教育的句子

Ⅰ 有关教育的句子摘抄

有关教育的句子摘抄

1、学高为师，身正为范。

2、纳百川，容学问，立德行，善人版品。

3、用千百倍的权耕耘，换来桃李满园香。

4、兴趣是最好的老师。

5、没有疑问就等于没有学问。

6、给学生一个世界，给老师一片天空。

7、爱就是教育，没有爱便没有教育。

8、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

9、教师要融于师生的相互理解中。

10、非学无以立身，非教无以立国。

11、不尊重学生，就是不尊重自己。

12、教师的人格是教育的基石。

13、先学会做人，再学会知识。

14、老老实实做人，认认真真教书。

15、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

16、培养人，就是培养他对前途的希望。

17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

18、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

19、有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。

20、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。

21、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

23、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。

24、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

25、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

Ⅱ 教育人的句子

"君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。"

Ⅲ 教育坚持的句子

只要功夫深，铁杵磨成针

契而不舍金石可镂

功夫不负有心人

坚持就是胜利

宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来

十年受尽窗前苦，一举成名天下闻

不受苦中苦，难为人上人

好事多磨

汗水和丰收是忠实的伙伴

Ⅳ 关于教育的唯美句子

1、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

2、心系孩子，言回传身教，家庭答教育。情洒家庭，沟通重要。舒香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。

3、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

4、教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

5、每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性和才能的人，成为对社会有用的人。

6、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

Ⅳ 教育的目的经典句子

教育学生学会某种知识
教会学生掌握某种技能
培养学生的行为习惯
培养学生的健全人格

Ⅵ 教育的优美句子

1) 一种学问，总要和人之生命、生活发生关系。凡讲学的若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命。——顾随

2) 中国人的教育是努力后玩，外国人的教育是玩后努力，那为什么往往是大多数的中国人给外国人打工?
3) 我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。
4) 败坏之先，人心骄傲;尊荣以前，必有谦卑《圣经》
5) 要消灭一个民族，首先瓦解它的文化;要瓦解它的文化，首先先消灭承载它的语言;要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。——俾斯麦
6) 只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。——劳拉·马卡姆《好孩子不是罚出来的》
7) 不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。
8) 教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。
9) 网络时代，论文可以粘贴，哲理可以复制，素材可以拼凑，唯独思想和辨别能力是自己的。因此，与其迷恋素材，不如提升思辨力。与其挑选，不如原创。因为那点挑辨别的品味，让你不同流俗。因为那点宝贵的原创，你成为你自己。
10) 伦常乖舛，立见消亡;徳不配位，必有祸秧。《朱子家训》
11) 有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。
12) 教育是以生命影响生命。《可爱的你》
13) 人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会，况在国内多预备一年，即以学业论，亦本未尝有损失耶。——梁启超《梁启超家书》
14) 教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要
15) 中国教育连基本睡眠都无法保证，拿什么兴国?
16) 中国学生和中国教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。
17) 提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦

Ⅶ 论语关于教育的句子

勤思与乐学

1、最有效的读书学习方法：“勤思”。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习若不加思考，学得越多，可能受蒙蔽越深，此就是所谓百无一用的书呆子。只有在学习中思考，思考中学习，才能明辨真伪，然后去伪存真，为己所用。如果只思考而不学习，就不能汲取前人的知识养分，疑惑也不能得解，此种人可谓百思不如一学。学习中的“思”，要注重独立思考。

2、最明智的学习态度：“知之为知之，不知为不知。”

人的能力有大小，智力有强弱，获得的知识有先后。但能力、智力都不是决定人生成功与否的关键，学习上一定要有自知之明，知道就知道，不知道就不知道，人非圣贤，孰能都懂？不知者不可怕，不知而装知者才真正可怕，所谓害人害己呀。

3、引导学生最好的学习方法：“乐学”。

“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”作为教育工作者都知道——兴趣是最好的老师。当然，兴趣爱好持续的时间有长有短，特别是小学生，兴趣爱好还容易转移，今天喜欢这样，明天又喜欢那样。教师要引导其形成自觉而快乐的学习行为和心理，这是最理想的教学，学生会在“学习—兴趣—成功快乐—更有兴趣—更成功快乐”的循环过程中不断成长。

诲人与自省

1、教师最基本的职业道德：“学而不厌，诲人不倦”。

“学而不厌”，教师是特殊的职业，在今天知识快速更新的时代，特别需要终身学习，永不满足。问渠那得清如许，为有源头活水来。教师的大脑里唯有不断有活水注入，才能保证其教育教学有生命的活力。

“诲人不倦”，永远是教师最基本的道德规范，不要在学生面前有丝毫的厌烦之情和工作倦怠之意。因为一个不经意的举动，就可能伤害学生脆弱的心理，甚而影响学生的终身发展。教师要永远做好学生幼小心灵的守护神。

2、最佳的课堂教学方法：“启发”。

“不愤不启，不悱不发。”这可能是中国，也是世界开展“启发式”教学的最早言论。教师课堂上要注重对学生的启发、引导，其效果最佳应是在学生的愤、悱状态。教师要有意识地使学生逐渐进入愤、悱状态，让学生真正地在思考中学习，在学习中思考。

3、最严格的自我教育者：“一日三省”。

曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子，是孔子的大弟子，就领会了其老师思想之精髓，一生尽心尽力做事，将每一件事能做得圆满，做个对社会、对他人有用的人；真诚地对待和自己交往的朋友；及时温习、领会老师所授的知识，使其能更好的服务于社会。

作为古人，每天都能多次反思自己的言行，是否对得起自己的工作，不辜负别人的重托；对得起朋友，不辜负朋友的信任；对得起老师，不辜负老师的教诲。曾子也大概能算得上那个时代自我反省最深刻的人了。

仁与爱

1、最早倡导教学民主者：“当仁，不让于师。”

孔子倡导在“仁”面前不分师生，一律平等，学生不要因为年龄小而谦让老师；反对学生对老师的盲目服从，不赞成“对吾言无所不悦”的态度，主张“后生可畏，焉知来者之不如今也？”由此可知，孔子非常关注年轻一代的成长，并对他们寄予很大的希望。

2、最忠实的教育工作者：热爱学生，忠于教育。

“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？”因为热爱学生，自己就能不为他们任劳任怨吗？忠于教育这项事业，自己能不对学生谆谆教诲吗？每次读到孔子的这句话，心灵就能受到一次洗礼，孔子的这种精神品质，不正是我们现在每一位教育工作者学习的楷模吗！孔子不仅这么说，也是怎么做的。他三十岁开始授徒讲学，一直到了七十二岁离开人世，为了他自己钟情的教育事业，可谓是鞠躬尽瘁，死而后已。

子曰：“吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

孔子十五岁就立志学习礼，三十岁确立了人生目标——礼，四十岁就更加坚定三十岁的思想，五十岁知道天道与人道是合一的，到了六十岁，听到什么话都能宠辱不惊，到了七十岁时，一切世事都能随心所欲，又不会违背规矩。

孔子一辈子追求人生之完善完美，追求自己健全之人格，并且每十年，就能跃上一个新的台阶，达到一个新的境界，到了七十岁时终于达到了人生道德修炼的最高境界，成为千古一人的万世师表

Ⅷ 教育的经典句子

教育的经典句子

1、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。

2、给学生一个世界，给老师一片天空。

3、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

4、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

5、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

7、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

8、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

9、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。

10、纳百川，容学问，立德行，善人品。

11、民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

13、前后不一致是教育中最严重错误之一。

14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

15、教育的艺术不在于传授本领（next88），而在于极力唤醒和鼓舞。

16、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

17、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

19、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

20、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

21、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

22、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

23、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

24、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

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Ⅸ 描写教育的优美句子

1) 一种学问，总要和人之生命、生活发生关系。凡讲学的若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命。——顾随

2) 中国人的教育是努力后玩，外国人的教育是玩后努力，那为什么往往是大多数的中国人给外国人打工?

3) 我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。

4) 败坏之先，人心骄傲;尊荣以前，必有谦卑《圣经》

5) 要消灭一个民族，首先瓦解它的文化;要瓦解它的文化，首先先消灭承载它的语言;要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。——俾斯麦

6) 只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。——劳拉·马卡姆《好孩子不是罚出来的》

7) 不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。

8) 教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。

9) 网络时代，论文可以粘贴，哲理可以复制，素材可以拼凑，唯独思想和辨别能力是自己的。因此，与其迷恋素材，不如提升思辨力。与其挑选，不如原创。因为那点挑辨别的品味，让你不同流俗。因为那点宝贵的原创，你成为你自己。

10) 伦常乖舛，立见消亡;徳不配位，必有祸秧。《朱子家训》

11) 有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。

12) 教育是以生命影响生命。《可爱的你》

13) 人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会，况在国内多预备一年，即以学业论，亦本未尝有损失耶。——梁启超《梁启超家书》

14) 教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要

15) 中国教育连基本睡眠都无法保证，拿什么兴国?
17) 提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦

Ⅹ 关于教育的句子

23、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
24、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
25、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
26、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
27、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量，句子《关于教育的句子》。——苏霍姆林斯基
28、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——(前苏联)苏霍姆林斯基