盲人的寓言
盲人摸象 ( máng rén mō xiàng )
解 释 比喻看问题总是以点代面、以偏概全.
出 处 宋·释道原《景德传灯录·洪进禅师》：“有僧问：'众盲摸象，各说异端，忽遇明眼人又作幺生？'”
用 法 主谓式；作宾语、定语、分句；含贬义
示 例 清·刘献廷《广阳杂记》第四卷：“广收杂物，金矢一囊，四呼如～，仅得一肢，以为全体。”
近义词 管中窥豹、坐井观天
反义词 洞察一切、仰视观察
灯 谜 舜父抚爱幼子
原文:
《大般涅盘经》三二：“尔时大王，即唤众盲各各问言：‘汝 见象耶？’众盲各言：‘我已得见。’王言：‘象为何类？’其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如石，其触鼻者言象如杵，其触脚者言象如木臼，其触脊者言象如床，其触腹者言象如瓮，其触尾者言象如绳。”
译文：
从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、有光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。而实际上呢？他们一个也没说对。后以“盲人摸象”比喻看问题以偏概全。
寓言讽刺的对象是目光短浅的人。
“盲人摸象”的寓意是不能 只看到事物的一部分而应看全局才能了解事物的全面和真实情况 。
来源
古代印度佛经中讲，古时印度有一个小国，国王名叫镜面王。他信奉释迦牟尼的佛教，每天都拜佛诵经，十分虔诚。可是，国内当时流行着很多神教巫道，多数臣民被它们的说教所迷惑，人心混乱，是非不明，很不利于国家的治理。镜面王很想让其臣民们都归依佛教，于是就想出了一个主意：用盲人摸象的现身说法教育诱导他们。镜面王吩咐侍臣说：“你找一些完全失明的盲人到王城来。”使者很快就凑集了一群盲人，带领他们来到王宫。
使者走进宫殿向镜面王禀报说：“大王，您吩咐找的盲人现已带到殿前。”镜面王说：“你明天一早带领盲人们到象苑去，让他们每人只能触摸大象身体的一个部位，然后马上带他们来王宫前广场。”
第二天上午，镜面王召集所有的大臣和数万平民聚集在王宫前的广场上，沸沸扬扬的人们交头接耳，谁也不知道国王将要宣布什么重大的事情。不一会，使者领着盲人们来到了镜面王的高座前，广场上的人们顿时安静了下来。镜面王向盲人们问道：“你们都摸到大象了吗？”盲人们齐声回答说：“我摸到大象了！”镜面王又说：“你们每个人都讲述一下大象是什么模样的！”摸到大象腿的盲人首先站出来说：“禀告圣明的国君，大象就像一只盛漆的大圆桶。”摸到大象尾巴的盲人说：“大王，大象应该像一把扫帚。”摸到大象腹部的盲人说：“大王，大象确实像大鼓。”随后，摸到大象头部的说大象像大勺子，摸到大象牙的说大象像牛角，摸到大象尾巴后部的说大象像棍杖，摸到大象耳朵的则说大象犹如簸箕。最后，摸到大象鼻子的盲人说：“圣明的大王，大象实在像一根粗绳索。”一群盲人分成了几伙，吵吵嚷嚷，争论不休，都说自己正确而别人说的不对。他们又纷纷到镜面王前争辩说：“大王！大象的模样确实像我说的那样！”这时，在场的臣民见此都大笑不止，镜面王也意味深长地看着众人笑了起来。
㈡ 谈勃鲁盖尔的油画盲人的寓言 论文2000字
谈勃鲁盖尔的油画盲人的寓言
俺就会写的哦，，，，，要不
㈢ 伊索寓言 盲人和狼 寓意
自己 问盾娘
㈣ 伊索寓言 盲人和瘸子 寓意
寓意：要学会取长补短，善于听取别人的意见，拥有团队意识，发挥每专个人的长处，才可以在面属临困难时临危不惧，进而战胜困难。
《盲人和瘸子》说的是，盲人在崎岖的路上艰难地走着，这时他遇到了一个瘸子，两个人行走都很吃力，后来他们想出一个互相帮助的办法：盲人背着瘸子，瘸子给盲人指路，这样他们走的很轻快也战胜了困难。
(4)盲人的寓言扩展阅读：
《伊索寓言》被誉为西方寓言的始祖，它的出现奠定了寓言作为一种文学体裁的基石。两千多年来，《伊索寓言》在欧洲文学发展史上产生过极其深远而广泛的影响，一再成为后世寓言创作的蓝本。
如拉封丹的《龟兔赛跑》、克雷洛夫的《狐狸和葡萄》等都直接采用《伊索寓言》中的题材，经过艺术加工而成。
伊索，公元前6世纪希腊寓言家，弗里吉亚人。据历史学家记载，他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因富有智慧，聪颖过人，最后获得自由。成为自由人后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。《伊索寓言》归于他的名下。
㈤ 盲人打灯和独木难行哪个是寓言故事
我觉得都是吧 但是盲人打灯更对我们目前有教育意义 所以一定要分 盲人打灯应该是。。
㈥ 盲人与幼兽这个故事告诉我们什么
你好
《大般涅盘经》三二：“尔时大王，即唤众盲各各问言：‘汝 见象耶？’众盲各专言：‘我已属得见。’王言：‘象为何类？’其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如石，其触鼻者言象如杵，其触脚者言象如木臼，其触脊者言象如床，其触腹者言象如瓮，其触尾者言象如绳。”
3、译文：
从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”原来他摸到的是大象的尾巴。四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是大象真正的样子。而实际上呢？他们一个也没说对。后以“盲人摸象”比喻看问题以偏概全。
㈦ 伊索寓言中盲人的寓意是什么
伊索寓言故事《盲人和瘸子》说的是，盲人在崎岖的路上艰难地走着，这时他遇到了一个瘸子，两个人行走都很吃力，后来他们想出一个互相帮助的办法：盲人背着瘸子，瘸子给盲人指路，这样他们走得很轻快也战胜了困难。其寓意是：要学会取长补短，善于听取别人的意见，拥有团队意识，发挥每个人的长处，才可以在面临困难时临危不惧，进而战胜困难。
㈧ 伊索寓言盲人与幼兽的意义
从前,有一个盲人习惯了用手触摸东西以后,就用触摸来分辨动物.有一次有人给他带来了一只内小狼,请他摸摸是什么容动物.当然摸过后,很犹豫的说：“我不敢肯定它是只小狐狸还是只小狼,不过有件事情我很明白,让它进羊棚是很危险的.”
㈨ 伊索寓言盲人和狼崽子
（一）
在一片大森林里，有一个美丽的山谷。里面住着狼一家。队长带着它的孩子出来找食物吃。它们已经饿了三天了。天，才刚刚亮。狼队长用眼睛围绕山谷看了一圈，没有猎人，但也没有食物。狼队长呼唤小狼到它身边来。小狼们陆陆续续地（爬）到它身边，有些小狼还顽皮的打个滚。忽然，从树丛中走出来一个女孩。小狼们慌慌张张的躲在狼队长身后。狼队长仔细一看。这个女孩和别的人类（与众）不同。狼队长怎么也看不到她的眼睛。她是个盲童。可是年轻的狼队长可没有见过盲人。它绕着盲童走了一圈。几只小狼好奇的跟(爬)过去。想明白这是怎么回事。有的伸长鼻子闻闻，有的用爪子轻轻挠挠，有的拿舌头舔舔，有的将头在小女孩身上蹭蹭.....盲人摸着几只小狼的头,抚摸它们的毛发，还握握手呢。“砰！”一声猎枪响起。狼们赶忙跑回山洞。过了一会儿，狼一家又爬出去和盲童亲热亲热。“砰！”那声音又想起了。一只小狼没有及时回到山洞里，被打到了一条腿。后来盲童救了那只狼。狼们都在小女孩前面趴下表示感谢。
（二）
我是狼妈妈，出去找吃的。我用鼻子闻了又闻，嗯，有一股香味飘来，我环视（看）了一圈。发现了一个小女孩。我看不到她的眼睛。我走过去，她不跑；我叫一声，她也不怕。她是个盲童。可是我不知道。我轻轻的呼唤孩子们出来。我绕着女孩转了一圈。几只狼宝宝好奇的围着她（爬）又是跑又是跳。她蹲下身来，抚摸着它们小小的身体。我也摇了摇我的尾巴。
“砰！”猎人的枪声响了起来。
我把那些狼宝宝一只一只赶回家。最小的小狼宝宝害怕的叫着。我爬过去轻轻的抚摸它让它别害怕。小女孩大声喊：不要开枪!它们是我的朋友！
过了一会儿，我们又去和她玩了起来。
“砰！”枪声又响起了。我们又慌忙跑回去。一只小狼没有及时回到山洞里。它还被打伤了一条腿。
小女孩再次喊：不要开枪！就跑过来抱起小狼，帮它把血止住。小狼被救了。我带着一家大小【狼的一家】都趴下来感谢她。
动物们也是有爱心的。只有你爱护它们。它们也会对你们友好。
㈩ 哪里可以找到尼德兰画家弗洛贝尔的一幅画名字叫“盲人的寓言”
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