排列句子

⑴ 排列句子

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⑵ 排列句子顺序的方法，全面些。

把排列错乱的复句子整理成一段通制顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。
第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；

第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；

第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；

第四步，按确定的排列依据排列顺序；

第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。

⑶ 排列句子

6）老黄鹂说：“这是卷叶虫。” （ 3 ）小黄鹂都把脖子伸的长长的，张开黄内黄的小嘴叫着：“容妈妈，给我吃，给我吃！” （ 5）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！” （ 2）老黄鹂看见了连忙飞过来，从那片卷着的叶子里提出以条黄绿色的小毛虫，飞了回来。 （ 4）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 （ 1）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

⑷ 排列句子的顺序

1．( 4 )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。
( 1 )鱼的生长跟气候有直接的关系。
( 6 )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
( 3 )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
( 5 )有的科学家叫它“生长圈”。
( 2 )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。

2．( 3)小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
( 5 )田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
( 2 )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
( 6 )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
( 1 )一条小溪从我们村里流过。
( 4 )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。

3．( 4 )我把钢笔交给老师。
( 6 )我心里感到很高兴。
( 1 )我在校门口拾到一支钢笔。
( 5 )老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。
( 3 )同学们都说钢笔不是他们丢的。
( 2 )到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”

4．( 3 )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
( 1 )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
( 4 )要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。
( 5 )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
( 2 )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。

5．( 4 )爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”
( 2 )当我写到“鸭子gā gā 叫”时“gā”字难住了我。
( 5 )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。
( 1 )晚上，我在家乐里日记。
( 3 )我去问爸爸，“gā”字怎么写。

可能迟了,请原谅,希望能帮你,

⑸ 排列句子

(2)那么,宇宙中还有没有其他智慧生命呢?
(6)认为他们所做的分析和推理均建立在人类的逻辑前提之下.
(3)这个所谓的"外星人"问题,一直困扰着中外科学家.
(1)迄今为止,我们只知道人类自己是宇宙中有智慧的物种.
(5)但是,哲学家们对科学家认为的智慧生命生存的条件提出了一个致命的问题.
(4)要合理解释这个问题,基点只能放在人类迄今对生命,特别是智慧生命存在条件的认识和对天文学家研究的结论之上,而不能靠神话\传说或想象.

⑹ 排列句子!!

8—9—10—5—1—4—3—7—6—2
8、我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像回桥一样答朴实。9、老师像桥一样辛勤。 10、老师像桥一样无私。5、他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影名星那样引人注目。1、多少静静的深夜啊，老师还在灯下备课、批改作业。4、那作业本上条条批语、个个红勾，不全都凝聚着老师的心血吗？ 3、他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。7、老师把一批批学生送到各个工作岗位，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧自己。 6、老师啊，您为我们无私地奉献了一切。 2、如果将来我能取得一些成绩，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。

⑺ 语文排列句子

（4）如果书是借来的就把重要的内容摘录下来。
（6）达尔文曾风趣地说版：“这里面的知权识足够我一生使用了。”
（2）但他仍然坚持每天学习。
（5）这样的笔记本保存了一大柜子；还有三四十个大纸夹里面有各种各样的资料。
（3）达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点。
（1）达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。

⑻ 排列句子答案

（1）明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。 （5）当金色的秋天版悄悄降临人间，树上挂满权了银杏，像一个个胖娃娃。 （3）仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂密了。 （6）严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像一个个坚强的卫士。 （2）虽然它没有牡丹花艳丽多姿，也没有兰花芳香醉人，但我喜欢它那洁白无暇的花朵。 （4）它那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人遮阴蔽阳。

⑼ 排列句子顺序练习

①窗子和门的抄根本分别，决不仅仅袭是有没有人进来出去。
②我们都知道，门和窗有不同的作用。
③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。
④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。
⑤当然，门是造了让人出进的。
答案：第一，首先明确这是一段说明文，根据5句话的特点，属于总分关系的结构；
第二，再考虑总分的顺序：不难看出，题中的②为总，因为它不是其它4句概括出来的结果，所以应放在前面，与其他4句构成先总后分的结构；
第三，考虑门与窗的相同点和不同作用。可以看出，作者为了突出窗子，以门为对象进行比较，所以，叙述时应先说门后说窗，先说相同点后说不同点。所以顺序为⑤③①④。
故，根据上述分析，排序必须是②⑤③①④。

⑽ 排列句子

（2）达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：内“救命呀！”容
（1）十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。
（3）对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。
（5）解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。
（4）河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。

十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀！”对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。