寓言可以

A. 读了伊索寓言可以提出哪些问题

《伊索寓言》
1、 《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。
2、你知道的出自《伊索寓言》的故事有哪些？请列举三个
3、我们课本上学过的出自《伊索寓言》的两则故事是《》《》

《伊索寓言》的内容有哪些？举例说明
1、影射当时社会现实，如《狼和小羊》《猫和鸡》
2、表现劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》《狐狸和山羊》
3、借动物形象嘲讽人类缺点，如《蚂蚁和蝉》《骆驼和宙斯》

《伊索寓言》的艺术性
你最喜欢哪则寓言？请简要写大意并写出它的寓意？
答：
我最喜欢《农夫和蛇》
它写了一个农夫救了一条蛇反被蛇咬伤的故事。
它告诫我们，对恶人千万不能心慈手软。

写出下列寓言的寓意
1、《赫尔墨斯和雕像者》讽刺了
（那些爱慕虚荣而不被人重视的人）
2、《蚊子和狮子》讽刺了
那些战胜了强敌却因得意忘形反被弱者战胜的人。
3、《农夫和蛇》告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。
4、《狐狸和山羊》写的是什么？
（掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故）
寓意是什么？
（警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。）

5、《乌龟和老鹰》写的是什么？
（写一只乌龟非要学飞翔，让老鹰把它带到空中，结果掉下来摔死了。）
寓意是什么？
（任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。）
6、《蚯蚓和狐狸》（嘲笑吹牛皮说大话）
7、《骆驼和宙斯》（批评贪得无厌。）
8、《蚂蚁和蝉》（讽刺好逸恶劳，提醒人们要防患于未然。
9、《两只口袋》（我们要学会正确认识自己，客观评价别人）
10、《驴和狼》（不要去做不该做的事）
11、《马和驴》（告诉我们人们要互相帮助）
12、《狐狸和狗》（对于像狐狸一样狡猾的人，我们要以牙还牙）
13、《衔肉的狗》（告诫人们不要贪婪，否则就会一无所有）

B. .寓言故事都应该是虚构的吧

有些是联系实际改编的

C. 从前寓言里我们可以知道哪些信息

“寓”，是寄托、隐含在内的意思。“寓言”就是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。

D. 高考作文可以用寓言开头吗

可以呢，故事寓言倍感新鲜。
有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做内服务员时打碎了容不下十个碟子，做售票员第二次出车就丢了钱人们望着走过的队伍哈哈 大笑之时，母亲却激动地放声高喊，“哦-----亲爱的保罗！他们都走错了，只有你走对了！”《感情亲疏影响对事物的认知》
1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。《智慧的起点》

E. 请问有什么故事（寓言等）可以激励人努力工作的么

呵呵，看一下《平凡的世界》吧。

F. 有什么软件可以看寓言故事

你可以去书店买本

G. 寓言故事是指什么

寓言

概谈

有所隐含的语言
文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的版故事或拟人手权法说明某个道理或教训

寓言是一种文学体裁，以散文或者韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。

主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材多起源于民间传说。

寓言是带有劝喻或讽谏性的故事。“寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寄于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法。语言简洁锋利

H. 寓言故事的主人公可以是什么

寓言故事的篇幅一般是短的,故事的主人公可以是人,也可以是拟人化生物或非生物.寓言常常运用夸张和对比等表现手法.

I. 寓言结构大多（ ） ，主人公多为（ ） ，也可以是（ ） 或（ ） 。

寓言是文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多（短小），主人公多为（动物），也可以是（人）或（非生物）。

J. 寓言故事中的人物和事件可以是真实的吗

寓言故事中的人物和事件往往是虚构的，不是真实的。如《刻舟求剑》《守株待兔》等等，都是虚构的。