二声克组词
『壹』 论二声组词两字
论二声组词两字。
论二声组词两字有:议论，论述，论剑，论证，论据，论事，论道，论战，论断，论著，论诉，论辩。
『贰』 为读第二声时怎么组词
一、为读第二声时组词如下：
为真为法为间为道偏为
二、为读第四声时组词如下：
特为为此为我为此为国
三、为释义：
[ wéi ]
1.做：有～。事在人～。敢作敢～。大有可～。
2.充当：选他～代表。
3.变成；成：一分～二。化～乌有。变沙漠～良田。
4.是：十寸～一尺。
5.姓。
6.被（跟“所”字合用）：这种艺术形式～广大人民所喜闻乐见。
7.常跟“何”相应，表示疑问或感叹：何以家～（要家干什么）?
8.附于某些单音形容词后，构成表示程度、范围的副词：大～高兴。广～传播。深～感动。
9.附于某些表示程度的单音副词后，加强语气：极～重要。甚～便利。颇～可观。尤～出色。
[ wèi ]
1.帮助；卫护：～吕氏者右袒，～刘氏者左袒。
2.表示行为的对象；替：～你庆幸。～人民服务。～这本书写一篇序。
3.表示原因、目的：大家都～这件事高兴。～建设伟大祖国而奋斗。
4.对；向：不足～外人道。
(2)二声克组词扩展阅读：
一、为真[wéi zhēn]
官员由暂时代理转为实授。
二、为法[wéi fǎ]
1.制定法律。
2.成为法则。
三、为间[wéi jiān]
1.有顷，一会儿。
2.谓相隔甚远。
四、为道[wéi dào]
1.犹言修道。
2.指矫性而为高远难行之事。
3.作向导。
五、偏为[piān wéi]
犹偏袒。
六、特为[tè wèi]
特地：我～来请你们去帮忙。
七、为此[wèi cǐ]
因为这个；有鉴于此。
八、为我[wèi wǒ]
战国时期杨朱主张的“损一毫利天下不与，悉天下奉一身不取”的学说。
九、为此[wèi cǐ]
因为这个；有鉴于此。
十、为国[wèi guó]
治国。
『叁』 为二声怎么组词
为的第二声组词：为止、略为、作为、为时、行为等等。
为[ wéi ]基本含义：
1.做：有为。事在人为。敢作敢为。大有可为。
2.充当：选他为代表。
3.变成；成：一分为二。化为乌有。变沙漠为良田。
4.是：十寸为一尺。
5.姓。
(3)二声克组词扩展阅读：
词语含义：
1、为止[wéi zhǐ]
截止；终止（多用于时间、进度等）：到目前为止，报名的人已超过一千。
鲁迅《二心集·小引》“然而自然科学的范围，所说就到这里为止。”
2、略为[lüè wéi]
稍微：他略为定了定神。人数略为多了一些。
《二十年目睹之怪现状》第三八回：“当下我们同 伯安 相见过后，略为憇息，就同他到养育巷去看那所房子。”
3、作为[zuò wéi]
所作所为；行为：评论一个人，不但要根据他的谈吐，而且更需要根据他的作为。
孙犁《秀露集·关于纪昀的通信》：“﹝ 高士奇 ﹞这种做法……如果我们只看他的文集能想象出他的这种作为吗？”
4、为时[wéi shí]
从时间的长短、早晚上看：为时过早。为时已晚。为时不多。
瞿秋白 《赤俄之归途》三：“因为时不久，还没有完全办妥。”
5、行为[xíng wéi]
受思想支配而表现出来的活动：行为不端。
曹禺《雷雨》第二幕：“鲁大海：啍！这是假的，你们自己假作的电报来离间我们的。你们这种卑鄙无赖的行为！”
『肆』 二声 宜 怎么组词
宜时、
事宜、
相宜、
便宜、
宜适、
合宜、
得宜、
师宜、
宜称、
宜家、
时宜、
宜当、
宜然、
权宜
『伍』 的二声的怎么组词
有“的确”
『陆』 把第二声怎么组词
第二声读拨,亲采纳吧！
『柒』 的二声怎么组词
似的 shì de
强扭的瓜不甜 qiáng niǔ de guā bù tián
兀的 wù de
的确 dí què
的士内 dí shì
有的放矢 yǒu dì fàng shǐ
目的容 mù dì
端的 ān dì
『捌』 二声识的组词
二声识的组词：学识、 认识、 识别 、见识、 常识、 识字
识拼音：shí、 zhì版
释义：
识shí（ㄕˊ）权
1、知道，认得，能辨别：识辨。识破。识相（xiàng）。识途老马。
2、所知道的道理：知识。常识。
3、辨别是非的能力：见识。远见卓识。
识zhì（ㄓˋ）
1、记住：博闻强识。
2、标志，记号。
(8)二声克组词扩展阅读
汉字笔画：
相关组词：
1、常识[cháng shí]
一般的、普通的知识（对于专门知识而言）。
2、识字[shí zì]
认识文字。
3、学识[xué shí]
学术上的知识和修养。
4、赏识[shǎng shí]
认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。
5、共识[gòng shí]
共同的认识。
『玖』 啊2声怎么组词，
[ ā ]
表示惊异或赞叹：～,出虹了!|～,今年的庄稼长得真好哇!“呵”
[ a ]
1.用在感叹句末,表示增强语气：多好的天儿～!|他的行为多么高尚～!
2.用在陈述句末,使句子带上一层感情色彩：这话说得是～!|我也没说你全错了～!
3.用在祈使句末,使句子带有敦促或提醒意味：慢慢儿说,说清楚点儿～|你可别告诉小邓～!
4.用在疑问句末,使疑问语气舒缓些：他什么时候来～?|你吃不吃～?
5.用在句中稍作停顿,让人注意下面的话：这些年～,咱们的日子越过越好啦。
6.用在列举的事项之后：书～,报～,杂志～,摆满了一书架。
7.“啊”用在句末或句中,常受到前一字韵母或韵尾的影响而发生不同的变音,也可以写成不同的字：前字的韵母或韵尾∥“啊”的发音和写法：a,e,i,o,ü∥a→ia 呀 ;u,ao,ou∥a→ua哇;-n∥a→na哪;-ng∥a→nga。 “阿”“呵”
[ ǎ ]
表示惊疑：～?怎么会有这种事? “呵”
[ á ]
表示追问：～?你明天到底去不去呀?|～?你说什么?“呵”
[ à ]
1.表示应诺(音较短)：～,好吧。
2.表示明白过来(音较长)：～,原来是你,怪不得看着面熟哇!
3.表示赞叹或惊异(音较长)：～,伟大的祖国!|～, 真没想到他会取得这么好的成绩! “呵”
『拾』 二声的的怎么组词
组词为的确
【词语】： 的确
【拼音】： dí què
【解释】： 完全确实；实在：他～是这样说的｜这的的确确是宋刻本。