解释谜语
中文：谜语[míyǔ]
英文：【conumdrum;riddle】 暗射文字或事物让人根据字面说出答案的隐语专。
详细属解释
1．暗射事物或文字等供人猜测的隐语。
南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·谐隐》：“自 魏 代以来，颇非俳优，而君子嘲隐，化为谜语。”
唐 段成式 《酉阳杂俎·怪术》：“﹝ 梵 僧 难陀 ﹞时时预言人凶衰，皆谜语，事过方晓。”
清 陈维崧 《采桑子·送李云田之吴门迎侍儿扫镜》词：“谜语应猜，庄语非诙。”
2．比喻奥秘的事物。
闻一多《孤雁》诗：“天是一个无涯的秘密，一幅蓝色的谜语，太难了，不是你能猜破的。”
㈡ 解释谜语
二十是廿，加七=世
世分解开就是 廿、十、一（即三十一）
㈢ 怎么跟幼儿解释什么是谜语
幼儿园中班《猜谜语》教案
活动设计背景
猜谜语是一种有趣的语言交流活动，并能促进发展幼儿的思维力，想象力及表达自己想法的能力。本节课将根据这一特点设计的教学活动。
活动目标
1、让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。
2、在老师的启发下，学习按物体的主要特征来猜谜语。
3、发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。
教学重点、难点
重点：让幼儿懂得谜语的特点，并喜欢猜谜语。
难点：让幼儿知道猜谜语要仔细听清楚每个字和每句话，并把几句话连起来想，因为谜面的每句话都是与谜底有关联的。
活动准备
两只盒子，里面分别装有小青蛙玩具和肥皂。
活动过程
一、集中幼儿注意力，引起对猜谜的兴趣。
1、出示两只盒子，提问：每只盒子里都装着一样东西，不能看，怎么猜出里面的东西呢？
2、告诉幼儿，老师要给大家念一首儿歌，这首儿歌是讲一样东西，但儿歌中不讲出这样东西的名称，
只讲出它的样子，用处或者是它的颜色，声音和其他特点，这样的儿歌叫谜语。
3、提醒幼儿仔细地听，听完后把几句话连起来想一想，猜猜是什么东西。
二．幼儿学习猜谜语。
1、先猜第一只盒子里的东西。
（1）教师朗读谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。
（2）先请幼儿想一想，猜一猜，猜出的幼儿到老师耳边来讲。
（3）再次朗读谜语，并解释谜语。（帮助能力较差的幼儿理解）
（4）再请幼儿猜。（有意请能力中等及稍差的幼儿）
（5）教师出示小青蛙玩具，分析谜语内容，帮助幼儿掌握猜谜的方法：第一句是讲小青蛙的爱好，
第二句是讲小青蛙的叫声，第三句是讲小青蛙的住处，第四句是讲小青蛙的本领。
（6）小结（巩固掌握谜语的特点）：儿歌中的四句话都和小青蛙有关系，说出了小青蛙的爱好，声音特点和本领。但儿歌中并没有“青蛙”两个字，而是让小朋友猜，这就是谜语。
2、猜一猜第二只盒子里的东西。
（1）教师朗读谜语：看看像块糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。
（2）教师解释“沾水”的含义。
（3）请幼儿自己猜，猜出后到老师耳边说出来。
（4）教师在桌上准备一盆水，再准备一块肥皂，一块方积木，一只小纸盒，请一名幼儿到前面来取出自己所猜的物品，请大家评评他猜得对不对。
（5）通过操作活动帮助幼儿理解谜语，并请幼儿一起告诉老师谜语讲的是什么东西
（6）提问：你们怎么会猜出是肥皂的？（鼓励幼儿大胆地表达想法）
（7）小结：这四句话中虽然没有肥皂这两个字，但把肥皂的样子和特点讲出来了，所以小朋友一下就能猜出是“肥皂”了。
3、老师再请幼儿猜一则谜语，要求幼儿猜出来后不要用嘴讲出来，而是到教室里去找出来。
（1）教师念谜语：一个宝宝，圆头圆脑；拍一拍，跳一跳；拍得轻，跳得低，拍得重，跳得高。
（2）猜到的幼儿就去找。（教室内放若干只皮球）
（3）找到的幼儿可以拍一拍，讲一讲，这个谜语说出了皮球的什么特点？
（4）提问：你们为什么找皮球？除了皮球还能猜别的吗？
三、分组活动：猜谜语
1、幼儿自由组合，四人一组围坐成一个小圆圈。要求幼儿在老师讲的时候认真听，听完后动脑猜。猜出来后，小组内幼儿相互讲讲为什这样猜。
2、教师巡回指导，重点帮助理解力差的幼儿理解谜语。
3、教师每次朗读一则谜语，幼儿猜出后，就出示挂图，指导幼儿看看，讲讲。
教师共提供三则谜语：
丁零零，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。
红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃草，走起路来蹦蹦跳。
身上穿着花花衣，两只翅膀真美丽，不会唱歌爱跳舞，花丛里面采花蜜。
活动延伸
请幼儿回家和爸爸妈妈一起编一则谜语，并请爸爸妈妈写在纸上交给老师，让大家一起来猜。
教学反思
1、在这次猜谜活动中，活动气氛热烈，幼儿猜谜的兴趣浓厚，情绪高涨。
2、幼儿在活动过程中，能根据谜面的特征，通过联想，推测，判断，很快找出谜底，师幼配合默契，达到预期的教学效果。
3、通过这次猜谜语的教学活动，使我对猜谜语这一语言教学有了更进一步的认识，在教学过程中如何运用各种手段将幼儿原有的经验进行提升，让幼儿愉快地学，大胆地表达，达到语言交流的最佳效果。同时在技巧方面还需不断学习和提高。
㈣ 谜语解释
花飞花落花满天
情来情去情随缘;
雁去雁归雁不散,
潮起潮落潮无眠;
夜深月明梦婵娟,
千金难留是红颜;
若说人生苦长短,
为何相思情难断。
答案1
谜底：第1个字
情来情去情随缘 2
雁来雁去雁不散 3
潮起潮落潮不眠 4
夜深明月梦婵娟 1
千金难留是红颜 2
若说人间有苦短 3
为何相思难剪断 4
就是：“花来雁落，夜静（金）人思”8个字！
答案2
花飞花落花满天,（取意“飘”）
情来情去情随缘,（取意“荡”）
雁去雁归雁不散,（取意“人”，雁飞的形状）
潮起潮落潮不眠,（取意“海”）
夜深明月梦婵娟,（取意“魂”）
千金难留是红颜,（取意“牵”）
若说人生有苦短,（取意“梦”）
为何相思难剪断.（取意“绕”）
答案3
谜底：第2个字
情来情去情随缘 2
雁来雁去雁不散 1
潮起潮落潮不眠 4
夜深明月梦婵娟 4
千金难留是红颜 2
若说人间有苦短 3
为何相思难剪断 6
就是：飞来雁，落月经（金），人拣（剪）
诗写一个变态的
答案4:
花飞花落花满天 ---- 天 天字头上两点很像又飞又落。
情来情去情随缘 ---- 心 这样的情只能心知道。
雁去雁归雁不散 ---- 似 雁不散人字型 当然以人
潮起潮落潮无眠 ---- 海 不用说明了
夜深月明梦婵娟 －－－思 －－－日有所“思”夜有所梦
千金难留是红颜 －－－君 －－－红颜怎能千金留，应是“君”子好求
若说人生苦长短 －－－难 －－－人生最“难”何况还苦长短
为何相思情难断 －－－圆 －－－“圆”当然最难断
答案5：
花飞花落花满天:应为"人去累(泪)水连(涟),秋天见"
再一组:
花飞花落花满天 第1个字
情来情去情随缘 2
雁来雁去雁不散 3
潮起潮落潮不眠 4
夜深明月梦婵娟 1
千金难留是红颜 2
若说人间有苦短 3
为何相思难剪断 4
花飞花落花满天 第4个字
情去情来情随缘 5
雁去雁归雁不散 6
潮起潮落潮无眠 7
夜深月明梦婵娟 4
千金难留是红颜 5
若说人生苦长短 6
为此相思情难断 7
花飞花落花满天 第5个字
情去情来情随缘 4
雁去雁归雁不散 3
潮起潮落潮无眠 4
夜深月明梦婵娟 5
千金难留是红颜 4
若说人生苦长短 3
为此相思情难断 4
答案1。花来雁落，夜静（金）人思 取字顺序：1234 1234 一般常用第一个说法！
答案2。落情不眠，明是（示）长（肠）断 取字顺序：4567 4567
答案3。花去雁落，梦留人思。 取字顺序：5434 5434
㈤ 谜语答案的解释
这是谜语的话。这应该是个‘迷’字。谜语无一言，故而是个迷’字。
㈥ 谜语 要解释
皆
比花，花解去了，剩下比，语：白，言，云，说，道都是同义词。。
㈦ 带解释的字谜
1、楞。（打一字）--噪
谜面用偏旁连系组合法。将"楞"字，拆分为"四"、"方"、"木"三体。意谓四个方形，加上一个"木"形，就可得到谜底字"噪"。在谜底字"噪"的四个方形（"口"）中，"口"旁，形体偏大；而 "品"字头的"口"形较小，不甚般配，但字谜不以此为障，还是一并说之。这个字谜有两大特点：一是巧妙地将谜底偏旁的解说镶嵌到一个汉字的不同形体当中，以一字豆修辞谜面。破解时，需要先拆开谜面用字，才能得到字谜启示。二是字谜将四个不同大小的方形"口"旁，用数目字统一概括。不熟悉了解汉字形体，不知字谜仅讲形体相似，不讲字形大小的诡谲性特点，要顺利地猜出这个谜底汉字，还存在一定难度。
2、默许。（打一字）--午
谜面用偏旁损益隐形法。意谓"许"字去掉"言"旁，就是谜底汉字"午"。谜面隐藏了所当弃去的"言"旁，只用指示词"默"来暗示不出声。不出声，就是无言。意指"许"字无"言"旁。这个字谜利用现成词语"默许"做谜面，既隐去了减损的偏旁，同时也用默默无言的隐语，暗示偏旁的弃取。阅读时，最好有谜面字句颠倒过来，理解成为："许"字缄"默"其"言"。
3、搬家。（打一字）--冢
谜面用部位变动错移法，但不明确说明两字之中哪个字的哪一部位要移动，也不说明此一部位要移动到哪一个位置上，这些全部都留给猜谜者揣测。字谜中，"搬"是指示词；"家"是本体词。"家"字要移动部件，有一定困难。只能先把"家"上的一点，讹读为一撇（"丿"），再将其放在"豕"旁左下，由此形成"冢"字。
4、竖杆。（打一字）--亲
谜面用同义替代换说法。"亲"字可以分拆为"立"、"木"二体。"立"，即"竖"；"木"，即"杆"。两两同义，故可相通，由此制成谜面。循其义而得其旁，得其字而求其合，即可破解此谜。
5、先乘除。（打一字）--垢
谜面用偏旁连系组合法。"先乘除，后加减"，是数学中的基本规则，人所尽知。这里只说半句"先乘除"，是为了引出下半句"后加减"。谜底字"垢"，可以拆分为"十"（加号）、"一"（减号）和"后"。三体连读，正好是"后加（十）减（一）"。谜面在用偏旁连系组合法时，同时采用了歇后和数学符号改读的修辞方法；在离析自然偏旁时，还做了笔画拆分。隐含着的主体谜面中，"后"字是肢体词，但受其对举的引导谜面"先乘除"影响，极易使人误认为其是衬垫语，而将谜底字猜测为"土"。
6、旱天雷。（打一字）--田
谜面用面底包容指示法，要求从本体词"雷"字上去掉"雨"旁，得到谜底字"田"。字谜的巧妙之处，是利用"旱天雷"这一现成词语，说明天旱时，有只打雷不下雨的情况。由此隐曲地表现出"雷"中无"雨"的谜意。
7、大重九。（打一字）--床
"大重九"，是旧时名牌香烟的牌子，人人皆知。以此作谜，极有情趣。谜面构成极为复杂。它在采用偏旁连系组合与笔画拆零拼合两种方法的同时，又用了同义换说和数字运算的手段。谜底汉字"床"，可以分拆为"广"、"木"两部分。"广"，与"大"同义。"木"，再分拆为"十"、"八"两体。"十八"，就是九九相重。"大"与"重九"相加，就是"床"字了。可见谜面制作，并非难事。只要理解谜面制作原理，平素留心琢磨常见常用的品牌商标，亦可以从中发现与字谜相关的内容，从而创制出极为机巧又能广为流传的字谜佳品。
8、跨栏比赛。（打一字）--竹
谜面用图象直观描绘法制作。"竹"字下面的两竖，象征着比赛用的跨栏。上面两个人正在迈开双腿，比肩齐驱，奋力跨栏。结合谜底看谜面，场面热烈紧张，形象生动活泼，具有几何抽象画派的特点。
9、木偶皇后。（打一字）--琳
谜面同时采用了半体弃取构合和面底包容指示法。意谓"木"之偶与"皇"之后，组合起来，才能得到谜底汉字。"木"之偶，为"林"。"皇"之后，为"王"。"林"、"王"相合，就是"琳"字。在这个谜面中，"木偶"，用的是偏旁连系组合法；"皇后"，用的是面底包容指示法。这两种不同方法的结合使用，增加了字谜猜测的难度。在一个字谜当中，为了增加谜语的难度，往往不能单用一种方法，而要诸法结合，这样才能够测试猜谜者是否真正掌握了字谜技巧，是否真具有猜谜测谜的本事。
10、驱除雀斑。（打一字）--乌
谜面用的是半体再现离弃法。意谓"鸟"字去掉里面的一点，就是谜底汉字"乌"。这个谜面组织完整，要减损的本体词和被减损的笔画构件，以及说明减损方式的指示词，都在谜面中一一呈现。本体词用同义词"雀"字替代。为配合本体词的变化，被减损的笔画"丶"，用"斑"字替代。字谜的特点主要体现在谜面修辞上。"雀斑"二字连用，侧重点似乎是在"斑"字上，而不是在"雀"字上，从而淡化了本体词和肢体词之间的界线，有一定的迷惑性。另外，指示词"驱除"，也用序换的方式前置到本体词和肢体词前，更加强了"雀斑"二字连用的意义。从字面上看，它只是一则日常生活中常见的普通医疗美容广告词；但仔细分析，其中又隐含着许多制谜技巧。所以此谜有着无穷的迷人魅力。
㈧ 谜语和解释，一定要有解释！
：小白张得像他的哥哥，打一句成语？
A：真相大白
Q：为什么梨子是温度最高的水果？
A：梨子（离子）烫
Q：世界上最最黑暗的动漫人物是谁？
A：机器猫
WHY?因为他伸手不见五指
Q：世界上最富有同情心的动漫人物是谁？
A：还是机器猫
WHY?因为他总是向人伸出圆手（援手）
Q：有一只狼来到了北极，不小心掉到冰海中，被捞起来时变成了什么？
答：槟榔
Q：非洲食人族的酋长吃什么？
A：人啊！
Q：那有一天，酋长病了，医生告诉他要吃素，那他吃什么？
A：吃植物人！
Q：什么动物是高手？
A：猪，因为猪（珠）算高手
Q：什么动物最容易被贴在墙壁上？
A：海（报）豹
Q：胖子从12楼掉下来会变什么？
A：死胖子
Q：吃饱饭了谁会帮你添饭？
A：飞龙嘛，因为飞龙在（天）添
Q：有一棵三角形的树被送到北极去种 ...请问长大后！那棵树叫？
A：三角函数（寒树）
Q：白色的马叫白？黑色的马叫黑马，黑白相间的马叫斑马，那么黑色白色红色相间的马叫什么马？
A：是害羞的斑马，呵呵
Q：有一天，有一根火柴棒它头很痒，就去抓，头就烧起来了。然后被送去医院，从急诊室出来之后，猜猜变成什么了
A：棉花棒，因为头被包扎起来了。
Q：为什么蚕宝宝很有钱
A：因为.....蚕会结茧（节俭）
Q：神的交通工具是什么？
A：神奇（骑）宝贝
Q：小白，小黄，小蓝坐长途汽车，谁会晕车？
A：答:小白，因为小白会吐（小白兔 ）
Q：屈原的老婆姓什么？
A：姓陈，因为屈陈（臣）氏
Q：猴子最讨厌什么线？
A：平行线，因为没有相交（香蕉）
Q：哪为历史人物最欠扁？
A：苏武——苏武牧羊北海边（被海扁）
Q：巧克力和西红柿打架，巧克力赢了。（打一食品名）
A：谜底：巧克力棒
Q：巧克力和鸡蛋打架，巧克力又赢了。（再打一食品名）
A：谜底：巧克力棒棒
Q：巧克力和西红柿、鸡蛋同时打架，巧克力又赢了。（再次打一食品名）
A：谜底：西红柿鸡蛋面
Q：巧克力和鸡蛋又打架，巧克力又赢了。（再打一食品名）
A：鸡蛋酥（输）
Q：一只小狗在沙漠中旅行，结果死了，问他是怎么死的？
A：他是憋死的，因为沙漠里没有电线杆尿尿。
Q：一只小狗在沙漠中旅行，找到了电线杆，结果还是憋死了，为什么？
A：点线杆上贴着“此处不许小便”
Q：一只小狗在沙漠中旅行，找到了电线杆，上面没贴任何东西，结果还是憋死了，为什么？
A：很多小狗在排队，没等到。
Q：一只小狗在沙漠中旅行，找到了电线杆，上面没贴任何东西，排队也排到了，结果还是憋死了，为什么？
A：因为后面是两个漂亮狗MM，他不好意思。
Q：一只兔子和一只跑得很快的乌龟赛跑，猜一猜谁赢拉？
A：兔子
Q：错！是乌龟拉，前面有说是一只跑很快的乌龟，跑很快噢
Q：兔子不甘心，又和一只戴了墨镜的乌龟比赛跑步，这次谁赢拉？
A：兔子吧
A：错~~！那只乌龟把墨镜一摘，也！又是刚才那只跑很快的乌龟噢
㈨ 解释灯谜
第一个是猜字谜，三人行，指的是三人走了，没了，春的的上部就是三人，所以，谜底是日
㈩ 谜语的解释
共有八个答案:
子、
南无阿弥托佛
南水无鱼，无山无石，阿人无父，弥女无夫，陀树无枝，佛城无市。南无阿弥陀佛。
何水无鱼？何山无石？何人无父？何女无夫？何树无枝？何城无市？原于释迦凡尘语录，名曰劝修经，南水无鱼？无山无石？阿人无父？弥女无夫？陀树无枝？佛城无市？六字乃南无阿弥陀佛，后列为语咒。释迦行于尘，无日，无食，不眠，不休，受想行识亦复如是，是诸法空相——南无阿弥陀佛。
丑、
清兵余孽处死
答案有段秘史：
辛亥革命后，黎元洪任湖北军政府都督，某日与众部下议事，常州人梁适武问及如何处理满清降将罗金成及其麾下清兵数拾人，黎略一思索，即召文房四宝书以<何水无鱼？何山无石？何树无枝？何子无父？何女无夫？何城无市？>一谜。
部下有通佛典者看后心领神会：此不隐喻<南无阿弥陀佛>六字？
故皆拱手：“都督真菩萨心肠也！”
黎微笑不语。
至梁适武返办公署欲行收编降兵，其在场幕僚章公行阻之说：”梁公误矣，适才黎都督不愿于众部下前斩降兵致惑人心，但他应知降将罗金成为人善变无信，黎都督责令梁公秘密处决降兵呢！”梁大惑不解，章公行解释：
何水无鱼？ 隐喻 “清”字
何山无石？ 隐喻 “冰”(兵)字
何树无枝？ 隐喻 “余”字，余有残余之义
何子无父？ 隐喻 “孽”字
何女无夫？ 隐喻 “处”字
何城无市？ 隐喻 “死”字
梁适武闻言大悟，遂将降将罗金成及其麾下清兵数拾人设计秘密处决。
不想全国上下，古今近百年，除章公行外，皆无人能正解此谜，想黎都督也始料不及也！
寅、
夫子问小儿曰：“你知何山无石？何水无鱼？何门无关？何牛无犊？何马无驹？何刀无环？何火无烟？何人无妇？何女无夫？何日不足？何日有余？何雄无雌？何树无枝？何城无使？何人无字？”
小儿答曰：“土山无石，井水无鱼，空门无关，犀牛无犊，木马无驹，斫刀无环，萤火无烟，八仙无妇，玉女无夫，冬日不足，夏日有余，孤雄无雌，枯树、无枝，空城无使，小儿无字。”
卯、
水至清则 无鱼 （请）
书山有路 无石 （走）
玉树临风 无枝 （人）
天皇老子 无父 （行）
凶残恶女 无夫 （横）
万里长城 无市 （道）
辰、
祸水无鱼，祸水指红颜，即所谓红颜祸水，红颜又专指女子，女子组字为好；人山无石，人山即仙字，仙与心谐音，其余猜法类似。连成一句话为：好心必（一）定好报。
巳、
＜与（雨）你（泥）地（低）老天荒＞
雨水无鱼，泥山无石，低树无枝，老子无父，天女无夫，荒城无市。
午、
＜血书建议少赌! ＞
血水无鱼,书山无石,建树无枝,议(义)子无父,少女无夫,赌城无市
未、
＜开火把君处死＞
开水无鱼，火山无石，巴蕉树无枝，君子无父，处女无夫，死城无市
参考资料：http://www.liuwende.com/bbs2/topic.asp?topic_id=2523&forum_id=38