 唐卢言《卢氏杂记》：“卢仝下第出都，投逆旅，有一人附火吟曰：‘学织锦绫工未多，乱拈机杼错抛梭。莫教宫锦行家见，把似文章笑杀他。’”
明 臧懋循 《<元曲选>序》：“曲有名家，有行家……行家者随所粧演，无不摹拟曲尽，宛若身当其处，而忘其事之乌有。”
老舍《黑白李》：“他并不假充行家，只信这可以养性。”
Ⅳ 用不知悔改造句
不知道被老师教育了多少次了，可是王方依然不知悔改，我行我素。
Ⅳ 行造句二年级,
行人要走人行道，不要闯红灯。xing 音
每个行业干得好都不容易。hang 音
Ⅵ 用永无止境、一如即往、不知所惜造句
永无止境造句
1、人贪婪的欲望是永无止境的，总希望得到更多更多。
2、秦岭上还有积雪，秦岭的层岚屏障永无止境似的。
3、对你的爱能永无止境，可是你感觉到了吗。
4、科技进步真是永无止境。
5、在永无止境的学海里可谓是芸芸众生、参差不齐，但是那些实力相对弱者还是孜孜不倦地在遨游。
6、科学是永无止境的探索。
一如既往造句
1、中国政府将一如既往地支持联合国主持正义维护和平促进全球繁荣的行动。
2、中国政府将一如既往，坚定捍卫本国主权和领土完整。
3、中国政府和人民将一如既往地支持巴勒斯坦人民恢复合法权益的正义事业。
不知所惜造句
1、妹妹在超市里走丢了，由于找不到妈妈，她不知所措坐在地上哭了起来。
2、看到本来不知所措的他在得知那个妙不可言的计策后所表现的欣喜若狂、翩翩起舞，她也有些乐不可支，为他由衷感到高兴。
3、霸王虞姬半夜醒来，四面楚歌扰乱了军心，不知所措，才落得霸王别姬这地步。
4、看他不知所措的样子，我也很着急。我就是这样写得老师批我对的。这都是我打的不是黏贴的累死了加点分吧。
5、他的异常行为让同伴们有些不知所措。
Ⅶ "不知...也不知..."怎么造句
他不知事理，也不知如何与人相处，所以常常把自己逼向绝境。
他不知现在该做什么，也不知将来的路如何走。
不知我期末考试考得怎么样，也不知自己会在班级里排第几名。
Ⅷ 用“行吗”造句
你离开时请把门锁上行抄吗？
请你帮我个人一个忙行吗？
主意倒好，然而能实行吗？
“保证不向外传，行吗？”
我把孩子交给你看管行吗？
Ⅸ 用不知造句
1、我不知我在同学们心目中是什么样的学生，我也不知我在老师心目中专是什么样的学生。
2、我不属知我的学习方法是否正确，也不知我的学习方法效果如何。
3. 我不知新来的同学是什么性格，也不知新来的同学学习成绩如何。
Ⅹ 不知怎么造句
上午还是晴空万里，不知怎么，一到下午，便乌云笼罩，狂风大作，电闪雷鸣。