既也造句
Ⅰ 用既…也造句
用既…也造句？（5则）
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1．美女多才多艺，既会跳舞，也会唱歌。
2．她既学习好，也热爱劳动。
3．她既喜欢数学，也喜欢语文。
4．她既爱画画，也爱写字。
5．老师既要辅导学生学习，也要认真备好课。
Ⅱ 用既……也……更造句
造句如下：
1、社会主义社会既要讲奉献,也要讲索取。
2、既要努力学习，也专要顾惜自己的身体。
3、我们要正属确看待自己，既不能自高自大，也不能自轻自贱。
4、制订计划要实事求是，既不能思想保守，也不能脱离实际。
5、对成绩和缺点的估计要实事求是，既不能夸大，也不能缩小。
(2)既也造句扩展阅读：
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思。
造句注意事项：
1、内容积极向上；
2、不要有语病；
3、短小精悍。
仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写句子时注意事项：
1、话题要一致;
2、结构、句式要统一;
3、注意例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
Ⅲ 用“既……也……”造句
我们既要反对崇洋媚外,也要反对闭关锁国,盲目排外。
学习总得靠个人努力，如果自己不版长权进，既便别人在旁边耳提面命，恐怕也无济于事。
大家在一起工作,应该互相理解支持,既要强调一致性,也要求同存异。
当我们面对挑战时，既不宜妄自尊大，也不可妄自菲薄。
对成绩和缺点的估计要实事求是，既不能夸大，也不能缩小。
事情既然都已经发生了，你再怎么怪他也无济于事了。
他对人冷眼旁观，既不喜欢也不讨厌。
礼尚往来既是传统的民俗，也是人情交际的礼貌。
我们要正确看待自己，既不自高自大，也不能自贱自轻。
她多才多艺，既会唱歌，也会跳舞。
Ⅳ 既也更造句
造句如下：
1、社会来主义社源会既要讲奉，也要讲索取。
2、既要努力学习，也要顾惜自己的身体。
3、我们要正确看待自己，既不能自高自大，也不能自轻自贱。
4、制订计划要实事求是，既不能思想保守，也不能脱离实际。
5、对成绩和缺点的估计要实事求是，既不能夸大，也不能缩小。
(4)既也造句扩展阅读
语文造句的禁忌
1、忌用词不当。
如：“敌人打得很顽强。”（划线的词为要求造句的词，下同）这是将褒义词“顽强”错当成了贬义词“顽固”。还有语义轻重、范围大小等不分造成的用词不当也要注意。
2、忌成份残缺。
如：“我看见了。”“看见”了什么呢？话没说完，句子缺少宾语。还有的缺主语、缺谓语等等。
3、忌语意不全。
如：“这种行为显然是错误的。”什么行为错误？没把意思写完整。
4、忌标点不妥。
标点是句子的有机组成部分，标点错了就不能准确表达句子的意思，可有的同学却常常忽视它。
5、忌关系不清。
要分清概念之间的`内在联系。如：“妈妈买回西红柿、西瓜、南瓜、苹果等蔬菜。”西瓜和苹果就不是蔬菜。
Ⅳ 用＂既⋯⋯也⋯⋯＂造句
小明既爱学习也爱劳动
Ⅵ 用既和也造句
对于学习，我们既要有合理的计划，也要有现实的努力。
我们既要抓物质文明也要抓精神文明。
Ⅶ 用既…………也造句
用既…………也造句：
1、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是版一种乐趣。
2、一件事权情既然以不平凡的形式开始了，那么它也必定以同样的形式结束。
7、聪明人嘲笑幸福是一个梦，傻瓜到梦中去找幸福，两者都不承认现实中有幸福。看来，一个人要获得实在的幸福，就必须既不太聪明，也不太傻。人们把这种介于聪明和傻之间的状态叫做生活的智慧。
Ⅷ 用“既...也..."造句
1、他既喜欢语文兴趣小组也喜欢数学兴趣小组。
2、妈妈做的饭菜既香也很好吃。
3、要想学习成绩专好，我们属既要有认真学习的态度也要有坚持不懈的努力。
4、下雨了，可我既没有带雨伞也没有带雨披。
5、钥匙丢了，我既没办法回家也没办法回公司。
6、小明是一个既聪明又努力的孩子。
Ⅸ 什么既什么也什么造句
1、暑假到来，来我的心情是源既放松也开心，假期生活丰富又有趣 。
2、太阳花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵。
3、父亲对我的伤，既包含了痛，也包含了爱。
4、对于学习，我们既要有合理的计划，也要有现实的努力。
5、临近考试了，我们既要努力学习，也要顾惜自己的身体。
6、我们要正确看待自己，既不能自高自大，也不能自轻自贱。
(9)既也造句扩展阅读：
既......也......属于并列关系的关联词。
关联词：
所谓关联词，就是把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点：
第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二，关联词语性质复杂。
第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
并列关系：
各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。
Ⅹ 用既……也……更造句
1、热抄情既使人疯狂糊涂，也使人明澈深思。
2、母亲忙得不可开交，既要洗菜，又要做菜。
3、Miss，同一个单词，既是想念，也是错过。在我最想念你的时候，我才发觉我错过了你。
4、倾听既是对别人的尊重，也是对自己品德的一种修养。
5、我们既要顾全大局，也要发挥出自己应有的水平，因为这是国际赛场。
6、勤勉是通往胜利的必经之路。要是由于胆怯艰难而去另觅佳径，效果只能是既费时又没有胜利，再聪慧的人也没法成学。
7、她多才多艺，既会跳舞，也会唱歌。
8、理想是什么呢？人类说：理想就是进步，就是发展，就是和平，就是我们共同拥有一片蔚蓝的天空。但理想既是一种获得，理想也是一种牺牲，人类就在获得和牺牲中不断地进步、发展、和平。