唉要是没有造句

❶ 没有……要到……造句

1、没有刻苦学习要到考试就麻烦了。

2、没有带钢笔，要到小明哪儿借用一下。

3、白面没有了，要到粮店去买面。

4、没有时间玩了要到期末考试了。

5、没有感冒药了，要到药店买了

拓展资料

造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

（资料来源：网络：造句）

❷ 用如果没有…没有…没有…就没有…造句

1、如果没有红军，没有人民，没有信念，就没有新中国。

2、如果没有内山川，没有河容流，没有树木，就没有大自然。

3、如果没有挫折，没有荆棘，没有坎坷，就没有一个人的辉煌成就。

4、如果没有地球，没有空气，没有水，就没有人类的生存环境。

5、如果没有阳光，没有空气，没有生命，就没有我们快乐的生活。

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如果没有…没有…没有…就没有…造句属于并列关系连词。

并列关系连词：和、跟、与、既、同、及、而、况、况且、何况、乃至等。

❸ ……要是没有……就好了造句

例句一，小徐做的麻婆豆腐要是没有那么多辣椒就好了。例句二，小徐的身材要是没有那么瘦就好了。

❹ 要是……要……造句

造句示例如下：
1、要是想得到成功，就要比别人付出更多的努力。
2、你要是不会游泳，那你最好要穿救生衣。

❺ 至少没有造句，要连起来造句

至少我心情很好，没有被雨天影响心情。

❻ 我要去没有什么没有什么造句

我要去没有(阴谋)没有(欺骗)的地方。
我要去没有(你争我斗)没有(尔虞我诈)的地方。

❼ 没有……是没有……没有……是没有造句

蒲公英没有牡丹的雍容华贵，也没有荷花的亭亭玉立，而是朴实纯洁、随遇而安，

❽ 正……就……唉要是……不过……造句

1、我正做着作业，就听见肚子咕咕直叫。唉，要是妈妈在家就好了，天天能吃到香喷喷的饭菜，不过这样也能锻炼自己的能力。

2、我正在写作业，就听大人叫：“房价又涨了，唉，要是我们能多挣点钱就好了，不过换个思维，倒可以贷款！”

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造句的技巧：

1、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和

自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑

的句子来。

2、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如.......

.....造句，有位学生是这样造得:“我家种的冬瓜， 大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比

较具体、形象，却不真实。

3、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无

声”造句:“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出

了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

4、"字→词→句→段- +篇"是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和

段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”， 又是段篇教学的“起点”， 起着“承上启下”的作

用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形

象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

❾ 用“唉...不过....”造句

唉，小徐不过多说了几句实话就惹到了某些小心眼的人。

❿ 用没有……就没有……造句

1、如果没有老师的辛勤，没有后勤人员的敬业，没有各位家长的配合，就没有版安定和谐的校园生活。权

2、没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登。

3、没有春风，就没有百花的繁盛；没有风霜，就没有寒梅的傲放；没有风雨，就没有彩虹的斑斓。

4、没有春风，就没有万物的复苏 ；没有秋雨，就没有稻香遍野 ；没有蜂蝶，就没有百花的鲜艳。

5、没有先烈们的牺牲，就没有我们今天幸福的生活；没有边防战士艰苦的守卫，就没有现在安稳的日子。

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句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读。

让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。