什么要什么造句一年级

⑴ 什么是什么造句一年级

1、生活是酸甜苦辣的，这就要我们每一个人细细体味。

2、春天是冰雪融化的溪流，是树梢上的嫩芽，是田野上的耕种。

3、老师是蜡烛，为我们点燃了激情；老师是字典，让我们明白了太多的东西。

4、长江，是五千年文明的汇合，是雄鸡翘首的傲骨，是中华名族代代相传的血液。

5、水是人们的生命之源 ，爱是没有国界的 ，生活是多姿多彩的。

拓展资料：

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。

⑵ 什么也什么造句一年级

1、任凭大抄风怎么蹂躏小草，小草也依旧顽强生长。
2、任凭它风吹雨打，也不会动摇战士们战斗的意志。
3、任凭功课再忙，我们也要抽时间锻炼身体。
4、他一直想把学习成绩提上去，可是任凭他怎么努力，成绩也还是没有显著的提高。
5、这是人力无法扭转的，任凭它去吧，这也是没有办法的事情。
6、任凭你风吹雨打，我也稳如泰山不动遥。
7、任凭它是大风天还是大雨天，也不会阻挡子弟兵到村里照顾五保户。
8、任凭未来风吹雨打崎岖难行，也阻拦不了我前进的脚步。
9，即使遇到再大的困难，人民解放军也会迎难而上决不畏惧！
10、即使你们百般劝阻，也挽回不了我的一颗爱国的心！
11，小倩不但聪明伶俐，也很贤惠。
12、读书不但能增长我们的知识，也可以开阔我们的眼界。
13、大雪不但铺满了街道，也染白了森林。
14、任凭雨再怎么下，也阻止不了小明去开心农场收菜。
15、任凭风吹雨打，也阻挡不了植物的顽强生长。

⑶ 什么是什么吗造句一年级

1、我们是共产主义接班人。

2、我是一个小学生。

3、我们的班主任是一个和蔼可亲又认回真负责的答好老师。

4、穿红色衣服那个是我妈妈。

5、我们是新时代的接班人，也是未来祖国建设的主人翁。

6、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

7、小明是我们班的学习委员，也是语文委员。

8、他是我的同学，也是我的邻居。

9、海水是蓝色的，天空也是蓝色的。

⑷ 用更什么更什么造句一年级小学生

1、自从老师批评他之后，他学习变得更努力更认真了。

2、雷公公的鼓敲得更响版了，春雨姑娘权的雨丝洒得更密了。

3、更好的成绩需要更加的努力。

4、我和小明比赛跳绳，我比他跳的更好更快。

5、得到表扬的小朋友，表现得更好，更可爱啦！

6、树更高了苹果更红了。

7、你更听话妈妈就更疼爱你。

8、这次老师布置的作业好多，我要更努力更认真地完成它。

⑸ 什么什么什么也什么造句一年级

造句是在来分析并理解词义的自基础上加以说明。如果用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。下面是一年级“也”造句例句：

1、其它小雨点也无奈，也让我走了。

2、他既不脸红，也不左顾右盼，也不忸怩不安。

3、母爱是伟大的，也是无私的，也是含蓄的，也是飘荡的，也是浓浓的。

4、不论有多大的困难，也要自己完成任务。

10、他是个冰雪聪明的女孩儿，在学校成绩也是名列前茅。

12、春天，是百花齐放的日子，也是百鸟争鸣的时间。

13、海水是蓝色的，天空也是蓝色的。

14、国旗是红的，红领巾也是红的。

15、我是小学生，我姐姐也是小学生。

16、他是我的同学，也是小明的同学。

17、路边的野花开了，那是野花在展示美丽，也是对阳光雨露的回报。

⑹ 什么从什么造句一年级

1、学习这件事，从生活上，从课堂上，从书本里，都可以获得收获。

2、妈妈从房间出来版，把一本书给我。权

3、雪一直下个不停，从白天下到晚上。

4、水从岩洞里流出来，好清凉啊。

5、太阳从东方升起。

6、风筝从天上掉下来。

7、笑容从小朋友脸上露出来了。

8、我从小就住在乡下，没啥见识。

9、我从来没有看到过这个景区像今天一样人山人海的。

(6)什么要什么造句一年级扩展阅读：

“从”，常用汉字，在“六书”中属于会意字。甲骨文和金文“从”与“比”同字，后分化为二。甲骨文的“从”字，由两个面朝左侧立的“人”构成，是“从（繁体）”的初文。一个“人”在前，一个“人”紧随其后，像两人前后相从之形。

“从”字的本义是“随行”“相随”“跟随”，而“从（繁体）”则强调相随于路途之上，故从“辵”。

由本义“随行”“相随”“跟随”引申为“顺从”“听从”，又可以引申为“追赶”。可以作介词用，表示“起于”“经过”“根据”等意思；可以用作副词，加在否定前，表示“从来”的意思。

⑺ 什么造句子一年级

一、无论遇到什么波复折，我们也制要坚持下去。

二、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什么差错。

三、你最心爱的东西是什么？是真情。

四、别看聋哑人嘴上不说话，心里什么都明白。

五、不知什么缘故，小红今天的情绪很不好。

六、她只是微微一笑，什么话也没有说。

七、无论做什么工作，只要对社会有贡献，就有出息。

八、她神色慌张，好像遇到了什么事。

九、一个乘客没有按时上飞机，不知什么缘故。

十、外出旅游要注意安全，千万不能出现什么差错。

十一、犯罪分子无论隐藏在什么地方也难逃法网。

十二、他持久地站在那儿,什么话都没说。

(7)什么要什么造句一年级扩展阅读：

造句的技巧：

一、在语文教学中，教师可以加入重点词语的造句练习，而且对所造句子的质量有一定的要求，比如：无语病，语意完整，生动形象丰满，表情达意到位等，如此周而复始地练习，对习作的良性作用必然日益显现。

二、在使用关联词造句时，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

⑻ 一年级小学生用是什么还是什么造句

1、她是我的同学，还是我的邻居。

2、妈妈是我的启蒙老师，还是我的知心朋友。

3、为什么我这次没考好？是不够细心，还是考试前复习得不够认真？

4、万里长城不仅是中国的奇迹，还是世界的奇迹。

5、不管是甜，还是苦，我永远喜欢笑。

6、无论是书法还是绘画,要做到心手相应,必须下苦功夫。

(8)什么要什么造句一年级扩展阅读

选择关系关联词

不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。

它有如下特点：

第一:作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二:关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：

1.连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。

2.副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。

3.有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。

⑼ 什么从什么造句一年级

从其本义是随行、相随、跟随，引申为顺从、听从，又可以引申为追赶。可以作介词、副词等。从还是中国的姓氏之一。按照其词义造句有：

1）我从小就希望做一名人民教师。

2）急促的电话铃声把我从梦中唤醒。

5）我从小就害怕老鼠，所以每一次看见老鼠第一反应都是撒腿就跑！

6）在老师的帮助下，我从一个漠不关心班集体的孩子，成为一个团结同学，被老师称为得力助手的小女孩。

7）那么光彩夺目，我从来也不知道的地方。

8）妈妈说我从小娇生惯养，今年寒假要我好好锻炼，学会自己煮饭，自己照顾自己，我听了心里直叫苦。

9）我从小就在船上，过惯了这种浮云蔽日的水上生活。

10）一阵清脆悦耳的铃声把我从梦中唤醒。

11）他冒着生命危险把我从死亡线上救过来，对我真是恩重如山。

12）是你把我从地震的废墟中救出来，这真是恩深义重，我一辈子都报答不完啊！

13）我从电视中看到这些旧音乐影片，怀旧之情油然而生。

14）虽然我是独生女，但是爸爸妈妈对我从不娇生惯养，当我早起的时候，还会做早餐给爸爸妈妈吃呢！

15）我从小就住在乡下，坐井观天，没啥见识。

16）别以为我的说法自相矛盾，这不过是我从不同角度来观察事情的结果罢了。

17）我从公职退休后，官一身轻，每天在家含饴弄孙，其乐融融。

18）那年我从这里经过，到处还是一片荒野。曾几何时，一幢幢高大的楼房已拔地而起，昔日的景象再也见不到了。

19）我从来没有看到过这个景区像今天一样人山人海的。

20）我从乡下跑到京城，转眼六年了，其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来很不少。

21）我从来也没想过，也从来不敢想。

22）我从这个可以引以为戒的经历中学到了很多。

23）传闻层出不穷，但是事实上，我从来没有和他接触过。