什么对于造句

Ⅰ (对……来说,它是……)造句

1、我有一只小狗叫大黄，对我来说，它是我不会说话的朋友。

2、对每个人来说，生命是重要的，人生它是只有一次的，要好好把握。

3、对父母来说，孩子的健康它是最重要的。

正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

(1)什么对于造句扩展阅读：

句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

（1）多辨析，勤模仿

造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

（2）多理解词语，多积累词语

实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

Ⅱ 用对于……来说,快乐是……造句

对于患病在床的小华来说，快乐是拥有健康的体魄。
对于在街角饥饿的乞丐来说，快乐专是一块美味的面包。
对于属卖火柴的小女孩来说，快乐是圣诞节时合家团聚其乐融融地享受晚餐。
对于在沙漠中行走的人来说，快乐是在酷热下的一杯清泉。

Ⅲ 对一个孩子来说，什么是多么什么于是，什么。造句

1、对一个孩子来说，陪伴是多么重要，于是，精明的商人开发出了拥版有各种人类情感的聊天机器权人。

2、对于孩子来说，作业是多么重的负担啊！于是减负成了学校今天讨论的话题。

3、对于孩子来说，锻炼是多么重要呀！于是每周都有一节体育课。

(3)什么对于造句扩展阅读：

……是多么……于是……属于承接关系连词。

承接关系连词：则、乃、就、而、便、于是、然后、至于、说到、此外、像、如、一般、比方、接着等。

连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、转折、假设、选择、递进、条件、因果等关系。

Ⅳ 对于什么什么，每一什么什么都很重要造句

对于我们学生来说，每一门功课都很重要。

Ⅳ 对于和来说怎么造句

小明是舞蹈学校的尖子生,对于他要参加世锦赛来说舞蹈老师在考虑是让丽丽还是让小红跟小明搭手。

Ⅵ 用 “对于....尤其是对于...来说..” 造句

对子女来说，一定要孝顺，尤其是自己的父母。
对学生来说，一定要懂得尊师重道，尤其是在小学阶段。
对军人来说，一定要学会服从，尤其是在战场上。

Ⅶ 对于.....对于 造句

比如：
陨石对于天文学家来说可是个宝物。
对于这个问题我们还得仔细研究。
对于这个心直口快的朋友，我们都已经习以为常。
对于别人的意见，我们应该有则改之，无则嘉勉。

Ⅷ “我对于什么来说很重要，因为什么”造句

、春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分平凡。回只有你嵌着梨涡答的笑容，才是我眼中最美的偶象。
2、我对于我们自己内部的倾轧，比对敌人在算计我们，还觉得可怕。
3、我对于事业的抱负和理想，是以”真“为开始，”善“为历程，”美“为最终目标。
4、死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。
5、过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。
6、我对于事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标的。西塞罗
7、凡是我受过他好处的人，我对于他便有了责任。
8、不，佩服这个词还不足表示我对于没来可西的心情。

Ⅸ 成功对于么什么是什么什么,对于什么是什么什么,对于什么是什么造句

成功对于懒汗说(遥不可及),对于奋斗者来说又是(近在咫尺)的。
在成功的道路上 失败几乎是难以避免的 但对奋斗者来说 失败就意味着向成功又迈进一步。

Ⅹ 用但…对于…只是…造句

但这个人对于我来说，只是一个无足轻重的小人物。或者也可以造句：但这件事对于我们班同学来说，只是一个玩笑而已。