名著推荐与阅读伊索寓言

⑴ 名著阅读：《伊索寓言》专题训练

作为古人智慧的结晶，《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社会现实的，如《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。《赫剌克勒斯和财神》则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表现了穷人对为富不仁者的不满。书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。《伊索寓言》还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，像《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话，《蚂蚁与蝉》讽刺好逸恶劳，《骆驼与宙斯》批评贪得无厌，都对人们有教育意义。这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒，是《伊索寓言》的魅力所在。

《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式，作者借以形象化地说出某种思想、道德意识或生活经验，使读者得到相应的教训。这些故事有的教导人们要正直、勤勉；有的劝人不要骄傲、不要说谎；也有的说明办事要按照规律，量力而行；还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜的等等。【内容 思想、道德意识或生活经验】

⑵ 伊索寓言是七年级必读的名著,请向同学们推荐这本书并写出推荐这本书的理由

是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,它所包涵的内容十分丰富,这些故事源于专生活又高于生属活,既带有浓郁的生活气息,又闪烁着智慧的光芒,是
的魅力所在.
大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公,广泛采用拟人化的手法,往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理.它们篇幅短小而寓意深刻,寓言不多却值得回味,艺术成就很高.
书中讲述了各种不同的故事，分别体现了善良、守信、的优良传统美德。

⑶ 有关伊索寓言的练习题，中考的名著导读

《伊索寓言》练习：
一、文学常识填空
1、《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲___________。现存的《伊索寓言》，是________、____________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
2、《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________为主人公。动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。
二、回答问题。
1、《伊索寓言》作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？
2、《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点？
3、《伊索寓言》在艺术上的特点是什么？
4、请分别说出下列寓言的寓意。
（1）《狼和小羊》：_____________（2）《猫和鸡》：_______________（3）《赫刺克勒斯和财神》：_____
（4）《农夫和蛇》：_____________（5）《狐狸和山羊》：___________（6）《乌龟和老鹰》：___________
（7）《蚯蚓和狐狸》：___________（9）《蚂蚁和蝉》______________
（10）《骆驼和宙斯》___________（11）《两只口袋》_____________（12）《驴和狼》_______________
（13）《马和驴》_______________（14）《狐狸和狗》_____________（15）《衔肉的狗》_____________
（16）《赫耳墨斯和雕像者》_____（17）《蚊子和狮子》___________
一、1、寓言故事集，埃塞俄比亚（黑人奴隶），动物故事，古希腊，古罗马。2、动物故事，受欺凌的下层平民，奴隶，拟人。
二、1、寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象，通过生动的小故事，或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格。伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。
2、《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。
3、文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。
4、（1）、这说明，对恶人做任何正当的辩解也是无效的
（2）、这个故事带出的启示就是：坏人干坏事总是能找到借口的
（3）、则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表现了穷人对于为富不仁的不满。
（4）、这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。
（5）、警告人们做好事也要看对象，以免上当受骗
（6）、这故事说明，那些好高骛远，不切实际的人必将失败（7）、这故事是说，不能实现的汁划，全是空话
（9）、好逸恶劳的人结局往往是可悲的
（10）、许多人因为贪得无厌，一见别人的东西就眼红，不知不觉连自己已具有的东西也失去了
（11）、人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的缺点
（12）、有些人去做不该做的事情,自然要倒霉 （13）、强者帮助弱者，它们才能共存
（14）、适用于恶汉和笨贼（15）、这故事讽刺贪婪的人
（16）、说明了自命不凡，爱慕虚荣的人，结果往往只会适得其反，遭到别人的轻视
（17）、这故事适合用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人，骄兵必败！

⑷ 对名著伊索寓言进行总结。

《伊索来寓言》：生活的智源慧和想像的魅力

1．作家、作品

《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。书中篇幅短小，形式不拘，每个浅显的小故事都有深刻的含义。

2．内容

①影射当时社会现实，揭露当时统治者的残暴和蛮横，如《狼和小羊》《猫和鸡》《赫剌克勒斯和财神》等；

②表现劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》《狐狸和山羊》《乌龟和老鹰》等；

③借动物形象嘲讽人类缺点，如《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》《蚂蚁和蝉》《骆驼和宙斯》等。

3．写法

①大部分是动物寓言；②篇幅短小而寓意深刻。先简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理；③动物寓言部分广泛采用拟人化手法，表现动物的习性。

⑸ 人教版七年级语文练习册名著推荐与阅读伊索寓言的答案

苏教版七年级上册语文教材目录

第一单元（亲近文学）
1、 为你打开一扇门（赵丽宏）
2、 繁星（巴金）
3、 冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）
4、“诺曼底”号遇难记（雨果）
5、古代寓言二则 郑人买履（《韩非子》） 刻舟求剑（《吕氏春秋》）
诵读欣赏 古代诗词三首
次北固山下（王湾） 赤壁（杜牧） 浣溪沙·山下兰芽短浸溪（苏轼）
泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）
写作 有感而发
语文实践活动 我爱文学

第二单元（金色年华）
6、往事依依（于漪）
7、幼时记趣（沈复）
8、十三岁的际遇（田晓菲）
9、伟人细胞（秦文君）
诵读欣赏 现代诗二首 少年歌（朱湘） 生活是多么广阔（何其芳）
写作 说真话，抒真情
口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体
名著推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》

第三单元（民俗风情）
10、社戏（鲁迅）
11、端午日（沈从文）
12、本命年的回想（刘绍棠）
13、中秋咏月诗词三首
十五夜望月（王建） 水调歌头·明月几时有（苏轼） 我的思念是圆的（艾青）
诵读欣赏 古代诗词三首
过故人庄（孟浩然） 游山西村（陆游） 一剪梅&S226;红藕香残玉簟秋（李清照）
对联六副
写作 从生活中找“米”
语文实践活动 走进图书馆

第四单元（多彩四季）
14、春（朱自清）
15、三峡（郦道元）
16、济南的冬天（老舍）
17、夏（梁衡）
诵读欣赏 古代诗词三首
早春呈水部张十八员外（韩愈） 西江月·明月别枝惊鹊（辛弃疾） 秋词（刘禹锡）
文笔精华（一）
充满活力的春天（高晓声） 夏夜（钱钟书）
晚秋的原野（叶以群） 草原之冬（玛拉沁夫）
写作 观察和描写景物的特点
口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人

第五单元（关注科学）
18、斜塔上的实验（亨利·托马斯 达纳·李·托马斯）
19、事物的正确答案不止一个（罗迦·费·因格）
20、宇宙里有些什么（郑文光）
21、《梦溪笔谈》二则（沈括） 以虫治虫 梵天寺木塔
诵读欣赏 《论语》八则
写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改
语文实践活动 模拟科技新闻发布会
专题：狼

第六单元（奇思妙想）
22、天上的街市（郭沫若）
23、七颗钻石（列夫·托尔斯泰）
24、蔚蓝的王国（屠格涅夫）
25、皇帝的新装（安徒生）
诵读欣赏 古诗二首
迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）
写作 想像
口语交际 婉转拒绝

附录一 应用文示例（条据 通知 日常书信）
附录二 名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿）
附录三 字词表

人教版七年级上册语文教材目录
阅读
第一单元
1、*在山的那边（王家新）

2、走一步，再走一步（莫顿·亨特）
3、*生命，生命（杏林子）

4、紫藤萝瀑布（宗璞）
5、童趣（沈复）

综合性学习·写作·口语交际 这就是我
第二单元
6、理想（流水河）
7、*短文两篇

行道树（张晓风）

第一次真好（周素珊）
8、*人生寓言（节选）（周国平）

白兔和月亮

落难的王子
9、*我的信念（玛丽·居里）

10、《论语》十则
综合性学习·写作·口语交际 漫游语文世界
第三单元
11、春（朱自清）

12、济南的冬天（老舍）
13、*山中访友（李汉荣）

14、*秋天（何其芳）
15、古代诗歌五首

观沧海（曹操）

次北固山下（王湾）
钱塘湖春行（白居易）

西江月（辛弃疾）

天净沙·秋思（马致远）

综合性学习·写作·口语交际 感受自然
第四单元
16、化石吟（张锋）

17、看云识天气
18、*绿色蝈蝈（法布尔）

19、*月亮上的足迹（朱长超）
20、*山市（蒲松龄）
综合性学习·写作·口语交际 探索月球奥秘
第五单元
21、风筝（鲁迅）

22、羚羊木雕（张之路）
23、*散步（莫怀威）
24、*诗两首

金色花（泰戈尔）

纸船（冰心）
25、《世说新语》两则

咏雪

陈太丘与友期
综合性学习·写作·口语交际 我爱我家
第六单元
26、皇帝的新装（安徒生）
27、郭沫若诗两首

天上的街市

静夜
28、*女娲造人（袁珂）

29、*盲孩子和他的影子（金波）
30、*寓言四则

赫耳墨斯与雕像者

蚊子和狮子

智子疑邻

塞翁失马
综合性学习·写作·口语交际 追寻人类起源
(注:篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。)

课外古诗词：
龟虽寿（曹操）

过故人庄（孟浩然）

题破山寺后禅院（王建）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）

夜雨寄北（李商隐）

泊秦淮（杜牧）
浣溪沙（晏殊）

过松源晨炊漆公店（杨万里）

如梦令（李清照）
观书有感（朱熹）
名著导读：
《爱的教育》:情感的熏陶和品德的启示
《繁星》《春水》:母爱·童真·自然
《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力
附录：
硬笔书法

⑹ 名著阅读。（5分）小题1:阅读《伊索寓言》中“两只口袋”的故事，写出其寓意。（2分）普罗米修斯造人，给