着组词是什么意思啊
没有什么含义。
妤
yú
又写作“倢伃”（jié
yú)
汉代宫中女官名，是帝王妃嫔的称号．一直沿用到明代。
没有其它用法了。
㈡ 是什么意思组词
是
shì ㄕˋ
1. 表示解释或分类：他～工人。《阿Q正传》的作者～鲁迅回。
2. 表示存在：满身～汗。
3. 表示承认所说的，答再转入正意，含有“虽然”的意思：诗～好诗，就是太长了。
4. 表示适合：来的～时候。
5. 表示任何：凡～。～活儿他都肯干。
6. 用于问句：他～走了吗？
7. 加重语气，有“的确”、“实在”的意思：天气～冷。
8. 对，合理，与“非”相对：～非。他说的～。实事求～。
9. 认为对：～古非今。各行其～。深～其言。
10. 表示应承或同意（单说一个“是”字）：～，我就去。
11. 这，此：～日。～可忍，孰不可忍。比比皆～。
12. 助词，把行为对象提前表示只这样做：惟你～问。惟利～图。
13. 姓。
㈢ 什么叫做组词
组词有两层含义：
1.组词，通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组版成双音节或多音节词语，常作权为初等学校语文练习内容之一。但是要注意的是，组词时不能组人名，地名，专有名词等。
2.组词，也叫联章组词，是指把二首以上同调或不同调的词按照一定方式联合起来，组成一个套曲，歌咏同一或同类题材的一系列词。
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作为初等学校语文练习内容的组词可以有多种形式，比如：一字开花，多音字组词，同音字辨析组词，形近字辨析组词等。
注意：“组词成句”中的“组词”是指把若干个词组成一个句子，而不是指把字组成词语。
㈣ 组词是什么意思
就是两个字组成的词
㈤ 组词为是什么意思
采访 组词为意思是 叫你组一个词语
㈥ “口头组词”是什么意思
口头组词的意思就是：用嘴巴说出来的方式，把词语组织起来，一般多见于小学教学，对新学的生字进行组词。
比如，用花字组词，就需要让孩子嘴巴把词语说出来，可以是花园，花朵，花田，花样等。通过这种方式，加深孩子的记忆力，以及及时纠正孩子的发音和用词错误。
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坚持让孩子口头组词，家长还可给孩子补充词语，让孩子加深对字义的理解，如果孩子组词时出现同音字混用，一定要及时纠正孩子，并教他怎样分出他们意思是不同的。所以口头组词的意义在于及时发现孩子的混用，在纠正和组词中让孩子懂得正确使用生字。
筛选出容易意思混淆的字让孩子反复辨认并组词，如何用两个读音分别组词。如果孩子有些字就是不会认，就把这个字用课文中的词语写出来，孩子认词语比较容易，单独识记比较困难。所以可反复让孩子认词语，并把词语贴在家里墙上，回去看看就读读，慢慢就把这个生字认熟了。
不过要提出关注的是，过去在教学时发现个别孩子在认生字上相当困难，就是记不住，认也不认识，写也写不起，这样的孩子不仅一年级会是这种状况，到高段仍是这种状况，而且会表现出学习能力比较低。
目前孩子认字状况都还比较好，但随着认字量增加和教学进度拉紧，要注意不断复习和巩固前面的认字。
㈦ 组词汇辰是什么意思
汇集了所有星辰，意味着人才济济
㈧ “组词”是什么意思
“组词”通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语。
如：量词的组词功能；给这些汉字组词。组词可作为初等学校语文练习的内容或形式。
注意“组词成句”中的“组词”是指把若干个词组成一个句子，而不是指把字组成词语。
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组词
一种文学体裁，也叫联章组词，是指把二首以上同调或不同调的词按照一定方式联合起来，组成一个套曲，歌咏同一或同类题材的一系列词。
组词，也叫联章组词，是指把二首以上同调或不同调的词按照一定方式联合起来，组成一个套曲，歌咏同一或同类题材的一系列词。在一组词中，每首词相对完整和独立，而与组词中的其他词之间又有内在的联系。组词结构主要可分为呼应式、串珠式、叙事式、并列式以及和声联章式。如：温庭筠《菩萨蛮十四首》、欧阳修《采桑子十首》、苏轼《浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作五首》、无名氏《九张机》等。
联章体是民间曲子歌唱的常用形式，它产生于风俗歌唱中的齐唱、联唱、竞歌、踏歌。联章体是隋唐五代曲子最主要的体制，敦煌曲子词中的联章齐杂言合计达1030首。由于此时词刚刚诞生或脱胎于民间，词的体式尚不完备，多为小令，单篇独章，不足以叙写较为复杂的情事。
中晚唐文人的尝试摸索中，一方面向民歌和民间词学习，吸收了联章体这种民间曲子歌唱的常用形式；另一方面，中晚唐文人又向文人写惯了的近体诗学习，因而由联章组诗自然发展出了联章组词。从敦煌曲子词到宋代文人词，联章组词逐渐走向成熟。
唐宋联章组词的形式主要有鼓子词、转踏、普通联章、大曲、法曲等。普通联章又有同调次韵、同调异韵、同题异调等类型。联章组词突破了篇幅、字数的限制，为扩充容量、丰富内涵、施展艺术技巧提供了宽广的空间。
参考资料来源：网络-组词
㈨ 组词区分是什么意思
区分 qū fēn
[释义] 划分；区别。
[例句] 这和古代暴君的灭族的意见，有什么区分！
[同义] 分别， 划分
[反义] 混淆