句子中

A. ①句子中的“这时”是指什么

记叙文阅读解题技巧一、词语理解1从词语的语境义开窍[开窍门路]现代文教学和测试非常强调理解动态语言环境中的词语含义。这种理解不是孤立的静止的理解，而是对语言作活的理解分析，抓住了语言跳动的脉搏。我们知道同样的词在不同的语言环境中，意义往往是不同的，有时甚至是相反的。所以正确地理解文中的词语的含义，必须充分考虑它所处的语言环境，而且对于某些词，如果不明词义，只要能结合语境，认真推敲，也可以大体揣摩出词语的意义。如：.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。阅读下文，回答文后问题。父亲当时任大学助教，母亲在工厂任中层干部，两个人的工资加起来一百出头些，在那物价腾贵（普通麻饼被称为高级饼，要卖到数元一只，且还要凭票）的时期，靠这点钱养活一家五口，其拮据可以想见了。父亲想到自力更生了，他在大杂院井台边，沿墙种了十多株丝瓜。起先，我还帮助他浇水，且天天跑去看几次，一直看到丝瓜蔓爬满围墙，丝瓜花变成了一条条嫩生生的丝瓜，丝瓜又变成餐桌上香喷喷的丝瓜汤或者炒丝瓜，其间我不知流了多少馋涎呵！（1）第一段的“腾贵”是什么意思？（2）第二段的“自力更生”一词在文中的含义是____________。（解题思路：第（1）题文中“腾贵”后面就用一句话进行解释，通过括号里的话可以确定“腾贵”就是物价飞涨。第（2）题“自力更生”的下一句对此作了解释，答案应为：自己动手种丝瓜，解决粮食不够吃的问题。）2.从代词的上句开窍[开窍门路]代词的出现，往往是在所指代的事物、人物之后。因此代词指代内容的落实在本句是找不到答案的，代词的指代对象一般在上句或上文，因此我们解题时，必须从上句中找，而且应当由远及近地去找，如果只着眼本句，不对词语所在的语段从整体上把握，就难以弄清它所指代的具体对象了。例：依次指出下面语段中加点词指代的内容这些光都不是为燃着的，可是连我也分到了它们①的一点点恩泽———一点光，一点热。光驱散了我心灵的黑暗，热促成了它②的发育。一位朋友说：“我们不是单靠吃来活着。”我自然也是如此③。我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是这灯光的指引，它④有一天会永存海底。（1）“它们”指的是（2）“它”指的是（3）“如此”指的是（4）“它”指的是（解题思路：这些题目都可以从词语的上一句找到答案，通过对应关系，可以知道：①“它们”指的是这些光；②“它”指的是我的心灵；③“如此”指的是不光靠吃米活着；④“它”指的是我的心。）3从释句处开窍[开窍门路]有些词语的理解从本句中找不到答案，从上句中也找不到答案，这些词语往往比较抽象，对他们的理解同样离不开语境，从词语所在的语言环境中去理解，这仍然是必由之路。与其他情况不同的是，因为他们比较抽象，不好理解，所以作者往往在提出之后，对之进行阐释，这些阐释的句子我们称之为释句，释句往往在抽象词语之后，因此我们必须从下句中去找答案，由近及远地去找。[开窍练习]1、阅读下文，回答文后问题。夜黑得很深沉，天顶上只有一小块灰白和偶然的一颗星星。黑暗里有一种呼吸，因为这些控制了白天，占有了黑夜的巨灵是活的，有存在、有感觉，在它们深处的知觉里或许能彼此交感！我和这类东西（奇怪，我总无法把它们叫作树）来往了大半辈子。我从小就赤裸裸地接触它们，我很懂得它们——它们的强力和古老。但是没有经验的人类到这儿来却感到不安。他们怕危险，怕被关闭，封锁起来，怕抵抗不了那过分强大的力。他们害怕，不但因为水杉的巨大，而且因为它们的奇特。怎能不害怕？这些树是上侏罗纪的一个品种的最后孑遗，那是在遥远的地质年代里，那时水杉曾蓬勃繁衍在四个大陆之上。人们发现过白垩纪初期的这种古代植物的化石，它们在第三纪始新世和第三世中新世曾覆盖了整个英格兰、欧洲和美洲。这是个令人目眩神骇的纪念品，纪念着地球洪荒时代形象，在踏进森林时，巨人树是否提醒了我们，人类在这个古老的世界上还臭乳未干，十分稚嫩的，这才使我们不安了

B. 句子中的“却”是什么意思

引号
用法说明标明行文中直接引用的语句。也标明有特殊含义的词语。
分双引号专和单引属号
“”
‘’
区别运用引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
举例：我想里一下又问：“温暖的太阳光照在我身上，这是‘爱’吗？”

C. 句子中要有四个有的

要做个有文化、有道德、有记律、有理想的四有青年，才无悔青春，岁月不负。

D. 英语中的句子成分

英语句子的结构主要分为：
1主谓结构
能被称为句子的最简单的结构就是主谓结构
Day broke. 天亮了。
Things change. 事物是变化的。
2、主、谓、表机构
当谓语是系动词时，后面接的成分叫表语。我们最常用的系动词是be。
1）He is a boy. a boy 跟在is 后面，所以a boy 是表语。
2）He is tall. tall 是表语。
3、主、谓、宾结构
当谓语是行为动词时，后面接的是宾语。
1）I like him. 我喜欢他。 him 是like 的宾语。
2）I want to drink water. to drink water 是want 的宾语。
4、句子中还有状语。
状语一般修饰动词、 形容词、副词及全句，可表示地点、时间、原因、程度等。
1）I get up at six o'lock.主语是i, 谓语是get up, at six
o'lock 是get up 的状语，表示动词发生的时间。
2）She is very well. she 是主语，is 是谓语，well 是表语，
very 是状语修饰well, 表示well 的程度。
3）He likes me very much. He 是主语，likes 是谓语，me 是宾 语，very 是状语，修饰much, much 则修饰动词me,所以，very mu ch 共同修饰动词like, 表示喜欢的程度。
4）We live in China. in China 是live 的状语，表示地点。
以上是最基本的句子结构。
4、还有定语
修饰名词的叫定语
a big box, big 是box 的定语，
5、如果宾语、定语、状语是以一个句子的形式出现的，就叫做宾语从句、定语从句、壮语从句。
1）I bought a book which was written by Yudan. 我买了一本于丹 写的书。
which was witten by Yudan是book 的定语从句，因为它修饰了
book ,而book 是名词。
2）We are watching TV when he arrived. 他到达的时候，我们正在 看电视。
when he arrived, 是are watching 的壮语从句，表示看he
arrived 这个动作发生的背景。
3）I said I was ten. 我说我十岁。
I was ten 是said 的宾语从句，修饰said .

最好买书参考吧，这里只是基本句型。

E. 怎么用在句子中

就是用“怎么”一词写句子吗？
例如:今天天气这么阴，怎么还不见晴？

F. 及时在句子中作

You will learn how to do it in time.
这个,你可以把in 和time 分开来看,in用在将来时的本义是什么?就是指未来的时间,那么这内个词组用在这里就是 指“容在未来的时间”,即“以后”或者“迟早”
个人见解~

G. 文章中句子的作用

①结构上的作用：作铺垫、总领全文、引起下文、设置悬念、埋下伏笔、承上启内下、照应、贯穿容全文的线索、总结全文、点题.
②内容上的作用：概括段落内容,表现了人物 的情感、性格,突出了 的中心.
句子开头的作用：一是内容上,概括这一节的内容,与下文……形成对比,正衬或反衬……的特点,突出中心；二是结构上,为下文写 作铺垫、总领全文、引起下文、设置悬念、埋下伏笔、开篇点题.
句子中间的作用：概括内容,与下文……形成对比,正衬或反衬……的特点,突出中心；为下文写 作铺垫、承上启下、总结上文、引起下文、埋下伏笔
句子结尾的作用：首尾呼应、总结全文、篇末点题；点明了 的中心、深化了 的主题.

H. 汉语中的句子成分有哪些（全部）它们在一个句子中的顺序什么它们如何来划分 请回答具体点！

1、主要成分：

汉语中的句子成分有主语，谓语，动语，宾语，定语，状语，补语，中心语，独立语

2、句子成分分析示例

(全体)同学 [都]做<完>(语法)作业了吗？

主 语 ‖ 谓 语

(定)︱中 [状]︱ 中

动 ︱ 宾

中〈补> (定)︱中 语气词

A衣服 洗<干净>了。

|主||谓|

|述<补>|

B 坑挖<浅>了。

|主 ||谓|

|述<补> |

C坑 挖<深>了。

|主||谓|

|述<补>|

三个句子都由“名词+动词+形容词”构成；从句子成分来看，都是“主语+谓语+补语”的结构。

A句表示动作完成了，并达到了预期的结果。

B句表示动作完成了，但并没有达到预期的目的。

C句既可以表示动作已经完成，达到预期目的（坑的深度达到了事先的要求），也可以表示没有达到预期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。

她[把衣服]洗<干净>了。

她[不]同意这样做。

(问题)的核心[可以]归结为(自尊心)问题。

第一句去掉修饰成分后，变成“他洗了”，表意不清；

第二句去掉修饰成分后，变成“她同意这样做。”意思相反；

第三句去掉修饰成分后，变成“核心归结为问题”，意思不明确

3、句子成分顺口溜

主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。

主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

基本成分主谓宾，连带成分定状补。

六者关系难分辨，心中有数析正误。

什么谁称主，做是怎样才充谓；

宾语动支配，回答谓语什么谁。

前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。

补语从后说前谓，定语才和后宾配。

介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

的定地状与得补，语言标志定是非。

(8)句子中扩展阅读：

句子成分相关内容：

句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。

句子成分由词或词组充当。汉语： 现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。

相应的主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语会由名词，动词，形容词，数词，量词，代词，副词，介词，助词，连词。

1、名词：

人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。

时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。

2、动词：

世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。

心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

3、形容词：

人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。

形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。

4、数词：

数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。

整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。

5、量词：

表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。

量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。

6、代词：

代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。

疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每各某另别其它。

7、副词：

副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。

稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，

渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，

越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。

前很后名都不行，单独回答更不能。

8、介词：

自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；

用在名词代词前，修饰动形要记牢。

9、助词：

结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。

10、连词：

成分连词难分辨，换位不变才是连。