语文题型组词

❶ 语文组词 。

荼毒，宽敞。。。

❷ 语文作业组词

辩（辩论 ）拔（拔河 ）漫（漫步 ）浆（豆浆 ）讥（讥笑 ）峻（严峻 ）受（难受 ）竞（竞赛 ）

辨（辨别 ）拨（挑拨 ）慢（快慢 ）桨（划桨 ）叽（叽叽喳喳 ）竣（竣工 ）授（教授 ）竟（毕竟 ）

幸（幸福 ）忘（忘记 ）赐（赐教 ）遨（遨游 ）经（经常 ）恍（恍惚 ）详（ 详细）喇（喇叭 ）

辛（艰辛 ）望（ 希望）踢（足球 ）傲（骄傲 ）径（小径 ）晃（摇晃 ）祥（祥和 ）嗽（咳嗽 ）

冠（冠军 ）博（博士 ）躁（烦躁 ）概（概念 ）粼（波光粼粼 ）蜡（蜡烛 ）键（ 关键）淘（淘气 ）

寇（ 敌寇）搏（拼搏 ）燥（干燥 ）慨（感慨 ）磷（磷火）腊（腊月 ）健（健康 ）陶（陶瓷 ）

俏（ 俊俏）岖（崎岖 ）俯（俯视 ）烘（烘干 ）庞（庞大 ）艰（ 艰苦）僻（ 偏僻）挚（挚爱 ）

峭（陡峭 ）躯（身躯 ）腑（肺腑 ）哄（哄骗 ）宠（宠儿 ）坚（坚强 ）避（回避 ）执（执行 ）

茵（绿茵茵 ）幻（幻想 ）睹（目睹 ）炼（锻炼 ）雅（文雅）脆（干脆 ）怨（怨言 ）谦（谦让 ）

菌（ 细菌）幼（幼小 ）赌（赌博 ）练（练习 ）准（准备 ）跪（下跪 ）恕（ 宽恕）歉（道歉 ）

填（填写 ）资（资产 ）佛（佛像 ）饼（馅饼 ）拜（拜见 ）缚（束缚 ）扭（ 扭曲）塑（塑料 ）

镇（ 镇静）姿（姿势 ）拂（拂晓 ）拼（拼搏 ）湃（澎湃 ）傅（师傅 ）纽（纽扣 ）望（希望 ）

绿（ 绿草）蕴（蕴含 ）碑（石碑 ）陌（ 陌生）盲（盲目 ）筒（话筒 ）遭（ 遭遇）泣（哭泣 ）

碌（忙碌 ）秘（秘密 ）脾（沁人心脾 ）柏（柏林 ）肓（病入膏肓 ）桶（水桶 ）槽（水槽 ）粒（颗粒 ）

浴（沐浴 ）抑（抑制 ）歇（歇息 ）瞧（瞧见 ）逝（逝世 ）咳（咳嗽 ）眷（ 眷顾）胯（胯下 ）

欲（ 欲望）迎（欢迎 ）竭（竭力 ）樵（樵夫 ）浙（浙江 ）核（桃核 ）誊（誊写 ）跨（跨步 ）

猬（ 刺猬）挽（挽救 ）囫（囫囵 ）枣（枣树 ）胁（威胁 ）脂（胭脂 ）樱（樱花 ）鹰（ 老鹰）

谓（所谓 ）勉（勉强 ）吻（口吻 ）束（结束 ）协（协调 ）指（手指 ）婴（婴儿 ）雁（ 鸿雁）

溜（溜号 ）莹（晶莹 ）监（监听 ）淋（淋浴 ）嘶（马嘶 ）梅（梅花 ）虑（考虑 ）仪（仪表 ）

榴（石榴 ）萤（萤火虫 ）滥（泛滥 ）琳（琳琅 ）撕（撕开 ）霉（发霉 ）虏（ 俘虏）议（议论 ）

妻（ 妻子）阁（楼阁 ）欣（欣喜 ）唉（唉声叹气 ）魁（魁梧 ）忧（忧伤 ）朦（朦胧 ）韵（韵味 ）

凄（ 凄凉）搁（搁置 ）掀（掀开 ）挨（挨打 ）槐（槐树 ）扰（打扰 ）蒙（ 蒙古）均（平均 ）

❸ 语文 组词

祓除缢鬼,自缢
刺绣,绣球,锦绣河山,锦绣
铁锈,生锈,锈蚀,锈渍
编织,织布,组织,纺织
憎恶,好憎,憎恨,面目可憎
曾经,曾可
高僧,僧人,唐僧
快马加鞭,快速,快车,飞快

❹ 一个语文组词题目

文 日 寒 夜 相

❺ 语文 组词

语文是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。
语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但现在由于国际学术分科中语言学是一大类，所以目前反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。

❻ 语文组词填空题

用贵组成不同的词语填空
大熊猫是我国的（珍稀）动物之一。
空气对我们来说也是（珍贵）的，因为一切生命都需要它。
桑娜有着热心助人的（高贵）品质。
人参是一种（宝贵）药材。

❼ 连线组词，这个语文题目怎么做好难啊！！！

❽ 语文题目 看意思组词

外表，填表，手表
凌汛，凌空，恃强凌弱
可行

❾ 语文组词比赛卷子的内容有哪些

四年级上册形近字组词
芒（ ） 栏（ ） 浆（ ） 经（ ） 梢（ ）
茫（ ） 烂（ ） 桨（ ） 轻（ ） 悄（ ）
庄（ ） 烧（ ） 湖（ ） 极（ ） 像（ ）
桩（ ） 浇（ ） 糊（ ） 级（ ） 象（ ）
忽（ ） 净（ ） 近（ ） 峰（ ） 腊（ ）
惚（ ） 静（ ） 进（ ） 锋（ ） 猎（ ）
状（ ） 值（ ） 蜗（ ） 瓜（ ） 拂（ ）
壮（ ） 植（ ） 锅（ ） 爪（ ） 沸（ ）
载（ ） 豪（ ） 趴（ ） 弃（ ） 糟（ ）
栽（ ） 毫（ ） 扒（ ） 弄（ ） 遭（ ）
燥（ ） 低（ ） 招（ ） 原（ ） 建（ ）
躁（ ） 底（ ） 召（ ） 源（ ） 健（ ）
到（ ） 疏（ ） 沙（ ） 带（ ） 异（ ）
道（ ） 蔬（ ） 纱（ ） 戴（ ） 导（ ）
代（ ） 根（ ） 颗（ ） 柴（ ） 然（ ）

❿ 语文组词

和 hè
基本字义
1. 和谐地跟着唱：曲高～寡。
2. 依照别人的诗词的题材或体裁作诗词：～诗。

天长地久【天差地远】形容相差极远。
【天荒地老】亦作“天老地荒”。极言历时久远。
【天南地北】①形容距离遥远。②指距离远的不同地区。③形容（淡话）漫无边际。
【天差地远】形容相差极远。
【天冠地屦】犹言天壤之别，比喻两者差别极大。
【天长地久】《老子》：“天长地久，天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。”原指天地存在的久远。后用以形容时间悠久。
【天昏地黑】见“天昏地暗”。
【天昏地暗】亦作“天昏地黑”。①天地一片昏黑。常用以形容风霾、雷雨时的自然景象。②指天色晚。③形容异常利害。④喻社会黑暗腐败。
【天灾地妖】自然界发生的灾害怪异。
【天灾地变】自然界发生的灾害变异。
【天生地设】犹天造地设。
【天老地荒】见“天荒地老”。
【天平地成】①谓禹治水成功，地正其势，天循其时。语出《左传?僖公二十四年》：“《夏书》曰‘地平天成’，称也。”杜预注：“《夏书》，逸书。地平其化，天成其施，上下相称为宜。”②谓万事安排妥当，天下太平。
【天公地道】形容极公平合理。引申为理所当然。
【天高地下】①比喻尊卑有别。②比喻各种情势。
【天高地厚】①《诗?小雅?正月》：“谓天盖高，不敢不局；谓地盖厚，不敢不?。”《荀子?劝学》：“故不登高山，不知天之高也；不临深?，不知地之厚也。”后多以“天高地厚”比喻事物的复杂和艰巨。②形容恩情极为深厚。
【天授地设】谓天然形成。
【天崩地坍】同“天崩地坼”。
【天崩地坼】天崩塌，地裂陷。多比喻巨大的灾难、重大的事变或强烈的声响。
【天崩地陷】同“天崩地坼”。
【天崩地裂】同“天崩地坼”。
【天崩地塌】同“天崩地坼”。
【天崩地解】同“天崩地坼”。
【天塌地陷】天坍塌，地裂陷。比喻重大灾变。
【天摇地动】谓天地摇晃震动。形容力量或声响巨大。
【天愁地惨】形容极度悲哀的气氛或情状。
【天诛地灭】为天地所诛灭。意思是天地所不容。多用于发誓、诅咒语中。
【天经地义】天地间本当如此、不可更改的道理。语本《左传?昭公二十五年》：“夫礼，天之经也，地之义也。”《孝经?三才》：“夫孝，天之经也，地之义也。”

煅
基本字义
1. 同“锻”。
2. 放在火里烧，减少药石的烈性（中药的一种制法）：～石膏。
详细字义
〈动〉
1. (锻的俗字)
2. 同“锻”。打铁;锤击 [forge]。如:煅铁;煅人炉(比喻天气酷热,船仓如同煅炉);煅炼人(用酷刑折磨人);煅炼(冶炼;铸造)
3. 放在火里烧(中药制法之一) [calcine]。如:煅事(指炼丹之事)
常用词组
1. 煅烧 ànshāo
[calcine] 使(如无机物)加热至高温,但不熔化,目的是使产生有用的物理变化和化学变化,以便转化或除去所含不需要的某种物质
2. 煅石膏 ànshígāo
[plaster of Paris] 把石膏放在火里烧制而成

殃
基本字义
1. 祸害：灾～。遭～。城门失火，～及池鱼（喻牵连受害）。
2. 损害：祸国～民。

藉
基本字义
1. 垫在下面的东西。
2. 衬垫：枕～。
3. 同“借”。
4. 抚慰：慰～。
5. 含蓄：蕴～。
6. 假设，假使：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。～第令毋斩，而戍死者固十六七”。

峻
基本字义
1. 山高而陡：高～。险～。～峭。～拔。
2. 高大：～德。～节。
3. 严厉苛刻：～刻。～厉。严～。严刑～法。