天气可真热补充句子
⑴ 夏天到了,天气真.热啊,___________。把句子补充完整。
1，夏天到了，天气真热啊，到处都像火盆。
2，夏天到了，天气真热啊，太阳专公公一直也属不下班。
3，夏天到了，天气真热啊，就像不花钱的暖气一样。
4，夏天到了，天气真热啊，仿佛在蒸笼里一样。
5，夏天到了，天气真热啊，知了一刻也没有休息呢。
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仿写禁忌：
1，忌话题脱离
话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
描写的要求
1，目的明确：从表达主题、刻划人物、渲染气氛出发而描写。
2，特点突出：以“画眼睛”的艺术，抓住描写对象的本质特征加以刻划。
3，形神兼备：形似与神似的和谐统一，既逼真地表现对象的外部状貌情态，又揭示描写对象内在的底蕴和神采。
⑵ 天气真热，补充完整句子
天气真热，热得要将柏油马路烤化了。
今天天气真热，就像在火炉上烤着。
扩句方法:
1、画句子主要成分，再扩句。找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。例如：春风吹。这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。即:（温暖）的春风（轻轻）地吹。（三月）的春风（徐徐）地吹。
2、先提问，再扩句。抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。例如：学校开展活动。先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动”，然后按主要成分提问扩句。
例如：“学校”，可以提问：谁的学校？哪里的学校？什么样的学校？“开展”，可以提问：怎样开展？“活动”：又可以提问：什么样的活动？因此，可以说：（北京市的）学校；（黄冈市的）学校；（你所在）的学校……（正在）开展；（积极）开展，……（遵守交通规则的宣传）活动；（拥军优属）活动；（学雷锋评比）活动……
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扩写提示
扩写时要根据表达需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。
课文扩写方法
1、要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。
2、扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。
3、想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。 4. 要保留句子实质，不能一味扩充而改变句子原来所要表达的意思。
⑶ 天气真热呀！蝉热得（），花儿热得（），狗热得（），我热得（）把句子补充完整
天气真热呀！蝉热得(直叫)，花儿热得低下头，狗热得(伸出舌头)，我热得(脸通红通红的
⑷ 用不同的说法,把下面的句子补充完整。(1)天气真热,()。(2)天气真热()。
(1)
天气真热，我一整个下午都待在房间里吹空调。
天气真热，依然无法改变我们去旅游的决心。
天气真热，热的让人难以入睡。
(2)
今天天气真热的“热”是指空气的冷热程度，所以这个“热”指温度；
⑸ 用不同的说法,把下面的句子补充完整。(1)天气真热,()。(2)天气真热()
①天气真热，我快要热死了。②天气真热，你不是在开玩笑吧。
⑹ “天可真热，（）” 补充句子
天可真热，就像火笼一样。
天了真热，我都快中暑了。
天了真热，快点下雨吧。
天了真热，都快把我们烤熟了。
天了真热，从来没觉得这么热过。
⑺ 补充句子“今天天气真热，( )”
今天天复气真热，可以穿裙制子了。
今天天气真热，我眼睛都要流汗了。
今天天气真热，你要吃点烤鸡嘛？
今天天气真热，我们去吃冰棍吧。
今天天气真热，质料都懒得叫了。
今天天气真热，可以少穿点衣服了。
今天天气真热，可以吹空调了。
今天天气真热，呆在家看电视。
今天天气真热，哪里都不想去。
今天天气真热，洗个冷水澡。
今天天气真热，可以去度假了。
今天天气真热，可以去游泳了。
今天天气真热，我们出去吹吹风吧。
今天天气真热，我们回乡下住吧
今天天气真热，我想跳河里玩。
⑻ 请用不同的说法，把下面的句子补充完整天气真热，（）
天气真热，（）
补充完整
例句：
天气真热，（热的让人难以入睡）。
⑼ 天气真热呀小狗热得直喘气把句子补充完整
天气真热呀小狗热得直喘气把句子补充完整
天气真热啊，小狗热得把舌头伸到外面。
⑽ 天太热了,热得补充句子
今天的天气可真热,热得像一个个火炉