秋天的雨仿写句子
㈠ 三年级照样子写句子 秋天的雨,是一把钥匙
1、秋天的雨，是一盏明灯。
2、秋天的雨，是一座阶梯。回
3、秋天的答雨，是一组密码。
4、春天的风，是一把梳子。
5、夏天的风，是一个空调。
6、冬天的雪，是一种丰收。
(1)秋天的雨仿写句子扩展阅读：
比喻句的解释：比喻句，就是 打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分： 本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和 喻体（打比方的事物）。
比喻句的作用：
1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。
2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
4、起到修饰文章的作用。
5、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
㈡ 照样子，写句子，秋天的雨，是一把钥匙。
1、秋天的雨来是一层薄源雾，笼盖在秋收的田野上。
2、秋天的雨是丝又像纱，绵绵的下个不停。
3、秋天的雨是不大的孩子，说变就变。
4、秋天的雨是一首歌曲，是一首谱不完的乐章。
5、秋天的雨是情人的眼泪，总会带点丝丝的忧伤。
6、秋天的雨是个号角，吹响秋收的繁忙。
7、秋天的雨是淘气的孩子，时而观喜，时而悲伤。
8、秋天的雨是凯旋的旋律，将要结束一看的繁忙。
9、秋天的雨是送信的使者，为冬天的到来奔忙。
10、秋天的雨是树上的落叶，过了一场少一场。
㈢ “秋天的雨还把什么颜色给了谁”仿写句子
秋天的雨还把红色给了苹果。
秋天的雨还把黄色给了麦田。专
秋天的雨还把金黄色给了傲霜的秋菊。属
秋天的雨还把白色给了如云朵朵的棉桃。
秋天的雨把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
秋天的雨把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
秋天的雨把金黄色给了田野,田野像一片片金色的海洋,荡啊漾啊,舞动着丰收的喜悦。
秋天的雨把橘红色给了果树，橘子、柿子你挤我碰，争着抢着要人家去摘呢！
秋天的雨把白色给了海棠。
秋天的雨把五颜六色给了菊花。
秋天的雨把颜色给了少年 少年的心多了抹灼伤 。
㈣ 秋天的雨拟人句仿写
1、秋天的雨把紫来色给了葡萄，紫自色的葡萄像一盏盏灯，照啊照啊，照出了秋天的光芒。
2、秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
3、秋天的雨把金黄色给了田野，看，田野像金色的海洋。
4、秋天的雨把橙红色给了果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢。
(4)秋天的雨仿写句子扩展阅读：
仿写句子的特点：
句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度来理解。
一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。
二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。
从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。
㈤ 仿写句子“秋天的雨吹起来金色的小喇叭它告诉大家冬天快要来了”
仿句是示例如下：
1、春天的风，带来了碧绿的小树苗，它告诉大家夏天快要来了！
2、夏日版的雷，敲响了金色权的麦田，它提醒人们秋天快要来了！
3、冬天的雪，融化在冰凉的河流中，它提醒着大家春天快要来了！
4、春天的风，席卷着漫地的绿纱，它告诉大家夏天就要来了!
5、夏天的荷，捧出了咧嘴的莲蓬，它说给大家秋天就要到了!
6、秋天的霜，润开了傲霜的菊花，它提示大家冬天快要来了!
7、冬天的雪，紧拥着凌风的梅花，它反问着家春天还会远吗？
8、春天的光，映照着碧绿的田野，它告诉大家夏天即将到来。
9、夏天的太阳，温和地抚过你我的脸庞，它告诉大家秋天就要到了！
㈥ 仿写句子，你看，秋天的雨把粉色给了牵牛花，
秋天的雨,是一个丰收的篮子.它带着香甜的气味,轻轻地、轻轻地,趁你没留意,把丰盛的果实装满了.秋天的雨,是一支五彩缤纷的神笔.你看,它把白色给了蒲公英,花瓣像一把小伞,飞哪飞哪,飞到各处去旅行；它把红色给了苹果,红红地苹果像一个个灯笼,摇哇摇哇,像在和小朋友招手；金黄色是给香蕉的,看,香蕉像金色的小船；粉红色是给桃子的,甜甜的桃子是小猴子的欢乐!菊花仙子得到的颜色最多了,紫红的,淡黄的,雪白的……美丽的菊花在秋雨里咧开嘴笑了.秋天的雨藏着非常多的形状.苹果圆圆的、银杏树的叶子像一把把小扇子,还有桃子、梨……好多好多形状,都躲在小雨滴里呢!小动物们在形状中来回奔跑.秋天的雨像一个哨兵,它告诉大家,冬天要来了.秋天的雨带给大地是一幅五彩的画,带给小动物们的是快乐的歌.
㈦ 秋天的雨还把什么颜色给了谁，仿照句子写一个句子
1、秋天的雨还把红色复给制了苹果。
2、秋天的雨还把黄色给了麦田。
3、秋天的雨还把金黄色给了傲霜的秋菊。
4、秋天的雨还把白色给了如云朵朵的棉桃。
(7)秋天的雨仿写句子扩展阅读：
仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。
仿写主要类型
1、指定格式和话题
这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。
2、指定格式，不指定话题
这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法，自选话题造句。这类仿写句的要求比第一类要宽松，即格式上保持一致，话题不加限制。
㈧ 秋天的雨仿写句子
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，把红色给了我们教学楼上的爬山虎。一阵秋风吹来，爬山虎的叶子在抖动，好像红色的海洋翻滚着细小的波浪。又好像在和我们打招呼：“你好，你好。”又
秋天的雨，把金黄色给了草地，远远望去，就像铺了一片金黄色色的地毯，我真想在上面做一个美梦啊！
秋天的雨，把绿色留给了我们学校里的水杉树，就像一排排威武的士兵，保护着我们的安全。
秋天的雨，把快乐给了我们小朋友，在大树下尽情地跳绳，在果园里采摘香香甜甜的果子，在广场上做游戏，在草地上捉蛐蛐，蚂蚱……
㈨ 秋天的雨，是一把钥匙。（仿写句子）
出示:秋天的雨是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
㈩ 秋天的雨,是什么，把什么仿写句子
我觉得秋天抄的雨是漂泊的袭游子在静夜中勾勒乡间小道，是空闺的女子在寒夜里贮倚危楼，是匆匆的过客在叹息后策马扬鞭，是痴痴的伊人在黄沙后浅唱低眸。
秋天的雨是凄寒的，无奈的。无语的诉说着那些古老的传说，秋与春本是一对恋人，且被永世相隔。那漫天飘零的雨丝，是秋在哭诉，是秋积压了一年的情愫的爆发，是秋对爱情最铁骨铮铮的誓言。
秋天的雨是寂寞的，空虚的。用它无力双手弹奏着荡入心魂的惆怅。等待，无穷无尽的等待，那是忍把浮名，换作浅吟低唱后，最落寞的存在。
但秋天的雨又是昂扬的，激慷的。它以绵绵之力对抗着，那些无法触及且又存在的东西，她们冲向前，却又义无反顾。那是明知不可为而为之的勇气，也是老当益壮宁移白首之心的倔强。
秋天的雨就那样飘落着，留给人的是无穷的哀怨和无尽的遐想……