从写的造句

1. 用三个从字造句

早晨从山坡上从坪坝里从一条条开着绒球花和太阳花的小路上。走来了许多小学生。有汉族的，犹太族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的，大家穿戴不同来到学校都成了好朋友，那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩，同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好。向高高飘扬的国旗敬礼。当当，当等当当。大青树上的铜钟敲响了。上课了，不同民族的小学生在同一间教室里学习，大家一起朗读课文，那声音真好听。这时候窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了两只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇的，听着下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠山狸也赶来看热闹，这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学，古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干。山上凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃。

2. 从从从三个从写一段话造句怎么造

木耳从粉变紫，从紫变黑都是很自然的过程，而从黑变粉则绝无可能，正所谓“屌丝终有逆袭日，木耳再无还粉时”。

3. 从从从造句怎么写法

造句示例如下：
春姑娘从高山走过，为高山换上春的盛装；春姑娘从田野走过，为田野描绘出缤纷的图画，春姑娘从从小河走过，为小河融化冬的寒冰。

4. 用“从……从……从……都……造句

1、这个来决定从理论上，从自实际上，从经验上，都是正确的。

2、从雪山，从草原，从荒漠，我都领会到了祖国大好河山的壮美。

3、从延安到重庆，从长沙到广州，从湖南到湖北，都留有红军的脚印。

4、作为一个人，从来就要努力，从来就要奋斗，从来就要进取，这都是我们的职责。

5、从前，小明从来不洗衣服，从来不洗澡，大家都讨厌他！

(4)从写的造句扩展阅读：

造句方法：

扩词法，先组词扩词，然后用短语造句。

词意法，先用词语的意思造句，然后再把词语“代换”进去。

反例法，有些词语造句极容易出错，可以采用“反例法”。

修辞法，此法是规定要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句。

情境法，造句时，可创造一些情境。

5. 从字造句一年级

1、一个心理素质很好的人，通常会从容不迫地应对一切困难和挫折。

2、他的修养真到家，无论处理什么事总是从容不迫。

3、幸亏简临事从容不迫，柔和镇定，好容易才忍受了这些谗言诽语。

4、春姑娘，我带着一身春寒，刚从不远处的迪化古城而来，只为你明媚的足迹，在这里，我看到了你欢快的讯息。

5、不管遇到怎样的困难，他总能从容不迫地面对。

6、又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳，醒了，醒了，从此一天天发亮。

7、希望大家从此以后都能风平浪静，不要再有任何纠纷意外了。

(5)从写的造句扩展阅读；

造句技巧；

1、在理解词义的基础上，加以说明。

2、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

6. 用“从 从 从” 造句

从来没有看见过一丛丛的花是这样开的。

从古至今，从来没人从此地跨越。

7. 从什么从什么从什么造句子

1、他做事从不马虎，从不斤斤计较，从不偷懒，很是难得。

2、从冰川的融化中，从版鸟儿的权歌唱中，从花儿的芬芳中，我意识到春天来了！

3、清晨的空气中，从眼前的美景中，从村民的朴实中，我感受到小镇的美好。

4、雨后，从大树上，从山坡上，从草地上，都看不清了。

5、小明从不看书，从不读了，从不写作业，所以成绩不好。

(7)从写的造句扩展阅读：

从……从……从……属于并列关系连词。

并列关系连词：和、跟、与、既、同、及、而、况、况且、何况、乃至等。

8. 从字造句子一年级

从字本义是随行、相随、跟随，可以按照其含义加以说明造句。下面是从版字造句例句：

1、在权李太太面前，李先生一向是言听计从的。

2、你千万不要做言听计从的傀儡，一定要有自己的主见。

9、董事长非常宠信张秘书，几乎到了言听计从的地步。

10、反动派搜刮民财，过着草偃风从的生活，最终走向了覆灭。

11、也指相信而听从的意思。

12、他喜欢那些能坚持原则、敢于提意见的人,而不喜欢那些毕恭毕敬、惟命是从的人。

13、我们所讨论的是学术思想问题，在这些问题上，我唯一服从的是真理，否则的话，无论多么大的权威，我也不会降心相从的。

9. 什么从什么造句一年级

1、学习这件事，从生活上，从课堂上，从书本里，都可以获得收获。

2、妈妈从房间出来版，把一本书给我。权

3、雪一直下个不停，从白天下到晚上。

4、水从岩洞里流出来，好清凉啊。

5、太阳从东方升起。

6、风筝从天上掉下来。

7、笑容从小朋友脸上露出来了。

8、我从小就住在乡下，没啥见识。

9、我从来没有看到过这个景区像今天一样人山人海的。

(9)从写的造句扩展阅读：

“从”，常用汉字，在“六书”中属于会意字。甲骨文和金文“从”与“比”同字，后分化为二。甲骨文的“从”字，由两个面朝左侧立的“人”构成，是“从（繁体）”的初文。一个“人”在前，一个“人”紧随其后，像两人前后相从之形。

“从”字的本义是“随行”“相随”“跟随”，而“从（繁体）”则强调相随于路途之上，故从“辵”。

由本义“随行”“相随”“跟随”引申为“顺从”“听从”，又可以引申为“追赶”。可以作介词用，表示“起于”“经过”“根据”等意思；可以用作副词，加在否定前，表示“从来”的意思。

10. 从什么到什么从什么到从什么造句

1、从闻到花香到看到花朵，从看到花朵到触摸到花瓣，真是一种美妙版的内感觉。

2、从今天到明天，容权从明天到后天，真是欢乐的时光。

3、人从弱小到强大，从穷人到富人，从坏人到好人，真是一个艰难的转变过程。

4、从远古到未来，从雪山到东海，无不回荡着长江之歌。

5、从早上到晚上，从卧室到教室，都能看到小明认真学习的身影。

(10)从写的造句扩展阅读：

从……到……从……到……属于连词。

连词用法：

连词是比副词、介词更虚的一个词类，它用来连接词、短语、分句和句群乃至段落，具有纯连接性，没有修饰作用，也不充当句子成分。

一般说来，连词有很多是由副词、介词发展而来的；很多副词、介词又是由动词发展而来。