在寓言童话中
1. 童话跟寓言有什么区别
1、童话一般是虚构出来的故事，表达的意思都是美好的，虚幻的。而寓言，是带有劝喻和讽刺意味的故事，告诉人们一个个启示。
2、童话普遍故事完整，但是篇幅较长。而寓言结构即简单，语言也精炼，篇幅短小。
3、童话故事充满幻想，而寓言故事更贴近现实。
(1)在寓言童话中扩展阅读：
一、童话
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入人的思想感情，使它们人格化。
童话集： 《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》等。
二、寓言
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。
在中国，寓言注定是一种弱于并低于历史的写作，因为它是与先秦哲学家的佚事寓言写作相联系的。其源头是非儒家的道家“异端”。
然而寓言式阅读又是儒家文人的常见阅读模式。在这模式中，读者意识到故事的小说性质，因而不把它看做真实的历史。这些小说真正具有意义是在其说教和哲学的层面上。
2. 在寓言里童话中，坏人主要是狼和狐狸，你认为这是一种偏见吗 为什么
明显是一种偏见，狮子老虎同样凶狠残暴，为什么把屎盆子都扣在狼和狐狸的头上？
3. 从寓言或童话中呼吁人们保护环境的作文
森林里正举行着一个“环境保护大会”。瞧，小动物们都热火朝天地争论着，可激烈啦回！现在，我们也去听听答吧。先由主持人老虎说话：“我亲爱的伙伴们，现在我们的生活水平好了许多，但是，环境却被我们严重破坏了。小树垂下了头，小河满脸脏坑坑的……”小动物们听了，都纷纷议论起来。小马林林说：“我家门前的一块草地，以前绿树成荫，花朵争芳斗艳，河水清澈见底。可是现在，树木和花朵被我糟蹋了，妈妈随便往河里扔垃圾，所以臭气熏天的。”小松鼠芳芳也垂头丧气地说：“对呀，大森林里一片死气沉沉，我不禁想起了以前那朝气蓬勃的大森林。”老虎又说话了：“伙伴们，我们得想想法拯救我们的家园啊。”老羊一幅头头是道的样子，说：“我看呀，首先得给森林里中上花草和树木，其次是清理河水。”老牛紧接着说：“我们要把森林里的垃圾运走。”猫头鹰飞过来发言：“还有一点最重要的，大家以后不能再破坏我们的森林了。”老虎听了很高兴，说：“森林是咱家，环境靠大家。我们要以实际行动来保护咱们的家园。”大家齐声欢呼：“保护环境！保护环境！”第二天，森林里到处是小动物们忙上忙下的身影，相信在不久，这已是一个美丽的大森林！
4. 寓言故事和童话故事的区别
童话和寓言，有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺作用等，但两者也有区别。一、从篇幅繁简区分寓言情节简单，篇幅短小，语言简练，通常只有几十字、几百字。而童话情节比寓言更丰富、更多变化，更生动有趣，结构也更复杂，篇幅更长一些。二、从表现重点区分寓言着力表现内含的讽喻和教训，重在思想，有的寓言在开头或结尾就直截了当地说出了告诫的意思。而童话则重在刻画形象，教训意味不那么强，教育意义往往寓于整个故事之中，不直接点出来。科学童话则重在知识的传播。三、从情节结构区分寓言的故事比较简单，一般没有完整的故事情节，也不要求塑造性格鲜明的拟人化形象。童话在故事情节的安排和人物形象的塑造上则有较高的要求。四、从幻想法则区分童话的幻想必须以现实生活为基础，与现实的结合也必须和谐、自然，使事物按照自然的规律发展。而寓言则不那么严格，如《狐狸和葡萄》中的狐狸，垂涎于葡萄，改变了原来食肉的习性。这个寓言赋予了狐狸以“人”性，却违犯了狐狸的“物”性，这在童话中是不可以的。五、从写作对象区分童话的对象是儿童，寓言的对象就不限于儿童，不少是为成人借鉴的。
5. 在寓言童话中敌人主要是狼和狐狸你认为是一种偏见吗
因为是在寓言和童话里，所以不能算是偏见。如果换个情景，那就另当别论了。寓言是版通过一些小故事来为我们反映权一些道理，而在这些故事里，都有一些动物被用来象征。狼和狐狸就是象征一些反面人物的，因为他们的整体结构尖尖的鼻子，长长的脸，机智的头脑，所以总是被用来当做反面的例子。而这并不是一种偏见。如果把它们放在各自的世界里，他们都是很好的动物。在《狼图腾》中就反应了狼的天性团结，让人很是感动。
6. 寓言故事和童话故事有什么相同之处
一、相同之处
是它们的故事是虚构的，故事中的主人翁既可以是人，也可以是人格化的动物、植物或自然界的其他东西和现象，都具有教育意义。
寓言 “寓”，寄托：“言”，讲道理。寓言是有假托的故事或自然物的拟人手法，告诉人们一个深刻道理的文学体裁，常带有讽刺和劝诫的性质。
二、不同之处
是寓言比较短小，寓言简练、朴素，重在教训和讽刺，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。童话是一种富有幻想色彩的故事。
有幻想，才有童话，它以少年儿童认识、理解的人或物为描写对象，通过丰富的想象、夸张的手法来塑造形象。童话有诗一般优美的意境和语言，能给人以美得享受。
(6)在寓言童话中扩展阅读：
一、童话故事
“童话故事”一词在《现代汉语词典》中的解释是“儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事”。
“童话故事”一词在《辞海》中的基本解释是“儿童文学的一种,经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童性格的成长”。童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。
二、寓言故事
“寓言”一词，最早见于《庄子》的寓言篇。它往住叙述一个小故事，而又于具体的情节中，隐含着一种更深刻的思想，常语带双关，藉以阐发哲理，印证观念，而在春秋战国时期，这样的叙述方式就常被先秦诸子及史传使用，以作为陈说辞理的手段。
寓言的主人公可以是人，可以是动物，也可以是植物等。寓言多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。
7. 童话故事和寓言故事有什么区别
超人体童话（代表作如《巨人的花园》）、常人体童话（代表作如《皇帝的新装》）：有所隐版含的权语言.语言精炼，极富表现力
5.故事情节的虚构性
4寓言的特点
1，起到教育人的目的。
童话一般有四种：拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）、知识体童话等等，让人快乐，人类就是在童话的指导下长大的。阅读时。
另外，童话能让人长知识，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材。常带有讽刺或劝戒的性质，领悟生活真谛。
而且童话表现出了我们对美好的向往和追求，因此那往往与生活的现实是相违背的，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象.强烈的讽刺性
3。文学作品的一种体裁，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因此阅读童话时，要学会透过现象看本质，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须认真阅读理解.一般篇幅短小，结构紧凑
意思，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，它按照儿童的心理特点和需要.鲜明的教育性
2
8. 童话故事和寓言故事的主要区别在哪
童话和寓言，有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺作用等，但两者也有区别。
一、从篇幅繁简区分
寓言情节简单，篇幅短小，语言简练，通常只有几十字、几百字。而童话情节比寓言更丰富、更多变化，更生动有趣，结构也更复杂，篇幅更长一些。
二、从表现重点区分
寓言着力表现内含的讽喻和教训，重在思想，有的寓言在开头或结尾就直截了当地说出了告诫的意思。而童话则重在刻画形象，教训意味不那么强，教育意义往往寓于整个故事之中，不直接点出来。科学童话则重在知识的传播。
三、从情节结构区分
寓言的故事比较简单，一般没有完整的故事情节，也不要求塑造性格鲜明的拟人化形象。童话在故事情节的安排和人物形象的塑造上则有较高的要求。
四、从幻想法则区分
童话的幻想必须以现实生活为基础，与现实的结合也必须和谐、自然，使事物按照自然的规律发展。而寓言则不那么严格，如《狐狸和葡萄》中的狐狸，垂涎于葡萄，改变了原来食肉的习性。这个寓言赋予了狐狸以“人”性，却违犯了狐狸的“物”性，这在童话中是不可以的。
五、从写作对象区分
童话的对象是儿童，寓言的对象就不限于儿童，不少是为成人借鉴的。
【童话故事在线听好好听故事网】
9. 在寓言童话中,敌人主要是“狼”和“狐狸”,你认为这有偏见吗
很显然是有偏见的。这就是中国人传统的教育方式，总是把“坏人”表现得很突出、很片版面化，权其实这样很容易对孩子将来融入社会产生影响。毕竟事物都是有两面性的……
其实狼和狐狸现在都成了大家争相学习的“模范”了。书店现在就有很多这些方面的书籍，人们认为狼和狐狸都没有虎和狮的天生优势，却能在艰苦环境中存活下来，是有一定值得我们学习的因素存在的。狼的嗜血、狐狸的狡猾，其实也只是一种生存之道。
10. 寓言,童话,神话三者有何区别
1、概念
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入人的思想感情，使它们人格化。
神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的亦或是艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代，人类开始思考与探索自然并结合自己的想象力所产生的。
2、涵义
寓言一般是有一定的哲理，能给人启发的故事或事迹。
童话一般带有美好的事物，是说给小孩和爱幻想的人听的。
神话一般是老人和典籍里流传的一些故事或者片段。
3、侧重点
寓言的核心和关键是道理，故事是居于第二位的，是为了把道理说清楚而“编造”出来的。
童话则是表达我们希望到哪里去，希望改变什么或者获得什么。童话是作者的梦想，蕴含着创作者的全部希望；而当一个童话成为经典，也就意味着这个希望成为全部阅读者的希望，成为人类所共享的“情结”。
神话告诉人们你从哪里来，将到哪里去，这将一条怎样的道路，在路上将经历哪些考验，并最终将有什么结果。虽然它也告诉你该如何选择，才能避免灭亡，走上较好的道路，但是更多原始的神话所反映的，却是完全的宿命（如希腊神话中俄底浦斯弑父娶母的预言）。
4、特点
寓言具有鲜明的哲理性和讽刺性。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法，往往用虚构的手法将动物或其他自然物拟人化。
童话常常赋予无生命的东西以生命，大多涉及超自然因素的神怪鬼灵它具有一定的象征性和极大的夸张性。
神话中充满神奇的幻想，它把远古人民的认识和世界万物的生长变化都蒙上了一层奇异的色彩，是通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说，它们表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求。