小猴子下山的故事寓意
㈠ 小猴子下山这个故事告诉我们一个什么道理
文章是为了告诉我们：人有无穷的欲望，如果不知道满足，便会什回么得不到，在失去的时答候，才开始幡然醒悟，人生有得必有失，想得到所有好的东西是不可能的。更何况，世间没有绝对的完美，学会知足，接受自己所拥有的。
把西瓜扔了，去捡了芝麻，丢了西瓜指把大的东西事情给搁置了却去把小的东西事情看的重要；重视了次要的，却把主要的给忽视了。
(1)小猴子下山的故事寓意扩展阅读：
故事的内容是：有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。
出自人教版小学一年级下册《小猴子下山》。
㈡ 小猴子下山这个小故事告诉了我们什么道理请用字给我说出来
人们做事必须一心一意，一个人如果没有一个明确的目标，只追求眼前的利益，朝三暮四，那么最终可能什么都得不到。做事必须目标明确,不能三心二意，见异思迁,最后落得一无所有。
人有无穷的欲望，如果不知道满足，便会什么得不到，我们切不可到时候才开始懊悔，才开始幡然醒悟，有得必有失，想得到所有好的东西是不可能的，更何况世间没有绝对的完美。只要试着满足，试着去接受自己所拥有的，时间久了，它便会是完美的，不可或缺的。
(2)小猴子下山的故事寓意扩展阅读
故事：
一个阳光明媚的早晨，小猴子从梦中醒来。它看到暖烘烘的太阳，决定下山去玩。小猴子兴高采烈地往山下走去。途中，一片桃林吸引了小猴子的目光。它看见又大又红的桃子，就摘了几个，边吃边往山下走。不知不觉，小猴子走到了一片玉米地里。
它看着一个个硕大的玉米棒，毫不犹豫地扔掉了桃子去摘玉米。看着手中金灿灿的玉米棒，小猴子高兴极了。不一会儿，小猴子到了山下，山下有一片西瓜地。小猴子走得又累又渴，心想：这下可以饱餐一顿了。
小猴子扔掉玉米，摘下一个大西瓜就大口大口的吃了起来。这时候，一只小兔子蹦蹦跳跳地从旁边经过。小猴子想找兔子玩，于是就丢掉了西瓜去追兔子。可是小兔子跑的太快，小猴子没追上。
小猴子一无所获，垂头丧气的回到家。把自己在路上的见闻告诉了妈妈。妈妈告诉它：“做事情要一心一意，不能这山望着那山高。”听了妈妈的话，小猴子惭愧极了。
㈢ 小猴子下山这个故事告诉我们个什么道理
人有无穷的欲望，如果不知道满足，便会什么得不到，我们切不可到时候才开始专懊悔，才开始幡然醒悟属，有得必有失，想得到所有好的东西是不可能的，更何况世间没有绝对的完美,只要试着满足,试着去接受自己所拥有的，时间久了，它便会是完美的，不可或缺的。
(3)小猴子下山的故事寓意扩展阅读：
《小猴子下山》是小学语文教材中的一篇传统课文。新大纲指出： “ 提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕围绕展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。 ”
本册是低段的第二期，阅读训练的重点只是在教学活动中，注意诱发学生的兴趣，采取多种措施促进学生主体性的发挥，同时也创设情境，引发参与、点拨思维、激发参与、图文结文，初步了解课文的内容。
㈣ 小猴子下山的故事告诉我们什么
通过学习本课抄让学生懂袭得做任何事，要有始有终的道理。引导学生懂得做任何事，都要坚持，不要三心二意，半途而废。
原文如下：有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。
(4)小猴子下山的故事寓意扩展阅读：
《小猴子下山》是小学语文教材中的一篇传统课文。新大纲指出： “ 提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕围绕展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解 ” 。
本册是低段的第二期，阅读训练的重点只是在教学活动中，注意诱发学生的兴趣，采取多种措施促进学生主体性的发挥，同时也创设情境，引发参与、点拨思维、激发参与、图文结文，初步了解课文的内容。
㈤ 小学一年级下册语文《小猴子下山》告诉我们什么
告诉我们复人有无穷的制欲望，如果不知道满足，便会什么得不到，在失去的时候，才开始幡然醒悟，人生有得必有失，想得到所有好的东西是不可能的。更何况，世间没有绝对的完美，学会知足，接受自己所拥有的。
把西瓜扔了，去捡了芝麻，丢了西瓜指把大的东西事情给搁置了却去把小的东西事情看的重要；重视了次要的，却把主要的给忽视了。
(5)小猴子下山的故事寓意扩展阅读：
《小猴子下山》是小学语文教材中的一篇传统课文。新大纲指出： “ 提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕围绕展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。 ” 本册是低段的第二期，阅读训练的重点只是在教学活动中，注意诱发学生的兴趣，采取多种措施促进学生主体性的发挥，同时也创设情境，引发参与、点拨思维、激发参与、图文结文，初步了解课文的内容。
从年龄结构和心理特点来分析，此时的学生大多六、七岁，还处于一个好动的阶段，他们的有意注意维持不了多久，只有在老师的指导下，通过师生间民主、协作、自主、活动的实践激起学生的兴趣，发挥其主动性，学习效率才高。
㈥ 小猴子下山这篇课文告诉了我们什么道理
《小猴子下山》这篇课文告诉我们：人有无穷的欲望，如果不知道满足，便会专什么得不属到，要懂得“知足常乐”的道理。因为在失去某物的时候，人才开始幡然醒悟，人生有得必有失，想得到所有好的东西是不可能的。更何况，世间没有绝对的完美，学会知足，接受自己所拥有的。
课文中的猴子，把西瓜扔了，去捡了更小的事物，丢了西瓜指把大的东西事情给搁置了却去把小的东西事情看的重要；重视了次要的，却把主要的给忽视了。
存疑请追问，满意请采纳，谢谢。
㈦ 小猴子下山的故事道理成语
做事情要一心一意，坚持到底，不能被诱惑迷惑，迷失自己的方向
㈧ 小猴子下山的故事告诉我们一个什么道理
小猴子下山的故事抄这则寓袭言深刻地说明了盲目从众心理的危害。我们要培养兴趣爱好，要从增强好奇心开始。但是不能仅仅停留在“好奇”的层次上，应该由好奇心开始，发展为兴趣爱好，由兴趣爱好逐步发展为情趣、志趣。
有些同学好奇心强，但没有主见，好随波逐流，对什么事情只有三分钟的热度。这种消极盲目的从众心理，危害十分严重，我们一定要注意克服。
(8)小猴子下山的故事寓意扩展阅读：
小猴子下山故事：
有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。