高中英语句子成分分析

❶ 高中英语 分析句子成分（主谓宾，定状补）

1.主语I
谓语am
afraid
定语some
people
定语中谓语回
forgot
to
sweep
定语中宾语答the
floor
2.状语Why
谓语is
主语he
谓语worried
about
宾语jim
?
3.宾语What
谓语is
主语your
given
name?
4.主语It
谓语is
宾语the
time
of
year
补语for
the
rice
harvest.
5.主语We
谓语go
on
宾语working
状语after
dark
定语by
the
lights
of
our
tractors
6.状语HOW
many
宾语new
words
谓语did
主语you
谓语learn
定语last
class?
7.状语How
to
谓语have
宾语a
perfect
first
day
补语of
high
school.
8.谓语Are
主语you
谓语nervous
about
宾语your
first
day
补语of
high
school
可作参考，一般主语为人称代词，宾语可以人称可以物品，动词为谓语，形容宾语为补语或定语，形容主语也是定语，后面的时间地点等词为状语。

❷ 高中英语句子成分划分

结构式来这样的：
this 做主语，自肯定是上文提到的某件事。
谓语动词是 will result in, 会导致。
宾语是a smaller number of fish, 核心是number，数量，究竟是什么的数量， 鱼的数量。
left， 是过去分词做后置定语， 表示剩下的， 什么样的鱼， 剩下的鱼。
for us to eat, 是动词不定式表目的。 剩下的鱼干什么，供我们 吃。
in the future, 时间状语，在将来。
所以整句话翻译就是： 这会导致将来可供我们食用的鱼的数量越来越少。

❸ 高中英语句子成分分析 定语表语状语从句

动作的对象就是宾语，如果是一个句子来充当宾语，就是宾语从句；
系动词所带的版就是权表语，如果是一个句子来充当表语，就是表语从句；
修饰动词的就是状语，如果是一个句子来修饰动词，就是状语从句；
修饰名词的就是定语，如果是一个句子来修饰名词，就是定语从句；
此外还有谓语，谓语一定是一个动词；
还有宾语补足语，等等；

代词不是句子成分，而是词的类别。它跟名词、动词、形容词、副词都是词类。

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❹ 高一英语。分析句子成分。

Our school（主语）制 is（谓语） not far（表语） from my home（介词短语做方向状语）.
I （主语）love（谓语） you（宾语） more（程度状语） than（比较连词） her,child（比较状语）.

❺ 高中英语分析句子成分

Worse still, it is a waste of time.更糟的是，这是浪费抄时间。

除了Worse still作状语以外，就是一个典型的“主系表”结构的简单句：

it 主语；

is 系动词；

a waste of time 表语；（这个名词短语中的核心名词是waste，a 是一个限定词，of time 是后置定语；再细分介词短语of time，time 是介词of 的宾语）

补充说明：

英语的谓语有两类“复合谓语”（即不是由单个动词构成的谓语）：

1. 系动词+表语 （既不能没有系动词，也不能没有表语）

2. 情态动词+原型动词 （情态动词不能单独作谓语，因为这样谓语不完整，意义不明确；而去掉情态动词后，句子的含义也跟原来不同，所以只有二者配合才是完整的谓语）

❻ 高中英语必修三 句子成分分析

her grandmother 是主语，decide 是谓语动词，decide to do sth. 决定做某事。 the couple 是宾语，后面都是宾语补足语。

❼ 高中英语分析句子成分The White House said North Korea ...

你好，我是一名高中英语老师，很高兴为你解答。

首先这个句式算得上是比较高端的复内合句型，很容多学生可以写得出来却一时半会儿解释不清它具体的句式结构。
我将这个句子复原给你看：
The White House said North Korea appeared to be telling the truth, （which was revealed in an） assessment （that was ）shared by China and South Korea.

这样你就看清了，其实整句的后半部分接的是两个定语从句，也就是复合定语从句，省略了括号里的成分的原因就是为了是句式显得更简洁，语义也更突出。
严格来说，它并不是同位语，也不是补充说明的成分。

❽ 高中英语作文划分句子成分

范仲淹以前到戚同文的书院里读书，穷得每天煮一锅粥，粥冷冻后，就切开三块，每内餐一块，在穷苦容中力学不辍。
范仲淹带兵防御西夏时候，就有“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的时谚，可见他威望之隆。后来做到宰相，主持“庆历变法”，遭到守旧派和保持既得利益的权贵的反对，没有成功。
范仲淹做秀才时候，就说他的志愿是“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”。这种风范，影响了当代和后代中国的许多知识分子。
范仲淹爱护人才，救济贫困。他把做官的薪水，大都用来资助穷困的读书人；又筹设“义庄”，供养族中的贫户。他这种“仁人之心”，得力于他的师长戚同文的影响很大。戚同文一生不蓄私财，舍己为人，范仲淹也是如此。
范仲淹是靠自己的不懈努力成才的。我之所以最敬佩他，是因为他做事不怕艰难，刻苦有不懈努力的精神。

❾ 高中英语语法：求从语法角度分析这个句子成分。

a pack of about sixkillers(主语) worked（谓语）自 as a team to attack the whale（to部分是目的状语）, （前面这个逗号表示前面是一个完整句子，后面没有连接词是附属成分，不能成句子了）（后面部分是状语表示attack the whale的方法）some throwing (throw) themselves on the top of the whale’s blowhole to stop it breathing and others stopping it diving or fleeingout to sea. some 后面是非谓语动词形式不是括号里那个动词，some 和后面的others 并列。

❿ 高一英语句子成分分析

1. Our school（主语） is（系动词） not far from my home（表语）.
2. It（形式主语） is（系动词） great pleasure(表语） to talk with you（真正的主语）.
3. He（主） made（谓语） it（形式宾语） clear（宾语补足语） that he would leave the city（made 的真正宾语）.
4. Trees（主） turn（系） green（表） when spring comes（状语从句）.
5. They（主） pushed（谓语） the door（宾语） open（宾语补足语）.
6. Grandma（主） told（谓语动词） me（间接宾语） an interesting story（直接宾语，动作的直接承受者） last night（状语）.
英语五种基本句型列式如下：
基本句型一： S V （主＋谓）
基本句型二： S V P （主＋谓＋表）
基本句型三： S V O （主＋谓＋宾）
基本句型四： S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾）
基本句型五： S V O C （主＋谓＋宾＋宾补）
楼主以后分析句子成分可根据这个来判断，一个复杂的句子不外乎在基本句型中加上定语（6.中interesting就为定语)、状语等来对句子进行修饰！