根据情境填歇后语
『壹』 根据情景，写出相应的歇后语
第一个是七窍通了六窍--一窍不通
警察在街上当场抓住了小偷版。可那小偷还一直狡辩，说自己根本权没偷，这真是：死了的鸭子——嘴硬
妈妈要求小林每天早上吃过早饭后，读一会儿书再去学校。小林哪有心思读书，就随便乱读一气，这真是：小和尚念经——有口无心
选我的~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
『贰』 五年级歇后语情境填空
（1）“复明日复明白，明日何其多制，今日若不为，此事何时了。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“_请君试问东流水，别意与之谁短长”？大家泪眼相视，情意无限！
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“__横看成岭侧成峰，远近高低各不同_”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“_何当金络脑，快步踏清秋”呀！
『叁』 根据情境，填歇后语或谚语。1.他呀，可真是“ （ ）” ，我们班上的好办法都是他想的。
1、梁山的军师吴用——足智多谋
2、常胜将军——百战百胜
3、墙头草——两边倒
4、愚公的居处——开门见山
5、十五个吊水桶—七上八下
6、读书破万卷，下笔如有神
『肆』 根据情境，填写歇后语
1.台上，他吹的萨克斯宛转悠扬，看得出，这真是
（屁股上挂暖壶---------
有一定的内水平
）啊！
（腿容肚子上挂暖壶---------
水平比较高
）啊！
2.上次跑步我比他快，这次竟然比他慢，看来这真是
（麻子敲门------坑人到家了
）啊！
（大姑娘坐轿——头一回
）啊！
（电线杆子上插鸡毛——胆子不小
）啊！
3.我由于骄傲自满，在这次口语大赛中败北了，妈妈说：“你真是
（土地爷搬家-----离板了
）！”。
（唱歌不看曲本----太离谱了）！”。
『伍』 根据情景填上合适的歇后语（1）妈妈看着新
根据情景填上合适的歇后语
（1）妈妈看着新买的大彩电，笑着说：“现内在的日子越过越好了。容真是（ ）呀！”
（2）自己不小心把它弄坏了，又怕妈妈知道了骂我。哎，我真（ ），自认倒霉吧！
（3）你给我讲了半天，我一点也不懂，这叫（ ），怎么办呢？
答案：
（1）妈妈看着新买的大彩电，笑着说：“现在的日子越过越好了。真是（ 芝麻开花----节节高）呀！”
（2）自己不小心把它弄坏了，又怕妈妈知道了骂我。哎，我真（哑巴吃黄连---有苦说不出 ），自认倒霉吧！
（3）你给我讲了半天，我一点也不懂，这叫（擀面杖吹火---一窍不通），怎么办呢？
『陆』 根据情境，填写俗语、谚语或歇后语。
1：朝霞不出门，晚霞行千里。
2：踏破铁鞋无觅处。
3：大家一条心，黄土变成金。或者：众心齐，泰山移。
根据情境，按要求填空。（在括号里填上恰当的成语、古诗名句、歇后语等）
(1)这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都找遗了，也没找到。没想到却在 桌子底下找到了，真是“ ________________________，________________________。”
(2)“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔，当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“________________________，________________________ ”的诗句；当我手抚长城，联想到盂姜女盼丈夫归来，哭倒长城的凄惨故事，诗人在《出塞》中“________________________，________________________ ”的诗句再次跃然眼前；攀上泰山，想起 了“________________________，________________________ ”的诗句。
(3)每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植的《七步诗》中的诗句“ ________________________， ________________________？”
(4)有时候，当局者迷，人在自己所处的环境中对一些事情反而不清楚，宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“________________________，________________________”就说明了这个朴素的道理。
答案
(1)踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫
(2)水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
秦时明月汉时关，万里长征人未还
(3)会当凌绝顶，一览众山小
『捌』 根据情境，用歇后语或诗句填空.（1）在国
歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短孝风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。
『玖』 小学语文（四）根据情景写词语，诗句，歇后语，谚语
(1)填成语
孩子们（盼望已久）,（翘首以待）的儿童节终于到了,校园里处版处（欢声笑语）权,处处（莺歌燕舞）,同学们个个显得（兴高采烈）.
(2)人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势.你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗?
庐山瀑布：
飞流直下三千尺,疑是银河落九天.
长江：
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流.
大草原：
天苍苍,野茫茫
风吹草低见牛羊
『拾』 根据情境用诗句或歇后语填空.进行茶艺表演的姐姐一边
根据情境用诗句或歇后语填空。
进行茶艺表演的姐姐一边高举茶壶轻轻倾倒，一边念念有词：“这叫做（
）”
答案：
进行茶艺表演的姐姐一边高举茶壶轻轻倾倒,一边念念有词:“这叫做(高山流水)”