收作业造句

1. 语文作业,造句

前些年和母来亲归省，见到许自多和我一般大的小孩，但算起来都是我的同辈。
我向来是不惮以最糟的可能来推测考试成绩的。
我们一起到母亲小河边玩耍，快乐的学习凫水。
山涧小溪在潺潺的流淌。
终于做完了，我长长吁气，伸伸懒腰。
雾中的连山，仿佛是黑黑的兽脊。
到了乡下，要论行辈的。
妈妈说嫂子一脸旺相，要发家的。
每个船上都有一个木楫。

2. 作业造句，用作业造句，作业怎么造句，用坐造句百度

一、用作业造句

1、当天的作业要当天完成，不容拖延。

2.、回到家里内，要先写作业，然后再看容电视。

3、我以前作业写得乱七八糟的，现在好多了。

4、我禁不住小刚的怂恿，放下作业跟他踢球去了。

5、长年累月的井下作业使他患下了风湿症。

二、用坐造句

1、干活累了，坐下来凉快一下再干。

2、我幻想有一天乘坐宇宙飞船在太空中遨游。

3、这间古色古香的厅房坐落在四合院的北侧。

4、救生员从游泳池上方高高的坐位上注视着游泳的人们。

5、亲爱的，你可一定要相信我啊，我连坐船都头晕，更何况是脚踏两条船。

(2)收作业造句扩展阅读

一、作业的释义

1、教师给学生布置的功课；部队给士兵布置的训练性的军事活动；生产单位给工人或工作人员布置的生产活动：课外作业。

2、从事这种军事活动或生产活动：带电作业。

二、坐的释义

1、把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。

2、乘；搭。

3、（房屋）背对着某一方向。

4、把锅、壶等放在炉火上。

5、（坐儿）同“座”。

6、因……犯罪，触犯法律。

7、枪炮由于反作用而向后移动；建筑物由于基础不稳固而下沉。

8、瓜果等植物结实。

9、指定罪。

10、形成（疾病）。

11、表示无缘无故。

3. 用小红帮同学收作业写一句话

一天早上，下起了倾盆大雨。小红看到邻居家的衣服还在绳子上晾着。于是，专小红马上跑到邻属居家，告诉邻居。但是邻居是一位老奶奶，小红怕老奶奶再摔着了。所以，小红扶老奶奶进屋。自己背了一个椅子。站在那上面，一不小心滑倒在了地上。老奶奶看到了，很是心疼啊。就对小红说，小红，还是让我来吧。毕竟你的年龄还小，个子还是有点低，够不着的。还是让我来吧。小红说，奶奶，不用了。您那么大年纪了，还要收衣服，还是让我来帮你吧。奶奶说，恩，好孩子，你真善良啊。小红这次鼓起勇气，把衣服都放在了屋子里。奶奶连忙说，小红，谢谢你。如果没有你帮忙，我可能真的会因为收衣服儿闪腰的。我要是有你这个孙女，那就有福了。小红说，奶奶，从今天开始，我就是你的孙女了。虽然没有血缘关系，但也很亲的。

从此以后，小红经常帮助老奶奶收衣服，扫地之类的。

4. 作业造句

湖面微波荡漾,犹如无数温暖笑容微微绽放,悠悠缓缓拂动过来。
湖面微波荡漾,犹如那千里春原上随风舞动着的无数朵将放未放的小白花。

5. 造句 今晚作业

主持人：乔治先生已经连过五关，大家掌声鼓励！
乔治：谢谢大家！谢谢大家！
主持人：有没有勇气向最高奖金三万元冲击？
乔治：有！！！
主持人：好！最后一关共有两题，先回答哪一题？
乔治：嗯，第二题吧。
主持人：听好！请问，它是哪年发生的？

 有一天，老师带一群小朋友到山上采水果， 她宣布说:“小朋友，采完水果后，我们统一一起洗，洗完可以一起吃。”
所有小朋友都跑去采水果了。
集合时间一到，所有小朋友都集合了。
老师:“小华，你采到什么？”
小华:“我在洗苹果，因为我采到苹果。”
老师:“小美你呢？”
小美:“我在洗蕃茄，因为我采到蕃茄。”
老师:“小朋友都很棒哦！那阿明你呢？”
阿明:“我在洗布鞋，因为我踩到大便。”

 [ 场景一 ]
老师 : 吸烟吗？？
男生 a ：不吸。
老师：不吸？嗯，吃根薯条吧。
a 很自然地伸出两根手指夹着接过来……
老师：不吸？！叫家长来……
 [ 场景二 ]
老师 : 吸烟吗？
男生 b: 不吸。
老师：不吸？嗯，吃根薯条吧。
b 由于听到a 的情况，所以很小心的用手掌接过了薯条。
老师：不蘸点番茄酱吗？
b 一不小心蘸多了，于是马上用手指弹了弹……
老师：弹烟灰的姿势很熟练嘛。叫家长来……
 [ 场景三 ]
老师：吸烟吗？
男生 c: 不吸。
老师：不吸，好，吃根薯条吧。
c 因有前面两个例子很小心地流着汗吃完了薯条。
老师：不给同学带根回去吗？
c 接过薯条后顺手就夹在耳朵上……
老师：不吸？？？叫家长来……
 [ 场景四 ]
老师：吸烟吗？
男生 d ：不吸。
老师：很好，吃根薯条吧。
d 心惊胆战地吃完了薯条。
老师：不给同学带根回去吗？
d 又小心地将薯条放到了上衣袋里。
老师突然大喊一声：校长来了！
d 赶忙从口袋里取出薯条扔在地上，用脚使劲地踩……
老师：不吸？！叫家长来……
 [ 场景五 ]
老师：吸烟吗？
男生 e ：不吸，
老师：很好，吃根薯条吧。
e 刚拿过薯条，老师说：不请我吃吗？
e 赶忙双手递过薯条，然后掏出打火机……
老师：不吸？！叫家长来……
 [ 场景六 ]
老师：吸烟吗？
男生 f ：不吸。
老师：很好，吃根薯条吧。
f 心惊胆战地吃完了。
老师：突然大喊一声：校长来了！
f 手心冒汗，但仍镇定地低头说到：校长您好！
老师：校长会闻到你嘴里的味道的。
f 掏出薯条：不会，还在这呢，火都还没点……
 [ 场景七 ]
老师：你到底吸不吸烟？
男生 g ：向上帝保证，绝对不吸。
老师：真的不吸？好，来吃根薯条吧。
g 非常自然接过薯条吃个干净。
老师：真是个好孩子，你一般喜欢什么牌子的薯条呢？
g( 得意忘形地) ：大中华……
 [ 场景八 ]
老师：吃根薯条吧。
男生 n ：谢谢，不会。
老师：……

6. 语文作业造句

语文造句：萦绕，座无虚席，陶醉，喧哗，抚摩；各造一句话
1、优美动听的笛声在我的耳回边萦绕。
2、今天参加会答议的人很多，可以说是座无虚席。
3、公园里百花盛开，千姿百态，让人陶醉。
4、在公共场合大声喧哗是不道德的行为。
5、水是喧哗的，深水是沉默的。
6、海水轻轻地抚摩着沙滩。

7. 用“作业”造句

这个太多了.
我写完作业了.
我做不完作业就不睡觉.
老师今天留了作业.
作业做不完就不睡觉.
作业是巩固知识的.
我真希望老师能不留作业.
明天要交作业.
自己的作业不能让别人做.

8. 用作业造句

我正在写，老师布置的作业

9. 作业造句短一点

今天的作业,我已经做完了。