怎么写寓言诗
首先要有一个通俗简单的故事。精彩的故事是寓言成功的开始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的，故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度。他的成功之处在于故事的可读性很强，无论你的文化水准高低都能在简练明晰的故事中悟出道理。我国的寓言名篇《自相矛盾》也是如此。汉语中的矛盾一词就直接由这则寓言故事演化而来，由此可以看出寓言的故事魅力是何等重要。没有一个有趣的故事，道理就没有一个安身的地方。同学们可发挥丰富的想象、运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使自然界的一切事物都活动起来，让他们来到你的故事中，演讲出一个富含某种哲理的故事。但是所有的事物都要符合大自然的规律，不能有悖常理。故事既要短小又要趣味盎然、新鲜活泼，才能吸引人，让读者在笑声中有所获益。其次，一个简单明白的道理是寓言必不可少的组成部分。蕴含一个怎样的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节的发展来决定。寓言故事的寓意是寓言创作的灵魂，就好似人类必须要有思维一样重要。在寓言创作中寓意是一根看不见的线，大多数时候，这根线并不会直接在文字中体现。但是，好的寓言的寓意，会随着读者的阅读进程而逐渐明晰。这是寓言独立作为一种文学体裁的魅力所在。如古代作品《东施效颦》就很有代表性，他的寓意并未直接体现在文字中，但是读过的读者大都体会到东施效颦、欲盖弥彰的效果。而我们小朋友写寓言可结合自己生活实际，讲一些浅显的生活道理。例如：教育大家要尊老爱小、热爱劳动、不讲谎话等道理，也可以通过寓言给大家讲一些生活常识，教会大家遵守交通法则，正确使用水、电等。小朋友们由于缺少生活经历不容易写出哲理深刻的寓言。但寓言一定要有一定的道理、现实意义或教育性。寓言哲理的表达形式，绝大多数寓言的哲理都在篇末点明，也有不点明，让读者自己体会的。
1.先要想好自已要写什么方面的寓言
2.根据寓言设定故事环境
3.故事的主体可以是人也可以是物，但要注意使故事合理化（指情节合理，故不排除神话童话之类的设定）
4.故事简短有说服力，并且易懂
❷ 寓言故事该怎么写
枷锁
一只鹦鹉跟主人外出散步。 它时而在空中飞，时而落在主人身上叫，看起来自由自在。
途中，鹦鹉看到一匹马驮着一个人在赶路，就飞过去问马:“喂，高个子，你为什么要被人骑？”
马不高兴地反问说：“你以为我愿意吗？ 难道你没有看见我被缰绳拴住了吗？”
鹦鹉鼓动说：“为什么不挣脱它呢？只要挣脱它，你就自由了！”
“没用的。”马沮丧地说，“我已经试过好多回了。”
“我要是你，就试到成功为止。 哪怕头破血流也在所不惜。”鹦鹉慷慨激昂道。 马不吭声，驮着人继续向前走。
“真是笨，活该一辈子被人骑。”鹦鹉见主人走得有点远了， 就恨铁不成钢地丢下一句话向主人追去。
没走几步，鹦鹉又看见农田 里有一头牛在汗流浃背地拉着 犁。它飞过去问：“喂，大个子，这是你心甘情愿干的活吗？”
“当然不是。”牛不满地说，“要不是被穿了鼻环，我早跑到草 地上悠闲地吃草、散步了。”
“一个小小的鼻环而已。听我的，挣脱它！”鹦鹉唆使它说。
“很痛的，我不敢。”牛难过地低下脑袋。
“怕什么？”鹦鹉意气风发地说，“虽然这样做可能会受点小伤，但为了自由，值得！”
牛没有再理它，拉着犁慢慢地向前走去。
“真是傻，活该一辈子被人使唤。”鹦鹉忍不住破口大骂起来。
“呼——”这时，鹦鹉的主人打了个呼哨。鹦鹉吓了一跳赶紧向主人飞了过去。
“喂！”一只山雀飞过来拦住它的去路，“你不是叫这个追求自由，叫那个追求自由，为什么自己却不要自由呢？”
鹦鹉不高兴地说:“谁说我没有自由了？全天下谁也没有我自由！”
山雀反驳说：“既然这样，为什么你的主人走到哪，你就要跟到哪？”
“这……这是我的自由……”难堪的鹦鹉硬着头皮应道。
“你没有自由。”山雀一针见血道，“你和牛、马的区别仅仅在于困住它们的是有形的枷锁，而困住你的是无形的枷锁。既然你连挣脱无形的枷锁的勇气都没有，就不要指责别人不敢挣脱有形的枷锁了。”
❸ 寓言故事怎么写
寓言故事怎么写
要有明确积极的主题。同其它文体相比，寓言更强调对文章主旨鲜明性的要求，以达成教训、讽刺、启示的效果。换句话说，寓言的主题是用来表现真理及一个明智的看法，一种宝贵的经验和一种苦乐的感受。寓言不讲求寓意的隐晦，它以明达为佳。
2. 要调动丰富的联想和想象。因为寓言中所写的人、事、物等都不是生活中已经有或可能有的，它是一种虚拟的、只用来表达作者某种思想或情感的载体，尤其是以动植物为主人公的寓言，更需要充分发挥想象，以赋予它们人的思想情感和心理。
3. 要掌握主题表达的两种方式。一种是以故事来寓理，采取暗示的方式，作者的旨意在故事中并未点出，留给读者自行体会。另一种是作者借故事来说理，采取明喻的方式，也就是说故事末尾作者现身说法，将主旨指出。不必拘于一法，尽可能根据个人的爱好自由选择。
4. 要讲求内容的现实针对性。文学是现实的一面镜子，寓言故事虽然篇幅短小，但它仍要求作者保持对生活的敏感，要求作者从大量纷繁的生活现象中提炼出有价值的思想，升华出有指导意义的道理，以充分发挥这种文学样式的社会功能。
5. 要把握寓言的构思技巧。在叙述的同时，要有能力在较短的文字中，表现出故事的机智、诙谐与启示。最重要的是要注意到浓厚的趣味及深刻的意义，二者缺一不可。
❹ 如何写寓言故事
什么是寓言？《现代汉语词典》上是这样解释“寓言”的：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝诫的性质。
其实我们语文课本中的许多成语故事，如：《自相矛盾》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》、《亡羊补牢》等，这些喜闻乐见的成语故事很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。
寓言的主人公可以是人，可以是动物，也可以是植物等。寓言多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。
怎样才能写好一则寓言
首先要有一个通俗简单的故事。精彩的故事是寓言成功的开始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的，故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度。他的成功之处在于故事的可读性很强，无论你的文化水准高低都能在简练明晰的故事中悟出道理。我国的寓言名篇《自相矛盾》也是如此。汉语中的矛盾一词就直接由这则寓言故事演化而来，由此可以看出寓言的故事魅力是何等重要。
没有一个有趣的故事，道理就没有一个安身的地方。同学们可发挥丰富的想象、运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使自然界的一切事物都活动起来，让他们来到你的故事中，演讲出一个富含某种哲理的故事。但是所有的事物都要符合大自然的规律，不能有悖常理。故事既要短小又要趣味盎然、新鲜活泼，才能吸引人，让读者在笑声中有所获益。
其次，一个简单明白的道理是寓言必不可少的组成部分。蕴含一个怎样的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节的发展来决定。
寓言故事的寓意是寓言创作的灵魂，就好似人类必须要有思维一样重要。在寓言创作中寓意是一根看不见的线，大多数时候，这根线并不会直接在文字中体现。但是，好的寓言的寓意，会随着读者的阅读进程而逐渐明晰。这是寓言独立作为一种文学体裁的魅力所在。如古代作品《东施效颦》就很有代表性，他的寓意并未直接体现在文字中，但是读过的读者大都体会到东施效颦、欲盖弥彰的效果。而我们小朋友写寓言可结合自己生活实际，讲一些浅显的生活道理。例如：教育大家要尊老爱小、热爱劳动、不讲谎话等道理，也可以通过寓言给大家讲一些生活常识，教会大家遵守交通法则，正确使用水、电等。
小朋友们由于缺少生活经历不容易写出哲理深刻的寓言。但寓言一定要有一定的道理、现实意义或教育性。
寓言哲理的表达形式，绝大多数寓言的哲理都在篇末点明，也有不点明，让读者自己体会的。
❺ 寓言故事怎样写
钢笔与铅笔
铅笔一个人已经在文具盒里住了很久了，他觉得有些孤独。
一天，里面住进来了专一只漂亮的钢笔，铅属笔很喜欢这个漂亮的朋友。但是铅笔在羡慕这个有漂亮衣服的伙伴的时候，他也有些伤心，因为他来了之后，自己就很少能为主人出力了。不过他还是静静的在文具盒里等着主人需要他的那一天。
而钢笔因为得到主人的喜爱，越来越不把铅笔放在眼里了。文具盒本来是一人住一半的，但是现在钢笔把铅笔挤到了一个角上。每次看到铅笔孤零零的留在文具盒的时候，钢笔都会忍不住笑。每次钢笔回到文具盒的时候，都会绘声绘色的描绘自己在外面看到的景色。而留给铅笔的只有等待。
有一天，主人意外的让铅笔先从文具盒里出来了，铅笔对主人非常感激，一丝不苟的完成了主人交给自己的工作。而钢笔则躺在文具盒里生闷气，他想，要是让我出去，我一定要让主人好看，看你下次还敢不敢。
等到钢笔从文具盒里出来的时候，他因为生气而把肚子里的水全吐了出来，弄得主人的手上和没有写一个字的试卷上都脏兮兮的，结果主人一生气，把钢笔狠狠的摔在地上。
寓意：不管你有多有才能，你都需要做好自己分内的工作，否则的话，你只有被抛弃。
❻ 寓言怎么写
如果来写寓言是简单的几句话自就能学会，那么全世界就到处是寓言。但写东西其实又很简单，只是人们不愿或说忽略了生活。寓言是以小见大，那是要从生活中发现一些，然后联想，然后扩张等。其实也就是细心的观察发现生活，然后才能写出来。
❼ 寓言诗怎么写
法国 寓言诗人拉封丹的杰作.诗集共12卷，约250篇，给17世纪法国社会制作了一幅巨大无比的图画.诗取材于希腊、罗马的寓言诗人伊索和费德尔的作品，也吸收了古代的童话、法国 民间故事和东方的传说.寓言诗拟古但不局限于古，而是对法国当代的社会现实作了现实主义的描绘，揭示和鞭挞了“路易大帝”时代的种种罪恶.诗里的主人公有些是人，但多数是飞禽走兽，象征当代社会各阶级的人，如狮子代表国王，虎、豹象征凶残的廷臣，狼、狐代表玩弄权术的贵族，羔羊象征任人宰割的百姓.诗里写的是动物，但分析的是人性.《狼和小羔羊》反映社会上弱肉强食的现象，指出“强者的理由始终是最好的理由”。《小母牛、山羊和绵羊跟狮子合伙》揭露国王 横蛮无理、 恃强凌弱. 《患瘟疫的野兽》是对腐朽的 专政体制的辛辣讽刺.《狮子、狼和狐狸》揭露廷臣为争权夺利而进行的你死我活的狗咬狗的斗争.《园丁和贵族》抨击贵族的 巧取豪夺.《樵夫和默谷尔》赞扬樵夫诚实，不接受 不义之财的高贵品质.寓言诗用自由诗体写成，打破了旧的格律，创造出多种韵律.每首诗几乎都有一段对话，诗人让人物在行动中把自己表现出来，而人物的谈吐和行动又符合自己在社会中所处的地位，具有鲜明的个性特征，表现出诗人在人物造型上的惊人才能.诗中宣扬的不是推翻专制制度，而是一种改良，劝人行善，主张互助，劝人柔和胜于暴力.
❽ 我是一个三年级的学生怎样写一篇寓言诗
三故事的话你感觉不同的感受来写作文的话还是非常好写