语文词语构

A. 语文词语归类大全

口口声声 断断续续 浩浩荡荡 稀稀拉拉 琐琐碎碎
松松散散 密密麻麻 冷冷清清 来来往往 踉踉跄跄
来来去去 来来回回 风风火火 匆匆忙忙 忙忙碌碌
骂骂咧咧 里里外外 跌跌撞撞 红红火火 兢兢业业
勤勤恳恳 认认真真 规规矩矩 端端正正 仔仔细细
马马虎虎 详详细细 反反复复 明明白白 指指点点
老老实实 大大咧咧 大大落落 恭恭敬敬 鱼鱼雅雅
扭扭捏捏 唯唯诺诺 快快乐乐 嘻嘻哈哈 高高兴兴
开开心心 疯疯癫癫 蹦蹦跳跳 吞吞吐吐 隐隐约约
犹犹豫豫 迷迷糊糊 含含糊糊 恍恍惚惚 朦朦胧胧
大大小小 男男女女 千千万万 山山水水 生生世世
风风雨雨 严严实实 零零星星 歪歪扭扭 叽叽喳喳
乒乒乓乓 地地道道 叮叮当当 滴滴答答 朝朝暮暮
沸沸扬扬 舒舒服服 郁郁葱葱 三三两两 洋洋洒洒
轰轰烈烈 鼓鼓囊囊 完完全全 弯弯曲曲 结结实实
形形色色 三三五五 原原本本 吹吹打打 纷纷扬扬
昏昏沉沉 洋洋洒洒 战战兢兢 嘻嘻哈哈 停停走走
哼哼唧唧 唠唠叨叨 哭哭啼啼 庸庸碌碌 影影绰绰
堂堂正正 唯唯否否 唯唯诺诺 悠悠荡荡 老老少少
偷偷摸摸 磊磊落落 懵懵懂懂 葱葱茏茏 严严实实
痴痴呆呆 冒冒失失 蹦蹦跳跳 老老实实 郁郁葱葱
鬼鬼祟祟 絮絮叨叨 浑浑噩噩 结结巴巴 袅袅婷婷
断断续续 扭扭捏捏 白白净净 推推搡搡 原原本本
嘟嘟囔囔 嘀嘀咕咕 轱轱轳轳 比比划划 踉踉跄跄
干干净净 唠唠叨叨 利利落落 冷冷清清 吞吞吐吐
大大方方 客客气气 说说笑笑 的的确确 反反复复
歪歪斜斜 方方正正 实实在在 踏踏实实 扎扎实实
迷迷糊糊 隐隐约约 模模糊糊 严严实实 世世代代
吹吹打打 蓬蓬松松 迷迷糊糊 熙熙攘攘 唧唧歪歪
陆陆续续 啰啰嗦嗦 层层叠叠 结结实实 辛辛苦苦
舒舒服服 勤勤恳恳 慌慌张张 抽抽搭搭 战战兢兢
稳稳当当 急急忙忙 暖暖和和 整整齐齐 双双对对
匪匪翼翼 沸沸扬扬 纷纷攘攘 纷纷扬扬 恍恍惚惚
轰轰烈烈 家家户户 白白胖胖 安安稳稳 清清楚楚
磊磊落落 林林总总 落落穆穆 明明赫赫 马马虎虎
婆婆妈妈 期期艾艾 卿卿我我 生生世世 铮铮佼佼
是是非非 堂堂正正 陶陶兀兀 偷偷摸摸 唯唯否否
唯唯诺诺 熙熙攘攘 蝎蝎螫螫 心心念念 形形色色
煦煦孑孑 洋洋洒洒 潇潇洒洒 熙熙攘攘 明明白白
欢欢喜喜 快快乐乐 平平安安 奇奇怪怪 疯疯癫癫
开开心心

abcc
神采奕奕 文质彬彬 想入非非 威风凛凛
含情脉脉 兴致勃勃 忠心耿耿 众目睽睽
气势汹汹 无所事事 瘦骨嶙嶙 白发苍苍
白雪皑皑 板上钉钉 波光粼粼 薄暮冥冥
不过尔尔 不甚了了 长夜漫漫 此恨绵绵
大才盘盘 大腹便便 大名鼎鼎 谠论侃侃
得意扬扬 得意洋洋 颠毛种种 钉头磷磷
独行踽踽 风尘碌碌 风尘仆仆 风度翩翩
风雨凄凄 福寿绵绵 俯仰唯唯 负债累累
顾虑重重 瓜瓞绵绵 怪事咄咄 关情脉脉
好善恶恶 鸿飞冥冥 饥肠辘辘 吉祥止止
两手空空 聊复尔尔 妙手空空 磨刀霍霍
目光炯炯 暮气沉沉 怒气冲冲 其势汹汹
气喘吁吁 人情汹汹 气息奄奄 千里迢迢
情意绵绵 书声琅琅 死气沉沉 天网恢恢
天下汹汹 铁板钉钉 铁中铮铮 童山濯濯
万目睽睽 文质彬彬 相貌堂堂 小时了了
小心翼翼 心旌摇摇 心事重重 信誓旦旦
行色匆匆 行色怱怱 书声琅琅 兄弟怡怡
雄心勃勃 羞人答答 血迹斑斑 血泪斑斑
血债累累 言笑晏晏 言之凿凿 杨柳依依
野心勃勃 仪表堂堂 一息奄奄 衣冠楚楚
仪表堂堂 议论纷纷 喜气洋洋 英姿勃勃
佣中佼佼 热气腾腾 逃之夭夭 人才济济
神秘兮兮 秋风习习 虎视眈眈 可怜巴巴
繁星点点 余音袅袅 神经兮兮 深情款款
雨雪霏霏 来也匆匆

ABAC
风言风语 佛眼佛心 附影附声 改步改玉 改玉改步 改玉改行 敢怒敢言 敢为敢做
敢作敢当 敢作敢为 革面革心 各就各位 各色各样 各式各样 亘古亘今 公才公望 公买公卖 公事公办 公是公非 狗心狗行 古貌古心 古色古香 怪模怪样 怪声怪气 怪形怪状 归十归一 佹得佹失 鬼头鬼脑 好模好样 好声好气 好心好意 好言好语 合情合理 何去何从 猴头猴脑 呼庚呼癸 呼牛呼马 忽冷忽热 狐埋狐搰 狐埋狐扬 胡里胡涂 胡天胡地 胡天胡帝 胡作胡为 糊里糊涂 虎头虎脑 滑头滑脑 话言话语 患得患失 慌手慌脚 绘声绘色 绘声绘影 绘影绘声 诲盗诲淫 诲淫诲盗 昏头昏脑 活蹦活跳 活灵活现 活龙活现 活神活现 活形活现 活眼活现 火急火燎 火烧火燎 畸轻畸重 畸重畸轻 集苑集枯 己饥己溺 己溺己饥 加油加醋 夹七夹八 佳儿佳妇 假痴假呆 假门假氏 假门假事 假人假义 假仁假义 假仁假意
尖言尖语 拣精拣肥 见羹见墙 见墙见羹 见仁见智 见神见鬼 见智见仁 将信将疑 娇声娇气 戒骄戒躁 今生今世 尽多尽少 尽美尽善 尽善尽美 尽心尽力 进贤进能 侭多侭少 九天九地 久而久之 救苦救难 撅坑撅堑 绝子绝孙 觉人觉世 可歌可泣 可泣可歌 可有可无 克爱克威 克逮克容 克俭克勤 克勤克俭 刻肌刻骨 肯构肯堂 肯堂肯构 快人快事 快人快性 快人快语 来回来去 乐山乐水 楞手楞脚 楞头楞脑 冷心冷面 冷言冷语 愣头愣脑 离心离德 连明连夜 连日连夜 怜我怜卿 良知良能 列祖列宗 旅进旅退 屡试屡验 屡战屡败 论千论万 马去马归 买东买西 卖官卖爵 卖头卖脚 瞒天瞒地 满打满算 满谷满坑 满坑满谷 谩天谩地 漫地漫天 毛手毛脚 没查没利 没颠没倒 没法没天 没精没彩 没里没外 没眉没眼
没轻没重 没日没夜 没头没脸 没头没脑 没完没了 美轮美奂 面红面赤 面红面绿 民膏民脂 民脂民膏 木头木脑 拿贼拿赃 乃文乃武 乃武乃文 难弟难兄 难分难解 难分难舍 难解难分 难舍难分 难兄难弟 难兄难弟 能屈能伸 能上能下 能伸能屈 能文能武 捻神捻鬼 捏脚捏手 捏手捏脚 蹑脚蹑手 蹑手蹑脚 蹑手蹑足 弄鬼弄神 弄神弄鬼 弄嘴弄舌 怕痛怕痒 佩韦佩弦 匹夫匹妇 偏听偏信 偏听偏言 拼死拼活 平起平坐 破罐破摔 七擒七纵 七生七死 七死七生 七纵七禽 七纵七擒 岐出岐入 强死强活 俏成俏败 怯声怯气 窃钩窃国 擒贼擒王 轻口轻舌 轻手轻脚 轻言轻语 倾城倾国 倾国倾城 去甚去泰 去太去甚 去泰去甚 全能全智 全始全终 全受全归 全心全意 全知全能 全智全能 群策群力 群威群胆 染苍染黄
让三让再 让再让三 人来人往 人千人万 人山人海 仁心仁术 仁心仁闻 任劳任怨无尤无怨、无缘无故、无怨无德、无昼无夜、无踪无影
武爵武任、勿怠勿忘、误打误撞、先圣先师、先知先觉
闲非闲是、闲是闲非、闲言闲语、涎脸涎皮、涎皮涎脸
涎言涎语、现世现报、相安相受、相反相成、相辅相成
相克相济、相切相磋、相亲相爱、相生相成、相生相克
相呴相济、相因相生、像模像样、像心像意、小恩小惠
小手小脚、谢天谢地、心上心下、新人新事、旋得旋失
旋生旋灭、学书学剑、询迁询谋、要死要活、一班一辈
一班一级、一板一眼、一悲一喜、一步一鬼、一步一趋
一草一木、一长一短、一倡一和、一唱一和、一朝一夕
一成一旅、一弛一张、一吹一唱、一搭一档、一箪一瓢
一旦一夕、一德一心、一点一滴、一分一毫、一根一板
一鼓一板、一还一报、一晦一明、一家一火、一家一计
一举一动、一口一声、一夔一契、一来一往、一鳞一爪
一龙一蛇、一龙一猪、一马一鞍、一模一样、一年一度
一喷一醒、一嚬一笑、一颦一笑、一琴一鹤、一丘一壑
一觞一咏、一生一代、一生一世、一式一样、一手一脚
一手一足、一丝一毫、一死一生、一天一地、一五一十
一夕一朝、一笑一颦、一心一德、一心一腹、一心一计
一心一力、一心一路、一心一意、一熏一莸、一薰一莸
一言一行、一吟一咏、一饮一啄、一迎一和、一缘一会
一张一弛、一针一线、一针一缐、一枝一节、一枝一栖
一肢一节、一重一掩、一字一板、一字一句、一字一泪
一字一珠、一坐一起、宜嗔宜喜、宜家宜室、宜室宜家
宜喜宜嗔、遗老遗少、疑鬼疑神、疑神疑鬼、倚门倚闾
亦步亦趋、亦趋亦步、亦庄亦谐、溢美溢恶、庸言庸行
永生永世、用心用意、忧国忧民、油嘴油舌、有板有眼
有本有原、有本有源、有财有势、有胆有识、有风有化
有根有底、有根有苗、有来有往、有棱有角、有利有弊
有凭有据、有钱有势、有三有俩、有声有色、有始有终
有始有卒、有说有笑、有条有理、有头有脸、有头有脑
有头有尾、有物有则、有心有意、有血有肉、有勇有谋
有枝有叶、又红又专、予取予夺、予取予求、予取予携
予智予雄、愚夫愚妇、怨天怨地、允文允武、咂嘴咂舌
杂七杂八、载沉载浮、载驰载驱、载歌载舞、载欢载笑
载驱载驰、载笑载言、再接再历、再接再厉、再接再砺
再三再四、贼眉贼眼、贼头贼脑、窄门窄户、詀言詀语
张眉张眼、真刀真枪、真心真意、真赃真贼、镇日镇夜
知彼知己、知地知天、知己知彼、知微知彰、知足知止
直上直下、至大至刚、至善至美、至圣至明、至再至三
至尊至贵、陟岵陟屺、众好众恶、昼日昼夜、逐句逐字
逐字逐句、祝哽祝噎、祝鲠祝噎、祝鲠祝饐、祝僇祝鲠
祝咽祝哽、捉贼捉赃、捉贼捉脏、濯足濯缨、自暴自弃
自吹自擂、自吹自捧、自高自大、自给自足、自觉自愿
自卖自夸、自媒自炫、自弃自暴、自轻自贱、自生自灭
自始自终、自私自利、自言自语、自业自得、自由自在
自怨自艾、自作自受、足兵足食、足食足兵、足衣足食
作福作威、作好作歹、作威作福、做刚做柔、做鬼做神
做好做歹、做好做恶、做人做世、做神做鬼、做张做势
做张做致、做张做智

B. 语文词语的结构

从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。下边分别介绍这几种短语。
1、主谓短语
主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的的词组成的短语，其中表示被陈述的对象是主语，用来陈述的是谓语。主语一般由名词，代词充当，谓语一般由动词、形容词充当。
例如：
老师讲课 脸红
他讲话 心情好
小明走 她聪明
电话响 桃花红
大家唱歌 我们高兴

2、偏正短语
偏正短语是由名词、动词或形容词与它们前头的起修饰作用的成分组成短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。
例如：
我的老师 恭敬地鞠躬
清晰的字迹 小心地翻阅
一个顾客 完全相信
可爱的人 更加坚强
可贵的精神 多么漂亮
左边的一组都是由定语合中心语组成的偏正短语，右边的一组都是由状语和中心语组成的偏正短语。

3、动宾短语
动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分一起组合成的短语，其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词，代词，或名词性的短语充当。
例如：
敬畏生命 吃包子
热爱生活 夸奖我
爱好文学 写文章
庆祝回归 修铁路
安排工作 盖房子
后补短语

4、后补短语
后补短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作用的成分一起组成的短语。起补充说明作用的的成分是补语。
例如：
盛满 好极了
吓跑 热死了
牵回去 大得多
抱起来 暗得很
打量一番 翻了一阵
左边的一组都是由动词及其补充成分的一起组成的动补短语，右边一组都是由形容词及其补充成份一起组成的形补短语，它们一起统成为后补短语。

5、并列短语
并列短语是由两个或两个以上的名词，动词，或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。
例如：
报纸杂志 老师和同学
改革开放 唱歌和跳舞
雄伟壮丽 讨论并通过
聪明、美丽而善良 光荣而艰巨

6、介宾短语
介宾是介词和后边的宾语一起构成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等。
例如：
向沙漠展开攻势 从北京来
在外面按了两下 往北边
对大家说 比我高

7、的字短语
的字短语是由名词，代词，动词，或形容词等加“的”组成的短语。的字短语可以用来代替名词，相当于一个名词的功能。
例如：
集体的 大家的
小红的 别人的
吃的 红的
大的 用的

C. 语文词语按结构分类，能分成几种最好是高中阶段所有的。

从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等

1、主谓短语
主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的的词组成的短语，其中表示被陈述的对象是主语，用来陈述的是谓语。主语一般由名词，代词充当，谓语一般由动词、形容词充当。
例如：
老师讲课 脸红
他讲话 心情好
小明走 她聪明
电话响 桃花红
大家唱歌 我们高兴

2、偏正短语
偏正短语是由名词、动词或形容词与它们前头的起修饰作用的成分组成短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。
例如：
我的老师 恭敬地鞠躬
清晰的字迹 小心地翻阅
一个顾客 完全相信
可爱的人 更加坚强
可贵的精神 多么漂亮
左边的一组都是由定语合中心语组成的偏正短语，右边的一组都是由状语和中心语组成的偏正短语。

3、动宾短语
动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分一起组合成的短语，其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词，代词，或名词性的短语充当。
例如：
敬畏生命 吃包子
热爱生活 夸奖我
爱好文学 写文章
庆祝回归 修铁路
安排工作 盖房子
后补短语

4、后补短语
后补短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作用的成分一起组成的短语。起补充说明作用的的成分是补语。
例如：
盛满 好极了
吓跑 热死了
牵回去 大得多
抱起来 暗得很
打量一番 翻了一阵
左边的一组都是由动词及其补充成分的一起组成的动补短语，右边一组都是由形容词及其补充成份一起组成的形补短语，它们一起统成为后补短语。

5、并列短语
并列短语是由两个或两个以上的名词，动词，或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。
例如：
报纸杂志 老师和同学
改革开放 唱歌和跳舞
雄伟壮丽 讨论并通过
聪明、美丽而善良 光荣而艰巨

6、介宾短语
介宾是介词和后边的宾语一起构成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等。
例如：
向沙漠展开攻势 从北京来
在外面按了两下 往北边
对大家说 比我高

7、的字短语
的字短语是由名词，代词，动词，或形容词等加“的”组成的短语。的字短语可以用来代替名词，相当于一个名词的功能。
例如：
集体的 大家的
小红的 别人的
吃的 红的
大的 用的
补充：复指短语：如：教练王老师，校长小明，老师欧阳。

D. 语文词语结构

总体来说，这来是一句不成自话的句子。：》
“大学生的学校”这个词组不成立，想表达的意思用“大学”来表达就行了。

如果这句话要表达你想表达的意思的话，就要改成“不算大学生的大学生”——你的意思应该是说他根本差到不能称得上是大学生——去掉原来句子中的“学校的”这个定语，因为语义重复；还要把“学生”改成“大学生”，表示强调。

当然，这句话也可以表达别的意思，不过也要改一下。“不算大学的学生”或“不算大学生”。“不算”就是“不计算在内”的意思。

现在普通话的标准支持的不好啊。可悲。

E. 什么是语文词语、短语的结构形式

http://ke..com/view/182686.htm

F. 语文中 词语‘结构关系’是什么都有哪些

从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。下边分别介绍这几种短语。

1、主谓短语
主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的的词组成的短语，其中表示被陈述的对象是主语，用来陈述的是谓语。主语一般由名词，代词充当，谓语一般由动词、形容词充当。

例如：
老师讲课 脸红
他讲话 心情好
小明走 她聪明
电话响 桃花红
大家唱歌 我们高兴

2、偏正短语
偏正短语是由名词、动词或形容词与它们前头的起修饰作用的成分组成短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。

例如：
我的老师 恭敬地鞠躬
清晰的字迹 小心地翻阅
一个顾客 完全相信
可爱的人 更加坚强
可贵的精神 多么漂亮

左边的一组都是由定语合中心语组成的偏正短语，右边的一组都是由状语和中心语组成的偏正短语。

3. 动宾短语
动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分一起组合成的短语，其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词，代词，或名词性的短语充当。

例如：
敬畏生命 吃包子
热爱生活 夸奖我
爱好文学 写文章
庆祝回归 修铁路
安排工作 盖房子
后补短语

4、后补短语

后补短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作用的成分一起组成的短语。起补充说明作用的的成分是补语。

例如：
盛满 好极了
吓跑 热死了
牵回去 大得多
抱起来 暗得很
打量一番 翻了一阵

左边的一组都是由动词及其补充成分的一起组成的动补短语，右边一组都是由形容词及其补充成份一起组成的形补短语，它们一起统成为后补短语。

5、并列短语
并列短语是由两个或两个以上的名词，动词，或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。

例如：
报纸杂志 老师和同学
改革开放 唱歌和跳舞
雄伟壮丽 讨论并通过
聪明、美丽而善良 光荣而艰巨

6、介宾短语
介宾是介词和后边的宾语一起构成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等。

例如：
向沙漠展开攻势 从北京来
在外面按了两下 往北边
对大家说 比我高

7、的字短语
的字短语是由名词，代词，动词，或形容词等加“的”组成的短语。的字短语可以用来代替名词，相当于一个名词的功能。

例如：
集体的 大家的
小红的 别人的
吃的 红的
大的 用的

G. 语文一种词语结构

有两个复或两个以上的名词、制动词后形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词

1．类型：

1）名＋名， 文化教育 今天或明天
2）动＋动， 调查研究 愿意并实行
3）形＋形， 光辉灿烂 庄严肃穆 万紫千红 风和日丽
4）代＋代， 我和他 这样那样
5）数量＋数量， 四面八方 千秋万代 半斤八两（名词短语）

2．并列短语一般前后可以互换位置

如：工厂、农村，我、你、他。
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
时间顺序：春、夏、秋、冬
大小顺序：省、市、县
年龄顺序：老、中、青
逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学
语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
3．并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
如：姐姐和我 勤劳、勇敢、不怕苦

H. 语文一种词语结构什么是并列式词语

有两个或两个以上抄的名词、动词后形容词组合而成,词与词之间是并列关系,中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词
1．类型：
1）名＋名,文化教育
今天或明天
2）动＋动,调查研究
愿意并实行
3）形＋形,光辉灿烂
庄严肃穆
万紫千红
风和日丽
4）代＋代,我和他
这样那样
5）数量＋数量,四面八方
千秋万代
半斤八两（名词短语）
2．并列短语一般前后可以互换位置
如：工厂、农村,我、你、他.
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序.
时间顺序：春、夏、秋、冬
大小顺序：省、市、县
年龄顺序：老、中、青
逻辑顺序：继承和发展
接近文学和爱好文学
语言习惯：男女老少
金银铜铁
油盐酱醋
3．并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同.
如：姐姐和我
勤劳、勇敢、不怕苦

I. 语文：词语的构词方法是什么意思解释清楚一点。

一般成语的组成分成两部分来看，前后两词做一个整体。那么构词方法就是看这两版部分之间的关系。权
A、海风呼啸（海风是名词，呼啸是动词，组成一个主谓形式）
心惊肉跳（心惊与肉跳很明显是一个并列的形式）
B、生命垂危（生命是名词，垂危是形容词，来形容生命）
波涛起伏（波涛是名词，起伏是动词了，主谓关系）
C、逃之夭夭与溜之大吉一看形式就是一样的了
所以答案很明显是C

J. 语文古文词语结构

1.<主谓倒装> 古文和现代文一样

都是主语在前，谓语在后。但有时为了强调

和突出谓语，在感叹句中以及疑问句，把谓语

提到主语之前。例：甚矣，汝之不惠！

本来是 汝之不惠甚矣 为了强调‘甚’，提前。

矣，句末语气助词，不用翻译

惠，通‘慧’，聪明，智慧的意思，这是通假字，

古代特有的，就是两个字意思可以相通吧

2.状语后置 现代汉语 状语一般放在谓语之前，放在谓语后面

的称补语，这你知道不，但在古文中，就是在补语位置的词可以

看成状语，即状语放到了后面，为状语后置

例：《鸿门宴》：“将军战河北，臣战河南。”战河南 翻译成

现代文就是“于河南战”。古文中 ‘战河南’河南不是在补语的

位置上吗？但在古文中河南是状语，后置了。但是翻译成现代文

就是 ‘于河南战’还是状语。翻译古文就是 战河南 了
【开窍障碍】
以今律古
依照现代汉语的语言结构、表达习惯来理解文言词语，造成这种错误的原因是对语言的古今演变规律缺乏深入的了解，同时又被古今语言表面相似的字形和结构所迷惑，从而将古今意义等同起来，混为一谈。有的词语随着社会的发展，意义已经变化了，有的词义扩大，有的词义缩小，有的词义转移，有的词感情色彩产生了变化，有的名称说法已经改变。因此，要特别注意古今构词特点，不可以今义当古义。
如：是女子不好……得要求好女。（《西门豹治邺》 ）译成：这个女子品质不好……应该再找个品质好的女子。这样的翻译就错了。（“好”属于词义扩大。在古代是指女子相貌好看，而现在指一切美好的性质，对人、对事、对物都可以修饰限制。译句应改成“这个女子长得不漂亮”。）
又如：（2001年全国高考题）“实欲连兵南面而王齐”中的“南面”，《现代汉语词典》有两个义项：一是指“南边”，即表示方位的“南面”，在这个意义上古人单说“南”而不说“南面”；二是古代以面朝南为尊位，君主临朝南面而坐，因此把为君叫做“南面为王”、“南面称孤”等。句中的“南面”是指乐毅想谋反后为君，用的是古代的意义。在这一点上，文句中的“南面”与现代汉语是不相同的。
望文生义
这是孤立的处理词义的错误方法，缺少联系，缺少依据，胡乱猜想，其结果往往与正确的释义相去甚远。如96年高考文言文阅读第1题中“或遂寝而不行”提供的义项是“止息”，而有些考生便臆断为错项。因为他撇开上下文的语言环境孤立地理解这个词、这句话，觉得“寝”肯定是“睡觉”之意，并且以上文中有“必条利病反复”有“病”这个字眼，于是似乎是顺理成章理解成：旧病复发，有时就在家睡觉而不出行。
胶柱鼓瑟
如，94年高考文言文第2题中对“辄货市粟麦”一句中“货”、“市”词义的解释正确的一项，答案是D（货：卖出；市：买入）。而有些考生在答题过程中只知“货”有“买”的意思，其实这个词在文言文中既可当“买”讲（《记王忠肃公翱事》：“所货西洋珠于侍臣”），又可当“卖”讲（《狼》：“有屠人货肉归”）。也可以当“买”讲，（《冯谖客孟尝君》：“窃以为君市义”），还可以当“做买卖”讲（《肴殳之战》：“弦高将市于周”）。

【开窍门路】
1、学会推断
根据字形表意的形符加以推断
如，“引”字本义——开弓：“君子引而不发，跃如也”（《孟子·尽心下》）
引申义——拉、牵引：“左右欲引相如去” （《廉颇蔺相如列传》）
——导、引导、带领：“操引从华容道步走” （《赤壁之战》）
——引退、躲避：“初一交战，操军不利，引次江北”（《赤壁之战》）
总之，掌握本义，这些义项就可以揣摩出来。
[例1]高考例题：99年高考文言文中有一句“启听淮北取籴”——其中“籴”就是一个会意字，联系 “粜”意思是卖出粮食，“籴” 与“粜”相对，意思是买进粮食。
小结：很多字（主要是象形字、会意字和形声字）是可以通过字形推断其中意思。（如，“兵”“厉”“信”、“采”、“仁”、“干”、“见”等）
根据上下文的语境加以推断
如，94年高考文言文第2题中对“辄货市粟麦”一句中“货”“市”词义的理解，可依据语境判定，何子平在解释为何“货市粟麦”时，谈到“尊老在东“，自己不忍心“独飨”白米，再联系前文对其“事母至孝”的评价，便可悟出“货市粟麦” 的意思了――将“月俸”白米卖出，买入低价的麦。并且上文说领到白米，下文又有人问“所利无几，何足为烦？”显然是卖了白米去买粟麦了。
另外，还可根据相邻的字来推断词义，文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复词，一是同义复词。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。
例如：“曹操之众远来疲敝”中的“敝”，根据它与“疲”相邻的特点，可以推断出它的意思也是“疲劳”。再如：“今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也”，其中“冲”按常见义比较费解，如果由它的邻居“幼”字来帮助的话，则迎刃而解，可以推断是“年幼”的意思。
根据文中人物的语气口吻、作者的感情倾向和写作意图加以推断
如94年全国高考文言文第4题对“州中差有微禄，当启相留”一句有四条译文选项：――A、在州中任职略有少许俸禄，将打开州府大门请你留任；
B、在州中任职略有少许俸禄，将禀告上司挽留你；
C、州中空缺有俸禄微少的职位，将禀告上司挽留你；
D、州中空缺有俸禄微少的职位，将打开州府大门请你留任；”
上文说到何子平已“去职归家”，而顾觊之对他说：“尊上年实未八十，亲故所知……”所以要极力挽留他，根据此意，可以推断出B项很符合挽留之意，更符合顾的语气。
2、学会联想
根据已学过的知识，进行相关联想，通过联想可推断词义。如――
幸：古文中的“幸”发展为现代汉语中的双音词“幸运”“侥幸”“庆幸”“幸亏”“宠幸、宠爱”等。
幸运：则吾斯役之不幸，未若复理赋不幸之甚也。（《捕蛇者说》）
侥幸：君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。（《廉颇蔺相如列传》）
庆幸：幸甚至哉，歌以咏志。（《观沧海》）
幸亏（表示对方这样做是使自己感到幸运的，幸而、幸好）：臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）
宠幸（皇帝到某处。妃、嫔受皇帝宠爱叫“得幸”）：一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。（《阿房宫赋》）
（一般的宠爱，对男对女都可）：今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。（《鸿门宴》）
又如：（2002年全国高考题）对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（ ）
A、专以射为戏，竟死。竟死：竟然因此而死。
B、广之将兵，乏绝之处，见水。将兵：将领和士兵。
C、青欲上书报天子军曲折。曲折：指行军的弯曲道路。
D、广结发与匈奴大小七十余战。结发：指刚成年的时候。
A项“竟” 是完毕、终了的意思，“竟死”即一直到死的意思。《廉颇蔺相如列传》中学过“秦王竟酒，终不能加胜于赵”。“竟”即完毕的意思。D项中的“结发”在孔雀东南飞中学过“结发同枕席”的诗句，古时候人到了一定的年龄（男20岁，女15岁）才把头发结起来，算是到了成年。
3、学会排除
在文言文阅读中，不可避免的要接触到古今都在使用的一些词语，这些词语的古今意义往往有很大的区别，所以必须建立一种阅读意识：对于熟悉的字样，一定要慎思其义，要善于排除最先闪现在头脑里的第一感觉，因为它往往是你知识积累中的现代汉语的语义储存，决不能贸然用今义来诠释，而应当着眼于具体语言环境，判断究竟是取古、今哪种意义趋于合理。
如“江上往来人，但爱鲈鱼美”中的“但”字应取古义“只”、“只不过”，而不能视作现代汉语中的转折连词。又如《过秦论》中“追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹”中的“橹”字，切不可理解为现代汉语的词义摇船的工具，因为在文言文中它还作“盾牌”讲。
学会转换
文言中很多词语保留为现代汉语中的成语。我们可从今语中保存的古词古义上去推断，由此转换为文言文中的正确解释。
如“兵”――
兵器：厉兵秣马、短兵相接、兵不血刃、兵戎相见
士兵：散兵游勇、残兵败将、兵荒马乱、草木皆兵、兵强马壮、虾兵蟹将、兵微将寡
军队：兵临城下、按兵不动、国富兵强、用兵如神
战争、作战：兵来将挡，水来土掩、兵贵神速、兵不厌诈、兵连祸结、纸上谈兵、先礼后兵
军事：兵家常事、（纸上谈兵）
[例1]1995年高考文言文
允：公平 恪：谨慎而恭敬 副：符合 致：导致
当中的“副”可联系到成语“盛名之下，其实难副”、“名副其实”而作出推断。
5、学会辨异
汉语词汇中一部分词，古为今用，但意义往往不同，最忌望文生义，“以今律古”。这里要特别注意古今构词特点， 加强古今异义的辨析，文言文以单音节词为主，双音节词往往有其固定义项。文言当中一个多义词（大多是单音词）不同的义项分别组成现代文字中不同的双音词。如《孔雀东南飞》中有“东家有贤女，自名为罗敷，可怜体无比”的句子。这里的“可怜”不同于现代汉语中的值得怜悯的意思，而应解释为可爱。又如《烛之武退秦师》中“行李之往来”中的“行李”义为出行的人，而非今义：出门所带的包裹。“微夫人之力不及此”中的“夫人” 古义为那人，而非今义：一般人的妻子。
学会比照
文言文语言结构及大量的词汇中有这样一个重要的特点，即采用骈俪、对举的结构形式，我们了解把握了这个特点，对于解释文言词义极有用处。对于生僻词语，，先寻找到其对应位置上的词，进行比照，然后根据已知词义作出推断。
“忠不必用兮，贤不必以”（《涉江》） 以——重用、任用
“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”（《岳阳楼记》） 居—在
“殚其地之出，竭其庐之入。”（《捕蛇者说》） 殚——尽。
“义不杀少而杀众” 众——多。
“举类而见义见远”（《屈原列传》） 迩 ——近。
[例1]2001年卷第11题的D项（齐人追亡逐北——北：指败逃者）
“亡”与“北”对应——败逃者
[例2]2000年卷中的第11题C项（取樵炊爨{cuàn，灶}——樵：打柴）
“取樵炊爨”为连动式结构，动词是“取”和“炊”，可见“樵”显然是名词。
辨词性
“据崤函之固，拥雍州之地” “固”为名词，险固的地方之意。
[例1] 2000年卷中的第11题
B项（不审于何得此绢——审：知道），C项（取樵炊爨{cuàn，灶}—樵：打柴） “审”在句中处于谓语的位置， 用引申义“知道”。 “樵”作动词“取”的宾语，“樵”为名词，理解为动词，明显不当。

另外，在文言文翻译、词义的解释过程中要善于抓点，这个点也就是关键词，关键词抓住了，整个句子的翻译也就迎刃而解了。

【开窍示例】

（一）
丞相西平侯于定国者，东海下邳人也。其父号曰：“于公”，为县狱吏，决曹掾，决狱平法，未尝有所冤，郡中离文法者，于公所决，皆不敢隐情。东海郡中为于公生立祠，命曰“于公祠”。东海有孝妇，无子，少寡，养其姑甚谨，其姑欲嫁之，终不肯。其姑告邻人之曰：“孝妇养我甚谨，我哀其无子，守寡日久，我老，久累丁壮奈何？”其后，母自经死。母女告吏曰：“孝妇杀我母。”吏捕孝妇，孝妇辞不杀姑，吏欲毒治，孝妇自诬服，具狱以上府。于公以为养姑十年以孝闻，此不杀姑也。太守不听，数争不能得，于是于公辞疾去吏。太守竟杀孝妇，郡中枯旱三年。后太守至，卜求其故，于公曰：“孝妇不当死，前太守强杀之，咎当在此。”于是杀牛祭孝妇冢，太守以下自至焉，天立大雨，岁丰熟。郡中以此益敬重于公。于公筑治庐舍，谓匠人曰：“为我高门，我治狱未尝有所冤，我后世必有封者，令容高盖驷马车。”及子，封为西平侯。
1、下列句中加线词语的解释不正确的一项是 （ C ）
A．决狱平法，未尝有所冤 狱：案件
B．郡中离文法者 文法：法令条文
C．我老，久累丁壮奈何 丁壮：年轻男子
D．其后，母自经死 自经：上吊
解说：“丁壮”在文言文中应理解为年轻的男女，文中孝妇为女性。要联系具体的语境来释义。
2、下列句中的“姑”字与例句中的“姑”的意思相同的一项是 （ B ）
例句：养其姑甚谨
A．被驱遣，小姑如我长
B．昨夜洞房停红烛，侍晓堂前拜舅姑；妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？（唐 朱庆余《近试上张水部》）
C．公曰：“多行不义必自毙。子姑待之。”
D．姑妄听之
解说：“姑”在文言中可作“婆母”讲。学会辨异，弄清古今词义上的差别。其他三项都可从现代汉语中找到相同的理解。

（二）
(武)则天将不利王室，越王贞于汝南举兵，不克，士庶坐死者六百余人，没官人五千余口。司刑使相次而至，逼促行刑。时狄仁杰检校刺史，哀其诖误①，止司刑使，停斩决，飞奏表曰：“臣欲闻奏，似为逆人论理；知而不言，恐乖陛下存恤之意。奏成复毁，意不能定。此辈非其本心，愿矜其诖误。”表奏，特敕配流丰州。诸囚次于宁州，宁州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶？”相携哭于碑侧，斋三日而后行。诸囚至丰州，复立碑纪德。初，张光辅以宰相讨越王，既平之后，将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应。光辅怒曰：“州将轻元帅耶？何征发之不赴。仁杰，汝南勃乱,一越王耶？”仁杰曰：“今一越王已死，而万越王生。”光辅质之，仁杰曰 ：“明公亲董戎旃②二十余万，所在劫夺，远迩流离。创巨之余，肝脑涂地。此非一越王死而万越王生耶？且胁从之徒，势不自固，所以先著纲③理之也。自天兵暂临，其弃城归顺者不可胜计，绳坠四面成蹊，奈何纵求功之人，杀投降人士？但恐冤声腾沸，上彻于天，将请尚方断马斩足下，当北面请命，死犹生也。”遂为光辅所谮，左授复州刺史。寻征还魏州刺史，威惠大行，百姓为立生祠。

注：①诖(guā)误:贻误，连累，牵累。②戎旃:军旗，在这里指军队。
③著纲：颁明法令
下列句中加点词的解释不正确的一项是 ( D )
A．愿矜其诖误 矜:怜悯
B．诸囚次于宁州 次：临时驻扎、住宿
C．明公亲董二十余万 董：监督；督察
D．自天兵暂临 暂：暂时
解说：根据语境，这里将“自天兵暂临”解释为“暂时”显然不当，而是“突然、忽然”之意，并可联想到所学课文《琵琶行》中的“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明”的“暂”，亦作“突然”讲。

（三）
田叔者，赵陉城人也，为人刻廉自喜，喜游诸公。赵王张敖以为郎中。
汉七年，高祖过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”赵王啮指出血，曰：“先人失国，微陛下，臣等当虫出①。公等奈何言是!毋复出口矣!”于是贯高等曰：“王长者，不倍德。”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。是时汉下诏书：“赵有敢随王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡（kūn）钳（qin），称王家奴。贯高事明白，赵王敖得出，废为宣平侯，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十余年。
孝文帝既立，召田叔问之曰：“公知天下长者乎?”叔顿首曰：“故云中守孟舒，长者也。”是时孟舒坐虏人塞盗劫，云中尤甚，免。上曰：“先帝置孟舒云中十余年矣，虏曾一入，孟舒不能坚守，毋故士卒战死者数百人。长者固杀人乎?公何以言孟舒为长者也?”叔叩头对曰：“是乃孟舒所以为长者也。夫贯高等谋反，上下明诏赵有敢随赵王，罪三族。然孟舒自髡钳，随赵王敖之所在，欲以身死之，岂自知为云中守哉!汉与楚相距，士卒罢敝。匈奴冒顿新服北夷，来为边害，孟舒知士卒罢敝，不忍出言，士争临城死敌，如子为父，弟为兄，以故死者数百人。孟舒岂故驱战之哉!是乃孟舒所以为长者也”于是复召舒以为云中守。
后，景帝时，田叔为鲁相。 (选自《史记·田叔列传》)
[注]虫出：指死不得葬。
1、对下面加线词语的解释，不正确的一项是（ D ）
A．高祖箕踞骂之 箕踞：指傲慢的坐姿
B．王长者，不倍德 倍：背离，背叛
C．微陛下，臣等当虫出 微：无，没有
D．士争临城死敌 敌：敌人，仇敌
解说：D项的“敌”应为“抵挡、抵抗”之意，可由成语“寡不敌众”中的“敌”来作转换。
2、下面加点字与现代汉语意义不同的一项是（ D ）
A，公等奈何言是 B．贯高事明白，赵王敖得出
C．孟舒不能坚守 D．汉与楚相距
解说：D项中的“相距”为相对抗或相对峙，而不能以今律古，理解为现代汉语中的“相互的距离”。