亲切的和亲切地造句

A. 亲切怎么造句

不管在哪里,只要看见穿自己学校校服的人都倍感亲切。

B. “亲切地”怎么造句

1、老师亲切地对我说：“外面很冷，要把衣服穿好呀”回。

2、国家领导亲切地接见了答胜利返航的航天英雄杨利伟。

3、舟曲地震后，温总理亲切地慰问受灾人民。

4、每天早上，妈妈总会亲切地递给我一瓶牛奶。

5、老师用慈爱的口吻与我亲切地交谈。

6、售货小姐笑容可掬地走过来，亲切地为我们服务。

7、王老师亲切地接见了我。

8、温总理亲切地慰问舟曲受灾人民。

9、老师亲切地嘱咐道：放学回家路上要注意安全。

10、邓爷爷还亲切地问了我的年龄。

C. 亲切的造句

“亲切”是形容态度、表情的，所以只要是这方面的情景，都可用来造句。
例句：

1、妈妈的一句鼓励让我倍感亲切。

2、老师的话让我倍感亲切，不禁想起了在远方打工的妈妈。

3、妈妈一连出差了好几天，今天才回家，让我倍感亲切。

4、老师温馨的话语让我们倍感亲切。

5、每天早上，妈妈总会亲切地递给我一瓶牛奶。

6、老师温馨的话语让我们倍感亲切

7、舟曲地震后，温总理亲切地慰问受灾人民。

8、神谷浩史无辜学生个性与机会还是倍感亲切

9、在这个陌生的地方，一个亲切的问候足以使我感动万分。

10、那位阿姨友善的微笑让我像回到了家一样，倍感亲切
【扩展阅读：造句的好方法】

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有：

一、在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、如果用关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

最后应提醒小朋友的是造句要自己脑筋，不能抄书上现成句子。

D. 一年级亲切的造句

“亲切”是形容态度、表情的，所以只要是这方面的情景，都可用来造句。
例句：
1、妈妈的内一句鼓励让我容倍感亲切。
2、老师的话让我倍感亲切，不禁想起了在远方打工的妈妈。
3、妈妈一连出差了好几天，今天才回家，让我倍感亲切。
4、老师温馨的话语让我们倍感亲切。
5、每天早上，妈妈总会亲切地递给我一瓶牛奶。
6、老师温馨的话语让我们倍感亲切

E. 亲切地什么造句

温总理亲切地慰问舟曲受灾人民。
国家领导亲切地接见了胜利返航的航天英雄杨利伟。
妈妈亲切地向客人们问好。
老师亲切的对我说，回家吧。

F. “亲切”词语造句大全

夜义无反顾的图案设计院子里

G. 亲切地造句妈妈亲切地对我说对吗

亲切一般是指外人没有血缘关系的人之间的一种沟通态度，用于上下级关系居多，用于母子不合适 。

H. 亲切的造句

家乡的一草一木都使我感到亲切。
上课时，老师总是用温和的目光看着大家，使我们感到非常亲切。
在他乡遇到老朋友，感到格外亲切。
老师的亲切话语，说得我心里暖洋洋的。
我将永远铭记老师的亲切教导。

I. 亲切地造句二年级

亲切地造句
老师亲切地对我说：“外面很冷，要把衣服穿好呀”。
售货小姐笑容可掬地走过来，亲切地为我们服务。

J. 亲切的造句

亲切的造句:
我最不能忘怀的是周总理那亲切的微笑,和蔼的面容。
我们向灾区回的人民表示亲切的慰答问。
月光下,她那秀丽的脸上带着亲切的笑容。
老师说话时总带着一种既严肃又亲切的口吻。
老师那亲切的话语深深地打动了我。