评的四字词语
『壹』 评价的四字词语
乐善好施 [lè shàn hào shī]
生词本
基本释义
乐：好，喜欢。喜欢做善事，乐于拿财物接济有困难的人。
出 处
《史记·乐书二》：“闻徵音；使人乐善而好施；闻羽音；使人整齐而好礼。”
『贰』 评价人的的四字成语
高瞻远瞩来 中流砥柱 超凡脱俗自 表里如一 满腹经纶 豪放不羁 爱憎分明 雷厉风行 八斗之才 拔刀相助 虚怀若谷 壮志凌云 别具一格 饱学之士 彬彬有礼 当世无双 大公无私 坐怀不乱 栋梁之材 冰雪聪明 有口皆碑 博古通今 雄才大略 不卑不亢 忠心赤胆 顶天立地 耳聪目明 才高八斗 才华横溢 才貌双全 超群绝伦 料事如神 超然物外 鸿鹄之志 出类拔萃 大巧若拙 刚正不阿 仪表堂堂 大义凛然 忠贞不渝 德才兼备 独步天下 独当一面 高风亮节 怀瑾握瑜 洁身自好 旷世奇才 力挽狂澜 伶牙俐齿
『叁』 带评字有什么四字成语
评头论足 [píng tóu lùn zú]
原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。
贬义
出 处
清·黄小配《大马扁》第四回：“那全副精神又注在各妓，那个好颜色，那个好态度，评头品足。”
『肆』 评价教师的四字词语
和蔼可亲、善解人意 、风趣幽默、文如其人、好为人师
废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟
讳人不倦 误人子弟为人师表 率马以骥
『伍』 评价自己的四字成语
1、克己复礼
［成语复解释］克制：克制。儒家指约束自己，使每件事都归于“礼”。
［典故出处］汉班固《东都赋》：克己复礼，以奉始终。
译文：儒家指约束自己，使每件事都归于“礼”，以这条原则贯彻始终
2、严于律己
［成语解释］律：约束。严格地约束自己。
［典故出处］宋·陈亮《谢曾察院君》：“严于律己，出而见之事功。”
译文：严格地约束自己，在外面遇到事情就要身先士卒。
3、反求诸己
［成语解释］求：追究，寻求；诸：“之于”的合成词。反过来追究自己。指从自己方面找原因。
［典故出处］《孟子·公孙丑上》：“不怨胜己者，反求诸己而已矣。”
译文：不妒忌比自己优秀的人，反过来追究自己而已。
4、反躬自问
［成语解释］躬：自身；问：检查。回过头来检查自己的言行得失。
［典故出处］《礼记·乐记》：“不能反躬，天理灭矣。”
译文：不能回过头来检查自己的言行得失，天理就已经消失了。
5、内视反听
［成语解释］内视：向内看；反听：听外面的。指既能反省自己的言行，也能听取别人的意见。
[典故出处]《史记·商君列传》：“反听之谓聪，内视之谓明。”
译文：听取外面的言语才能聪慧，反省自己的言行才能明悟。
『陆』 评价父母的四字词语
顶天立地、兢兢业业、走南闯北、谆谆教导、踏踏实实。
1、顶天立地回
拼音：dǐ答ng tiān lì dì
意思：头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。
出处：宋释普济《五灯会元》卷五十六：“汝等诸人，个个顶天立地。”
译文：你们这些人，个个都头顶着天，脚踏着地。
2、兢兢业业
拼音：jīng jīng yè yè
意思：形容做事小心谨慎，认真踏实。
出处：《诗经·大雅·云汉》：兢兢业业，如霆如雷。
译文：做事小心谨慎，认真踏实，如同雷霆。
3、走南闯北
拼音：zǒu nán chuǎng běi
意思：指走过南方北方不少地方；也泛指闯荡。
出处：老舍《龙须沟》第二幕：“这年月呀，女人尊贵啦，跟男人一样可以走南闯北的。”
4、谆谆教导
拼音：zhūn zhūn jiào dǎo
意思：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。
出处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
译文：耐心地教导，藐藐听我。
5、踏踏实实
拼音：tā tā shí shí
意思：指非常实际，一点也不浮躁。
出处：邓小平《关于国防工业企业的整顿》：“这个问题不是说一句话就可以解决的，要做许多踏踏实实的工作
『柒』 四字成语评什么论什么
评头论抄足、 评头论脚
评头论足：
【解释】：原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。
【出自】：清·黄小配《大马扁》第四回：“那全副精神又注在各妓，那个好颜色，那个好太度，评头品足，少不免要乱哦几句诗出来了。”
【示例】：你应该多干点实事，不要总～。
【语法】：联合式；作谓语、宾语；含贬义
评头论脚：
原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。同“评头品足”。
有疑问请追问哟~我会尽快回复的(＾－＾)V
『捌』 评有什么四字词语
评的成语：
品头评足
评功摆好
评头品足
评头论脚
评头论足
问柳评花
『玖』 评价老师的四字词语
无私奉献
解释：好无私心的奉献，比喻好人好事的崇高精神。
诲人不倦
解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
废寝忘食
解释：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
出处：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”
埋头苦干
解释：专心一意地刻苦工作。
出处：鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信力了吗》：“我们从古以来，就有埋头苦干的人。”
兢兢业业
解释：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。
出处：《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。”
尽心尽力
解释：指费尽心力。
出处：《晋书·王坦之传》：“且受遇先帝，绸缪缱绻，并志竭忠贞，尽心尽力，归诚陛下，以报先帝。”
一丝不苟
解释：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
出处：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”
桃李争妍
解释：桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。
默默无闻
解释：无声无息，没人知道。指没有什么名声。
出处：《晋书·祖纳传》：“仆虽无无，非志不立，故疾没世而无闻焉。”
孜孜不倦
解释：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
德才兼备
解释：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
出处：宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德备才全范仲淹。”
春风化雨
解释：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
出处：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
循循善诱
解释：循循：有次序的样子；善：善于。诱：引导，教导。指善于有步骤地引导别人学习。
出处：先秦·孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”
潜移默化
解释：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
示例：这本身就增加了政府潜移默化介入日常管理的风险。
和蔼可亲
解释：和蔼：和善。态度温和，容易接近。
出处：明·李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》：“迄今才八阅月，绝从生之文法，除苛细之科条，虽若凛不可犯，而实蔼然可亲。”
无微不至
解释：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
出处：宋·魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》：“臣窃念主忧臣辱，义不得辞，跼蹐受命，退而差辟官吏、条列事目、调遣将士，凡所以为速发之计者，靡微不周。”
勤勤恳恳
解释：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
出处：汉·司马迁《报任少卿书》：“曩者辱赐书，教以顺于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳。”
良师益友
解释：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
出处：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”
教导有方
解释：教育引导很有办法。
出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
教无常师
解释：受教育不必有固定的老师。
出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”
能者为师
解释：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”
『拾』 评论人的四字词语
兢兢业业：形容一个人工作很认真
古灵精怪：一个人既聪明又灵活，有很多奇妙的想法
憨厚老实 ：形容人很老实
精神矍铄：形容一个老人很有精神
成熟稳重：形容一个人处理事情能力很强，考虑问题很周全
英俊潇洒：形容男子的外貌
沉鱼落雁：形容漂亮的女子
闭月羞花：形容漂亮的女子
活泼开朗：形容人的性格
和蔼可亲：形容一个人很有亲和力