似贬实褒的句子

① 写两句明贬实褒的句子

你可真是个自私自利的家伙，自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。

你真傻，总是为了救别人的生命而不顾自己的安危。

例（1）：“我国儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”（魏巍《我的老师》）

这句中，‘狡猾’一词，本含贬义，但在课文中，在特定的语境中，为了突出蔡芸芝老师的温柔、慈爱，为了写出孩子的天真无邪、机灵调皮，用上了“狡猾”一词，进一步突出了孩子的善于观察，心无惧意，反映了师生之间的融洽。

例（2）：“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”、“只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地、在泛起白沫的大海上飞翔。”（高乐基《海燕》）

“高傲”原意是“自以为了不起，看不起人，极其骄傲”，是贬义词，但作者在这里用“高傲”一词，赋以新意，是“豪迈无畏、藐视敌人”的意思，突出了海燕的战斗英姿和坚决无畏的战斗精神，突出无产阶级革命先驱者的英勇气概。

例（3）：“他们是历史上、世界上第一流的战士、第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！”（魏巍《谁是最可爱的人》）

在这些抒情兼议论的句子里，为了突出赞美中国人民志愿军——我们最可爱的人，作者激情澎湃，把原会贬义的“骄傲”用上，恰恰反映了我们有如此伟大的战士而自豪的心情，引以为荣，引以为豪！这句里的“骄傲”是“无比自豪”之意。

例（4）：“中国要作家，要‘文豪’，但也要真正的学究。”（鲁迅《我们怎样教育儿童的？》）

“学究”原指“有迂腐气的读书人”，是贬词但在这句中，借助于特定语言环境，转贬为褒，“学究”含义是“治学严谨的学者”了。

例（5）：“几个女人失望，也有些伤心，各人在心里骂看自己的狠心贼。“（孙犁《荷花淀》）

句中的“狠心贼“原指”心硬如铁，不顾亲情的、心肠狠的男人“，是贬词；但在文中，用在荷花淀的几个淳朴的农妇的身上，却全无恶意，反而更能表达”几个女人“对忙于战斗，离家别妻的丈夫的爱，正合了”“打是亲，骂是爱”这句常言，也与我们平时时常说的“鬼丫头“、”楞小子“之类同工异曲，表达了一种亲昵情感。

② 用明贬实褒的手法写一句话。

你可真是个自私复自利的家夥，制自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。

③ 写明贬实褒的句子

你可正是个自私自利的家伙，自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己

④ 明明贬实褒的句子

我们班主任是个不称职的妈妈，为了给我们补课，她女儿生病都没有去看看。
我家狗版狗可傻了，权让它坐在那儿不让动，它真的一个小时没动换，别人谁叫它都不走。
欧阳海对自己的生命很不负责任，拦惊马救列车，却牺牲了自己宝贵的生命。
……

⑤ 明贬实褒的句子

明贬实褒的句子？
1.你可真是个自私自利的家夥,自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。
2.欧阳海对自己的生命很不负责任,拦惊马救列车,却牺牲了自己宝贵的生命。
3.你做事做那麼快做什麼,做的快还做的那麼好,让人挑不出毛病,你这是让别人情何以堪。
4.鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。
5.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
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⑥ 关于名贬实褒的句子。希望你们能帮我一下，好不好

看你小气的，恨不得把家都给了别人。（恨不得把家给了人，还说小气）
真讨厌，看我们家小狗狗淘的。（明明喜欢狗狗，却说讨厌）
你倒不自私，把困难留给了自己。（自私是贬义，把困难留给自己是褒义）
瞧瞧你笨的，除了干活还有啥本事。（前后先贬后褒奖）

⑦ 明贬实褒的句子求一句（急求）

王明真是笨，在休息的日子，他居然自告奋勇去加班，去奋战在第一线。真乃“朽木不可雕也”

⑧ 明贬实褒的句子

你可真是个自私自利的家伙，自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。

你真傻，总是为了救别人的生命而不顾自己的安危。

例（1）：“我国儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”（魏巍《我的老师》）
这句中，‘狡猾’一词，本含贬义，但在课文中，在特定的语境中，为了突出蔡芸芝老师的温柔、慈爱，为了写出孩子的天真无邪、机灵调皮，用上了“狡猾”一词，进一步突出了孩子的善于观察，心无惧意，反映了师生之间的融洽。
例（2）：“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”、“只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地、在泛起白沫的大海上飞翔。”（高乐基《海燕》）
“高傲”原意是“自以为了不起，看不起人，极其骄傲”，是贬义词，但作者在这里用“高傲”一词，赋以新意，是“豪迈无畏、藐视敌人”的意思，突出了海燕的战斗英姿和坚决无畏的战斗精神，突出无产阶级革命先驱者的英勇气概。
例（3）：“他们是历史上、世界上第一流的战士、第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！”（魏巍《谁是最可爱的人》）
在这些抒情兼议论的句子里，为了突出赞美中国人民志愿军——我们最可爱的人，作者激情澎湃，把原会贬义的“骄傲”用上，恰恰反映了我们有如此伟大的战士而自豪的心情，引以为荣，引以为豪！这句里的“骄傲”是“无比自豪”之意。
例（4）：“中国要作家，要‘文豪’，但也要真正的学究。”（鲁迅《我们怎样教育儿童的？》）
“学究”原指“有迂腐气的读书人”，是贬词但在这句中，借助于特定语言环境，转贬为褒，“学究”含义是“治学严谨的学者”了。
例（5）：“几个女人失望，也有些伤心，各人在心里骂看自己的狠心贼。“（孙犁《荷花淀》）
句中的“狠心贼“原指”心硬如铁，不顾亲情的、心肠狠的男人“，是贬词；但在文中，用在荷花淀的几个淳朴的农妇的身上，却全无恶意，反而更能表达”几个女人“对忙于战斗，离家别妻的丈夫的爱，正合了”“打是亲，骂是爱”这句常言，也与我们平时时常说的“鬼丫头“、”楞小子“之类同工异曲，表达了一种亲昵情感。

⑨ 写一句明褒实贬的句子

小王你的速度可真快啊，一说要干活，你就没影了！

⑩ 求一句明贬实褒的话

老师是傻瓜，为了我们学习，连她生病的孩子都不去看。