关于儿童的谚语

❶ 鼓励儿童学习的谚语

1、你永远是最棒的。

2、自信，是迈向成功的第一步。

3、你很会思考，真像一个小科学家！

4、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！

5、你将会成为了不起的人。

6、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。

7、虽然你暂时没成完成这个任务，但我知道为此你下了很大的工夫。

8、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。

9、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。

10、你这个想法很了不起！

11、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。

12、因为你努力了，即使失败，也是美好的！

13、我相信你会尽力去把这件事情做好的。

14、自己去做吧，不要依赖别人。

15、我们找个锻炼细心的事情做一做。

16、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！

17、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？

18、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！

19、珍惜时间，就是珍惜生命。

20、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。

21、只要努力，下次就一定能考好。

22、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！

23、别怕，你肯定能行！

24、继续努力，相信自己，你会做得更好！

25、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢？

26、这个问题有点儿难，但我相信你有能力去解决它！

27、望你记住：“精诚所至，金石为开。”只要努力，再大的困难都能克服。

28、你是最棒的孩子！

29、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！

30、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！

31、相信自己，研究就是错了再试的过程！

32、我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！

33、你的办法真好！考虑的真全面！

34、小疑有小进，大疑有大进！

35、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你的！

36、在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险、克服困难、勇往直前！

37、路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得成功！

38、天才在于积累，聪明在于勤奋，不要指望幸运，要为明天成功之树，撒下一颗金色的种子。

39、路是自己选的，就要对自己负责。

40、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。

41、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老喜欢肯动脑筋的同学！

42、只要认真细心，什么也难不倒你！

43、诚实是做人的第一美德。

44、成功是属于最有力量的人。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。

45、你的回答真令人高兴！我们大家都愿意听你的回答。

46、你一定是个人生的强者。

47、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！

48、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。

49、勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。

50、其实，你是一个很聪明、很可爱的孩子，可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点，能做到吗？

❷ 关于鼓励小孩子,成语,谚语

壮志凌云,坚定不复移,奋发图强制,坚持不懈,
持之以恒,勇往直前
坚毅顽强,斗志昂扬,朝气蓬勃,
力争上游,锲而不舍,至死不懈,坚忍不拔,
宝剑锋从磨砺出
锲而不舍；英勇无畏；持之以恒；
大智大勇；奋不顾身；铁杵成针；水滴石穿
一日千里
标新立异
革故鼎新
继往开来
独树一帜
改天换地
积极进取
洗心革面
自强不息
别具匠心
别具一格
推陈出新
万象更新
不甘示弱
百折不挠
追根问底
标新立异
独树一帜
改天换地
积极进取
继往开来
力争上游
只争朝夕
自强不息
毛遂自荐
百尺竿头
更进一步
别具匠心
别具一格
不甘后人
不屈不挠
戴月披星
滴水穿石
发奋图强
发愤忘食
革放鼎新
坚持不懈
苦心孤诣
一往无前
人定胜天
不知寝食

❸ 请帮我找出三个关于儿童的谚语

多元输入法（多元汉字与图形符号输入法）打出一个【儿】或【童】，即可联想出如下词语：
儿行千里母担忧；
儿子不养娘──白疼了一场；
儿童相见不相识，笑问客从何处来；
童心未泯；
童言无忌。

❹ 关于童年的名言警句或谚语

把道路指给儿童们——人类整个伟大事业的继承者。〔俄国〕高尔基：《生活的故事》
儿童并不是生来就能接受学习知识的清规戒律的约束的。〔印度〕泰戈尔，引自《泰戈尔评传》
儿童的魅力好像音乐；它比我们演奏的音乐更有把握能够进入人心。最高傲的人见了它也会变温存；人自己也成了孩子，暂时会忘了他的骄傲和他的地位。〔法国〕罗曼·罗兰：《哥拉·布勒尼翁》
儿童的情形，便是将来的命运。〔中国〕鲁迅：《南腔北调集》
儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
儿童是进入天堂的钥匙。〔美国〕理·斯托达德：《孩子们的祈祷》
儿童喜欢尘土，他们的整个身心像花朵一样渴求阳光。〔印度〕泰戈尔，引自《泰戈尔评传》
儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
孩童的动作，是清洁，是正直。《旧约全书·箴言》
孩子们，你们的未来万岁！〔俄国〕高尔基：《意大利童话》
孩子们是热爱生活的，这就是他们最初的爱，遏止这种爱是不明智的。〔印度〕泰戈尔，引自《泰戈尔评传》
孩子们无忧无虑的笑声，有如一股淙淙流动的泉水，把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑，送上了生活的祭坛。〔俄国〕高尔基：《老人》
孩子一开始必须通过对生活的热爱来获得知识，随后他们便会脱离生活去求得知识，再往后，他们又会带着成熟的智慧重返自己更为充实的生活。〔印度〕泰戈尔，引自《泰戈尔评传》
呵，幸福的年代，谁会拒绝再体验一次童年生活。〔英国〕拜伦：《恰尔德·哈罗尔德游记》
合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯

❺ 儿童成长谚语有哪些

关于孩子成长的谚语

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中回。答

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢

今天是蛋，明天就是能飞的鸟。（柯尔克孜族）

戒酒戒头一盅，戒烟戒头一口。（中国谚语）

扎脚的蒺藜，初生是软的。（蒙古谚语）

闲散懒惰是一切灾难的起源。（俄罗斯谚语）

不织网的蜘蛛捉不到虫。（朝鲜谚语）

挨打的狗，总是跑回满是骨头的地方。（马来谚语

❻ 儿童天性的名人名言

卢梭 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
陶行知 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
苏霍姆林斯基 人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
林格伦 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
洛克 权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。
约翰·洛克 礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 鲁迅 游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
苏霍姆林斯基要相信孩子 从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。
苏霍姆林斯基 母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。
爱默生 家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。
MRMY 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
苏霍姆林斯基 要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。
布莱尔 儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。
乔·吉·霍兰 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志
巴尔扎克 幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。
莎士比亚 恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。
卡森麦卡 儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。
洛克 要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。
洛克 儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。
夸美纽斯 用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。
夸美纽斯 “良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。
罗曼·罗兰 谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切……
罗曼·罗兰 有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。
罗曼·罗兰 有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。
爱默生 家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。

❼ 儿童的名人名言有哪些

世界上只有一件东西能令人把其余的一切都忘掉：就是一个可爱的小娃娃。〔法〕罗曼?罗兰：《约翰?克利斯朵夫》
即使在最丑的孩子身上，也有新鲜的东西，无穷的希望。〔法〕罗曼?罗兰：《母与子》
我所以对儿童问题感到忧虑，是因为这个问题解决得好坏，与国家的兴亡有密切关系。〔俄〕谢德林：《波谢洪尼耶遗风》
孩子们，你们的未来万岁！〔苏〕高尔基：《意大利童话》
把道路指给儿童们——人类整个伟大事业的继承者。〔苏〕高尔基：《生活的故事》
只有在童年时代人们才生活得幸福，因为孩子们的生活是无忧无虑的，成人们在为他们工作。〔苏〕高尔基：《生活的故事》
母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。〔苏〕苏霍姆林斯基：《家长教育学》
儿童是人类的未来，是我们的一切希望。〔中〕邓拓：《邓拓文集》
所有的教育，所有的见闻，使一个儿童把大量的谎言与愚蠢，和人生主要的真理混在一起吞饱了，所以他若要成为一个健全的人，少年时期的第一件责任就得把宿食呕吐干净。〔法〕罗曼?罗兰：《约翰?克利斯朵夫》
儿童创造幻觉的奇妙的力量，能随时挡住不愉快的感觉把它改头换面。〔法〕罗曼?罗兰：《约翰?克利斯朵夫》
被遗弃的孩子，除了去经受人间的苦楚之外，再没有别的路可走了。〔苏〕高尔基：《克里姆?萨姆金的一生》
孩子的个子真是让人摸不透：夏天不见树长多少，可到春天一看，它竟长得那样枝繁叶茂。〔苏〕高尔基：《马特维?科热米亚金的一生》
最坚定、对坏事最有抵抗力的孩子并不是那些在童年时代饱尝过巴掌和打后脑勺的孩子。〔苏〕苏霍姆林斯基：《家长教育学》
在儿童时代的确有一种可爱的地方，但儿童是个不完全的人，所以他的可爱也是一种不完全的可爱。〔中〕梁实秋：《浪漫与古典的文学的纪律》
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分。〔中〕费孝通：《养不教，父之过》
儿童（不，成人也是一样）的举止大半是模仿得来的。我们都是一种模仿性很强的动物，是染于青则青，染于黄则黄的。〔英〕洛克：《教育漫话》
儿童生来具有的各种本能和反射，能被环境发展成多种多样的习惯，从而发展成多种多样的品格。〔英〕罗素：《教育与美好生活》
儿童第一步走向邪恶，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。〔法〕卢梭：《忏侮录》
家庭生活在儿童生长的每一个时期，不，在人的整个一生中，是无可比拟的重要的。〔德〕福禄培尔：《人的教育》
只要不把儿童关闭在不透空气、不见阳光的环境中，那么，纵使是贫乏的大自然，也能使儿童的心灵得到欢乐，受到感染。〔俄〕谢德林：《波谢洪尼耶遗风》
儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家庭里的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。〔苏〕苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
赤子虽良，养之四壁中，长大。不能名六畜〔虽有忠信之资，不学不成令器（优秀人才）。〔中〕黄宗羲：《明儒学案》
无论如何儿童一定要有事做；懒散会导致做坏事与不受约束。〔德〕赫尔巴特：《教育学讲义纲要》
一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候受到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。〔捷〕夸美纽斯：《大教学论》
就我个人所见，极端的放任自流，不仅损害了父母的幸福，而且也损害了儿童自己的成就，而这种情形，往往都是独子独女所特有的。〔苏〕马卡连柯：《马卡连柯全集》
给儿童提供独立活动机会，是培养意志的必要条件，而意志在人的一生中起着重大作用。〔苏〕赞科夫：《和教师的谈话》
儿童的智力、情感和意志也像肌肉一样，如果不加锻炼和给以正常的负担，它们反而会衰退，不仅得不到应有的改进，有时还会变得迟钝起来。〔苏〕赞科夫：《和教师的谈话》
如果你想做到使儿童愿意好好学习，使他竭力以此给母亲和父亲带来欢乐，那你就要爱护、培植和发展他身上的劳动自豪感。〔苏〕苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
驯良之类并不是恶德。但发展开去，对一切事无不驯良，却决不是美德，也许简直倒是没出息。〔中〕鲁迅：《从孩子的照相说起》
谈论家庭管教问题的人所犯的错误，就在于把一切过失和困难全部归到儿童身上，而认为父母毫无责任。〔英〕斯宾塞：《教育论》
不要把儿童当作大人的娱乐品〔相反地，父母们仔细通过家事安排提供严格规律的生活，可以看到父母给予子女显著的好处。〔德〕赫尔巴特：《普通教育学》
儿童的幸福，这既是一种使人感到温暖的有生气的篝火，也是一种灾难性火种——全部问题即在于你怎样控制它。〔苏〕苏霍姆林斯基：《家长教育学》
孩子初学步的第一步，在成人看来，的确是幼稚、危险、不成样子，或者简直可笑的。但无论怎样的愚妇人，却总以恳切的希望的心，看他跨出这第一步去……〔中〕鲁迅：《华盖集?这个与那个》
如果家庭里，铺子里的孩子，在小的时候，已被发现有特殊的才干。那么，立刻就应该给他以适当之肥料、水分、阳光，使他欣欣向荣。〔中〕陶行知
孩子活动的主要范围是家庭而现代家庭很少不是以孩子为中心的。〔中〕梁实秋：《雅舍小品?孩子》
孩子中之比较最蠢，最懒，最刁，最丑，最弱，最不讨人欢喜的，往往最得父母的钟爱。〔中〕梁实秋：《雅舍小品?孩子》

❽ 关于好孩子的名人名言或俗话

孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。 —— 布鲁尔卡特 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 —— 木村久一 家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。 —— 杨振武 孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 —— 晨曦 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。 简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。 家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。 教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。 孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。 和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。 即使是饲养一头牛、一匹马，人们都知道要去获取相关的一些知识，而对于养育的是一群的孩子这样一件大事，难道不应该去学习吗？ 教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

❾ 关于儿童的名人名言

●好奇心造就科学家和诗人。

——法朗士

●追求真理比占有真理更加难能可贵。

——爱因斯坦

●知识就是力量。

——培根

●知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

——李大钊

●在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。

——拉吉舍夫

●勇于探索真理是人的天职。

——哥白尼

●在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

——马克思

●成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

——爱因斯坦

●成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。

——贝弗里奇
●读书而不思考，等于吃饭而不消化。

——波尔克

●读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。

——笛卡尔

●对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。

——爱因斯坦

●对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。

——契诃夫

●儿童游戏中常寓有深刻的思想。

——席勒

●发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。

——巴而扎克

●发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

——爱迪生

●凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。

——爱因斯坦

●好动与不满足是进步的第一必需品。

——爱迪生

●理想的书籍是智慧的钥匙。

——托尔斯泰

学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。

——莎士比亚

我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

——爱因斯坦

好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。

——莱 辛

一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。

——黑格尔

世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。

——罗曼·罗兰

知识之岛越大，好奇的海洋线越长。

——Palph Sockman

思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。

——爱因斯坦

哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。

——歌 德

高兴学来的东西永不会忘。

——A.M.

兴趣是不会说谎的。

——英国谚语

乍见初雪的喜悦程度，与赏雪者的年龄成反比。

●学而不思则惘，思而不学则殆。

——孔子
初升的太阳，为什么格外火红明亮。带露的鲜花，为什么格外绚丽芬芳。因为今天，是一个值得纪念的日子，那就是六一儿童节