的的的的造句
⑴ 用“的、地、得”造句。
用的地得造句:
1） 小明拿起他的故事书，安静地读，读得不亦乐乎。
2） 小华的爸版爸畅快地大声唱起权情歌，他唱得心情舒畅。
3） 小花的妹妹在草场上开心地玩耍，玩得很开心。
4） 梅花的姐姐很认真地画画，画得非常美丽。
5） 小鸟用它的歌声自由自在地唱歌唱得非常美妙。
⑵ 于是怎么造句
1、早上起晚了，于是我只能饿着肚子去上课。
2、两个同学真诚地交换了意见，消除了隔阂，于是又成了好朋友。
3、一会儿风停了，下起雨来，于是人们纷纷打起雨伞。
4、我正要出门，天下起了雨，于是我回屋拿了把伞。
5、盛夏到了，于是女生门穿起了短裙。
6、懒得做饭，也懒的出去吃，于是只有吃泡面。
7、于是，春天的时候，花发芽了；夏天的时候，花开了；秋天的时候，花谢了；冬天的时候，花睡着了。
8、他想了半天都没想出解题思路来，于是便放弃了。
(2)的的的的造句扩展阅读：
造句方法：
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用＂瞻仰＂造句，可以这样造：＂我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。＂因为＂瞻仰＂是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用＂鸦雀无声＂造句：＂教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。＂这就把＂鸦雀无声＂写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用＂光荣＂造句：＂讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。＂用＂光荣＂与＂可耻＂作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用＂仿佛＂造句：＂今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。＂
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用＂尽管……可是……＂造句：＂尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。＂这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用＂增添＂造句，可以先把＂增添＂组成＂增添设备＂、＂增添信心＂或＂增添力量＂，然后再造句就方便多了。
⑶ 突然怎么造句
1、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可回挡地涌进了大厅。答
2、在座的人全都受到他影响，一下子也都变得严肃起来。就像钢水突然落到冷水里，一下子整个脸都凝固了。
3、你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？
4、夏天有人爱芳香四溢的春天，有人爱硕果累累的秋天，有人爱那雪花飞舞的冬天。我却独爱多姿多彩的夏天。夏天，是来的那么的突然，当我们正在享受春日的温和时，它就悄悄地打开了太阳的炎热之门。
5、白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似的向前冲去。突然，怪叫一声，弓着腰，脖子上的毛像扇子一样散开了，腾空而起向花公鸡扑去。
⑷ 用是……是……是……造句
1、我不是天才，也不是幸运者，但是我却考出了好成绩，这都是因为我平时的努力。
2、信心不是天生的就有，也不是别人给你的，而是要靠自己才能拥有!
3、美好的前程不是等来的，也不是天上掉下来的，而是靠我们辛勤的双手创造的。
4、优异的学习成绩不是靠考试时的作弊，也不是靠一时的运气，而是靠平时的努力学习。
5、我不是那绝望的一潭死水，也不是那人云亦云的涓涓细流，而是那集九天云聚万里浪的自主沉浮的汪洋!
6、你不是一个学习很好的人，而是一个差生，不过你并不是一个笨蛋，也不是不能成为学习优秀的人。
7、济南的大明湖不是那种南方小桥流水式的美，也不是塞北冰天雪地式的壮阔，而是具有另一种独特的，婉约中略带豪放式的美。
8、美好的梦想不是等来的，也不是天上掉馅饼掉下来的，但是，如果靠我们辛勤的双手去努力。
9、努力学习不是为了考高分，而是为了求知，为了明理以及学有所用!
10、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力!
11、看到那轮火红的圆盘了吗?不是灯光的效果，而是黎明升起的一轮红日。多么刺眼，充满希望!
12、这次的比赛，靠的不是运气，也不是收买裁判，而是运动员们真正的实力。
13、动物是人类的朋友，不是玩物，也不是低等生物，而是造物主的杰作。
14、这个问题不是很困难，也不是很复杂，而是很简单滴。
15、我不是天才，也不是幸运者，但是我却考出了好成绩，这都是因为我平时的努力。
16、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力!
⑸ “知道”怎么造句
你不要故弄玄虚了,大家都知道了!
他曾和“四人帮”有过交往，知道一些上层的内幕。
你明明知道今天降温，为什么不多穿点衣服？
知道她自杀的消息真让人大吃一惊。
小刚听说校长叫他，心里七上八下的，不知道有什么事。
大成性格开朗乐观，从来不知道什么叫忧愁。
这孩子从小学就知道要好，长大肯定有出息。
我不知道她是怎样看待这件事的。
你明明知道他不会喝酒，怎么让他喝这么多！
放榜时苏轼早已知道自己金榜题名了。
小红做的好事，直到今天大家才知道。
读了鲁迅先生的《在仙台》我才知道，所谓“胶菜”原来就是山东大白菜。
看他那憨厚的样子，就知道是个老实人。
不知道那束花究竟暗示着什么?
我们要努力提高分辨是非的能力，知道什么是正确的，什么是错误的。
⑹ 什么什么呢造句
1、你是个好孩子，怎么能够够偷别人的菜呢？
2、可我怎么能够错过你的一个著名聚会呢？
3、不存在的东西，我怎么能够看得到。
4、但是他们是我家人，我怎么能够拒绝呢?
5、我刚刚从学校出来，我怎么能够碰上这么好的运气。
6、他已经很可怜了，你怎么能够够这样对他？
7、那么严重的事情，他怎么能够够如此的平静。
8、我只是路人而已，我怎么能够替他死呢？
9、你怎么能够够三心二意的做事，你要认真的做事才对。
10、妈妈每天工作非常辛苦，你怎么能够够这样对待妈妈呢？
拓展资料
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。
⑺ 像……似的……(造句)
造句如下：
1、老师像园丁似的精心培育祖国的花朵。
2、要善意批回评，不要像泼妇骂街似的！答
3、妈妈像抚养婴儿似的喂养那只小猫。
4、我们学习要像滚雪球似的，日积月累，才能学有所成。
5、听到表现就好像从未见过她似的。
6、风吹的竹子飒飒做响，好像有蟒蛇或猛兽正在那里蠢蠢欲动似的。
7、这沼泽地好像是无边无际似的，即使是走到天亮，也不一定能走出去。
以上这些句子是比喻句，比喻词有：好像、似的、一样、仿若等。
(7)的的的的造句扩展阅读
关于比喻句的句子：
1、那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
2、原始森林就像是一个性格粗犷骠悍的山野大汉。
3、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
4、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
5、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
6、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
7、几次渗地雨下过，玉米苗像气吹似的长起来，没多久，一年一度的青纱帐又出现了。
⑻ 有的有的有的造句
1、我们家的人有的喜欢看电视，有的喜欢跳舞，还有的喜欢唱歌。
2、美丽的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
3、天上的云，有的像甜甜的棉花糖，有的像一条雪龙，有的大熊猫在啃竹子。
4、爸爸送给我的雨花石，有的绿如苔，有的红似血，有的润如玉，个个令人爱不释手。
5、有的事，只能一个人做；有的关，只能一个人过；有的路，只能一个人走；还有的东西，不能一人拥有……
6、有的汽车是红色的，有的汽车是灰色的，还有的汽车是黑色的。
7、操场上的人真多，有的打球，有的跳高，有的跑步。
8、世界上有很多种人，有的自私自利，有的又正直诚实，有的又心地善良，还有的凶残歹毒，像似恶鬼一般。
9、这美丽的梦境，有的像翠绿的山，也有的像可爱的小鸟；有的像清澈见底的河，还有的像自由自在的鱼。
10、蚂蚁经过进化，有的蚂蚁还保持着原有的黑色，有的蚂蚁则变成了黑红色，有的蚂蚁比他的祖先大了好几倍，有的蚂蚁则小巧玲珑，十分招人喜欢。
11、有的书只要读读他们的一部分就够了，有的书可以全读，但是不必过于细心地读，还有的不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。
12、有的话，只能烂在肚子里。有的事，只能埋在心底。有的脆弱，只能自己坚强。还有的人只能把她放在心底！
13、蔚蓝的天空飘着许多白云，形状千奇百怪，有的像马儿在奔跑，有的像盛开的花朵，有的像参天大树，还有的像小朋友的笑脸。
14、山上的野花很多，有的像菊花那样美丽，有的像荷花那样纯洁，有的像桂花那样飘香。
15、在元旦联欢会上，同学们都拿出了自己的绝活：有的跳拉丁舞，有的唱流行歌曲；有的表演魔术，还有的展示功夫······联欢会开得可真热闹啊！
⑼ 什么是什么是什么的造句
1、老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗，老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜。
2、小明是少先队员，小玲是少先队员，我也是少先队员。
3、儿童是祖国的花朵，儿童是祖国的未来，儿童也是革命事业的接班人。
4、理想是信念，理想是激励我们前进的动力，理想也是我们走到一起的旗帜。
5、春天是冰雪融化的溪流，是树梢上的嫩芽，是轻抚笑脸的春风。
6、长江，是五千年文明的汇合，是雄鸡翘首的傲骨，是中华名族代代相传的血液。
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句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。
⑽ 一个一个的造句
1、竹子的外型非常漂亮。一个一个的竹节，细细长长的竹叶，一年四季常绿，充满了勃勃生机，给人们带来了一种美的享受。所以，竹子是很多画家的笔下之物。
2、当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符。这些音符是雨点在水面上击出的圈。
3、看这些露珠们，一个一个亮晶的，圆滚滚的，有大的，也有小的，大到小拇指甲盖，小到一个句号，一个一个都是那么的可爱。
4、一朵、两朵、三朵，它们先是一个一个地飘，当它们不再害羞时，又一起手拉手的飘下来。雪花多么漂亮啊，像柳絮轻轻，像棉花软软。
5、他们冲破泥土，掀翻石块，克服了重重的困难，一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子，就像一个个嫩生生的娃娃，可爱极了。
6、孩子们一个一个地数球。
7、我将西瓜一个一个地拿起来，拍打它们，听着“嗵嗵”声，闻闻瓜尾，假装是个内行。
8、由于智的力量，所有被观照的名色，他都可以一个一个地分开看得很清楚，就像用锋利的刀把竹笋切成一片一片那样清楚。
9、我们把西瓜放到最后买，我一个一个地拍着西瓜，听着“托托”的声音，闻着瓜蒂的味道，装着很懂西瓜的样子。
10、但是狼可真狡猾！他一个一个地追上了小山羊。就这样，狼吃掉了六只小山羊，就离开了那个房子。
11、人群数字一个一个地增加，故事一点一点地厚重。刘同
12、他再把那些经营业务而毫无创造性的土包子流氓一个一个地消灭了。
13、然后父亲打开这捆柴把树枝一个一个地分开，又放在每个儿子的手中，于是他们很容易地做到了。