克雷洛夫寓言精粹

❶ 请介绍几本文笔比较好，人物环境描写比较好的书，不要太枯燥的，要让人能有兴趣读，谢谢

《西游记》
《东周列国故事新编》
《安图生童话》
《格林童话》
《伊索寓言》
《阿凡提的故事》
《一千零一夜》
《希腊神话和传说》
《克雷洛夫寓言》
《鲁滨逊漂流记》
《苦儿流浪记》
《小王子》
《爱丽丝漫游奇境记》
《骑鹅旅行记》
《丁丁历险记》
《上下五千年》
《世界五千年》
《动脑筋爷爷》
《新编十万个为什么》（彩图版）
《彩图世界五千年》
《大头儿子和小头爸爸》
《寄小读者》
二、有些书是必读的，因为一旦错过了阅读年龄，是没有办法补救的。

世界儿童文学十大名著

《小思想家在行动》[奥地利]克．涅斯玲格 这是一部侦探推理性的校园小说，集中写了同班三个好朋友“思想家”、“黑桃爱司”、和李丽贝特“破失窃案”的故事。
《木偶奇遇记》[意大利]卡.科洛迪 皮诺乔每说一句谎话，鼻子就长出一截，由于贪玩，长出了一双驴耳朵，还真的变成了一头驴子。
《小鹿班比》[奥地利]费．察尔藤 “主人公”班比是一头聪明、善良、酷爱自由的弱小公鹿。
《魔法师的帽子》[芬兰]托夫．扬松 幽默、奇险、友爱的木民小人的形象。
《白比姆黑耳朵》[俄罗斯]加．特罗耶波尔斯基 名叫“比姆”的黑耳朵的白狗的悲惨遭遇。
《比比扬奇遇记》[保加利亚]埃林．佩林 善良的比比扬被扔到多瑙河里的奇遇，最终善良战胜了邪恶。
《长袜子皮皮》[瑞典]阿．林格伦 浑身充满野性的女孩子皮皮干了许多恶作剧，但还是很讨人喜欢。当她于1946年出现时，在一向把童话看作冰清玉洁，呈现出美好、和谐意境的瑞典，引起了一场轩然大波。
《杜里特在猴子国》[美国]休．洛夫庭 讲述医术高明的善良的杜里特医生挽救遭遇瘟疫的非洲猴子。其中巧妙地介绍了猫头鹰的听觉、狗的嗅觉、老鼠尾巴的感觉等各种动物的功能优势，融知识于故事中。
《海蒂》[瑞士]约翰娜．施比丽 在阿尔卑斯山的多弗里，海蒂的开朗、纯真和善良的天性感染着性情孤僻的爷爷，他冰冷的心渐渐融化了。
《汤姆．索亚历险记》[美国]马克．吐温 塑造了一个可爱的孩子，他不断寻求新事物，锲而不舍地旺盛的好奇心，追求自由、公道的世界，追求友谊。
[法国]凡尔纳：《海底两万里》、《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》、《环球八十天》
[英国]狄更斯《雾都孤儿》 [美国]哈里特《汤姆叔叔的小屋》
[台湾]华一儿童知识宝库：《动物篇》《植物篇》《化学篇》《地理篇》《气象篇》《环保篇》《运动篇》《生活篇》《休闲篇》

三、下是分类编排的，不一定每一类都读，每一类也不一定全读，根据各自爱好选一部分读也就可以了。

1、《少年物理学》 《数学故事》 《物理故事》 《化学故事》 《生物故事》
2、中小学理科教材中的科学家：《中学数学》、《中学物理》、《中学化学》、《中学生物》
3、《十万个为什么》
4、《地底下的宝藏》 《发酵的秘密》
5、《成语故事三百篇》 《寓言故事三百篇》 《民间故事三百篇》 《发明发现故事三百篇》 《益智故事三百篇》
6、《科学万花筒》 《动手动脑学科学》 《理解宇宙》 《人脑之谜》《奇妙的人体》 《图解当代科技》 《未来的故事》 《生活中的化学》 《趣味物理学》 《数学趣话》 《物理世界》 《化学乐园》《植物之谜》 《有趣的昆虫世界》 《宇宙探秘》
7、《世界智谋故事精粹》
8、《天下之奇》 《空间的艺术 中外建筑精品欣赏》 《西方摄影流派与大师作品》
9、《网虫百事通》
10、《唐诗三百首》 《唐宋词赏析》 《杨家将传奇》
11、《写给男孩子》 《只给女孩看的书》
12、《契诃夫小说选》 《马克．吐温短篇小说选》 《欧．亨利短篇小说选》
13、《数理化通俗演义》 《有理数无理数之战》 《小灵通漫游未来》《火星纪事》
14、《苏菲的世界》
15、《贝多芬传》 《丘吉尔》 《戴高乐》 《居里夫人》
16、[法]大仲马《基督山伯爵》 《瓢》 [美]海明威《永别了！武器》 《威尼斯商人》
17、《人性的弱点》 《成功的策略》
18、《稻草人》 《布克的奇遇》 《中国神话故事》 《假话国历险记》《一棵倒长的树》 《洋葱头历险记》 《闹鬼的航天服》 《爪王》

❷ 寓言是什么

寓言是一种古老的文学形式，古希腊的伊索寓言距我们今天已有两千六百年的历史，当时也正与中国的春秋战国时期相当，也是中国古典寓言产生和成熟的鼎盛时期，这种现象是一种巧合呢，还是别有缘故？我以为，可以让那些从事比较文学研究的学者们去再作一番深入探讨。

说到寓言，许多人经常把寓言与故事相提并论。严格地讲，寓言不同于一般的故事，二者应当是有所区别的。从理论上说，寓言应当高于和精于故事，或者说，是故事中的精粹。因此，能写出故事的人并不一定就能写出寓言。

我以为，寓言要写得好，能够广为流传，就必须构思奇特，结构巧妙，简洁明了。浏览古今中外的经典寓言，无一不是这样。但仅就这一点，说到容易，做到很难，需要广博的知识积累和非常的思维方式。

还有一点，我认为，伊索寓言也好，拉封丹寓言也好，还是克雷洛夫寓言也好，虽然这些都是世界公认的经典寓言，早已在世界文学宝库中占有一席之地，他们的名字也因此在世界各个民族中广为流传，成为举世闻名的三大寓言文学家。但今天细读他们的作品，真正称得上经典的，也许只有他们各自作品中的一少部分，其余的则已被人们淡化或遗忘。为什么会这样呢？我认为这是时代发展的结果。

一个时代有一个时代的风俗人情，文化观念，进步特征，也有一个时代的社会弊端。从事寓言创作的作家们，正是从自己生活的时代出发，来褒贬社会，针砭时弊的。而历史发展了，社会进步了，社会的种种现象，也都发生着相应的变化。如果要求作家们，那怕是经典作家们的每一篇作品，不仅符合当时时代的特征，也同时符合以后历史发展的要求，那就未免太苛求了，这也不符合历史唯物主义的基本原理。

但是无论如何，有一些经典的作品是永世不朽的，是无论哪个时代，哪个民族都可以理解和接受的。为什么呢？我想，这是因为它不仅符合人类生活的普遍规律和基本知识形态，也同时符合人类各个民族共同的心理状态、思维方式和共同的道德准则。

在我们的记忆中，诸如农夫和蛇，乌鸦和狐狸，狼和小羊之类的寓言，已经影响了我们所亲历的几代人。这些寓言除了具有道德训诫和是非判断的功能以外，对于开启少年儿童的思想智力，增强他们的想象力、判断力、辩驳力，甚至增加他们对动物的认知感情，都不无裨益。

说到中国传统的寓言故事，我以为它有许多自己的特点。一是形成早，具有悠久的历史渊源和文化风格，许多精彩的故事，在流传中最终以成语的形式固定下来，而成为文学典故。二是具有寓意的深刻性和普遍性，许多经典的寓言能够流传几千年而依然上口，其表意严谨，准确得当，巧譬善喻，恰到好处，恐怕就在于此。

但是，中国的寓言与国外一些著名寓言相比较，应该说也有它的弱点，这就是它的成人化特点很强，而对于少儿教育的针对性、趣味性相对较弱。比如说，我们可以对一群三五岁的孩子讲一个小白兔与大灰狼的故事，而我们却不便去对他们讲诸如完璧归赵、优孟衣冠、暗渡陈仓、杞人忧天之类的故事。

如果细想一下，我们还会发现，中国寓言中的主角大多是以人物为主，并且多为成年人；而国外的著名寓言则大多是以各种动物作为主角的，这在文学上叫做拟人化的写作方法。

为什么会是这样呢？如果追根问底，恐怕就是和不同寓言的起源有关。中国经典的寓言，当初并不是由文学家和教育家编写的，而是由担任士大夫的贵族政治家或思想家们杜撰和创作的。其所讲述的对象，也根本与幼儿少儿无关，而主要是针对国王君主，或社会上层人士。所寓的道理，当然也主要是针对治国方略、政治较量和军事斗争而言的。请想一想，这样的内容怎么会适合于讲给小孩子听呢？

近日，读到钱钟书先生一篇关于读《伊索寓言》有感的文章，很受启发。先生将《伊索寓言》中的九篇故事拿来作了发挥演绎，算是他读后的感悟和评论。其实，也是他借这些寓言故事，在不同的时代背景下的一种全新的再创作。读后使人茅塞顿开，拍案叫绝，原来寓言还可以这样写！钱先生在文中还引用哲学大家卢梭的话：认为寓言不适宜儿童去读，因为那样会把童心的纯洁天真引向奸滑，狡诈，会使他们心术不正。先生接着戏言道：其实卢梭错了，我倒以为，这些寓言会把儿童引向更加幼稚，因为现实生活中的欺骗和狡诈远比寓言中的要复杂、可恶得多，读了寓言，儿童们反会把生活看得简单化了。因此主张儿童不宜去读寓言。

对于以上的话，我以为我们应该从更深刻的意义上去领悟和理解，同时去反思：寓言到底是什么？它应当怎样写才对？它要不要变化以及该怎样变化等？

我还认为，寓言的创作，无论它怎样变化，有一点是不能变的，这就是它的辛辣的讽刺性和尖锐的抨击性。虽然不是所有的寓言都具有讽刺和抨击的味道，但在每一个时代，对于社会不良现象和不良风气的批评与批判，都总是要借用寓言这种特殊载体的。因为它不仅短小精悍，寓意深刻，也同时具有老少咸宜，雅俗共赏的特点。

当然，所有类型的寓言同其它文学体裁一样，也都有一个从产生到发展的过程，这个过程既复杂又简单，不同的寓言有不同的过程，不同的寓言也有相同或相似的过程。这些话如果一说起来就会很长，而我在这里，并不是要讲什么关于寓言的理论与学术问题，所以，写到此就为止了。

❸ 推荐书籍

初中生必读书目
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❼ 寓言是什么

寓言是一种古老的文学形式，古希腊的伊索寓言距我们今天已有两千六百年的历史，当时也正与中国的春秋战国时期相当，也是中国古典寓言产生和成熟的鼎盛时期，这种现象是一种巧合呢，还是别有缘故？我以为，可以让那些从事比较文学研究的学者们去再作一番深入探讨。 说到寓言，许多人经常把寓言与故事相提并论。严格地讲，寓言不同于一般的故事，二者应当是有所区别的。从理论上说，寓言应当高于和精于故事，或者说，是故事中的精粹。因此，能写出故事的人并不一定就能写出寓言。 我以为，寓言要写得好，能够广为流传，就必须构思奇特，结构巧妙，简洁明了。浏览古今中外的经典寓言，无一不是这样。但仅就这一点，说到容易，做到很难，需要广博的知识积累和非常的思维方式。 还有一点，我认为，伊索寓言也好，拉封丹寓言也好，还是克雷洛夫寓言也好，虽然这些都是世界公认的经典寓言，早已在世界文学宝库中占有一席之地，他们的名字也因此在世界各个民族中广为流传，成为举世闻名的三大寓言文学家。但今天细读他们的作品，真正称得上经典的，也许只有他们各自作品中的一少部分，其余的则已被人们淡化或遗忘。为什么会这样呢？我认为这是时代发展的结果。 一个时代有一个时代的风俗人情，文化观念，进步特征，也有一个时代的社会弊端。从事寓言创作的作家们，正是从自己生活的时代出发，来褒贬社会，针砭时弊的。而历史发展了，社会进步了，社会的种种现象，也都发生着相应的变化。如果要求作家们，那怕是经典作家们的每一篇作品，不仅符合当时时代的特征，也同时符合以后历史发展的要求，那就未免太苛求了，这也不符合历史唯物主义的基本原理。 但是无论如何，有一些经典的作品是永世不朽的，是无论哪个时代，哪个民族都可以理解和接受的。为什么呢？我想，这是因为它不仅符合人类生活的普遍规律和基本知识形态，也同时符合人类各个民族共同的心理状态、思维方式和共同的道德准则。 在我们的记忆中，诸如农夫和蛇，乌鸦和狐狸，狼和小羊之类的寓言，已经影响了我们所亲历的几代人。这些寓言除了具有道德训诫和是非判断的功能以外，对于开启少年儿童的思想智力，增强他们的想象力、判断力、辩驳力，甚至增加他们对动物的认知感情，都不无裨益。 说到中国传统的寓言故事，我以为它有许多自己的特点。一是形成早，具有悠久的历史渊源和文化风格，许多精彩的故事，在流传中最终以成语的形式固定下来，而成为文学典故。二是具有寓意的深刻性和普遍性，许多经典的寓言能够流传几千年而依然上口，其表意严谨，准确得当，巧譬善喻，恰到好处，恐怕就在于此。 但是，中国的寓言与国外一些著名寓言相比较，应该说也有它的弱点，这就是它的成人化特点很强，而对于少儿教育的针对性、趣味性相对较弱。比如说，我们可以对一群三五岁的孩子讲一个小白兔与大灰狼的故事，而我们却不便去对他们讲诸如完璧归赵、优孟衣冠、暗渡陈仓、杞人忧天之类的故事。 如果细想一下，我们还会发现，中国寓言中的主角大多是以人物为主，并且多为成年人；而国外的著名寓言则大多是以各种动物作为主角的，这在文学上叫做拟人化的写作方法。 为什么会是这样呢？如果追根问底，恐怕就是和不同寓言的起源有关。中国经典的寓言，当初并不是由文学家和教育家编写的，而是由担任士大夫的贵族政治家或思想家们杜撰和创作的。其所讲述的对象，也根本与幼儿少儿无关，而主要是针对国王君主，或社会上层人士。所寓的道理，当然也主要是针对治国方略、政治较量和军事斗争而言的。请想一想，这样的内容怎么会适合于讲给小孩子听呢？ 近日，读到钱钟书先生一篇关于读《伊索寓言》有感的文章，很受启发。先生将《伊索寓言》中的九篇故事拿来作了发挥演绎，算是他读后的感悟和评论。其实，也是他借这些寓言故事，在不同的时代背景下的一种全新的再创作。读后使人茅塞顿开，拍案叫绝，原来寓言还可以这样写！钱先生在文中还引用哲学大家卢梭的话：认为寓言不适宜儿童去读，因为那样会把童心的纯洁天真引向奸滑，狡诈，会使他们心术不正。先生接着戏言道：其实卢梭错了，我倒以为，这些寓言会把儿童引向更加幼稚，因为现实生活中的欺骗和狡诈远比寓言中的要复杂、可恶得多，读了寓言，儿童们反会把生活看得简单化了。因此主张儿童不宜去读寓言。 对于以上的话，我以为我们应该从更深刻的意义上去领悟和理解，同时去反思：寓言到底是什么？它应当怎样写才对？它要不要变化以及该怎样变化等？ 我还认为，寓言的创作，无论它怎样变化，有一点是不能变的，这就是它的辛辣的讽刺性和尖锐的抨击性。虽然不是所有的寓言都具有讽刺和抨击的味道，但在每一个时代，对于社会不良现象和不良风气的批评与批判，都总是要借用寓言这种特殊载体的。因为它不仅短小精悍，寓意深刻，也同时具有老少咸宜，雅俗共赏的特点。 当然，所有类型的寓言同其它文学体裁一样，也都有一个从产生到发展的过程，这个过程既复杂又简单，不同的寓言有不同的过程，不同的寓言也有相同或相似的过程。

❽ 六角丛书-中外名著都有哪些书

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9 《感恩亲人》 11.00
10 《感恩朋友》 11.00
12 《感恩自然》 11.00
13 《感恩生活》 11.00
14 《简•爱》 9.00
15 《大卫•科波菲尔》 9.00
16 《八十天环游地环记》 9.00
17 《海底两万里》 8.00
18 《母亲》 8.00
19 《钢铁是怎样练成的》 8.00
20 《一千零一夜》 9.00
21 《伊索寓言》 8.00
22 《爱的教育》 9.00
23 《木偶奇遇记》 6.00
24 《歌德谈话录》 9.00
25 《格林童话》 9.00
26 《安徒生童话》 10.00
27 《汤姆叔叔的小屋》 8.00
28 《汤姆•索亚历险记》 9.00
29 《苔丝》 8.00
30 《苦儿流浪记》 8.00
31 《高老头》 7.00
32 《尼尔斯骑鹅旅行记》 9.00
33 《匹克威克外传》 9.00
34 《神秘岛》 11.00
35 《哈利贝克•费恩历险记》 7.00
36 《爱丽丝漫游奇境》 7.00
37 《罗密欧与朱丽叶》 5.00
38 《呼啸山庄》 8.00
39 《巴黎圣母院》 8.00
40 《红与黑》 9.00
41 《莫泊桑中短篇小说精选》 10.00
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43 《在人间》 8.00
44 《我的大学》 6.00
45 《少年维特的烦恼》 7.00
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48 《吹牛大王历险记》 6.00
49 《克雷洛夫寓言全集》 8.00
50 《金银岛化身博士》 10.00
51 《欧•亨利短篇小说选》 7.00
52 《茶花女》 9.00
53 《欧也尼•葛朗台》 7.00
54 《绿野仙踪》 9.00
55 《格兰特船长的女儿》 9.00
56 《所罗门王的宝藏》 8.00
57 《月亮宝石》 9.00
58 《小公主》 8.00
59 《柳林风声》 6.00
60 《热爱生命野性的呼唤》 11.00
61 《水孩子》 7.00
62 《哈姆莱特》 5.00
63 《鲁滨逊漂流记》 10.00
64 《格列佛游记》 10.00
65 《福尔摩斯探案集》 10.00
66 《悲惨世界》 11.00
67 《名人传》 10.00
68 《复活》 10.00
69 《契可夫短篇小说精选》 10.00
70 《堂吉诃德》 9.00
71 《泰弋尔讨选》 11.00
72 《雾都孤儿》 9.00
73 《童年》 9.00
74 《绿野仙踪》 9.00
75 《豪夫童话》 6.00
76 《青鸟》 8.00
77 《小鹿班比》 6.00
78 《快乐王子》 5.00
79 《丛林奇事》 7.00
80 《小飞侠彼得•潘》 7.00
81 《小爵士》 6.00
82 《长腿叔叔》 7.50
83 《拉封丹寓言》 8.00
84 《王子与贫儿》 7.00
85 《普希金诗选》 11.00
86 《最后一课》 8.00
87 《名利场》 9.00
88 《青年近卫军》 7.00
89 《贵族之家》 7.00
90 《安娜•卡列尼娜》 7.00
91 《一生》 8.00
92 《父与子》 9.00
93 《包法利夫人》 8.00
94 《爱伦•坡短篇小说精选》 10.00
95 《秘密花园》 7.00
96 《黑骏马》 8.00
97 《小妇人》 8.00
98 《魔堡》 9.00
99 《海蒂》 10.00
100 《雪虎》 7.00
101 《猎人笔记》 7.00
102 《时间机器 隐身人》 9.00
103 《了不起的盖茨比》 9.50
104 《阿•托尔斯泰童话》 9.00
105 《奥德赛》 9.00
106 《马克•吐温短篇小说精选》 10.00
107 《泰戈尔短篇小说精选》 11.00
108 《约翰•克里斯托夫》 13.00
109 《战争与和平》 15.00
110 《三个火枪手》 11.00
111 《一个陌生女人的来信》 8.00
112 《飘》 11.00
113 《傲慢与偏见》 9.00
114 《钦差大臣》 7.00
115 《漂亮朋友》 8.00
116 《变形记》 11.00
117 《双城记》 9.00
118 《新天方夜潭》 10.50
119 《旅客奇谈》 10.50
120 《神奇故事集》 9.00
121 《罗生门》 11.50
122 《最后的莫希干人》 9.00
123 《红字》 9.00
124 《地心游记》 9.00
125 《中国成语故事》 9.00
126 《假如给我三天光明》 15.00
127 《儒林外史》 15.00
128 《摇着轮椅上北大》 7.00
129 《冰心作品精选》 12.00
130 《水浒传》 29.50
131 《西游记》 29.00
132 《鸟奴》 7.00
133 《孙子兵法三十六计》 8.00
134 《论语通译》 7.00
135 《孟子选注》 9.00
136 《庄子选译》 8.00
137 《三国演义》 22.50
138 《红楼梦》 29.50
139 《鲁迅杂文精选》 12.50
140 《朝花夕拾》 4.00

141《绞刑下的报告》 6.50

142 《培根随笔集》7.00

143 《基督山伯爵》 18.00

144 《圣经的故事》 11.00

145 《好兵帅克》 10.00

146《居里夫人自传》 5.50

147《黑暗深》 8.00

148《宽容》 11.00

149 《富兰克林自传》7.00

150《一生的终告》19.00

151 《喻世明言》 15

152 《警世通言 》 15

153 《醒世恒言》 17

154 《拍案惊奇》 15

155 《二刻拍案惊奇》 17

156 《隋唐演义》 25

157 《三侠五义》 20

158 《东周列国志》 25

159 《封神演义》 20

160 《聊斋志异》 28

1 《IQ—教会孩子辨别是非的好故事》 19.80
2 《EQ—帮助孩子与人交往的好故事》 19.80
3 《MQ培养孩子美好品德的好故事》 19.80
4 《CQ—激发孩子思维潜能的好故事》 19.80
5 《SQ—满足孩子好奇心理的好故事》 19.80
6 《AQ—激发孩子勉励上进的好故事》 19.80

7《唐诗的江山》 25.00

8 《摇着轮椅上北大》 18.00

少儿启蒙国学小书坊
173 《百家姓》 7.00
174 《弟子规》 7.00
175 《论语》 7.00
176 《千字文》 7.00
177 《三字经》 7.00
178 《增广贤文》 7.00
少儿启蒙文学小书坊
179 《西游记》 9.00
180 《水浒传》 9.00
181 《三国演义》 9.00
182 《红楼梦》 9.00

中学生主题阅读
141 《人生在零度也能沸腾•探索读本》 23.00
142 《再尝一粒酸葡萄•情感读本》 23.00
143 《我是一根会思想的芦苇•哲理读本》 23.00
144 《通往彼岸的签证•成功读本》 23.00
145 《我的人生护照•美德读本》 23.00
146 《这里是单行线•生活读本》 23.00

中学生名家品读
147 《名家演说精粹》 23.00
148 《名家散文精粹》 23.00
149 《名家随笔精粹》 23.00
150 《名家小品精粹》 23.00
151 《名家杂文精粹》 23.00
152 《名家小说精粹》 23.00
中学生美文品读
153 《伴随一生的风景美文》 23.00
154 《伴随一生的情感美文》 23.00
155 《伴随一生的智慧美文》 23.00
156 《伴随一生的科学美文》 23.00
157 《伴随一生的励志美文》 23.00
158 《伴随一生的校园美文》 23.00
中学生成长读本
159 《激励一生的成功故事》 23.00
160 《回味一生的情感故事》 23.00
161 《温暖一生的美德故事》 23.00
162 《感动一生的同龄心语》 23.00
163 《诠释一生的生存故事》 23.00
164 《引导一生的处世故事》 23.00
最新产品
165 初中版《中外名著读练考》 25.00
166 高中版《中外名著读练考》 28.00
167 《七日英语高分突破八年级》 28.00
168 《七日英语高分突破九年级》 28.00
169 《七日英语高分突破高一》 28.00
170 《七日英语高分突破高二》 28.00
171 《中学英语语法大全》 38.00
172 《初中生语文新课标古诗文读练考》 28.00

教育课标类图书目录
183 《小学生语文新课标必读》 128.00
184 《小学生语文新课标必读》 120.00
185 《小学生语文新课标必读》1-2年级彩色注音版 120.00
186 《小学语文新课标必读》3-6年级 120.00
187 《小学生数学新课标必读》 100.00
188 《小学生阅读写作周计划》 85.20
189 《小学生作文全能一本通》 58.00
190 《小学生新课标四库全书》 59.00
191 《新课标小学生汉语实用金库》 108.00
192 《中学生语文新课标必读》 158.00
193 《中学生语文新课标必读》 146.00
194 《中学生阅读写作周计划》 142.00
195 《初中语文3D写作》 108.00
196 《高中语文3D写作》 138.00
197 《高中语文新课标必读》 180.00
198 《中学生语文学习工具包》 138.00
199 《中学生语文学习工具包》 138.00
200 《中学生素质教育》 138.00