用妞妞造句
妞妞的造句得了100分。
B. 歪歪扭扭怎么造句
他写的字歪歪扭扭,该练字了
C. 歪歪扭扭造句
树木由于长期没有工人修剪，已经长的歪歪扭扭了。
D. 吱吱妞妞造句
演讲台上的她吱吱妞妞，丝毫没有任何紧张感，反而是她的对手开始畏惧起她的自信。
远方传来吱吱妞妞的二胡声，扣人心弦的曲调听起来略带哀伤。
E. ,妞妞就把自己的碗筷造句
1. 他拿起碗筷就来大口大口的地用源筷子往嘴里塞饭，饭到了嘴里还没有经过细爵就囫囵吞下肚去，饿地太厉害了！后面直接拿起碗往嘴里倒饭，大嘴使劲地吞抿！
2. 什么人关心关于更多是没有华美的碗筷,而是奢侈食物.
3. 阿娇满意的收拾着碗筷，我看着被她锁起来的大门，冲到厕所狂吐起来。
4. 用餐中可教育孩子碗筷不可敲敲打打、咀嚼食物中不可说话等。
5. 水手们将糯米饭团和肉类放置于船帮上就餐,不用碗筷.
6. 当饺子漂浮上来时,盛入碗中,准备好碗筷,即可食用.
7. 他也放下了碗筷,鸣凤便绞了一张脸帕给他送过来.
8. 汪先生的脸开始发红,客人都局促地注视各自的碗筷.
9. 吃完饭,林姨收拾碗筷,狸追陪沁沁读书。
F. 吱吱妞妞造句
演讲台上的她吱吱
妞妞
，丝毫没有任何紧张感，反而是她的对手开始畏惧起她的自信。
远方传来吱吱妞妞的二胡声，扣人心弦的曲调听起来略带哀伤。
G. 我若是有一个宝贝妞妞也不用这么奔波了怎么回答他
我若是有一个宝贝，妞妞也不用这么奔波了，怎么回答他一个是有一个宝贝拥有了必须的奔波，如果没有的话也不用怎么去，登录完了一切都是为了孩子。
H. 用吱吱扭扭造句
不远处传来了一阵吱吱扭扭的二胡声。
你这人怎么吱吱扭扭的，这么不爽快呢？
我家床坏了，一躺上去就吱吱扭扭的，响个不停。
I. 妞妞做事很容易骄傲自满,于是我用
家长经验：如何正确表扬和奖励孩子家长要如何正确表扬和奖励孩子，这是儿童教育过程中一个非常常见的问题，很多家长因为没有把握好这个度，从而出现各种各样的问题。那么，我们应该如何正确表扬和奖励孩子，下面我们就看金色雨林的家长是怎么做的。案例源源高高兴兴的放学了，一进家门就挣脱了奶奶的手，飞奔到妈妈跟前。“妈，我今天算术考了分”，源源激动地说。妈妈正在厨忙着做饭，听到女儿的欢呼声，回头看了女儿一眼，说：“妞妞真棒，下次还可以考满分，去客厅看动画片吧。”然后妈妈就扭头继续做饭了。源源看着妈妈忙碌的身影，愣在原地撅起了小嘴，怏怏的走回自己的间，满脸的不开心，自言自语道：“妈妈都不关心我，上次考了分还抱了我一下，奖励了我一盒彩笔呢，这次一点表示都没有。”案例如何表扬和奖励孩子，这里大有学问。案例中源源因为自己的进步没有得到妈妈及时的表扬而有些失落，这是很正常的儿童心理现象。孩子天生具有在表扬和鼓励中健康成长的需要，是他们不断取得进步的心理基础。经常获得奖励的孩子充满自信心。因为他总是得到肯定，他相信自己的能力，于是他敢于去向困难挑战。尤其是孩子年龄小，非常容易受父母评价的影响。他相信父母的评价是正确的，因而父母怎么评价他，他也就怎么评价自己。家长在孩子去的进步时，要及时的给予肯定和赞扬，您一个赞赏的眼神，一个温暖的拥抱，或者一个小小的奖励，都会促使孩子产生继续上进的愿望。理论金色雨林认为，说过：“每个儿童都有自己的爱好和长处，有他自己的先天因素和倾向，必须发现这些东西，必须把学生安排在这样的条件下，使他的长处能够充分地发挥出来。”这句话应成为每位父母教育子女的座右铭。意见指导金色雨林一直把“好称赞”列为孩子的天性之一，要求金色雨林老师特别予以重视。应当说，好表扬是孩子积极向上的品性的表现。为此，家长应予以充分的肯定，并适当地表扬和奖励孩子。在表扬、赞扬孩子的时候，应当努力掌握好表扬和赞扬孩子的方式、方法。金色雨林指出，父母在以内在的精神鼓励去表扬孩子时，可以借鉴下面一些小技巧：对孩子的表扬和奖励要具体。表扬越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为。切忌一些泛泛的表扬，如“你真聪明”、“你真棒”，虽然暂时能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受表扬，就很容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。寻找孩子的优点长处表扬孩子。对于决心改正缺点和错误的孩子，即使这些孩子已经改正了错误，父母只要发现他们的优点或长处，都要及时进行客观的表扬。尤其是对那些意志薄弱、能力较差的孩子进行“单独表扬”更见效果。这样做，可以帮助孩子摆脱自卑感，恢复自信心。文章转自：金色雨林
J. 妞妞赶牛 用一句活夸夸妞妞怎么写
妞妞真是太能干了！