在什么在什么造句
1. 什么地什么在什么造句
1、勤劳地人民在工地上，正在只争朝夕地搞建设。
2、孩子们在草地上，欢回乐地在跑来答跑去。
3、肥沃的黑土地上，在生长着浓密的庄稼。
4、碧绿的草地上，在点缀着一簇簇紫色的花朵。
(1)在什么在什么造句扩展阅读：
修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
1、定义
比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
2、结构
比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）。
3、分类
根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。
（1）明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、若、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似”等连接。常见形式是“甲像乙”。如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
（2）暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“是、变成、构成了”等连接。典型形式是：”甲变成乙。”
2. 用在,什么在什么在什么造句
在介绍来：在，汉字，一个表示动自作、情状所涉及的处所、时间、范围等的介词。
造句：
1、有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。
2、毛泽东的雄才大略，不仅表现在长征路途上，也表现在指挥“三大战役”中，还表现在社会主义建设上。
3、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。
4、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
5、小鸟在天上一边哼着小曲儿，一边自由自在的飞，花儿在为他喝彩，小草在为她跳舞，他和白云姐姐在天上玩起了捉迷藏，一切都是那么美好。
6、小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。
7、我们看到三五成群的游人，悠闲在乐育亭边，戏玩在老凉亭旁，逍遥在龙门亭下。
3. 什么在什么在什么在什么造句二年级
1、感谢有你，让我在失败中寻找原因，让我在泪水中看见彩虹，让我在争吵后反省自身，让我在成功时了解不足。
2、巨龙仍在腾跃，在翻飞，在盘旋，在升华，我爱我的祖国。
3、在这闷热的夏天里，我们在玩耍，在享受，而农民伯伯却顶着烈日在辽阔的稻田里辛勤地劳动，尽管豆大的汗珠从脸额头上滚下来，也不休息一下，因为他们心中只想着我们能过上好日子。
4、父爱就是一座山，它会在我困难时给我力量，它会在我迷茫时给我方向，它会在我失落时给我信心，它会在我成功时给我祝贺和警醒父爱，是支撑我生命的伟岸的山。
5、水仙花的美，也同它的整体一样，不仅体现在它的那洁白的六片花瓣上，也不仅体现在它那金黄色的花边上，还在它那灿烂的花蕊上有所体现，而更多的则是在它那种勇敢面对生活，拥抱世界的决心上。
6、在沙滩上还有一道亮丽的风景线，是在海边游玩的各色人群，人们有的正在挖贝壳，有的正在捞小鱼，还有的在水中嬉戏，你瞧，那边有两人穿着婚纱，正在拍婚纱照。
7、在山脚，在溪边，在路旁，在公园里，当你偶然间发现迎春花已经悄悄地探出头来了，你一定会立刻想到，这是春姑娘来报喜了。
8、天上的云彩变化多端，有时候像一匹骏马在奔驰，有时候像一条狗在摆头摇尾，有时候像一只鸡在找食，有时候又像一头大象在喝水。
9、春天中的万物都是快乐而美好的，一切都那么令人陶醉。在窗前看那绵绵的春雨，在树下看枝头的嫩芽，在花园里观赏万紫千红的花朵，无不让我在享受到春天的美丽，感受到春天的奇妙。
10、几只红蜻蜓在那清澈见底的湖面上表演武侠里的轻功水上飘它们在水面上飞旋，尾巴在水里上下移动这，好似在表演水上芭蕾，十分精彩，我想古代的蜻蜓点水就是这么来的。
11、是啊，古筝曲美，美在韵味，美在古朴，美在典雅，美在纯净，美在飘逸。
12、雨，下在电线上，雨滴恰似在五线谱上整齐排列的音符，还似水滴在那里赛跑，又似珠子在那里游行。雨越大，水珠就越多，降落的速度自然也越快。
4. 什么在什么在什么在什么在造句
1、吃完饭后，妈妈在洗碗，爸爸在看电视，爷爷在看报纸，我在搭积木。
2、下课后，教室里，明明在睡觉，红红在照镜子，强强在和其他同学说话，我在回顾上课讲的知识。
3、在艰苦的环境中，我们能学会坚强。在舒适的环境中，我们能感受快乐。在危险的环境中，我们能学会冷静。在安全的环境中，我们能享受舒适。
4、快乐不在钱多，而在精神富裕。勇敢不在鲁莽，而在冷静分析后行动。
5、国家富强的因素不只在于经济的雄厚，也在于国防实力的强弱。物理现象的证明不只在于严谨地推理，还在于大胆地想象。
(4)在什么在什么造句扩展阅读；
在，汉字，表示动作、情状所涉及的场所、时间、范围等的介词。
zài，从才从土。草木初生（才）在土上。指代空间。
1、存，居：存在、健在、青春长在。
2、存留于某地点：在家、在职、在位。
3、关于某方面，指出着重点：在于（a．指出事物的本质所在，或指出事物以什么为内容。b．决定于）。在乎、事在人为。
4、表示动作的经常性。
5、表示动作的持续性。
6、表示动作的习惯性。
7、表示动作的进行。
8、介词，表示事情的时间、地点、情形、范围等：在逃、在望、在握、在理、在朝（cháo ）、在野、在世。
9、和“所”连用，表示强调：在所不辞、无所不在。
5. 在什么在什么在什么造句
1、操场上有很多的学生，有的在玩游戏，有的在打闹，有的在休息，热闹极了；
2、教内室里的学生，有的在写容字，有的在看书，还有的在打扫卫生。
解题思路：可以从不同的角度出发，如很多人在一个地方，把这些人做的事情写下来，用有的在来表示，注意句子的完整性。
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造句的方法
1、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
2、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
6. 在什么里在什么是什么造句
1、我们班里，她是三好学生。
2、队里，他是训练尖子。
3、我的记忆里，他是老实巴交的人回。
4、教答室里，站在讲台上讲课的是他们班主任。
5、食堂里在吃饭的那个人是我的同事。
6、活里，你是小草，哪里发芽，生长，逐渐的维护自身的一片小天地。
7、39度的夏天里，在没有空调的地方，是要中暑滴。
7. 我在什么在什么在什么在什么造句
1、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的版人在踢毽子，还有的人在权玩空竹。
2、我在思考，在发呆，在静坐，在冥想。放松自己，放空一切。
3、我在喝着茶，在听着典雅的音乐，在享受美好的午后时光，在观看街上的行人。
4、我的一周计划就是在爷爷家玩，在家里写作业，在花园里赏花，在学校里学习。
5、我在欣赏美丽的花朵，在大树底下乘凉，在享受和煦的微风，在仰望蔚蓝的天空。
8. 在什么在什么在什么在什么造句
吃饭的时候，我在吃，在喝，在说，在笑，其乐无穷。
9. 我在什么在什么在什么在什么造句
1、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，专有的版人在踢属毽子，还有的权人在玩空竹。
2、我在思考，在发呆，在静坐，在冥想。放松自己，放空一切。
3、我在爷爷家玩，在家里写作业，在花园里赏花，在学校里学习。
4、我在思考，在发呆，在静坐，在冥想。放松自己，放空一切。
5、我在欣赏美丽的花朵，在大树底下乘凉，在享受和煦的微风，在仰望蔚蓝的天空。
6、我在喝着茶，在听着典雅的音乐，在享受美好的午后时光，在观看街上的行人。
7、我在喝着茶，在听着音乐，在享受美好的午后时光，在观看街上的行人。
8、我的一周计划就是在爷爷家玩，在家里写作业，在花园里赏花，在学校里学习。