狮子与兔寓言故事
狮子和兔子故事
狮子发现兔子正在睡觉，便想趁机吃掉他。
这时，狮子又看见有只鹿走回过，便丢下兔子去追答赶鹿。兔子听到声响，马上跳起来逃跑了。
狮子使劲追鹿，仍没有追到，于是又回头来找兔子，却发现兔子早已逃之夭夭。
狮子说：“我真活该!丢掉已到手的食物，却贪心去追求那更大的希望。”
这是说，有些人不满足手中的小利，去追求更大的希望。结果，不但不知不觉地把手中的小利丢掉了，更大的希望也没追到，只留得两手空空。
Ⅱ 伊索寓言中狮子和兔子的寓意
寓意：先做好眼前的事情，再规划长远的计划，切勿好高骛远。
赏析：
狮子因为贪婪，放弃轻松可以逮到的兔子，去追清醒警觉的鹿，错误地估计了这两只动物的状态。
用捉熟睡兔子的心理去捉清醒的鹿，结果草地上的兔子在狮子追逐鹿的过程中惊醒，并立刻逃走，最终狮子两手空空，导致捕食失败。
有时候我们要懂得知足，不要随便放弃能够得到的好处，盲目贪婪追逐更大的好处。可能，最终不但更大的好处没得到，就连能够得到的好处也丢掉了，最后两手空空。
扩展材料：
故事原文：
大森林里，一只狮子正在寻找食物。它左看右看，到处寻找能够捉到的小动物。
突然，它看到不远处的草地上，有一只大白兔正在闭着眼睡觉。它想，终于有兔子肉吃了。于是，狮子慢慢靠近正在熟睡的兔子。
这时，一只鹿从草地边走过。狮子转眼一看鹿，又想，这鹿比兔子大多了！我同样需要奔跑捕食费力气。何不抓这只鹿呢？狮子把目标由兔子转成了鹿，一转身扑向了鹿。
可是鹿是很清醒的，对狮子早有防备，一个急停，来了个180度的转身，拼命奔跑穿过草地！
正在熟睡的兔子，听到鹿奔跑的声响，立刻清醒了，抬起头一看，天呢！一头狮子正在追一头鹿！自己吓得立刻从草地上窜了起来，心想，幸亏追的的是鹿啊，刚才我正睡着觉，要是来抓我？
岂不是现在早就成了狮子口中的美餐了？快别想啦，玩儿了命的狂奔逃命啊！
狮子使劲追鹿，怎么也追不上。累得气喘吁吁，心想，算了算了！这鹿也太难抓了，我还是回草地上抓那个睡觉的兔子吧！兔子虽小，起码能吃顿饭啊！
于是，狮子又回到草地找兔子，但是兔子早就逃之夭夭、无影无踪了。
狮子坐在草地上后悔地对自己说：“唉~我真倒霉！我真倒霉！因为贪心，丢掉已到手的食物兔子，改变主意去追那更大的鹿，结果到头来什么都吃不到。
今天又要饿肚子啦！以后我一定得改掉这个坏毛病，能吃到东西才好啊！”
Ⅲ 寓言故事狮子与蚂蚁的故事中兔子在故事里起了什么作用
狮子 寓意那些 有能力 有远大志向的 但是同时又是 自大的 懦弱的人。 他们有抱负却没有战胜困难的决心 以及 在困难面前迂回的 智慧！ 而蚂蚁象征着那些 能屈能伸的大丈夫 智者。 他懂得用 智慧 来战胜 困难！他能在关键时候 从高处往下走 选择更好的道路 ， 是一种 放下身段的寓意！
Ⅳ 用山羊、狮子、兔子、小猫、狗、狐狸编寓言故事。(选几个)
一头年老的狮子声称自己病得要死了，他让狐狸告诉所有的动物来听他的临终遗言。
动物怕狮子是装病吃了他们.
狐狸说没事啊，狮子准备了好多好吃要跟大家分享。各种花言巧语.
终于一只山羊流着口水进入狮子的洞穴，没有出来。
只有狐狸自己出来，动物们问他山羊呢，他说狮子大王在跟他吃点心聊天。兔子听了很羡慕也跟着狐狸进去了，也没有出来.
后来，狗觉得不对劲.偷偷的进去一看发现山羊和兔子都死了，狮子和狐狸正在吃他们的肉。
Ⅳ 关于动物的寓言故事
1.亡羊补牢
亡羊补牢意思是羊逃跑丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。出自《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”
从前，有人养了一圈羊。
一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个窟窿，夜间狼钻进来把羊叼走了一只。邻居劝他说:“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧!”那个人不肯接受劝告，回答说:“羊已经丢了，还修羊圈干什么?”
第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿钻进来，叼走了一只羊。他很后悔自己没听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。
2.守株待兔
成语“守株待兔”，比喻妄想不劳而获，或死守狭隘的经验，不知变通。
相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。但是一直没有意外之财，每天过着一 样 的生活。
人生里总会有一点好运气，终于，奇迹发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。
当天，他美美地饱餐了一顿。从今往后，他便不再种地。一天到晚，守那被兔子撞上的树根，等着下一个兔子来撞。
3.塞翁失马
塞翁失马是一个成语，比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。选自《淮南鸿烈集解》中的一个典故，衍生为成语“塞翁失马，焉知非福”。
靠近边境一带居住的人中有一个精通术数的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都前来慰问他。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件坏事呢？”
他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。人们都前来安慰他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人，绝大部分都死了。
唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。
4.黔驴技穷
黔驴技穷，比喻有限的一点本领也已经用完了，出自唐·柳宗元的《三戒·黔之驴》。
黔地这个地方本来没有驴，有一个喜欢多事的人用船运来一头驴进入这个地方。运到后却没有什么用处，就把它放置在山脚下。老虎看到它是个庞然大物，把它作为神，躲藏在树林里偷偷看它。老虎渐渐小心地出来接近它，不知道它是什么东西。
有一天，驴叫了一声，老虎十分害怕，远远地逃走，认为要咬自己，非常害怕。但是老虎来来回回地观察它，觉得它并没有什么特殊的本领。渐渐地熟悉了驴的叫声，又前前后后地靠近它，但始终不与它搏斗。
渐渐地靠近驴子，态度更加亲切而不庄重，碰倚靠撞冒犯它。驴非常生气，用蹄子踢老虎。老虎于是很高兴，盘算这件事说：“驴的技艺仅仅只是这样罢了！”于是跳起来大吼了一声，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，才离开。
唉！外形庞大好像有德行，声音洪亮好像有能耐，老虎当初如果说看不出驴的本领，老虎即使凶猛，但多疑、畏惧，终究不敢猎取驴子 。如今像这样的下场，可悲啊！
5.农夫与蛇
农夫与蛇出自《伊索寓言》。这个故事告诉人们做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人，对恶人千万不能心慈手软。
在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵了，于是就把它放在怀里。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫，最后杀了农夫。农夫临死之前非常后悔地说：“我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此遭到了这种报应啊。”
Ⅵ 狮子与兔子的寓言故事的作者是谁
《狮子和兔子》是北师大二年级下册“动脑筋”主题单元的一篇主体课文。这是一篇童话，通过浅显、有趣的故事告诉孩子：遇到问题不能只会费力气、发脾气，要学会动脑筋。
《世界著名寓言-狮子和兔子》是2012-11出版的图书，作者是伊索。
Ⅶ 《称象》是个()故事,《狮子和兔子》是个()故事，这两个故事都告诉我们
如果是曹冲称象的话......曹冲年少聪明善于观察，到五六岁的时候，知识和判断能力意识所达到的程度，可以比得上成人。孙权曾经送来过一头巨象，曹操想要知道这象的重量，询问他的下属，都没法想出称象的办法。曹冲说：“把象安放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其它东西，（称一下这些东西），那么比较就能知道结果了。”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了
《狮子和兔子的故事》既有寓言的特点，也有童话的特点。但仔细辨析，它主要还是一则寓言故事。
一、寓言：
是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。
特点：
1、寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。
2、鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大。
3、故事情节的虚构性。主人公可以是人也可以是物。
4、常用手法为：比喻，夸张，象征,拟人等手法。
5、“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。
Ⅷ 狮子和兔子的寓言故事
狮子抄和兔子里面讲了一头袭狮子把一只滑稽的兔子抬举为自己的知交。“难道这是真的吗，”有一次兔子问他，“一只可怜的喔喔叫的公鸡轻易就把你们狮子吓跑?“那当然是真的，”狮子回答说，“在我们大的动物身上通常都有某种小的弱点，这是一个普遍的现象。你定听到过关于大象的例子吧，一头猪的嚎叫会使它战栗和恐怖呢。” 说明即使像石子这类动物也会有自己的弱点。
“真的?”兔子打断他说，“现在我才明白，为什么我们兔子怕狗怕得那样厉害。”
Ⅸ 伊索寓言中《狮子,兔子和鹿》的简介
狮子发现兔子正复在睡觉，制便想趁机吃掉他。这时，狮子又看见有只鹿走过，便丢下兔子去追赶鹿。兔子听到声响，马上跳起来逃跑了。狮子使劲追鹿，仍没有追到，于是又回头来找兔子，却发现兔子早已逃之夭夭。狮子说：“我真活该！丢掉已到手的食物，却贪心去追求那更大的希望。”
这个故事告诉我们：做人不能太贪图，要学会抓住眼前的机会，认真做好自己力所能及的事。我们在生活中不能像狮子那样，要学会抓住现在。
Ⅹ 狮子和兔子的故事是寓言还是童话
答：《狮子和兔子的故事》既有寓言的特点，也有童话的特点。但仔细辨析，它主要还是一则寓言故事。
一、寓言：
是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。
特点：
1、寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。
2、鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大。
3、故事情节的虚构性。主人公可以是人也可以是物。
4、常用手法为：比喻，夸张，象征,拟人等手法。
5、“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。
二、童话：
是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往生动可爱，引人入胜。
童话的基本思想是通过人物形象和故事情节表达出来的。人物形象是整个作品的核心， 没有栩栩如生的人物形象，就无法把作品的基本思想生动有力地传达给读者。
三、童话与寓言的异同：
（一）、相同点
童话和寓言有很多相似之处：它们的故事都是假托的、创造的、幻想的，都可以采用各种生物或非生物来充当故事的角色，多采用夸张、拟人、象征等表现手法，也都富有教育意义。
（二）、不同点
1、篇幅大小
童话情节比寓言更丰富、更多变化，更生动有趣，结构也更复杂，所以它的篇幅较长，长篇可达数万字，短小者一般也一二千言；而寓言的篇幅一般较为短小，结构单纯，语言朴素，幻想的程度也较轻。
2、写作对象
童话的结构比较曲折，能细致地刻画人物形象，幻想也比寓言更为丰富、奇特。童话是儿童文学的重要体裁，它描写的内容，表现的生活，都照顾到儿童的知识范围和心理特点，所运用的语言也易为儿童接受。
3、表现重点
寓言着力表现内含的讽喻和教训，重在思想，有的寓言在开头或结尾就直截了当地说出了告诫的意思。而童话则重在刻画形象，教训意味不那么强，教育意义往往寓于整个故事之中，不直接点出来。科学童话则重在知识的传播。
4、情节结构
寓言的故事比较简单，一般没有完整的故事情节，也不要求塑造性格鲜明的拟人化形象。童话在故事情节的安排和人物形象的塑造上则有较高的要求。
5、幻想法则
童话的幻想必须以现实生活为基础，与现实的结合也必须和谐、自然，使事物按照自然的规律发展。而寓言则不那么严格，如《狐狸和葡萄》中的狐狸，垂涎于葡萄，改变了原来食肉的习性。这个寓言赋予了狐狸以“人”性，却违犯了狐狸的“物”性，这在童话中是不可以的。