兴趣使然造句

㈠ 之所以 一方面由于 同时也因为 关联词造句

小徐之所以饭菜做的那么好吃，一方面由于他的爸爸是大厨，耳濡目染，同时也因为小徐的兴趣使然。

㈡ 关于学习英语

学习离不开兴趣，兴趣使然，所以大家如果真的想学好英语，兴趣是很重要的，没有了兴趣，只会让我们更加的半途而废。即”interested, intrigued” ，当然，这里的“intrigued”程度要比“interested”来得更深。 所以不管学习什么，我们应该做的就是学习自己喜欢的，有兴趣的东西，那样才会事半功倍。英语学习是个漫长的学习过程，应该每天都学习去积累些，学习些，这样才会卓有成效。那么我们所说的“天份”重要吗？----重要，但它绝不是学习好坏的关键。关键是动力，努力与坚持。这才是关键。中国学生的问题就是，没有良好的学习英语的环境，那么我觉得如果没有就要自己去创造，把自己沉浸在英语的环境中，即“immersion”, 收听VOA或者BBC，看原版英语片，或者去找老外聊天，经常练习下口语，上一些知名的外国网站等，这样都会很有利于英语学习。

最后一个“imagination”我想单独分开来讲，因为我觉得这个能够很快的帮助大家扩充自己的词汇量。我就举个例子，哪天你遇到一个单词“diamond”,当然它有很多意思，比如“钻石”，“菱形”等，但今天我要说的是扑克牌中的“方块”的意思。那么这时候我们很容易想到还有其他三个花色，“红桃heart”，“黑桃spade”，“梅花club”，这时候，如果你能把这些单词全查到的话，那你的词汇量就会扩大4倍，由一个变到四个。当然还有其他很多例子，我觉得这个很管用，会在短时间内提高词汇量。当然，查到后要背出来，不然永远不是你的词汇。最后我总结了几条学习的习惯，希望大家能够从中受益：

1.坚持每天读一些英语方面的报纸，扩大视野，扩充词汇量，了解更多的英语表达。

2.学会联想，联想能够帮你的英语插上翅膀。

3.坚持背一定的单词，词组。

4.有空常翻翻字典，益处颇多。

5.经常做些翻译，会帮助我们很好的了解固定表达，扩大词汇量。

6.有空多听听英语，多张嘴，中国学生普遍存在的就是单词量大，却不会说

㈢ 使然是什么意思

释义是使其如此；使它变得这样。
出自《晚风集》，
《史记·平准书》：“事势之流，相激使然，曷足怪焉。”

㈣ 怎么样去记英语单词

其实有很多方法，
其首要作用的当然是兴趣，举个例子，
比如看一部外语电影，我发现男回生们对那些脏话答特有兴趣，特容易记住，
或是篮球的术语，block shot,等等，这就是兴趣使然
所以可以从感兴趣方面的单词背起

其次就是使用，为什么人们有时候会记得住beautiful这么长的单词，却记不住wise，这只有四个字母的单词？这就是使用次数的差异，人们通常夸赞人聪明的时候更愿意用smart而不是wise.所以，单词背了，就要用，用多一些，重复记忆。造句，日常对话里多用些，就自然记得住

我自己背单词的方式通常是读音结合字母组合的发音来记，例如 orange, o发/?/,ran发/rein/,ge发/d?/,就可以轻松记住单词了。其实还有个小贴士，我自己感觉音标很想中国的拼音，尝试着用拼音的方式去字母组合的发音，会简单很多。

最后，发音无规律的单词，就要通过死记来背了。但是第二种方法（多用法）还是使用的。

这就是我这些年来学英语的一些方法吧，不知道是不适合你，不过，试试看吧~

㈤ “使然”是什么意思

意思是使其如此；使来它自变得这样。

使然

一、读音：shǐ rán

二、出处

《韩诗外传》卷十：“王不见夫 江 南之树乎？名橘树之 江 北，则化为枳。何则？地土使然尔。” 宋 王安石 《秋枝如残人》诗：“岁行谁使然，好杀岂天意。” 清 袁枚 《随园诗话》卷九：“诗有音节清脆，如雪竹冰丝，非人间凡响，皆由天性使然，非关学问。” 孙犁 《秀露集·悼念李季同志》：“这不足为怪，是有很多原因，也可以说是有很多条件使然的。”

三、造句

1、事情会变成这样，全是小明使然。

2、一个人读书应该是兴趣致使然，将读书当当成任务对他益处不大。

3、爱情的快感是一种称作多巴胺的化学物质在大脑中的释放使然。

㈥ “兴趣是最好的老师”这一句话是否有依据

我喜欢看小说，来对类似的架构特别自有兴趣。
我写作文或者写文章的时候，总是不自觉的会用小说里面的结果往里套，写出来就好像是一篇短篇的小说。
看了这么多年小说，我不知道我得到了什么，但我觉得自己的文字功底，应该还是有那么一点的。
兴趣是最好的老师不假，可再好的老师也需要有约束，也需要去遵守规范，才能真正教育好人。
我就是因为无人管束，生活才变得这么糟糕。

㈦ 关于2011春节联欢会作文

难忘的春节联欢会
难忘的春节联欢会
光阴似箭，日月如梭。一年又这么快过去了。又迎来了我们
的春节联欢会。
晚上，当吃完年夜饭之后，我们全家人都在电视机前看春节联欢晚会。突然，有一个想法在我的脑子里盘转：每年的春节联欢会内容差不多，多看了也没意思，何不自已来搞一个联欢会庆祝庆祝。我把这个想法说给大家听，没想到马上就得到了大家的一致同意。
反正有这么多的人，那么就小孩当演员，大人当观众，那么评委呢？就特邀几个：阿太、太公、爷爷、奶奶四个年龄最大的。节目主持人当然由我来当了，声明一点主持人不用表演节目，你看我聪明吗？哈哈哈！不过在联欢会上表演的好的演员是可以得奖的，就把这个机会让给她们吧！最后让妈妈来当颁奖员。
分配完毕，联欢会正式开始：第一个节目由妹妹表演跳扭秧歌舞：只见妹妹上台之后，把屁股一扭一扭的，看起来好玩极了，我们大家都捧腹大笑。接下来第二个节目由小姑姑来表演唱歌：“鲜花曾告诉我你怎样走过……”小姑姑那优美的歌声深深地吸引着我们。大家都使劲鼓掌。下面由张英姑姑为大家讲笑话：“从前……”听完了她的笑话，我们大家都笑得前俯后仰。再下面是莉莉姑姑上场表演跳舞了，因为她长得比较胖，所以跳起来有点笨重，像是电视里的猪八戒一样扭来扭去，很是可爱！当然还有很多节目暂时不说了，因为我已经讲得口干舌燥了，我得去喝水了。哎，等等，还有一个消息透露给你：这次春节联欢会的冠军是小姑姑哟！再见了！这次春节联欢会真是让我难忘！大家决定明年接着办，希望比今年更好！

作文提升能力写作技巧

写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分,所以,在汉语教学过程中,对于学生写作能力的培养十分重要。
中级水平的学生写作主要存在以下一些问题:
1、词汇量有限,不能细致地进行表达:"我的妈妈是个好妈妈,她不但对我很好,她对每个人也都很好。她真是一个好妈妈。"简单重复的词语明显地限制了语言的表现力。

2、表达能力有限,难以组织一篇结构完整语气连贯的文章

。由于学生还不太熟悉汉语的思维习惯和表达习惯,当他从写单句过渡到组织一篇文章,用汉语进行连贯的表达时,就常常会显得力不从心,写出来的文章常常是支离破碎或辞不达意。

3、自己不知道自己的文章里写的是什么。这是一种很特殊的现象,多发生在华裔孩子身上。看起来文从字顺的一篇作文,但它的作者却不会读它。为什么?因为作文是在家长帮助下写出来的,遣词造句反映的是家长的思维。这样的作文练习根本起不到练习的作用。

4、畏惧写作文。有些学生在读书和默写甚至造句方面都表现不错,但由于害怕写作文,几乎放弃坚持了几年的中文学习。

在这样的教学对象面前,只讲解怎样审题,怎样组织材料似乎是远水不解近渴。因为在动笔写作之前,他们还有一连串的障碍需要逾越,如果不帮助他们越过这些障碍,那么写作只可能是纸上谈兵。在教学实践中我发现把写作程序由"想——写"变为:"想——说——写",是帮助学生逾越这些障碍的有效途径之一。这个变化意味着,此时对于这个特定群体的教学重点不能仅放在"写"上,而应该首先做好前两步:"想"和"说",即写前的准备和指导。由于这些活动环节是建立在以学生为主体的基础上,所以,我们也可以称之为"写前预练"。

如何提高作文水平

1、细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门”是坚决跨不进去的。

2、多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点”等。

3、常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。写日记是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后作文就有了坚实的基础。

4.发挥想象力。

5.多读书。

6.多借鉴别人的好文章（不是抄袭）多去借鉴别人的意见 。

7.多听别人的意见。
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