词语写具体
就是把带点词描写得具体一点~
❷ 照样子把词语写具体 例子：热得（像蒸笼） 乐得（ ） 苦得（ ）
乐得（像开花 ）
苦的（像黄连）
❸ 把词语或句子写具体:震耳欲聋
1、会场上爆发出震耳欲聋的掌声。
2、操场上传来了震耳欲聋的欢呼声。
3、今天内天气非常闷热，吃过容午饭，天空乌云滚滚，雷声震耳欲聋。
4、瀑布从悬崖上倾泻而下，水声震耳欲聋。
5、一到晚上，这里到处播放乐曲，音量毫无节制，震耳欲聋，彻夜不息。
6、震耳欲聋的欢呼声回荡在简陋的家中，仿佛一声春雷。
7、大合唱的歌声清脆嘹亮，震耳欲聋。
8、枪炮声大起，震耳欲聋，我前线将士向敌人发起了进攻。
❹ 把词语写具体冻很的怎么写成具体
把词语具体的、写成什么？具体是什么把don’t T T栋很冷很冷很冷很冷。
❺ 用神奇这个词语写具体句子
这喊声有一股神奇的力量。
它的机能之完美，真是神奇。
雨后初睛，留下一股芬芳，简直太神奇了。
让我来想些办法帮你打开这个神奇的世界吧。
门一关上，公用室里的喧嚣就神奇地消失了。
❻ 填上恰当的词语把句子写具体：“()的花园里,()的树()地弯着腰”。
在里面填上形容词复，是的使制得句子可以完成。例如可以写：
1、破旧的花园里，长老的树，艰难地弯着腰。
2、秋天的花园里，叶子都黄了的树，毫无生气地弯着腰。
3、台风过后的花园里，东倒西歪的树，催头丧气地弯着腰。
4、冬天的花园里，被厚厚积雪覆盖的树微微地弯着腰。
5、小区的花园里，刚刚种下去的树谦恭地弯着腰。
❼ 把下面的词语意思用几句话写具体.50分
饱经风霜:
形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。
雕梁画栋:指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。
❽ 填上合适的词，把句子写具体 我发现林边池塘里开满了（）小花。
答案：鲜艳
❾ 把词语写具体针锋相对
针锋相对
[拼音] [zhēn fēng xiāng ì]
[释义] 针锋：针尖。针尖对针尖。比喻双方的意见、观专点、策略、属行动等尖锐的对立。也比喻在斗争中针对对方的言论、行动等采取相应的行动、措施。
[出处] 宋·释道原《景德传灯录》第二十五卷：“夫一切问答；如针锋相投；无纤毫参差。”
❿ 如何把句子写具体
把句子写具体,就是在句子主要成分的前后,加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子表达的意思更加清楚明白,更加生动形象. 例如：1．翠鸟掠过湖面. 2．机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面. 第2句加上一些修饰词语以后,就具体多了.它告诉了我们“是什么样的”翠鸟,掠过的湖面“是什么样的”.如果把第2句再修饰一下：“一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面.”表达的意思就更具体了.但要注意一点,把句子写具体并不是堆砌很多词语,只能根据表达的需要,该修饰的就修饰,不该修饰的就不要画蛇添足,以免造成重复、累赘. 例如：1．我们高兴. 2．我们高兴得跳起来. 第2句加上了“跳起来”,就把“高兴”的结果、程度具体地描绘出来,强化了表达的感染力.练习把句子写具体的方法很多,在小学语文课中学过的,有下列三种基本方法： 1．加定语. 例：队旗在空中飘扬.“（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬.”括号里的词语我们就叫它定语.加上这些定语后,就知道了是什么样的队旗,在怎样的空中飘扬.表达的意思更明白具体了. 这种练习同学们在语文作业里做过很多. 如；给下面的句子加上词语,使句子表达得更具体. ①演员们的表演,受到了大家的欢迎. 演员们（ ）的表演,受到了大家的欢迎. ②人群热烈欢呼起来.（ ）的人群热烈欢呼起来. 上面句子中括号里要加的词语就是定语.加上什么样的定语,能使这两个句子的意思表达得更具体呢? 根据句子的内容,第①句可以加下列一些词语： “昨天”——说明表演的时间 “在百花剧院”——说明表演的地点 “精彩”——说明什么样的表演 “昨天在百花剧院精彩”的表演——说明了表演的时间、地点和水平. 加上这些定语以后,显然,每一句都比原句要具体.最后一句,不但告诉了表演的时间、地点,还把表演的情况也说明了,自然是最具体的了. 第②句可以这样加： 如果要让句子的意思表达得更清楚、更明白,还可以让中心词——“人群”带上递加式定语：“广场上参加活动的满怀激情的”人群…… 2．加状语. 例：弟弟跑来了.弟弟是怎样跑来的? 弟弟（摇摇晃晃地）跑来了. 括号里的词语我们就叫它状语.加上状语就把弟弟跑的样子写出来了.句子就具体了. 这种练习同学们也做过不少. 例：给下面的句子加个词语,让句子表达的意思更具体. 战士们完成了任务. 战士们（ ）完成了任务. 括号里要加的词就是状语.加上哪些词语,能把意思表达得更具体呢? 根据表达意思的需要可以加上与“完成任务”搭配恰当的很多词语.如： 加上“胜利、圆满、光荣”一类的词,就能表明任务完成的“情况”. 加上“提前、超额、昨天、早晨”一类的词语,就能表明完成任务的“时间”. 加上“都、全部”一类的词,就从“范围上”表明了完成任务的情况. 加上“在极困难的情况下”一类的词语,就表明了是在“什么条件下”完成任务的. 总之,不管加什么词语,只要与句子的中心词——“完成”搭配恰当,又符合句子的本意,都能使句子表达得更具体. 3．加补语. 例：飞机飞.飞机飞得怎样呢? 飞机飞得（又高又快）. 括号里的词语就是补语.加上补语,就把飞机飞得怎样写具体了. 又如：漓江的水真静啊!静得（让你感觉不到它在流动）.加上括号里的词语就把漓江水静的程度写出来了. 以上是练习把句子写具体的三种基本方法,只要掌握了它们的规律,作文时就能运用自如. 想一想,练一练： 1．照“例”把句子写具体. 例：燕子飞过田野. （什么样的燕子?飞过怎样的田野?） 黑色的燕子飞过绿油油的田野. ①天空飘着白云. （什么样的天空?飘着什么样的白云?） ____________